1、細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲若素1969出品若素1969出品職業生涯規劃這里可以輸入副標題或其他說明性的文字這里可以輸入學校/組織名稱匯報人：XXX細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺

2、、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲姓名：XXX性別：男籍貫：XX省XX市所在學校及學院：XX大學班級和專業：資源環境管理學號：201700006666XXX聯系地址：河北省XX大學XX學院 XX班個人基本情況（頭像更換方法文檔內有說明）細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺

3、爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲認識自我環境分析職業定位執行計劃分析自身的因素（內因）分析環境的因素（外因）根據內外因分析得出的職業定位如何執行規劃好的路線細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路

4、上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲1認識自我內部因素是決定事物發展的主要因素，認清自我才能作出正確的選擇。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、

5、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲5若素1969出品若素1969出品價值觀由于小時候家庭貧寒，一直被教育要通過自己的努力奮斗，來改變自己的命運。所以我向往渴望成功，向往自由，要做一個成功的人，包括職業的和經濟上。后來在學校里學習到唯物主義辯證法后，結合起自己的生活感悟，完全贊同唯物主義的世界觀，形成了自己的客觀務實的價值觀。客觀務實向往自由愿意奮斗渴望成功工作的目的和價值在于不斷為社會和他人創造價值，同時得到社會的肯定，能獲得優厚的報酬，也能在這種創造過程中得到快樂。使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生

6、活過得較為富足。也希望一起工作的同事能共同協作、相互扶持、共同進步。我的職業價值觀（進行過職業價值觀測試）：細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲6若素1969出品若素1969出品性格、興趣及勝任能力性格比較外向，開朗，幽默,樂觀的。也很

7、率性。喜歡交朋友，擅長于與人溝通，人際關系佳，忠實可靠。興趣平常喜歡打籃球,聽音樂，逛街，交朋友。還喜歡上網，看些小說，喜歡看各種雜志類書籍。積極的培養各方面的興趣，比如學吉他，對辯論方面的知識也很想去了解,想成為全方面人才。能力計算機應用，office軟件應，聽從指揮，有計劃有思考的去完成一件任務。有責任心，上進心，做事認真投入,擅長想象思維。可以充分發揮善于運用抽象思維、邏輯推理等能力來分析解決問題的優勢，發揚獨立鉆研的學習精神。由于參加學生會和長期擔任班干部,有豐富得管理經驗,實踐能力強。但缺乏耐心、毅力。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、

8、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲7若素1969出品若素1969出品職業興趣及價值觀職業興趣職業興趣較廣泛，由于我是學管理的，對管理方面的知識比較了解，可以學以致用。希望能夠在企業人事行政管理方面有所發展，自我表現和體現我的價值所在。職業個性喜歡獨立地計劃自己的活動和指導別人的活動，在獨立的和負有職責情景中感到愉快

9、，喜歡對將來發生的事情作出決定，希望能成為一位優秀的領導者。在工作中形成一定個人魅力，得到大家的肯定及尊重。軟硬兼用，以身作則。對自己未來有信心。職業價值觀工作的目的和價值在于不斷為社會和他人創造價值，同時得到社會的肯定，能獲得優厚的報酬，也能在這種創造過程中得到快樂。使自己有足夠的財力去獲得自己想要的東西，使生活過得較為富足。也希望一起工作的同事能共同協作、相互扶持、共同進步。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活

10、動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲2環境分析環境是影響性格和職業取向的外部因素，正確認知環境因素有利于做出正確的選擇。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高

11、考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲9若素1969出品若素1969出品家庭環境分析我的父母一代在職業上并不是很優秀，所以他們會把希望托付在我身上，希望我盡可能地學習好，規劃好，以便將來工作好。我們身為孝子孝女，自然會努力去達到家人的期望，選擇一個適合我自己 發展并能實現家人期望的職業。被寄托希望傳統家風濃厚像大多數傳統中國家庭一樣，父母勤勞、善良、本分，也渴望成功，改變命運。濃厚的家族文化是通過世代積累下來的，所謂的“耳濡目染”自然會對職業的選擇造成極大的影響。但家人對我的支持與鼓勵，也成了我努力的主要動力，為了那些期待眼神，我也一定要努力拼搏！12細雨也應和著人

12、們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲10若素1969出品若素1969出品學校環境分析所在 XX辦公系雖不是全校最好的學科，但專業課的科目開設受到一致好評，畢業的就業率很高；教學質量高，師資雄厚，總的來說，整體教學還是在不錯的。教學設施齊全，教學水平較

13、高專業課質量較高，就業率名列前矛我就讀于 XX辦公大學，生活環境一般，教學設施齊全，且比較先進，教學水平也較先進，只是學校更重視研究生，我們本科生不受重視；細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲11若素1969出品若素1969出品社會環境

14、分析3個方面主要社會環境影響就業形式不樂觀就業競爭激烈專業前景向好經濟下行，企業用人減少，大學生就業較難、失業率居高不下等等，都使我們的就業環境看起來不容樂觀。大學生畢業逐年增多，對技能和經驗要求不斷提高，有些地域還存在性別歧視，女性就業前景不是很好。政府愈來愈重視環保專業，我正在提高自己的專業才能，以在千萬應聘者中脫穎而出。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍

15、;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲12若素1969出品若素1969出品職業、行業環境分析新興行業需求量大有待成熟職業、行業環境分析 XX行業是新興行業，尤其是隨著互聯網產業的發展，使得無論是產業規模還是行業技術發展都發展得很快。由于產業規模的逐年擴大，使得對人才的需求一直在增加。同時在產業發展方向，在人才培養機制，國家政策環境上都有待成熟。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車

16、輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲3職業定位綜合分析個人因素和環境因素，科學地規劃自己的職業定位，是符合現實的理性選擇。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺

17、爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲14若素1969出品若素1969出品職業目標考多種證書我根據自己的成長環境、職業興趣和個人能力，最終成為一名在企業經營和管理方面管理人員或者相關研究人員。職業目標發展路徑進入世界500強企業積累經驗煅煉能力進入大企業管理崗位細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披

18、上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲15若素1969出品若素1969出品SWOT分析S劣勢(Weaknesses)1、學歷方面有劣勢，在研究生盛行的時代本科生劣勢明顯。2、家庭劣勢：普通家庭長大，使得眼界有一定的局限，能獲得的家庭資源有限。優勢(Strengths)1、專業有優勢，屬熱門專業。2、特長有優勢，成績優秀，有大公司實習經驗。3、能力有優勢，擔任過學生會干部，獲得優干等稱號。1、如果參加了工作，就失去了進一步深造機會。2、本科學歷在本行業中發展空間越來越小。1、抓緊熱門專業，

19、找到工作煅煉自己的業務能力。2、發揮能力優勢，盡一切機會為自己創造機會。WOT風險(Threats)機遇(Opportunities)細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲4執行計劃規劃重要，執行更重要，如何執行好職業規劃，需要有堅定的信

20、念，也需要適時調整。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲大學期間總體規劃思想政治方面：01提高思想認識，加入中國共產黨，積極參與各種學校活動和社會公益類活動。學業方面：以優異成績完成大學學業，拿到會計師資格證書、英語四級證書。個性發展方

21、面：盡可能地多參加社團活動，增長自己的見識，提高自己的能力。學自己想學的東西，盡量不留下遺憾。身體素質方面：每天保證充足的睡眠，不熬夜。經常參加體育鍛煉，提高自身素質。執行計劃細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲畢業后五年規劃（201X

22、-202X年），隨機應變02若考上研究生，則繼續勤奮學習。努力接受各種社會知識，提高個人修養和社會適應能力，為進一步的發展積累經驗。如果未能進入大企業，則在一個有朝氣的創業公司煅煉自己，培養自己的多方面能力，積累自己的創業資本。進入世界五百強企業，煅煉自己的能力，三年內爭取到儲備干部序列去國外留學，學習本專業，繼續深造。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺

23、爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲長期職業規劃(10-15年)03進入大公司工作，做到中層以上管理者。買套房子（不排除按揭），有自己的車子，在經濟上比較富足。看準時機，抓住機遇，如果有機會自主創業也是不錯的選擇。往管理方面發展，要么做企業管理，要么做企業管理方面的研究工作。對職業有一定的理解和感悟，在業內做到一定的名氣和知名度。細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲細雨也應和著人們活動。小孩剛學會雙腳跳，就穿上雨鞋，披上雨衣在水洼中跳躍;老爺爺、老奶奶們坐在家門口聊天賞雨;學業緊張的高中生，為了高考騎著自行車在上學路上疾馳，車輪濺起地上的水花，演繹出青春的奮進曲20若素1969出品若素1969出品職業規劃的優化與修正堅持0102優化原則人生道路不會一帆風順，