1、第一學(xué)期期中考試七年級(jí) 語(yǔ)文試卷【完卷時(shí)間：120分 滿分100分】卷首寄語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)，一份耕耘，一份收獲。請(qǐng)拿起你的筆，仔細(xì)審題，認(rèn)真作答，相信你會(huì)有出色的表現(xiàn)。祝你旗開得勝！一、積累與運(yùn)用（24分）1、閱讀下面短文，按要求回答問(wèn)題。（4分）王老師下課前的結(jié)束語(yǔ)是：“注意，我并不是要大家死板地學(xué)我畫圓、畫三角形。我教了20多年中學(xué)幾何，是一個(gè)一輩子熱愛(ài)幾何教學(xué)的教書匠，我反手畫圓，只是向大家說(shuō)明一個(gè)簡(jiǎn)單樸素的道理只要功夫深，鐵杵可以磨成針!我要大家牢記的是一種熱愛(ài)知識(shí)和持之以恒的學(xué)習(xí)精神”奇怪的是，王老師說(shuō)這番話時(shí)，竟第一次嚴(yán)肅得面無(wú)一絲笑容。一時(shí)間滿教室連烏鴉麻雀的聲音都沒(méi)有。（形容非常

2、靜）。給加點(diǎn)字注音（1分） 鴉（ ）雀無(wú)聲根據(jù)拼音寫漢字（1分） 鐵ch（ ）在文中的“”中填入正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（1分） 在第二段中，根據(jù)畫線句子的意思，請(qǐng)用一個(gè)成語(yǔ)代替。（1分） 2、古詩(shī)文默寫（10分）_ _， 。綠樹村邊合，青山郭外斜。過(guò)故人莊學(xué)而不思則罔,_ _。論語(yǔ)子曰：三人行，必有我?guī)熝桑?， 。論語(yǔ)紅的像火、 、 。春煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。 ， 。泊秦淮問(wèn)渠哪得清如許？ 。觀書有感3、名著閱讀（5分）繁星 春水是 （作者）在印度是詩(shī)人泰戈?duì)栍绊懴聦懗傻?，繁?春水表現(xiàn)了：_、童真、_三大主題，這三大主題構(gòu)筑了作者思想的核心“_ _”。 （2分）閱讀下面的小詩(shī)，并作簡(jiǎn)要賞析

3、。（3分）成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)初她的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。_ 4、綜合性活動(dòng)（5分）說(shuō)說(shuō)這些告示語(yǔ)應(yīng)該貼在什么場(chǎng)所？（把相應(yīng)的序號(hào)填在括號(hào)內(nèi)）（2分）A.字字含意韻，句句傳真情 閱覽室B.求知而來(lái)，載知而歸 鍛煉場(chǎng)C.懶惰者不會(huì)在此留下矯健的身影 門寄語(yǔ)D.該出手時(shí)莫出腳 宣傳欄A（ ） B（ ） C（ ） D（ ）學(xué)校要求在各個(gè)班級(jí)張貼關(guān)于讀書的名言，如果你來(lái)做這個(gè)工作，請(qǐng)寫出一句你要張貼的讀書名言。（2分）從括號(hào)內(nèi)備選詞語(yǔ)中選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入橫線上。（3分）母親 地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。（A信服 B 寵信）我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分

4、成兩路， ，終不愿意。（A各行其道 B各得其所）上幼兒園的時(shí)候我們就在一起。她學(xué)習(xí)很好，人一點(diǎn)也不自私。我們倆 ，語(yǔ)文老師管我倆叫“合二而一”。 （A難舍難分 B形影不離）二、閱讀（36分）（一）閱讀下面文言文語(yǔ)段，回答問(wèn)題。（15分）子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎?有朋自遠(yuǎn)方來(lái),不亦樂(lè)乎?人不知而不慍,不亦君乎?”學(xué)而  曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?”學(xué)而子曰：“吾十有五而志于學(xué),三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲,不逾矩.”為政子曰：“溫故而知新,可以為師矣.”為政子曰：“賢哉回也,一簞食,一瓢飲,在陋巷,人不堪其

5、憂,回也不改其樂(lè).賢哉回也.”雍也子曰：“知之者不如好之者,好之者不如樂(lè)之者.雍也子曰：“飯疏食飲水,曲肱而枕之,樂(lè)亦在其中矣.不義而富且貴,于我如浮云.”述而 子在川上曰："逝者如斯夫,不舍晝夜."子罕子曰：“三軍可奪帥也 匹夫不可奪志也."子罕子夏曰：“博學(xué)而篤志,切問(wèn)而近思,仁在其中矣.”子張5、用“/”號(hào)給下面句子劃分語(yǔ)意停頓（每句劃一處）。（2分）傳 不 習(xí) 乎 三 軍 可 奪 帥 也6、解釋下列加點(diǎn)字詞。（4分）不知而不慍( ) 三十而立( )博學(xué)而篤志( ) 人不堪其憂( )7、翻譯下面句子。（6分）吾日三省吾身：為人謀而不忠乎_逝者如斯夫

6、,不舍晝夜_8、“吾日三省吾身”從 、 、 三個(gè)方面反省自己，從中可以看出古代治學(xué)的人非常重視 的修養(yǎng)。（2分） 9經(jīng)過(guò)了兩千多年，孔子的話仍然閃爍著奪目的光彩。請(qǐng)從中選擇一則，談?wù)剬?duì)你的（1分）（二）閱讀我的早年生活選段，完成1013題。（10分） “每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲。”剛滿12歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。主考官們最心愛(ài)的科目，幾乎毫無(wú)例外地都是我最不喜歡的。我喜愛(ài)歷史、詩(shī)歌和寫作，而主考官們卻偏愛(ài)拉丁文和數(shù)學(xué)，而且他們的意愿總是占上風(fēng)。不僅如此，我樂(lè)意別人問(wèn)我所知道的東西，可他們卻總是問(wèn)我不知道的。我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)

7、知。這樣一來(lái)，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。我進(jìn)入哈羅公學(xué)的入學(xué)考試是極其嚴(yán)格的。校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。這非常難得，因?yàn)槔∥脑嚲砩系膯?wèn)題我一個(gè)也答不上來(lái)。我在試卷上首先寫上自己的名字，再寫上試題的編號(hào)“1”，經(jīng)過(guò)再三考慮，又在“1”的外面加上一個(gè)括號(hào)，因而成了“(1)”。但這以后，我就什么也不會(huì)了。我干瞪眼沒(méi)辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。正是從這些表明我的學(xué)識(shí)水平的蛛絲馬跡中，威爾登博士斷定我有資格進(jìn)哈羅公學(xué)上學(xué)。這說(shuō)明，他能通過(guò)現(xiàn)象看到事物的本質(zhì)。他是一個(gè)不以卷面分?jǐn)?shù)取人的人，直到現(xiàn)在

8、我還非常尊敬他。結(jié)果，我當(dāng)即被編到低年級(jí)最差的一個(gè)班里。實(shí)際上，我的名字居全校倒數(shù)第三。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。10、“考試”對(duì)12歲的丘吉爾來(lái)說(shuō)，為什么是一塊“冷漠的領(lǐng)地”?（2分） 11、此文詼諧幽默，在輕松的調(diào)侃、自嘲中不失嚴(yán)肅認(rèn)真，請(qǐng)你在文中找出一個(gè)具有這樣特點(diǎn)的句子。（2分） 12、說(shuō)說(shuō)你對(duì)文章開頭“每個(gè)人都是昆蟲，但我確信，我是一個(gè)螢火蟲”這句話的理解（2）分 13、丘吉爾在哈羅公學(xué)的成績(jī)不佳，但卻努力學(xué)習(xí)他的母語(yǔ)英語(yǔ)，以致后來(lái)成為著名的作家，作為一名中國(guó)人，對(duì)此你有什么啟發(fā)？（4分） （三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（11分）改變

9、一生的閃念這是我的老師的故事，至今珍藏在我心里，讓我明白在人世間，其實(shí)不應(yīng)該放過(guò)每一個(gè)能夠幫助別人的機(jī)會(huì)。多年前的一天，她正在家里睡午覺(jué)，突然電話鈴響了，她接過(guò)來(lái)一聽，里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)陌生粗暴的聲音：“你家的小孩子偷書，現(xiàn)在被我們抓住了，快來(lái)啊！”從話筒里傳來(lái)一個(gè)小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。她回頭望著正在看電視的唯一的女兒，心中立刻明白過(guò)來(lái)，肯定是有一個(gè)女孩因?yàn)橥禃皇圬泦T抓住了，而又不肯讓家里人知道，所以，胡扯了一個(gè)電話號(hào)碼，卻碰巧打到這里。她本可以放下電話不理，甚至也可以斥責(zé)對(duì)方，因?yàn)檫@件事和她沒(méi)任何關(guān)系。但通過(guò)電話，她隱約設(shè)想出，那是一個(gè)因一念之差偷書的小女孩，現(xiàn)在一定非常驚慌害怕，正面臨

10、著也許是人生中最尷尬的境遇。猶豫了片刻之后，她問(wèn)清了書店的地址，匆匆忙忙地趕了過(guò)去。正如她所料的那樣，在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。她一下子沖上去，將那個(gè)可憐的小女孩摟在懷里，轉(zhuǎn)身對(duì)旁邊的售貨員說(shuō)：“有什么事就跟我說(shuō)吧，我是她媽媽，不要嚇著孩子。”在售貨員不情愿的嘀咕聲中，她交清了罰款，領(lǐng)著這個(gè)小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊涂的臉，她笑了笑，將小女孩領(lǐng)到家中，好好清理了一下，什么都沒(méi)有問(wèn)。小女孩臨走時(shí)，她特意叮囑道，如果你要看書，就到阿姨這里來(lái)吧。驚魂未定的小女孩，深深地看了她一眼，便飛一般地跑掉了，從此再也沒(méi)有出現(xiàn)。一晃十幾年過(guò)去了

11、。一天中午，門外響起了一陣敲門聲。她打開房門后，看到一個(gè)年輕漂亮的陌生女孩，滿臉笑容，手里還拎著一大堆禮物?！澳阏艺l(shuí)？”她疑惑地問(wèn)。但女孩卻激動(dòng)地說(shuō)出了一大堆話。好不容易，她才從那陌生女孩的敘述中，恍然明白，原來(lái)她就是當(dāng)年那個(gè)偷書的小女孩，已經(jīng)大學(xué)畢業(yè)，現(xiàn)在特意來(lái)看望自己。女孩眼睛里泛著淚光，輕聲說(shuō)道：“雖然我至今都不明白，您為什么愿意充當(dāng)我媽媽，解脫了我，但我總覺(jué)得，這么多年來(lái)，一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來(lái)，她有些好奇地問(wèn)道：“如果我不幫你，會(huì)發(fā)生怎樣的結(jié)果呢？”女孩輕輕地?fù)u著頭說(shuō)：“我說(shuō)不清楚，也許就會(huì)去做傻事，甚至去死?！崩蠋煹男拿偷匾活?。望著女孩臉上幸福的笑容，她也笑

12、了。14、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分） 15、第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？（2分）16、文中第段和第段都寫到了這位教師的笑，這兩次笑的原因分別是什么？（4分）第一次：第二次： 17、你覺(jué)得文中的老師是個(gè)怎樣的人？請(qǐng)舉例說(shuō)明。（3分） 三、作文（40分）18、讀下面的文字，按照要求作文。走進(jìn)七彩生活，人們常常發(fā)出“真好”的贊嘆和感激?！坝屑艺婧谩保抢锍錆M濃濃的親情；“有朋友真好”，他們幫我們驅(qū)趕孤獨(dú)，帶來(lái)快樂(lè)；“有音樂(lè)真好”，那里是我們心靈的樂(lè)園；“有夢(mèng)真好”，我們的人生有了寄托請(qǐng)以“有 真好”為題，寫一篇記敘文。 要求：在題目橫線上填上恰當(dāng)詞語(yǔ)，使文題完整。 記

13、敘出具體的事情，說(shuō)真話、抒真情。 字?jǐn)?shù)不少于600字。 600 語(yǔ)文試卷（答案）一、積累與運(yùn)用（25分）5、名著閱讀（4分）冰心（作者） 母愛(ài) 自然 愛(ài)的哲學(xué)（2分）示例：這是一首哲理小詩(shī)。詩(shī)人把人生事業(yè)的成功比喻為花，把成就事業(yè)的起步階段比喻為花的“芽?jī)骸保褗^斗的辛勞比喻為培養(yǎng)花的“淚泉”，把自我犧牲比喻為滋潤(rùn)花的“血雨”，生動(dòng)貼切，發(fā)人深思。（能與內(nèi)容相扣即可）6、綜合性活動(dòng)（5分）A B C D（2分）示例：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書籍是人類進(jìn)步的階梯”等（2分）二、閱讀（35分）7（二）12、因?yàn)榭嫉目偸切∏鸺獱栕畈幌矚g的科目、不知道的內(nèi)容、題目也總是難題、偏題(至少是對(duì)于小丘

14、吉爾來(lái)說(shuō))，使得他場(chǎng)場(chǎng)考試、場(chǎng)場(chǎng)失敗。13、我本來(lái)愿意顯露一下自己的學(xué)識(shí)，而他們則千方百計(jì)地揭露我的無(wú)知。這樣一來(lái)，只能出現(xiàn)一種結(jié)果：場(chǎng)場(chǎng)考試，場(chǎng)場(chǎng)失敗。校長(zhǎng)威爾登博士對(duì)我的拉丁文作文寬宏大量，證明他獨(dú)具慧眼，能判斷我全面的能力。我干瞪眼沒(méi)辦法，在這種慘境中整整熬了兩個(gè)小時(shí)，最后仁慈的監(jiān)考老師總算收去了我的考卷。而最令人遺憾的是，最后兩位同學(xué)沒(méi)上幾天學(xué)，就由于疾病或其他原因而相繼退學(xué)了。這四個(gè)句子任選一個(gè)即可得分。14、運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地道出雖然弱小但能在黑暗中頑強(qiáng)地發(fā)出光芒。這句話是丘吉爾的直白，起到統(tǒng)領(lǐng)全文的作用，它體現(xiàn)了自信，蘊(yùn)涵著努力。（內(nèi)容1分，結(jié)構(gòu)1分）15、略，言之有理即可。（三）閱讀下面文段，回答問(wèn)題。（11分）16、請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事的主要內(nèi)容。（2分）一位女教師救助一個(gè)因“一念之差”而偷書的小女孩。17、第段中“她所料的那樣”在文中具體指的是什么？（2分） 在書店里站著一個(gè)滿臉淚痕的小女孩，而旁邊的大人們，正惡狠狠地大聲斥責(zé)著。（或：有一個(gè)女孩因