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文檔簡介

1、教師資格證筆試中小學科二教學設計題9請認真閱讀以下資料，并按要求作答。雙手從頭后向前拋實心球動作方法：面對投擲方向，兩腳前后開立，身軀重心落在后面那只腳上，兩膝微屈，雙手舉球至頭的后上方，然后利用雙腳蹬地，收腹，揮臂的力量將球用力由頭后向前上(斜上方40度角左右)方擲出，在球出手的同時后腳向前交換。請依據上述資料完成以下任務：(1)簡要說明雙手從頭后向前拋實心球的教學重點、難點。(10分)(2)假設指導水平三的學生練習，請擬定教學目標。(10分)(3)設計至少三種易犯錯誤及糾正方法。(20分)【參考答案】(1)教學重難點教學重點：明白投擲工程的全然健身價值和前拋實心球動作發力順序，初步掌握前拋

2、實心球動作要領。教學難點：上下肢協調配合，合理發力。(2)教學目標：知識與技能目標：學生能熟記并說出向前拋實心球的用力順序，初步掌握動作要點，明白出手角度以及背躬的重要性。過程與方法目標：通過練習與游戲活動，開展學生上肢、腰腹力量，提高身軀協調性、靈活性，開展力量素養。情感態度與價值觀目標：學生能感受活動的樂趣，提升平安運動的意識，以及勇敢堅韌和克服困難的意志品質。(3)易犯錯誤與糾正錯誤：拋擲時含胸勾頭糾正：用手輕按一下學生的頭，或輕輕拉一下學生后面的頭發，提醒學生稍抬頭或讓學生抬頭看一定高度的標志物進行，進行拋擲實心球的動作練習。錯誤：握球動作錯誤，過松或者是出球時機過早、過晚;出手角度過大或過小，出手速度過慢等都會阻礙拋擲遠度。糾正：在不同時間，不同地點，通過反復屢次的正規示范給予糾正錯誤動作。練習時組織學生進行互相進行觀看挑錯評價糾錯那個過程，讓學生加深印象，到達糾正動作、提高動作尺度性的目的。錯誤：前后腳站立時，后腳站立過直糾正：邊講解邊示范動作，讓學生明白什么緣故預備姿勢后腳不能伸直，下肢發力順序。利用對比方法找出幾位動作技術比

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