1、2021年小學六年級語文上冊期中考試強化檢測西師大版班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音，寫詞語。y un jiào àn shu zhuó dàn bó y jn hén dù jì l ti su bn kè dn zhn 二、 一錘定音。（在加點字正確的讀音后畫“”）供品（gng gòng） 正月（zhng zhèng） 神佛（fú fó） 空地（kng kòng） 閏土（rùn y

2、ùn） 似的（sì shì）三、 比一比，組詞語。 藹（_） 慨（_） 睹（_） 籃（_） 歇（_） 康（_） 諸（_） 藍（_） 四、 把下列詞語補充完整。（_）（_）不 安 （_）驚（_）跳 呆（_）呆（_） 孤（_）自（_） 技（_）一（_） 大步（_）（_）五、 選詞填空。（不重復）偶然  恍然  依然  竟然  截然  毅然1已是三月，天氣（_）很冷，真奇怪。2為了集體的利益，小陳（_）拆掉了新建的房子。3誰都沒有料到，他（_）會做出這種事情。4在科學領域里，“（_）的機遇”只會給那些善于獨立思考的人。5

3、有時，你換個角度思考問題，就會（_）大悟。6我沒想到兩位老師的觀點（_）不同。六、 按要求寫句子。1.群馬疾馳，襟飄帶舞。（改為比喻句）_2.好客的主人端進來大盤的手抓羊肉。（改為“把”字句）_3.這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為肯定句）_4.小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。（用加點的詞語寫一句話）_七、 根據要求完成練習。1回鄉偶書中“_，_”用孩童的笑寫出了作者的無奈和感慨。2_，_。晴空一鶴排云上，便引詩情到碧霄。3我們可以從古詩詞中尋覓四季的蹤跡。從朱熹的“_，_”中我們知道了春的容顏；從杜牧的“_，_”中我們知道了秋的絢爛。4童年的作者是_，他是_（國家）偉大的無

4、產階級作家，他的自傳體三部曲是_、_、_。八、 閱讀理解，完成練習。 荷葉·母親（節選）冰心半夜里聽見繁雜的雨聲，早起是濃陰的天，我覺得有些煩悶。從窗內往外看時，那一朵白蓮已經謝了，白瓣兒小船般散漂在水面。梗上只留個小小的蓮蓬和幾根淡黃色的花須。那一朵紅蓮，昨夜還是菡（hàn）萏（dàn）的，今晨卻開滿了，亭亭地在綠葉中間立著。仍是不適意！徘徊了一會子，窗外雷聲作了，大雨接著就來，愈下愈大。那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敲（q）斜。在無遮蔽的天空之下，我不敢下階去，也無法可想。對屋里母親喚著，我連忙走過去，坐在母親旁邊一回頭忽然看見紅蓮旁邊的一個大荷葉，慢慢地

5、傾側了來，正覆蓋在紅蓮上面我不寧的心緒散盡了！雨勢并不減退紅蓮卻不搖動了。雨點不住地打著只能在那勇敢慈憐的荷葉上面，聚了些流轉無力的水珠。我心中深深地受了感動母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？1文章開頭關于天氣描寫的語句的作用是_。2“那朵紅蓮，被那繁密的雨點，打得左右敲斜。”這句話與下文哪一句相照應？用波浪線畫出來。 _3文中畫線的句子描寫了作者的心情。想一想，作者原來的心情怎樣？原因是什么？現在的心情怎樣？原因是什么？ _4“母親啊！你是荷葉，我是紅蓮。心中的雨點來了，除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽？”“心中的雨點”指的是什么？該怎么理解這個

6、句子？ _5文中“荷葉與紅蓮”這般的親子關系讓人動容。當今時代，我們常常會聽到不少緊張的親子關系引發的熱議。對此，你怎么看？請聯系實際談談你的看法。 _九、 習作。題目：意外的_要求：把題目補充完整，橫線上可填“成功”“驚喜”“發現”“收獲”等詞語。語句通順，敘事清楚。字數450字左右。_答案1、雅觀 教案 手拙 淡薄 衣襟 橫渡 紀律 鐵索 賓客 燈盞2、gòng zhng fó kòng rùn shì3、和藹 慷慨 目睹 籃球 歇著 健康 諸位 藍天 4、忐 忑 心 肉 頭 腦 芳 賞 高 籌 流 星5、依然 毅然 竟然 偶然 恍然 截然

7、6、1.群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過來。 2.好客的主人把大盤的手抓羊肉端進來。 3.這山中的一切，都是我的朋友。 4.一望無際的茸茸青草，映著天邊的晚霞，恰如一幅美麗的圖畫。7、兒童相見不相識 笑問客從何處來 自古逢秋悲寂寥 我言秋日勝春朝 等閑識得東風面 萬紫千紅總是春 停車坐愛楓林晚 霜葉紅于二月花 高爾基 前蘇聯 童年 在人間 我的大學8、1為寫大雨埋下伏筆，烘托心情渲染氣氛2雨勢并不減退，紅蓮卻不搖動了。3作者原來的心情是“煩悶”和“不適意”，與天氣有關系，同時也體現出作者對花柏命運的關注和擔心。現在的心情是“不寧的心緒散盡”，心情舒展開來。因為看到了荷葉對紅蓮的勇敢呵護

8、，想到了母親對自己溫暖的愛。4“心中的雨點”指的是讓自己煩惱、痛苦、失意等的思緒，也指人生路上的風風雨雨，坎坷磨難。這句話點明了主旨，深化了中心，強調母親是幫我們度過生活中的磨難和坎坷，為我們遮風擋雨的人。抒發了作者對母親深深的喜愛和感激之情。5生活中也有一些這樣的例子，我們應該談一談，彼此交流下自己的心聲，緩解這一局面。9、示例：意外的驚喜我非常想要一只會打電話的手表。這種手表既可以看時間，也可以打電話。在我迷路時，我就可以打電話給爸爸媽媽求救了。一天，我跟爸爸說：“爸爸，我想要一只可以打電話的手表。”爸爸說：“買手表可以，但我有一個要求，如果我在這次學科競賽中獲得獎狀，我就給你買。”我不假思索地說：“好的。”于是，我每天認真復習并完成作業，在空余的時候，我還經常復習前面學過的內容。競賽那天，我仔細做題，認真思考，做完后認真檢查。到了發獎狀那天，當校長讀到三年級獲獎名單時，我豎起耳朵認真聽著，可是卻沒有我的名字，原來我沒有獲獎。我垂頭喪氣地走回了教室。傍晚放學后，爸爸見我沒精打采的樣子，溫柔地對我說：“別難過了，我