1、高考物理計算題求解探究近幾年來，隨著高考命題方向和模式的不斷變化，各大高 校對于考前準備也緊隨著高考命題的方向做出緊湊的調(diào)整， 從最初單純的對于知識點的考察，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在對于考生綜合 能力的應(yīng)用的考察近年來的考卷上，可以清楚的看到，綜 合性的應(yīng)用題目比重越來越大，而對于某個知識點硬性的考 察題目越來越少，這種趨勢在物理學(xué)科體現(xiàn)得尤為明顯本 文將理論基礎(chǔ)和實際操作聯(lián)系在一起，通過對物理學(xué)習(xí)過程 中經(jīng)驗的總結(jié)并且結(jié)合實例說明，旨在對高考物理的計算題 做出分析，得出解題技巧，幫助廣大師生尋找到新的學(xué)習(xí)的 物理方法物理學(xué)科一直公認的高中所有學(xué)科里難度較大的 一門，而在考場上，物理成績想要超水平發(fā)揮，首先

2、離不開 良好的過硬的應(yīng)試心理素質(zhì)，而后是找到適合自己的獨特的 一套答題技巧，當然這些技巧不是臨場發(fā)揮，而是從平時大 量的題目訓(xùn)練里總結(jié)出來的.答題方法有很多種，比如整體 化一法、等效類比推理法、圖示法等等，對于物理考題的解 答中，上述的方法比較容易整理思路找到突破口，在計算題 的解答上尤為見效.而各種方法在不同設(shè)限的題目里又有不 同的效果，所以，根據(jù)具體題目，采取適當?shù)慕忸}方法，對 于物理試題的解答會產(chǎn)生意想不到的效果.一、物理計算題命題發(fā)展特點的總結(jié)從近幾年的高考來看，物理計算題的考試試題發(fā)展特點 主要有下面幾點.（1）題材源于生活，常與日常生活相聯(lián)系, 尤其是新出現(xiàn)的科技科研成果常被應(yīng)用到

3、考題中，越來越體 現(xiàn)出物理學(xué)科對于社會的價值存在對于重點知識的考察成 為主旋律，但是對于基礎(chǔ)知識點的熟練程度依舊是答題的基 礎(chǔ).（2）近年物理試題中不斷涌現(xiàn)的物理續(xù)科的歷史性材料, 對物理文化的弘揚起到推動作用（3）試題注重考查考生的 '四能力”（邏輯思維的能力，發(fā)現(xiàn)思維的能力，抽象思維 的能力，創(chuàng)新思維的能力）（4）大量情境的創(chuàng)設(shè)與應(yīng)用， 對考生的遷移思維模式提出要求.二、物理計算題的具體分解常規(guī)來講，物理計算題一般包括四部分一是素材，二 是條件，三是過程，四是狀態(tài)（1）簡單講素材的含義是指 描述與物理有關(guān)現(xiàn)象的所有載體，載體又分為具體的和抽象 的，固態(tài)的和液態(tài)的，常態(tài)和非常態(tài)的（2

4、）對物理現(xiàn)象以 及物理素材的相關(guān)限制稱為條件，條件又分為顯性條件、隱 含條件和模糊條件，這就要求考生在考試解題過程中，明確 顯性條件，深入挖掘隱含條件，吃干摸透模糊條件.（3）過 程則指的在一定條件下對一個或者多個物理現(xiàn)象的研究過 程中，物理現(xiàn)象發(fā)展經(jīng)過的所有階段，在解答時對于過程的 理解應(yīng)當從多元性入手，將完整的過程拆分或者將子過程重 新合并，有利于考生對于命題立意的理解.（4）狀態(tài)就比 較簡單了，它是指在不同階段研究對象所呈現(xiàn)出的不同的具 體的特性.三、物理計算題解題技巧分析物理學(xué)科是理科的分支，講究的是邏輯與分析能力，所 以考生在解答物理計算題的時候，一定要保持頭腦的清醒和 思維的冷靜，首先從試題的整體來把握信息，對題目所給出 的信息加以分析，上文已經(jīng)提到過，物理計算題一般包括四 個部分，解答的過程中，要結(jié)合所掌握的知識體系和答題技 巧對試題