1、會計學1九年級化學上冊九年級化學上冊_43_水的組成教學水的組成教學_新版新版新人教版新人教版考點一考點二考點三考點一氫氣的性質及驗純1.物理性質2.化學性質可燃性(1)實驗現象 考點一考點二考點三3.驗純 考點一考點二考點三延伸拓展:現在的探空氣球及玩具氣球都選用氦氣作為填充氣,而不再選用氫氣,這是因為氫氣具有可燃性,遇到明火容易引發爆炸。為了避免危險,填充氣球改用了密度小,但是化學性質穩定的稀有氣體氦氣。考點一考點二考點三例1(2015甘肅張掖中考)下列關于氫氣的說法錯誤的是()A.因為相同條件下氫氣的密度最小,所以有時可以用氫氣充灌探空氣球B.氫氣具有可燃性,可以做火箭的高能燃料C.點燃

2、氫氣時一定會發生爆炸D.實驗室可采用排水法收集氫氣解析:純凈的氫氣在氧氣中可以安靜地燃燒,只有不純的氫氣點燃時才可能發生爆炸。答案:C考點一考點二考點三考點二電解水實驗1.實驗現象(1)(2)與電源正極相連的一端和與電源負極相連的一端收集到的氣體體積比約為1 2。考點一考點二考點三延伸拓展:常見的電解水的改進或簡易裝置3.實驗結論(1)水是由氫元素和氧元素組成的。(2)在化學變化中,分子可以再分,原子不能再分。考點一考點二考點三易錯提醒:(1)水的導電性很弱,為了增強水的導電性,常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸,不會影響實驗結果。(2)實驗中氫氣與氧氣的體積比為2 1,而非質量比。(3)水通電

3、分解產生的氫氣與氧氣的體積比應為2 1,但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的兩倍,原因主要有:氫氣和氧氣在水中的溶解能力不同,在水中,氧氣的溶解能力比氫氣大;在電解過程中會有副反應發生,消耗了氧氣,使氧氣的體積比理論值小。(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,不是說明水是氫氣和氧氣組成的,而是說明水是氫元素和氧元素組成的。考點一考點二考點三例2(2015遼寧本溪中考)如圖為驗證水的組成的實驗裝置,下列有關說法正確的是()A.與電源正極相連的一端和與電源負極相連的一端產生的氣體質量比為1 2B.正極產生的氣體能使帶火星的木條復燃C.水是由一個氧元素和兩個氫元素組成的D.該變化中的最小粒子為氫分子和氧分

4、子考點一考點二考點三解析:與電源正極相連的一端和與電源負極相連的一端產生的氣體體積比為1 2,A錯誤;與電源正極相連的一端產生的氣體是氧氣,有助燃性,能使帶火星的木條復燃,B正確;元素是個宏觀概念,只講種類不講個數,C錯誤;該變化中的最小粒子為氫原子和氧原子,D錯誤。答案:B考點一考點二考點三名師點題名師點題解答此類題目可結合記憶順口溜,即“電源正負分兩極,正氧負氫得氣體;體積之比1 2,助燃可燃兩相異”,也可將實驗現象簡記為八個字“正氧負氫,氫二氧一”。考點一考點二考點三考點三物質的簡單分類1.化合物和單質2.氧化物由兩種元素組成,且其中一種元素是氧元素的化合物,如二氧化錳、水、二氧化碳等。

5、考點一考點二考點三易錯提醒:(1)含氧化合物氧化物。物質屬于氧化物需要同時滿足兩個條件:含兩種元素且其中一種元素為氧元素。像NaOH、KMnO4雖然含有氧元素,但不是氧化物。(2)同種元素組成的物質不一定是單質因為單質首先是純凈物,如氧氣、臭氧二者混合,雖然只含一種元素,但屬于混合物,不是單質。考點一考點二考點三3.物質各類別之間的關系 考點一考點二考點三延伸拓展:幾個概念間的關系單質與化合物存在并列關系,都屬于純凈物;化合物與含氧化合物存在包含關系;含氧化合物與氧化物存在包含關系。考點一考點二考點三例3(2015湖南永州中考)下列物質按混合物、化合物、單質順序排列的是()A.空氣、水、氧氣B

6、.二氧化碳、海水、氮氣C.冰水、碳酸鈉、氯化鈉D.鐵、氧化鐵、生鐵解析:本題考查物質的分類。空氣是混合物,水為化合物,氧氣為單質,A正確;二氧化碳為純凈物,不是混合物,B錯誤;冰水為純凈物,不是混合物,C錯誤;鐵為單質,D錯誤。答案:A一二一、電解水的現象和結論典例1(2015廣東中考)關于電解水實驗的說法中正確的是()A.實驗證明水是由氫氣和氧氣組成的B.電解水時與正極相連的一端產生氧氣C.水中氫、氧元素的質量比為2 1D.水分子是由氫分子和氧原子構成的解析:電解水實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的;在電解時,與電源正極相連的一端產生氧氣,與電源負極相連的一端產生氫氣,且兩者體積之比為1 2

7、,質量之比為8 1;水分子是由氫原子和氧原子構成的。答案:B一二方法點撥方法點撥 (1)熟記電解水的實驗現象,知道電解水與電源正、負兩極相連的一端產生的氣體體積比為1 2。(2)明確電解水的結論是水是由氫、氧元素組成的,與電源正極相連的一端產生的氣體是氧氣,與電源負極相連的一端產生的氣體是氫氣。特別提醒電解水與電源正、負兩極相連的一端產生的氣體體積比為1 2,而不是質量比。一二二、物質的類別判斷典例2(2015山東濟寧中考)我國自2015年1月1日起,對地級及以上城市執行空氣質量監測新標準。監測數據包括可吸入顆粒物(PM10)、細顆粒物(PM2.5)、SO2、NO2、O3和CO 6項指標,某同

8、學對SO2、NO2、O3和CO四種物質的認識,不正確的是()A.O3屬于單質B.SO2、NO2和CO都屬于氧化物C.SO2、NO2中都含有氧分子D.SO2、NO2、O3和CO中都含有氧元素一二解析:O3是只含有氧元素的單質,A正確;SO2、NO2、CO都由兩種元素組成,其中一種為氧元素,屬于氧化物,B正確;SO2、NO2都是由分子構成的,不含有氧分子,C錯誤;SO2、NO2、O3、CO都是含有氧元素的物質,D正確。答案:C一二方法點撥方法點撥抓住分類依據,快速判斷物質類別(1)純凈物:物質的種類(一種)混合物:物質的種類(兩種或以上)(2)單質:元素種類(一種)化合物:元素的種類(兩種或以上)

9、(3)氧化物:具體元素(氧元素)及元素的種類(兩種)對物質分類的認識錯誤典例下列說法中,正確的是()A.混合物是由多種化合物組成的B.含氧元素的化合物就一定是氧化物C.含一種元素的物質是單質D.單質中含有一種元素答案:D 考點一考點二考點三例1(2015甘肅張掖中考)下列關于氫氣的說法錯誤的是()A.因為相同條件下氫氣的密度最小,所以有時可以用氫氣充灌探空氣球B.氫氣具有可燃性,可以做火箭的高能燃料C.點燃氫氣時一定會發生爆炸D.實驗室可采用排水法收集氫氣解析:純凈的氫氣在氧氣中可以安靜地燃燒,只有不純的氫氣點燃時才可能發生爆炸。答案:C考點一考點二考點三易錯提醒:(1)水的導電性很弱,為了增

10、強水的導電性,常在水中加入少量氫氧化鈉或稀硫酸,不會影響實驗結果。(2)實驗中氫氣與氧氣的體積比為2 1,而非質量比。(3)水通電分解產生的氫氣與氧氣的體積比應為2 1,但實驗中氫氣的體積往往大于氧氣體積的兩倍,原因主要有:氫氣和氧氣在水中的溶解能力不同,在水中,氧氣的溶解能力比氫氣大;在電解過程中會有副反應發生,消耗了氧氣,使氧氣的體積比理論值小。(4)水通電分解生成氫氣和氧氣,不是說明水是氫氣和氧氣組成的,而是說明水是氫元素和氧元素組成的。考點一考點二考點三延伸拓展:幾個概念間的關系單質與化合物存在并列關系,都屬于純凈物;化合物與含氧化合物存在包含關系;含氧化合物與氧化物存在包含關系。考點一考點二考點三例3(2015湖南永州中考)下列物質按混合物、化合物、單質順序排列的是()A.空氣、水、氧氣B.二氧化碳、海水、氮氣C.冰水、碳酸鈉、氯化鈉D.鐵、氧化鐵、生鐵解析:本題考查物質的分類。空氣是混合物,水為化合物,氧氣為單質,A正確;二氧化碳為純凈物,不是混合物,B錯誤;冰水為純凈物,不是混合物,C錯誤;鐵為單質,D錯誤。答案:A一二解析:O3是只含有氧元素的單質,A正確;SO2、NO2、CO都由兩種元素組成,其中一種為氧元素,屬于氧化物,B正確;SO2、NO2都