1、小學開學工作情況自查報告按上級文件規定，我校于某年某月1、某日進行學生報名注冊工作，某月某日正式行課。至今為止，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生仔細學習。學校秩序井然，現將對開學以來的各項工作的自查情況報告如下，懇請指導：一、學生到校情況：我校于某月1、某日進行學生報名注冊工作某月某日正式行課。為確保在校生按時入學，學校制定了防流控輟工作措施，從學校領導到普通教師，人人參與學生的入學動員工作。與此同時，制定了解決大班額實施方案，最大限度控制外縣籍、鄉外學生在我校就讀的數量，以緩解我校教師少學生多、學生活動場地小的壓力。現已到校1名學生，其中中心校1人，村小

2、人。正常轉出、降留等減少人，正常轉入、復讀、插班等增加人。全鄉本期比上起減少2人。其中中心校增加人，村小減少人。全鄉學生到校情況良好，無流失、輟學等現象，確保了適齡兒童正常入學。二、教師到校情況：我校教師于某年某月某日報到，某日上午9：30 參加了新學期教師會議。26、某日開展了報名注冊工作，某日正式投入教育教學工作。全校(包括村小)應到教職工人，因病住院治療1人，長期病休1 人，支教教師因家住福建未賣到按時返校的火車票暫時未到校，現實到教職工人。絕大部分教師按時上班，確保了學校教育教學工作的順利開展。三、各類計劃地制定情況：計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校以縣教委和鄉教育

3、管理中心某年春工作要點為指導，制定了科學的、符合校情的工作計劃。學校各職能部門也在第一周內制定了科學合理的工作計劃。全體教師在仔細轉眼鉆研教材、課標的基礎上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關工作計劃。各類計劃已由相關職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領航作用。四、各類經費的清理、經費收支預算情況：本學期，我校嚴格按照上級文件要求，執行收費標準，并將收費標準公告在人群集中的場所，已接受監督。在開學第一周之內，學校后勤人員對所有費收情況進行了仔細清理。所有收費教師均與出納潔清帳務，無挪用公款現象。學校并

4、進行了較科學的經費收支預算。五、各類制度的修訂情況：學校的各類規章制度，是確保學校各項工作順利開展的重要保障。學校在制定各類制度時，非常慎重、嚴密，使之具有科學性、連貫性。本學期的各類制度，是沿用 某年秋季制定的制度。某年秋制定的各類制度，是在教師會、教代會、校務會三個層面幾上幾下充分討論的基礎上形成的。各項制度公開、透明，科學合理，符合校情。為了使學校的管理局有連貫性，便于各項工作的評價考核，本學期不做較大修訂，仍沿用某年秋制定的各項制度。六、教育教學獎懲情況：為了增強教師的工作責任心，切實提高教學質量，辦家長滿意的教育。學校制定了科學合理的教師教學質量考核評價方案，實行積分和獎金雙向考核。

5、某年秋期末，嚴格兌現了獎懲情況。教學積分共40分，考核后，比較高積分教師比最低積分教師多15.28分，比較高獎金教師比最低獎金教師多145.90余元。此考核結果，真正體現了多勞多得，獎勵先進，激勵后進，只搞錦上添花，不搞雪中送炭，較大的調動了教師的工作熱情，確保某年秋比某年春教學質量有較大幅度的提升。七、安全衛生的檢查執行情況：開學初，學校全體行政和安全檢查員對學校設施設備進行了拉網式大檢查，組織學生清理了衛生死角。學校落實了安全衛生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛生檢查記錄。八、教科研、德育工作落實情況：(一)、德育工作1、學校召開行政會議，根據鄉教育管理中心文件要求，研究學校德育工作

6、，并擬定詳實的工作計劃和周工作行事歷。實現了學年初既有對德育工作的總體規劃，又有落實周德育工作的具體研究，從而保障了德育工作沿著既定目標發展前進。2、進一步完善德育管理機構，健全德育網絡。(1)校級管理加強組織領導形成全方位多渠道的德育管理網絡：校長教導處年級組班級;黨支部校長工會教師;校長家長學校 家長委員會家長;校長法制副校長校外輔導員;校長德育處校關工委少先大隊少先中隊。(2)年級管理年級組依據德育工作計劃，結合學生年齡特點，開展體現年級特色的教育活動，做好年級組內后進班級的轉化工作。(3)班級管理班主任要制定班級德育工作計劃，開展班級教育活動，充分發揮晨會、班會和隊會的作用。結合學校制

7、度，加強班級日常管理，促進學生良好行為習慣的養成，利用學校開展的各項評比活動，規范學生的言行，形成良好班風、禮儀之風的形成。3、與時俱進，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，建立學校德育工作及活動的流程體系，優化管理環節，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎的師德教育為保證，以生活化、社會化為基本形式，著力提高學生的道德素質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。5、根據縣教育委員會文件精神，結合鄉教育管理中心的要求和我校的實際情況，擬定切實可行的德育工作計劃，對學校德育工作有較為深刻的認識和安排，進一步培養學生的創新精神和實踐能力，養成良好的思想品質和良好的行為習慣;使德育

8、工作滲透到每個環節之中，把學生培養成具有健全人格，全面發展，個性突出，高素質的人才。6、以制度和要求規范德育管理，在學校領導的關心和支持下，通過近2年的發展，我校德育制度建設成效明顯：(1)以師德師風建設為主線，討論并通過了鄉中心小學校師德師風考核細則，進一步規范教師形象，提升了教師素質，發揮了教師在學生、家長中的榜樣示范作用，樹立了新一代教師的良好形象。(2)德育常規制度建設成效顯著，并有自己的特色，形成了鄉中心小學校德育管理手冊，做到德育活動有章可循，德育管理有“法”可依、有“法”必依，德育工作沿著健康、科學、規范方向發展。7、狠抓學生實踐活動建設。將鄉紅磚廠作為我校學生社會實踐基地，德育

9、處總體規劃，擬定可行的方案，從而保障了學生活動的內容和活動的時間。實現了將研究性學習與社會實踐相結合，使學生走出校園，走向社會，去關心社會發展;去關注社會問題;去嘗試解決自己研究的社會問題;使之成為學生課余生活的有益補充，開辟有自己特色的社會實踐的新途徑的目的。8、抓好德育隊伍建設。(1)學校組織聘任班主任老師，德育處制定并與教師簽定鄉鄉中心小學校崗位目標責任書，使班主任教師明確本學期工作目標，并細化工作措施，發揮好“責任書”導向、督促、考核的作用。(2)修訂鄉中心小學校班主任考核細則，制定鄉中心小學校班主任一日工作常規，進一步明確班主任老師的職責，依此加強班主任工作的月考評的工作的督導。采用

10、定量與定性相結合的方法，狠抓德育質量的提升。(3)落實鄉中心小學校班主任培訓制度，加強理論學習，經驗的總結，不斷提高班主任的工作水平和思想素質;開展班主任工作“傳幫帶”活動，加快新班主任老師的成長。9、以活動為載體，做好學生思想教育。(二)教育科研工作1、 順利通過了縣教委、教科所領導對我校“校本教研制度建設示范學校”的檢查，而且得到了一致認可和好評。2、 教科研活動搞得有聲有色。根據我校實際情況，進行了下了活動：課題教師展示課，各種形式的公開課、展示課，“科研在我身邊”演講活動，送課下鄉等，應該說，老師們從中展示了自己的才能，吸取了一些經驗和教訓，轉變了觀念，促進了自身的發展。3、 通過聽課

11、、評課活動的落實，促進了教育教學的發展。本期，我校聽評課領導小組深入課堂聽課，以及教師間的相互聽課，交流，一是加強了教師的責任心，真正把 “向40分鐘要質量”落到了實處;二是教師間的相互聽課、相互交流、相互學習，是授課教師和聽課教師得到了促進和提高。4、 學校的教科研制度進一步完善。我校的教科研考核方案教科研考核細則等一系列的制度，產生于教師，監督于教師，落實于教師，使我校的教科研工作有了堅實的保障，也是各項活動能夠樹立地開展和落實。是“構建和諧校園”的具體體現。5、 教師在讀書活動中吸取了新思想、新觀念。讀書活動不僅是教育教學的需要，課程改革的需要，更是教師自身發展和適應社會的雪要。本期，教

12、師完成了一定的數量(老年教師10篇，2021年輕教師20篇)的讀書筆記，還有部分教師就自己讀書的收獲和體會反映到了讀書筆記中，大大的豐富了教師的知識，開拓了視野，內化了新思想、新觀念，使自己的素質得到了提高。6、 我校教師積極參加了市、縣、鄉級的教科研活動，取得了豐碩的成果。(1) 科研在我身邊演講活動，獲獎的老師有：周、余、蔣、任(2) 市級論文獲獎的有：易、任(3) 縣級論文獲獎的有：周、郎、任、劉、蔣(4) 縣級課題成功結題(5) 縣級賽課說課，黃老師分別獲三等獎和二等獎。(6) 讀書活動和校級論文獲獎的不再一一列舉。存在某個單位的問題1、 仍然有認為“教科研與教育教學無關”的思想傾向，

13、導致參與熱情不高，主動性不強。2、 職能部門的督導和指導作用沒有盡可能大的發揮，認識與要求存在一定的差距。3、 課題教師的研究不夠深入，自己在研究過程中反思及總結不夠，研究的各階段相對獨立，沒有整體性和系列化，研究工作只停留在表面現象，甚至認識有一定差距，只是為了完成材料爾已，導致形成的理論及物化成果不足以使自己承擔的課題順利結題。4、 部分教研組材料還不完善和規范，活動沒有具體落實。雖然學校三番五次的強調教研活動的實效性、自創性，活動要高出特色，但是仍舊有部分教研組沒有真正進行活動和研究，致使研究流于形式。十、伙食團、學校超市的管理措施：本學期學校超市按合同執行。學校與超市代理人簽訂食品衛生安全協議，監管超市代理人進貨渠道，定期檢查食品安全。杜絕三無食品的出售。學校伙食團按照校長主管，后勤主任分管，伙食團長全權負責的管理模式。學校對食堂勞務工作人員簽訂協議，定期對食堂勞務工作人員進行培訓，學習食品安全衛生法、餐飲業管理辦法等。學校結合每月一次安全衛生大檢查，對食堂食品衛生進行全面的檢查。學校安全員定期不定期對食堂進行抽查。十一、教師執行教育教學常規情況：功在課前，力