優質課一等獎小學綜合實踐《生活中的小竅門》匯報時間：2024-01-22匯報人：XXX目錄課程介紹與目標生活中的小竅門概述常見生活場景中的小竅門實踐操作：動手制作實用小工具目錄分享交流：孩子們的生活小竅門總結回顧與拓展延伸課程介紹與目標01010203通過教授生活中的小竅門，幫助學生掌握實際技能，提高動手能力和解決問題的能力。培養學生實踐能力課程涉及多個領域的知識和技能，有助于拓寬學生的視野，培養綜合素質。促進學生全面發展課程中的許多小竅門都蘊含著豐富的傳統文化元素，通過學習可以幫助學生更好地了解和傳承中華文化。傳承和弘揚傳統文化課程背景與意義

教學目標與要求知識目標讓學生了解生活中常見的小竅門及其背后的原理。能力目標培養學生動手實踐的能力，能夠運用所學知識解決生活中的實際問題。情感、態度和價值觀目標引導學生熱愛生活，關注生活中的細節，培養勤儉節約、環保低碳的生活理念。01教學內容02教學方法課程涵蓋家居生活、健康養生、環保節能等多個領域的小竅門，如簡易家居裝修、日常保健養生方法、廢舊物品再利用等。采用講解、示范、實踐操作相結合的教學方法，注重學生的參與和體驗。同時，鼓勵學生進行小組合作和探究學習，分享彼此的經驗和成果。教學內容與方法生活中的小竅門概述02小竅門是指在日常生活中，通過一些簡單、實用、巧妙的方法，解決生活中的小問題，提高生活質量和效率的技巧。定義根據應用場景和性質，小竅門可分為家居生活、健康養生、節能環保、學習工作等多個領域。分類小竅門定義及分類小竅門能夠幫助我們更快速、更便捷地完成一些日常任務，如快速收拾房間、清洗衣物等，從而提高生活效率。提高生活效率通過采用一些小竅門，我們可以更加合理地利用時間和資源，避免浪費，從而達到節省時間和金錢的目的。節省時間和金錢小竅門可以讓我們的生活更加舒適、便利和有趣，比如通過布置家居環境、制作美食等，增強我們的生活品質。增強生活品質小竅門在日常生活中的作用培養孩子實踐能力通過讓孩子參與家務勞動、手工制作等活動，提高孩子的實踐能力，讓孩子在實踐中掌握小竅門。引導孩子觀察生活鼓勵孩子關注生活中的細節，發現身邊的小問題，并嘗試尋找解決方法。鼓勵孩子創新思考激發孩子的創造力和想象力，鼓勵孩子從不同角度思考問題，提出新的解決方案，從而培養孩子的創新意識和能力。培養孩子發現和應用小竅門的能力常見生活場景中的小竅門0301清潔廚房油污使用白醋和熱水混合液清洗廚房油污，既環保又有效。02去除衛生間異味放置一杯白醋或開蓋的清涼油在衛生間角落，可去除異味。03家具護理用牛奶擦拭木制家具，可使其更加光滑并增加光澤。家居生活小竅門將短鉛筆插入廢棄的圓珠筆筒內，用膠帶固定，即可延長鉛筆使用壽命。鉛筆延長器書簽制作橡皮屑清理利用廢舊卡片或彩色紙制作個性化書簽，方便閱讀時標記。在橡皮擦上貼一小塊透明膠帶，可輕松清理橡皮屑。030201學習用品小竅門針對不同污漬，如油漬、汗漬、墨水漬等，可采用牙膏、白醋、檸檬汁等物品進行局部清洗。去除衣物污漬洗滌深色衣物時，在水中加入少量食鹽，可防止衣物褪色。衣物防褪色將縮水毛衣放入溫水中，加入少量護發素，浸泡一段時間后晾干，可恢復毛衣原狀。毛衣縮水恢復衣物清潔與保養小竅門實踐操作：動手制作實用小工具04制作步驟使用剪刀將圖案或文字剪下來。最后可以在書簽上添加一些裝飾，如貼上小貼紙或畫上小圖案。材料準備：彩色卡紙、剪刀、膠水、彩筆等。在卡紙上畫出自己喜歡的圖案或文字。在卡紙的一端粘貼上一條細長的紙條，作為書簽的飄帶。010203040506制作簡易書簽制作環保鉛筆盒材料準備：廢舊紙盒、彩色紙、膠水、剪刀、彩筆等。選擇一個大小合適的廢舊紙盒作為鉛筆盒的主體。在紙盒的內部添加一些小隔間，用于分類放置鉛筆、橡皮等文具。制作步驟使用彩色紙將紙盒的內外進行包裝，使其更加美觀。在紙盒的外部可以貼上一些標簽或寫上文字，方便識別和管理文具。01材料準備：廢舊塑料瓶、彩色紙、膠水、剪刀、彩筆等。02制作步驟03選擇一個大小合適的廢舊塑料瓶，將其清洗干凈并晾干。04使用彩色紙將塑料瓶的外部進行包裝，可以選用不同的顏色和圖案進行搭配。05在塑料瓶的頂部開一個小口，用于投放零錢或雜物。06在塑料瓶的外部貼上一些標簽或寫上文字，標明儲物罐的用途和注意事項。制作創意儲物罐分享交流：孩子們的生活小竅門05發現生活中的不便之處，并思考解決方法孩子們分享了自己在生活中遇到的問題，如書本容易散落、鞋帶容易松開等，并展示了他們如何通過思考和實踐找到解決問題的方法，如使用書簽、打結等。應用小竅門改善生活孩子們分享了自己如何應用學到的小竅門來改善生活，如使用吸管清潔鍵盤、利用橡皮筋固定物品等，這些小竅門不僅實用，而且富有創意。分享自己的發現和應用經歷家庭生活中的應用孩子們討論了如何在家庭生活中應用小竅門，如清潔家居用品、整理房間等，他們分享了自己的經驗和技巧，如使用牙膏清潔銀飾、利用舊報紙除濕等。學校生活中的應用孩子們還探討了如何在學校生活中應用小竅門，如整理書包、記憶知識點等，他們分享了一些有趣的方法，如使用不同顏色的筆記來區分重點、利用卡片制作記憶卡片等。討論不同場景下的小竅門應用孩子們認真傾聽他人的分享，了解不同的小竅門和應用場景，這不僅拓寬了他們的視野，也激發了他們學習和探索的熱情。通過分享和交流，孩子們互相學習和借鑒彼此的經驗和技巧，這不僅有助于他們掌握更多的小竅門，也促進了他們之間的友誼和合作?；ハ鄬W習，共同進步互相學習和借鑒傾聽他人的分享總結回顧與拓展延伸06本次課程通過生動有趣的方式，向孩子們介紹了生活中常見的小竅門，如快速系鞋帶、巧妙打開緊閉的瓶蓋等。孩子們在課堂上積極參與，通過動手實踐，掌握了這些小竅門，并體驗到了成功的喜悅。課程還引導孩子們思考這些小竅門背后的原理，培養了他們的觀察力和思維能力。總結本次課程內容及成果鼓勵孩子們在日常生活中注意觀察，發現更多的小竅門，并嘗試應用它們解決實際問題?？梢栽O立“小竅門分享會”，讓孩子們分享自己發現的小竅門，互相學習，共同進步。家長和老師可以給予孩子們積極的反饋和鼓勵，激發他們的探索欲望和創新精神。鼓勵孩子在生活中繼續發現和應用小竅門01家長可以與孩子一起探索