1、標準協議示范文本 | Excellent Model Text 資料編碼：CYKJ-FW-507編號：_建筑設計院合作協議書甲方：_乙方：_日期：_建筑設計院合作協議書用戶指南：該協議資料適用于通過合同的訂立和履行所要達到的最終目標，并且明確雙方的權利和義務，便于保護當事人的正當利益，實現有效地約束當事人的行為，保證利益方（集體或個人）的合法權益不受損害。可通過修改使用，也可以直接沿用本模板進行快速編輯。甲方：_學院法定代表人：乙方：_設計院法定代表人：為了進一步加強學校與用人單位的合作，經甲乙雙方友好協商，同意建立校企合作關系，通過實施“工學結合”人才培養模式，進行有效的資源整合，使甲乙雙方

2、互惠互利，最終達到校企共建、合作雙贏的目的。具體事宜如下：一、合作宗旨大力加強_與行業、企業界的聯系與合作，促進教育與經濟共同繁榮的新思維，努力培養出適應建筑行業發展需要的、既有扎實專業理論知識又有較強的實踐能力、動手能力、創新能力的應用型人才，實施以職業能力培養為中心的教學模式，優化校、企雙方人力資源，建立長期的人力資源供需協作關系。二、合作內容1、共同制定人才培養方案和教學大綱：甲乙雙方在不違背國家、學校有關本科教學計劃要求的情況下，根據建筑行業的工作需要，共同制定、完善建筑學專業人才培養方案，共同制定課程教學大綱，尤其明確主干專業課程、實踐教學的教學內容和教學方法，以強化學生專業理論基礎

3、和實踐技能的學習、訓練，加強工程師素養的培養，使本專業學生畢業后能迅速勝任建筑學專業的技術工作。乙方應派出工程技術骨干，為乙方提供不少于1人次的課程教學或講座。2、合作共建實習基地，合作開展學生相關實踐環節教學、考核和學業評價：甲乙雙方合作共建建筑學專業實習基地，乙方為甲方提供每年_名實習崗位給在校學生，開展工學結合的課程實習和專業實習，并配備專業技術人員對實習學生進行指導、考核。實習內容、實習管理以及實習考核由甲乙雙方共同制定和實施。3、就業：甲乙雙方共同從大學_年級建筑學專業學生中，推薦_名左右學生在乙方實習，學生實習期滿后，在學生自愿的基礎上，通過乙方考核后，乙方優先錄用其從事工程設計崗

4、位的工作，并在乙方工作不低于_年時間。4、教師培訓：甲方每年有計劃派遣教師到乙方接受培訓，乙方為甲方提供每年不少于_名教師的培訓崗位，并負責配備專人對接受培訓的教師進行指導，并對教師培訓期間表現進行考核；接受培訓的教師應難受乙方各項管理制度，并以不影響教學為前提。5、合作開展產學研：甲、乙雙方就建筑行業的重大課題、乙方承擔的重要工程項目中的難點問題合作開展橫向科學研究，甲方為乙方提供實驗場地、設備和人員（教師和學生）支持，乙方提供必要的經費和其他條件支持，研究成果和經濟效益共享。三、學生管理甲乙雙方共同對在乙方實習的學生實施管理，共同做好參與實習的學生的思想工作。學生在校期間的日常管理由甲方全權負責。學生在乙方實習期間的管理主要由乙方負責。四、違約責任任何一方在履行合同過程中，沒有遵照約定執行，違約方需承擔因違約行為給守約方造成的所有實際損失。五、爭議解決履行本協議過程中，雙方發生爭議，應協商優先，協商不成的，可向_方所在地的人民法院起訴。六、其他1、本協議一式_份，甲乙雙方各執兩份，經甲乙雙方代表簽字、蓋章即生效。2、未盡事宜，可由甲乙雙方協商解決，也可以通