1、精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載單元探究活動無土栽培【活動目標】：1.明白無土栽培的化學原理, 熟悉化學在農業生產以及社會進展中的重要價值；2.明白定性比較水樣硬度.ph及氯化鈉含量的方法；3.熟悉不同類型的養分液,學會依據配方配制養分液；4.進一步提高同學設計試驗方案的綜合探究才能,培育嚴謹求實的科學態度；5.初步體驗無土栽培的過程,培育同學動手操作試驗的才能,養成細致觀看和具體記錄的良好習慣；6.培育同學的團隊精神,獲得與幼苗一同成長的積極情感體驗；【活動重點】如何檢測水樣的硬度及水樣中氯化鈉的含量；設計實施試驗方案；【活動難點】通過活動使同學明白現代農業特點,培育現代農

2、業意識； 通過科學的探究手段,把握進行科學探究的方法,提高同學動手操作才能與策劃組織才能；【儀器用品】燒杯.量筒.托盤天平.藥匙.玻璃棒.膠頭滴管.試管.尺子.ph 試紙；自來水.雨水.海水.泉水.肥皂水.硝酸鉀.硝酸鈣.磷酸二氫鉀.磷酸銨.硫酸鈣.氯化鉀.氯化鐵；【提前預備】精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載1.用土壤浸出液提前一周培育幼苗,移栽時盡量防止損耗幼苗的根系；2.番茄種.蘿卜種.綠豆.豌豆等；【教學過程】（老師活動） 創設問題情境： 大家參觀過煙臺等地的農博園,或者壽光的蔬菜博覽會嗎？植物的生長離開了土壤, 在液體中生根發芽的它們反而更加的碩果累累；這

3、為怎么回事呢？（同學活動）提出無土栽培；（老師活動）無土栽培為一種農業高新技術,具有節水.節肥.省工.高產.優質.不受地域限制和產品干凈的優點,有較好的進展前景；（ppt 展現）自從 1929 年美國科學家利用養分液培育出一棵高7.5 米的番茄,采集到 14kg 果實,從今,無土栽培技術由試驗室轉向實際生產；大家為否想親自動手嘗試一下無土栽培？（同學活動）爭論,躍躍欲試；（老師活動）展現活動任務：1.檢測水樣,挑選適合配制養分液的水質；2.配制不同類型的養分液；3.比較植物在水. 不同類型養分液中的生長情形；在活動前,你仍需要明白無土栽培對水質的要求；（同學活動）觀看屏幕,明白無土栽培對水質的

4、要求：硬度在15 度以下； ph 范疇為 5.58.5；懸浮物 10mg/l；氯化鈉含量 200/l ；明白活動任務；（老師活動） 我們先來進行第一個任務： 檢測水樣,挑選適合配制養分液的水質；“活動提示” 雖然給出了無土栽培對水質的定量要求,但讓我們先把基本的要求完成；設計試驗先只考慮對水樣進行定性比較,即即檢 測水樣的 ph.水樣的硬度及水樣中氯化鈉的含量；如何檢測水樣的ph？（同學活動）使用ph 試紙；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（老師活動）如何區分硬水和軟水？（同學活動）回答；（老師活動）如何判定加入肥皂水后產生肥皂泡的多少？（同學活動）相互爭論,設計

5、方案；（老師活動）如何檢測水樣中氯化鈉含量的多少？（同學活動）相互爭論,設計方案；（同學活動）實施方案,完成任務一；用 ph 試紙測定各種水樣的ph；取水樣各 5 毫升,分別裝入試管中,各加入0；5 毫升肥皂水,塞緊橡皮塞,搖動 30 次,用尺子測量試管中肥皂泡沫的高度,把測量結果記錄在下表中；取水樣各 2 毫升,分別裝入試管中, 各加入幾滴硝酸銀溶液和稀硝酸,觀看液體變渾濁的程度；水樣ph肥皂泡沫高度 /cm液體渾濁程度自來水雨水泉水海水你的挑選為；（老師活動）看其次個任務：配制不同類型的養分液；（同學活動）看課本相關內容；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載（老師

6、活動）你對課本中的養分液配方有什么看法？你估計哪個更好？為什么？（同學活動）摸索回答,實施活動,完成任務二；任務二：配制不同類型的養分液請你按給出的配方配制兩種養分液； （各配方中鹽的用量為相對于2 升水而言的）養分液配方養分液配方kno 31.2g精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載kcl0.2gkh 2po40.5gmgso40.5gcaso41.0gcano3 21.4gnh 4 3po40.3g mgso40.6gfecl30.2g精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載（老師活動）看第三個任務： 比較植物在水. 不同類型養分液中的生長情形；（同學活動）看課本相關內容；（老師活動）在水.不同類型養分液中種植植物時,應留意哪些問題？（同學活動）摸索回答,實施活動,完成任務三；任務三：比較植物在水.不同類型養分液中的生長情形將相同大小.相同數目的同種植物幼苗分別栽入裝有等量的水.養分液. 養分液的容器中, 貼好標簽, 并準時向其中補充相應的液體,觀看植物的生長情形；精品學習資料精選學習資料 - - - 歡迎下載學習必備歡迎下載植物生長情形結論葉根系莖水養分液 1養分液（老師活動）在探究過程中,大家都遇到什么問題？（同學活動）相互溝通探討；（老師活動）進一步探究：1.目前養分液的ph 偏大或偏小,應如何處理？2.目前我國無土栽培尚未得到大面積推廣,你認為