1、1 / 3高中地理新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)地理科學(xué)專業(yè)包括地球概論、地質(zhì)學(xué)根底、地貌學(xué)、氣象與氣候?qū)W、地理信息系統(tǒng)、植物地理學(xué)、土壤地理學(xué)、水文學(xué)、自然資源學(xué)原理、測量與地圖學(xué)、中國地理、世界地理、多媒體課件制作、地理教學(xué)論、遙感概論等。以下是小編整理的高中地理新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)，希望對大家有幫助！高中地理新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)1 通過緊張有序的學(xué)習(xí)，交流、研討、評論等對這次課程培訓(xùn)有了全新的認(rèn)識，對之前的一些疑惑和迷茫有了深刻的答案。同時(shí)也 被迫 對自己的心態(tài)和角色進(jìn)行了調(diào)整原先想既然是遠(yuǎn)程培訓(xùn)，也不會(huì)很緊張，可是從培訓(xùn)的第一天起， 就體會(huì)到了放松一下的想法都讓這每天的聽、想、寫等無形的壓力趕的

2、無影無蹤。培訓(xùn)真的是既太緊張?zhí)量啵≡诼犃烁魑粚＜业闹v座和視頻學(xué)習(xí)中：不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的高中化學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是聽君一席話，勝讀十年書 ?？梢哉f，在研修學(xué)習(xí)的這些日子。每一天對于我來說都有觸動(dòng)，無論從形式還是從內(nèi)容上都讓我學(xué)到了很多知識，有著不同尋常的意義，也有一些感悟。經(jīng)過這一個(gè)階段的高中化學(xué)新課程培訓(xùn)，使我受益匪淺，感受很多?？偟恼f來通過緊張而又認(rèn)真的學(xué)習(xí)所獲得的感想與心得體會(huì)可概括為以下幾點(diǎn)： 1 、課改必須更新教師觀念課程改革的最高境界是教師觀念的提升。教師作為課改的執(zhí)行者，決定著這場教育變革的成敗。 因此廣闊教師參與各級培訓(xùn)，優(yōu)化校本教研，

3、自覺開展專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)藝術(shù)， 力求以課程改革的新理念標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)化教學(xué)行為；另一方面科學(xué)認(rèn)識和處理推進(jìn)課程改革以及實(shí)際教學(xué)時(shí)的矛盾，處理新舊教學(xué)方法和教學(xué)觀念的矛盾。隨著新課程的推行，教師要調(diào)整自己的角色，改變傳統(tǒng)的教育方式。新課改讓教師從知識的權(quán)威 變成學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、 組織者，從 以教師為中心到 以學(xué)生為中心，每位老師心理都承受著巨大的心理落差。在新課程實(shí)施中教師可2 / 3以實(shí)現(xiàn)自身開展， 而教師的開展又將構(gòu)成新課程實(shí)施的條件。我們的課改不是細(xì)枝末節(jié)的小變化，而是教育體制和教育觀念的根本性變革。 2 、經(jīng)過專家的講解， 使我清晰地認(rèn)識到高中化學(xué)新課程的大致內(nèi)容。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到

4、高中化學(xué)新課程內(nèi)容的增減與知識的分布；怎樣把握知識的深度與廣度， 即專家們所提醒的在對學(xué)生講解時(shí)應(yīng)該把握的尺度；新的課程標(biāo)準(zhǔn)所提出的要求。 使我不僅要從思想上認(rèn)識到高中化學(xué)新課程改革的重要性和必要性，而且也要從自身的知識儲藏上為高中化學(xué)新課程改革作好充分的準(zhǔn)備。 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站對于新增的大局部內(nèi)容應(yīng)在最短的時(shí)間里把它們拾起來，不僅要弄清，更要弄透。對于一個(gè)高中教師， 要想教給學(xué)生一碗水， 自己必須成為源源不斷的自來水。知識的更新與深化也是為了更好地效勞于社會(huì)。一成不變的教材與教法是不能適應(yīng)于社會(huì)的開展與需求的。 對于未曾變動(dòng)的舊的知識點(diǎn)， 考綱上有所變化的必須做到心中有數(shù)。對于新增內(nèi)

5、容，哪些是高考必考內(nèi)容，哪些是選講內(nèi)容，對于不同的內(nèi)容應(yīng)該分別講解到什么程度， 都要做到心中有數(shù)。 這樣才能做到面對新教材中的新內(nèi)容不急不躁、沉著不迫，不至于面對新問題產(chǎn)生陌生感和緊張感。通過學(xué)習(xí)，使我清楚地認(rèn)識到高中化學(xué)新課程的內(nèi)容是由哪些模塊組成的，各模塊又是由哪些知識點(diǎn)組成的， 以及各知識點(diǎn)之間又有怎樣的聯(lián)系與區(qū)別。專家們所提供的知識框圖分析對我們理解教材把握教材有著非常重要而又深遠(yuǎn)的意義。對于必修課程必須講深講透， 對于局部選學(xué)內(nèi)容， 應(yīng)視學(xué)校和學(xué)生的具體情況而定。高中化學(xué)新課程的改革是為了更好地適應(yīng)社會(huì)開展與人才需求而制定的。為了更好地適應(yīng)社會(huì)開展與需求， 作為教師理應(yīng)先行一步， 為

6、社會(huì)的開展與變革作出自己的一份奉獻(xiàn)。高中地理新課程培訓(xùn)的心得體會(huì)2 這一次我很榮興參加了省高中新課程改革的培訓(xùn)學(xué)習(xí)， 范文寫作感受頗深。 我作為剛使用新教材的老師，通過這次的學(xué)習(xí)，在專家們的引領(lǐng)下回憶了自己一年來的教學(xué)過程中的得失，時(shí)刻銘記虛心向老教師請教，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和反思。我的心得如下： 1 、更新教育觀念3 / 3中學(xué)地理課程目標(biāo)具有很強(qiáng)的時(shí)代性，它會(huì)隨時(shí)代的開展變化而不斷更新，“重視對現(xiàn)代公民地理素養(yǎng)的培養(yǎng)是國際地理教育改革的新特點(diǎn)、新趨勢。這就要求教師平時(shí)要多關(guān)注國際熱點(diǎn)問題、關(guān)注國際政治、 經(jīng)濟(jì)動(dòng)向， 拓寬學(xué)科視野，了解世界最新開展動(dòng)向。 2 、轉(zhuǎn)變教師角色樹立新型的教學(xué)觀，充分尊重學(xué)生，把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，注重學(xué)生主體地位的不斷提高，建立民主平等的新型師生關(guān)系，和學(xué)生平等相處，坦誠相待。 3 、調(diào)整教學(xué)策略教師習(xí)慣上被稱為教書匠，但實(shí)際上教師不是“教書而是“教人，因此教學(xué)策略應(yīng)由重知識傳授向重學(xué)生開展方向轉(zhuǎn)變，由重教師 “教向重學(xué)生“學(xué)轉(zhuǎn)變，范文網(wǎng)由重結(jié)果向重過程轉(zhuǎn)變，由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性教育轉(zhuǎn)變。 4 、改變工作方式，充實(shí)專業(yè)素養(yǎng)教師之間將更加緊密合作，要不斷地改善自己的知識結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)開發(fā)各種課程資