1、    試論高職院校體育信息資源的優(yōu)化改革策略    王志巖+陳國德摘要：體育信息資源是學(xué)生了解與掌握體育知識的重要途徑，是教師開展體育教學(xué)活動的資料來源。體育信息資源是否具有較高的使用價(jià)值對學(xué)生的學(xué)習(xí)成果、對提高教師的教育水平都有很大的影響。因此，優(yōu)化高職院校的體育信息資源迫在眉睫。關(guān)鍵詞：高職院校 體育信息 優(yōu)化改革：g807.4 ：a ：1009-5349（2017）07-0134-01目前高校信息資源普遍存在的問題是網(wǎng)絡(luò)信息基礎(chǔ)設(shè)施有待完善以及教師的信息素養(yǎng)有待提高。不能得到及時(shí)更新的體育信息資源，極度阻礙了我國高校體育教育的發(fā)展。本文在分析目前

2、高校體育信息資源存在的問題基礎(chǔ)之上，對改善體育信息資源發(fā)展?fàn)顩r提出了一些參考建議。一、高校體育信息資源存在的問題（一）體育信息資源建設(shè)不足目前，大多數(shù)的高校沒有較強(qiáng)的公共信息資源。在學(xué)校圖書館內(nèi)，關(guān)于體育方面的書籍、報(bào)紙以及雜志屈指可數(shù)。并且儲存的體育書籍沒有跟隨時(shí)代的發(fā)展而更新，既不能滿足于學(xué)生了解與學(xué)習(xí)體育知識的需求，又不能滿足教師提高教學(xué)水平以及科研能力的需求，在一定程度上阻礙了高校體育教育的發(fā)展。除此之外，大部分的高校缺乏與教學(xué)內(nèi)容相符合的課件，沒有足夠的體育信息資源，更沒有對現(xiàn)存的體育信息資源進(jìn)行分類。并且體育信息資源管理者的水平不一致，整體水平有待進(jìn)一步提升。根據(jù)調(diào)查結(jié)果反映，有8

3、0%的高校建立了體育信息咨詢網(wǎng)站，但是網(wǎng)站的內(nèi)容更新十分緩慢，體育信息欄目單一，缺乏創(chuàng)新性。并發(fā)現(xiàn)一些高校體育教師的網(wǎng)絡(luò)知識水平不高，傳統(tǒng)的體育教育模式已不再滿足于學(xué)生發(fā)展的需求，促使學(xué)生對體育課程失去興趣。（二）缺乏教學(xué)軟件與硬件網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的支持是教師創(chuàng)新傳統(tǒng)教學(xué)模式的前提，然而目前高校普遍存在體育課件制作缺乏技術(shù)支持。教師除了要承擔(dān)繁重的體育教學(xué)任務(wù)，還需要花大量的時(shí)間去做課件，在一定程度上阻礙了教師對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。通過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)很多體育教師認(rèn)為應(yīng)該在體育教學(xué)活動中引用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)。但是，目前大多數(shù)高校的體育信息資源檢索系統(tǒng)有待完善，管理者沒有對信息資源進(jìn)行有效分類，導(dǎo)致使用者需要

4、花大量的時(shí)間進(jìn)行搜索。（三）體育教師信息素養(yǎng)有待提高伴隨著網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展，越來越多的教師認(rèn)識到掌握一定的信息技術(shù)的重要性，有很多體育教師希望通過參加相應(yīng)的培訓(xùn)來提高自身的信息技術(shù)水平。但是，目前高校的體育教師普遍缺乏以下幾個技能：搜索信息，下載信息技能，網(wǎng)絡(luò)信息服務(wù)。體育教師只有不斷提高自身的信息化技術(shù)水平，才能夠有效地促進(jìn)高校體育教學(xué)模式的創(chuàng)新。與此同時(shí)，高校體育教師在軟件制作方面的能力較差。教師運(yùn)用多媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)還停留在ppt層面，對于音像的制作也不能熟練地掌握。因此提高體育教師的多媒體運(yùn)用能力勢在必行。二、優(yōu)化高校體育信息資源的策略（一）強(qiáng)化體育信息資源建設(shè)在這個網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)快速

5、發(fā)展的時(shí)代，要求信息具有較高的使用價(jià)值，滿足快節(jié)奏的發(fā)展需求。因此，高校圖書館在發(fā)布體育信息之前應(yīng)對體育信息進(jìn)行加工處理，使其具有可使用性。體育是一門綜合性的學(xué)科，涉及運(yùn)動項(xiàng)目、運(yùn)動技巧、身體恢復(fù)等多方面的知識點(diǎn)。因此，體育教師應(yīng)及時(shí)了解最新的體育信息，如體育科研發(fā)展成果、體育戰(zhàn)術(shù)的變化等。高校應(yīng)充分把握網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展為體育教育改革帶來的機(jī)遇，不斷提高網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。（二）重視教學(xué)軟件與硬件的建設(shè)為了提高高校體育信息資源的運(yùn)用，應(yīng)不斷完善學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。只有在完善的基礎(chǔ)設(shè)施下，才能保障信息技術(shù)在體育教學(xué)過程當(dāng)中得到有效的利用。因此，高校應(yīng)不斷對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行研究，進(jìn)而不

6、斷優(yōu)化學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施，滿足學(xué)生以及體育教育發(fā)展的需求。并且，建立相關(guān)的信息服務(wù)平臺以及管理機(jī)制，促使網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在體育教學(xué)中得到有效利用，進(jìn)而縮小體育學(xué)科與其他學(xué)科之間存在的差距。除此之外，高校還應(yīng)充分利用好網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的優(yōu)勢，促進(jìn)教育信息化，不斷完善高校體育教育。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)更新速度快、信息全面等特點(diǎn)，及時(shí)更新校園體育信息，滿足學(xué)生發(fā)展的需求，促使圖書館的體育信息在教學(xué)過程當(dāng)中能夠得到有效利用。（三）提高體育教師的信息素養(yǎng)水平教師是學(xué)生學(xué)習(xí)過程的傳授者以及引導(dǎo)者。因此，為了改善當(dāng)前高校體育信息資源的運(yùn)用與發(fā)展?fàn)顩r，應(yīng)不斷提高體育教師的信息素養(yǎng)水平。建立相關(guān)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，定期安排教師進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)以網(wǎng)頁設(shè)計(jì)、課件制作等技術(shù)為主，促使教師能夠掌握基本的信息技術(shù)。進(jìn)而使用信息化技術(shù)查找資料、收集資料、制作課件，輕而易舉地將最新的體育信息引用到體育課堂當(dāng)中，引發(fā)學(xué)生的注意力，進(jìn)而提高自身的教育水平。各大高校還應(yīng)重視對網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的宣傳，讓教師充分認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在體育教學(xué)過程當(dāng)中的重要性。三、結(jié)語綜上所述，通過對目前高校體育信息資源存在的問題進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)存在以下幾個問題：體育信息資源建設(shè)不足；缺乏教學(xué)軟件與硬件；體育