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文檔簡介

1、精品資源教案格式模版（ 數學）學科五 章節（或單元）第（6 ）課時教案教材版本：北京市義務教育課程改革實驗教材年級：四課題圖形的欣賞與設計2課型新授課課時教 學 目 標知識與技能：通過？制作杯墊？感受利用身邊資源設計圖案的過程，在對折、剪切的過程中進一步感受旋轉和對稱的美。過程與方法：利用圖形的剪拼設計基本圖案，再利用基本圖案拼組出 ？瓷磚。?情感態度與價值觀：動手過程中，開發想像力，培養學習數學的興趣。教學重點利用圖形設計圖案，制作杯墊和瓷磚。教學難點通過各種形式設計圖案，發揮想像力。主要教法動手操作、合作交流學習指導指導學生 在對折、剪切的過程中用圖形的剪拼設計基本圖案，再利用基本圖案拼組

2、 出？瓷磚。?匕步感受旋轉和對稱的美。教學資源課件、男力、止方形紙。板 書 設 計圖形的欣賞與設計教 學 后 記教學過程時間教學內容及教師活動學生活動15'一、制作杯墊：1、利用身邊的工具在紙上畫一個圖，然后把它男下來。2、把這個圓對折三次。3、用男力男卜兩個不同形狀的小塊。學生按提示自己制作，制作后欣賞，比一比，誰 作得好？教學過程時間教學內容及教師活動學生活動20'5'4、打開這個圖形，欣賞一下你的手工小 制作。問：在我們對折、剪切的方式設計出的圖 案中有基本圖形的（）和（）？利用你身邊的工具，自己在制作一個喜歡 的杯墊。二、拼組？瓷磚？：1、了解？瓷磚？制作過程：1）在硬紙板上男卜一個邊長為 5厘米的正 方形。2）在正方形紙板上男卜一個二角形3）這樣就做成了一塊？瓷磚？4）拼組？瓷磚？,并描輪廓、涂色。2、這是利用了止方形，我們可以利用基本 幾何圖形的平移、旋轉、對稱設計圖案， 也可以利用字母等基本圖形來設計圖案， 還可以通過先對折后剪切的方法能及利用 基本圖案的方式來設計圖案。方法非常的 多。3、以小組的單位，在正方形紙板上男卜任 意形狀的喜歡的小塊，來拼組？瓷磚？。 三、作業：本節課你有什么感受？旋轉和對稱。學生了解瓷磚的制作過程。學生操作，制作后展示：通過任意形式來設計

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