1、冀教版三年級語文2021年小學上學期第一次月考考試重點知識檢測班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七八九十總分得分一、 看拼音寫詞語。còu chéng chu fú gn jí jù ln xíng chéng lüè guò juànle u r j hén xin xì 二、 比一比，再組詞。鴛（_） 佛（_） 掠（_） 仿（_） 鶯（_） 拂（_） 驚（_） 訪（_） 睛（_） 崇（_） 蘆（_） 逐（_） 晴（_）

2、祟（_） 爐（_） 豚（_） 三、 想一想，連一連。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時 早發白帝城 宋蘇軾蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情 望洞庭 宋葉紹翁遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺 贈劉景文 唐李白兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山 夜書所見 唐劉禹錫四、 把下列詞語補充完整，并任選一個造句。手（_）腳（_） （_）心（_）膽 （_）高（_）爽（_）面（_）方 （_）發（_）中 （_）上（_）下_五、 我會選字填空。 代 價 映 觸 驕 驗 虛 宋1蝸牛的（_）角就像盲人的拐杖，是用來感知外界環境的。2這位美麗的姑娘看著鏡子中（_）出的自己的臉，陶醉了。3從（_）代開始，棉花成為一種重要的紡織原料

3、。4懶惰者終究要為他的懶惰付出（_）（_）。5每次做完實（_），我們都會懂一個新的科學道理。6謙（_）使人進步，（_）傲使人落后。六、 按要求完成句子練習。1.為了把祖國建設得更強盛，我們應該努力學習。（改寫成反問句）_2.少先隊員應該講文明，有禮貌。（改寫成反問句）_3.人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？（改成陳述句）_4.毒刑拷打算得了什么？死亡也無法叫我開口。（改成陳述句）_5.同學們交給我一項任務。(改成把字句）_6.姐姐送給我一件最有意義的禮物。(改成把字句）_7.濛濛細雨淋濕了人們的衣服。（(改成被字句）_8.美麗的姑娘說：我是智慧的女兒。（改變人稱）_9.一位臺灣同胞說，他是中國人

4、，他愛中國。（改變人稱）_10.貝多芬說：“我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”（改為第三人稱）_七、 課文內容鞏固。（1）陶罐與鐵罐，這是一則_（體裁），講的是國王御廚中兩個罐子的故事，鐵罐自以為_，看不起_，經常奚落它，而陶罐并沒有與它_，許多年后，_出土為文物，而鐵罐則化成為_，這則故事告訴我們_。（2）鹿角與鹿腿，_差點讓鹿送了命，而_則讓鹿從獅口逃生，截然不同的態度，闡明了一個道理：_。（3）池子與河流，這是一首_，通過_之間的對話，表達了他們_。池子_；河流_。他們最終的命運_：_。八、 閱讀下文，回答問題。掌聲在全班同學的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻

5、，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮定了情緒，開始講述自己的一個小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1在文中找出下列詞語的近義詞。猛烈（_）慢慢（_）2 “注視”是集中目光看的意思，請你至少再寫四個表示看的詞。_3結合全文內容說一說英子后來有哪些變化，為什么會有這些變化？_4英子的故事讓我們重新認識了“掌聲”，請談談你對“掌聲”的認識。掌聲是_，能_；掌聲是_，能_。九、 按要求寫作。根據提供的“開頭”，請展開想象的翅

6、膀，續寫童話故事。開頭：小豬花花整天懶洋洋地躺在墻根下曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢。這不，她又幻想自己變成了要求：把事情寫清楚，語句通順，嘗試運用平時積累的好詞佳句；不寫錯別字，標點符號使用準確；書寫認真規范，題目自擬，字數在300以上。_答案1、湊成 吹拂 趕集 聚攏 形成 掠過 倦了 偶爾 幾痕 纖細2、鴛鴦 仿佛 掠過 仿佛 黃鶯 吹拂 驚動 訪問 眼睛 崇尚 蘆葦 追逐 晴天 鬼鬼祟祟 火爐 河豚 3、4、忙 亂 提 吊 秋 氣 四 八 百 百 七 八 秋高氣爽 在這秋高氣爽的日子里，我們班組織了郊游活動。5、觸 映 宋 代 價 驗 虛 驕6、為了把祖國建設得更強盛，我們不應該努力學習

7、嗎？ 難道少先隊員不應該講文明，有禮貌嗎？ 人的聰明與愚笨，不是天生的。 毒刑拷打算不了什么。死亡也無法叫我開口。 同學們把一項任務交給我。 姐姐把一件最有意義的禮物送給我。 人們的衣服被濛濛細雨淋濕了。 美麗的姑娘說，她是智慧的女兒。 一位臺灣同胞說：“我是中國人，我愛中國。” 貝多芬說，他我是來彈一首曲子給那位姑娘聽的。7、寓言 牢不可破 陶罐 計較 陶罐 泥土 每個人都有長處和短處要善于看到別人的長處，正視自己的短處，相互尊重，和睦相處。 美麗的鹿角 難看的四條腿 不要因為它的長處而看不見它的短處，也不要因為它的短處而否定它的長處。不要光圖美麗的外表，更要講實用；美和實用在不通的環境和不

8、同的條件下都各有存在的價值。 寓言詩 池子與河流 表達了他們對生活、對人生不同的態度 享受無憂無慮、清閑自在的生活，認為人世間忙忙碌碌太辛苦、不值得 則立志做一條“偉大的河流”，認為人生就應該奔流不息，保持清潔，給人們帶來利益。 截然不同 河流至今長流不斷，而池子卻一年年淤塞，最終完全干掉了8、1 熱烈 漸漸 2凝視 注目 矚目 俯視3英子由原來的憂郁、自卑變得開朗、自信，她開始和同學們一起游戲說笑，甚至在一次聯歡會上，還讓同學們教她跳舞。變化的原因是因為同學們給了她掌聲，掌聲給了她鼓勵和面對生活的勇氣。4一首美妙的歌 喚起人們的勇氣一朵芬芳的花 使人振奮精神9、示例：小豬的生活小豬花花整天懶洋洋的躺在墻根曬太陽，做著各種奇奇怪怪的夢，這不，她又幻想自己變成了人她生活在城市里，每天大清早就要起床朗讀課文，這對于一只豬來說，簡直是受罰呀，而且每天都要呼吸從工廠、汽車排放的廢氣，都把花花害得頭昏腦脹了，城市里堵車是經常發生的事，害得花花遲到，被老師破口大罵，花花覺得住在城市里不好，就轉到農村讀書，農村生活比城市好一些，可大清早讀課文還是不能少的，而且農村人經常把雞鴨等動物隨便放養，它們就在公共場所隨地大小便，惡心死了，花花上次還踩到過牛屎呢，還有一點是：到處都有