1、幼兒園重陽節活動方案(15篇) 為了確保我們的努力取得實效，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是為大家整理的幼兒園重陽節活動方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。 幼兒園重陽節活動方案1 一、活動目標：1、初步知道重陽節的基本習俗，愿意和爺爺奶奶一起歡度節日。2、激發幼兒尊老愛老的情感，增進親子關系。二、活動準備：1、人員準備：小(1)班金維老師主持活動，小(2)班顧艷老師主持活動;傅老師和高燕萍老師負責拍攝活動影像;保育員小陸和小張負責協助老師組織活動，維護活動秩序。2、材料準備：大鼓、花球、布置節日氣氛的教室、

2、桔子(每人一個)、重陽糕、幼兒手工作品等。準備一段溫馨的背景音樂。三、活動過程：(一)介紹重陽節1、老師引出重陽節主題：每年農歷的九月初九是重陽節，它是我們中國的傳統節日，也是我們爺爺奶奶的節日，今天，我們小朋友都把自己的爺爺奶奶請到了我們班上，開心嗎?2、邀請爺爺奶奶來介紹重陽節。老師：小朋友想不想知道重陽節是怎么來的呀?我們的爺爺奶奶本領都很大的，我們請他們介紹一下重陽節的來歷和風俗。(老師可根據家長的講述進行補充)(二)幼兒表演環節師：小朋友們來幼兒園很長時間了，也學會了很多的本領，今天是爺爺奶奶們的節日，我們一起來表演一些節目給他們看，好嗎?歌表演：我上幼兒園、閃爍的小星、我是一顆棉花

3、糖。兒歌：幼兒園也是我的家。(三)互動環節1、擊鼓傳花游戲規則：老師背對大家擊鼓，當鼓聲停止時，花球落在哪個小朋友手里，那個小朋友就和他的爺爺或者奶奶一起表演一個節目，游戲繼續下去。2、剝桔子。師：以前在家里都是爺爺奶奶剝桔子給我們小朋友吃，現在我們長大了，會做很多事情了，今天，我們也來剝個桔子給爺爺奶奶吃，看一看哪個小朋友最會剝桔子，剝得最快。剝好了再親手喂給爺爺奶奶吃，好嗎?3、品嘗重陽糕和爺爺奶奶一起品嘗重陽糕，交流味道、品種等，可嘗試回家和爺爺奶奶一起做重陽糕。4、贈送禮物給爺爺奶奶。師：為了和爺爺奶奶一起過個快樂的重陽節，我們小朋友親手制作了節日賀卡送給你，祝爺爺奶奶節日快樂!現在我

4、們把自己做的賀卡親手送給自己的爺爺奶奶，別忘了對爺爺奶奶說：“節日快樂，祝爺爺(奶奶)身體健康!” 幼兒園重陽節活動方案2 一、活動時間：20xx年10月26日二、活動內容：敬老愛老從我做起三、活動目標：1、 簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。2、 知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。3、 通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。四、活動準備：制作好的紙工作品五、活動過程：活動（一） 重陽節的來歷1、解重陽節的來歷。2、參觀小班幼兒制作圓子3、表感言：我可以為爺爺奶奶做什么事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。活動（二 ）社區活動 “敬老愛老 從我做起”1、 活動前：(1)提醒在社

5、區活動時注意安全，不四散亂跑。(2)注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。(3)討論：怎樣和社區的老人打招呼，為老人服務，送紙工作品2、 活動中：(1)按照規劃的場地就座，開展熱心服務活動。(2)大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。(3)為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3、 活動后：(1)鼓勵孩子說說自己是怎樣為爺爺奶奶服務的？(2)交流：對今天的活動的感受？(3)討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么？ 幼兒園重陽節活動方案3 活動目標：1、在和爺爺、奶奶一齊過節的過程中，初步了解重陽節人們喜歡進行的一些活動。2、能用心參與活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶的

6、關心、愛護。3、增進和爺爺、奶奶的感情。活動準備：1、幼兒已有過重陽節的初步經驗。2、邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。3、重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。活動過程：1、歡迎爺爺、奶奶來園一齊過重陽節。2、了解活動的資料，討論相關問題。(1)談話，初步了解重陽節人們喜歡進行的活動。(2)討論怎樣幫爺爺、奶奶度過一個快樂的節日。3、和爺爺、奶奶一齊登高。4、表演、品嘗活動。(1)為爺爺、奶奶表演節目、送禮物。(2)爺爺、奶奶表演節目，和幼兒共同品嘗重陽糕。(3)向爺爺、奶奶說一句祝福的話。 幼兒園重陽節活動方案4 活動時間：20xx年1

7、0月9日活動地點：世紀華聯超市門口責任人：方老師、大班組老師設計意圖：（重陽節）農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為目的主題活動是非常必要的。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對長輩們的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進行

8、遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。活動目標：1.知道九月初九是我國的重陽節，了解相關的重陽節知識。2.激發幼兒對老人的崇敬，表達對老人的關愛。3.培養孩子從小尊老敬老愛老的美德。活動準備：1、幼兒通過搜集資料了解重陽節的相關知識2、三個大班各準備兩個節目3、對幼兒進行尊老教育活動過程：1、幼兒列隊歡迎入園的爺爺奶奶（爺爺奶奶來園時列隊幼兒邊念兒謠邊打節拍）“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。”2、老人進入活動室后由教師提前安排好的幼兒為爺爺奶奶搬

9、椅子請老人入座。3、幼兒為老人表演節目4、為爺爺奶奶送上康乃馨、送上重陽糕。總結：“其實老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候，簡單的關心或是一個甜甜的吻，做些我們力所能及的事，他們就會很開心。”現在就請小朋友送給爺爺奶奶這個世界上最甜的禮物，讓他們笑得更開心，變得更年輕。 幼兒園重陽節活動方案5 活動時間：20xx。10。30活動內容：敬老愛老從我做起活動目標：1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣。2、知道要尊敬老人，愿意為老人獻愛心。3、通過社區活動，鍛煉孩子的社會交往能力和口語表達。活動準備：折紙作品（親子作品）、宣傳標

10、語“敬老愛老從我做起”、規劃好場地活動過程：活動一重陽節的來歷1、了解重陽節的來歷。2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕。3、參觀大班制作重陽糕。4、發表感言：我可以為爺爺奶奶做些什么事？我想對爺爺奶奶說句貼心話。活動二社區活動“敬老愛老從我做起”1、活動前：（1）提醒在社區活動時注意安全，不四散亂跑。（2）注意文明禮儀：不隨地亂扔垃圾、吐痰，對人和氣。（3）討論：怎樣和社區的老人打招呼，為老人服務？2、實踐活動：（1）按照規劃的場地就座，開展熱心服務活動。（2）大膽地與周圍的老人打招呼，并會主動邀請老人。（3）為老人服務：敲背、按摩、給老人唱首歌、向老人送禮物等。3、活動后：（1）鼓勵孩子說說自己

11、是怎樣為爺爺奶奶服務的？（2）交流：對今天的活動的感受？（3）討論：以后可以為爺爺奶奶做些什么？ 幼兒園重陽節活動方案6 活動名稱：重陽節到了活動目標：1.在活動中，讓幼兒了解重陽節，學會尊敬和關愛老人。2.感受和爺爺奶奶在一起的快樂。活動準備：物質準備：做旗子、多媒體電影重陽節經驗準備：穿鞋子的經驗;歌曲爸爸媽媽好活動過程：一、觀看重陽節來歷的電影1.師：孩子們，重陽節又被叫什么節日呀?(老人節)哦，老人節就是爺爺奶奶的節日呀，馬上就要到重陽節了，今天我們很開心，能和爺爺奶奶一起過節日師：誰來說一說，爺爺奶奶(外公外婆)平時是怎樣關心和照顧我們的。小結：爺爺奶奶會為我們，為我們，還會為我們。

12、2.祝福歌爺爺、奶奶好小朋友們真聰明，都找到了爺爺奶奶的鞋子，現在爺爺奶奶累了，想聽我們唱唱歌，我們給爺爺奶奶來唱一首爺爺奶奶好，讓他們聽一聽，好不好?3.游戲我為爺爺奶奶穿鞋子玩法：從許多鞋中找出爺爺奶奶的鞋子，為自己的爺爺、奶奶穿上鞋子。師：作好了小旗子，我們來和爺爺奶奶玩一個小偵探的游戲。森林里，天黑了，現在請小朋友們要睡覺了，把眼睛閉起來，請爺爺奶奶們脫下自己的一只鞋子，放在中間。爺爺奶奶的鞋子也來到了森林里，聽一聽，他們在跳舞呢。師：天亮了，呀，爺爺奶奶的一只找不到家了!孩子們睜大你們的小眼睛，看一看，爺爺奶奶的鞋子，在哪里呢?快過來找一找。師：找到了，請小朋友們幫助爺爺奶奶穿上鞋子

13、。4.做旗子師：爺爺奶奶為我們做了這么多的事情，我們今天為爺爺奶奶做一面重陽節的旗子，插在重陽糕上，祝福爺爺奶奶身體健康，快樂每一天。 幼兒園重陽節活動方案7 一、有關背景（一）主題來源：農歷九月初九，是我國一年一度的重陽節。重陽節自古有登高、賞菊、飲菊花酒、插茱萸的習俗，也被立為“老年人的節日”。這些活動都適合中班的幼兒來開展，能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。使幼兒在活動中受到啟發，在體驗祖孫同樂的過程中學會關愛老人、獻出愛心、珍惜生命，同時也希望孩子們能從老人們身上學到能受益終身的啟示，在愛的感悟下，感受人間真情。為此，我們結合一年一度的重陽節，開展相關的主題教學活動。（二）主題目標

14、：1、知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣。2、樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。3、了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。（三）活動實施時間：（四）實施班級：中班段二、活動方案設計（一）環境創設1、更新區角內容，創設與重陽節有關的區域活動。2、增加有關重陽節氣氛的環境布置。3、創設主題為九九重陽敬老情的主題墻。（二）家長工作1、和孩子一起收集有關重陽節風俗的圖片、資料，向孩子講述重陽節的風俗。2、和孩子一起完成調查交流表格。3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。4、陪同孩子一起參加幼兒園的重陽節活動。（三）活動

15、涉及領域社會：重陽節的由來（執筆：孫嬋瓊）語言：兒歌重陽節（執筆：陳雷）科學：菊花開（執筆：周薇薇）藝術：手工五彩繽紛的菊花（執筆：潘莉）健康：親子出游登高活動（執筆：黃毛毛）（四）具體活動安排1、10月x日社會重陽節的由來2、10月x日語言重陽節3、10月x日科學菊花開4、10月x日中班段活動：藝術五彩繽紛的菊花5、10月x日親子出游登高活動 幼兒園重陽節活動方案8 活動目的：1、讓幼兒知道重陽節是我國民間傳統節日之一，有其獨特的活動和風俗習慣。2、知道“重陽節”的由來。3、讓幼兒懂得“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，要尊敬長輩。活動準備：1、光盤“常回家看看”2、剪輯中央電視臺夕陽紅欄目中

16、，百歲老人幸福生活的精彩片斷。3、電腦課件九月九日憶山東兄弟4、課前和幼兒園退休教師劉子平老人（孤寡老人）取得聯系，到重陽節這一天把她請來5、幼兒人手一份自制禮物活動過程：一、請幼兒觀看光盤“常回家看看”談話：1、剛才你看到的是什么？（引起孩子們的情感共鳴）2、片中表現的是什么內容？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）3、引出老人節：我們小朋友有自己的節日，老人也有自己的節崐日，介紹（農歷九月九日）就是老人節。4、你們知道老人節是怎么來的嗎？二、介紹重陽節的來歷：1、老人節也稱重陽節，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，九月九日那天，全家一起登高，插茱萸，飲菊花酒。當時據說這樣可以避邪。

17、因此，重陽節登高以后就逐漸形成一種風俗。打那以后，在九九重陽這一天有不少詩人都做詩來紀念。2、播放課件：古詩九月九日憶山東兄弟“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親；遙知兄弟登高處，遍插萸少一人。”讓幼兒領略詩中重陽節插的風俗和詩人身處異地的兄弟想念之情。3、教師講述：在這一天，許多地方的人們都有登高、爬山、賞菊、吃重陽糕的習俗，其中登高和吃糕都含有“步步高”的祝愿，為表示對老人的敬意，我國將重陽節又定為老人節。4、觀看專題錄像片“百歲老人”（老人們歡樂度晚年的情景）。教師講述：“敬老愛老”是中華民族的光榮傳統，我們國家非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院，我們小朋友要尊敬長輩，知道在長輩生

18、病時要表示關心，老人過生日，送一些禮物給他們。5、引導幼兒說出自己周圍的老人是怎樣過重陽節的？（扭秧歌、跑旱舸、打腰鼓等等）6、在重陽節，你是如何做的？（給老人送禮物等）7、在日常生活中，你是怎樣尊敬老人的？三、敬老愛老活動：1、重陽節是老人的節日，是姥姥、姥爺、奶奶、爺爺的節日，在過節的時候，我們在家里可以給老人買許多東西，和他們一塊過節，可是有一位老人卻是很孤單：（請出劉子平老人，讓孩子們圍坐在她的身邊向幼兒介紹）她是我園的一位退休老教師，無兒無女，非常孤單，我們把她接到幼兒園一塊和小朋友過重陽節，讓老人感到幸福溫暖。2、給老人送禮物，并對老人說句祝福的話。3、請小朋友一起跟老人合影留念，

19、活動在常回家看看樂曲聲中結束。延伸活動：1、取得家長配合，讓家長和幼兒一塊給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺買禮物，表達孝心。2、在家中為老人做一件力所能及的事情。 幼兒園重陽節活動方案9 一、設計思考農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫“老人節”，尊老、敬老是中華民族的傳統美德，所以結合重陽節開展關于“尊老、敬老”為主題的活動是非常必要的。孩子們通過了解重陽節的來歷欣賞有關重陽節美妙的傳說、故事和詩詞交流收集到的關于重陽節的資料制作長壽面為爺爺奶奶件好事等活動，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護，培養尊老、敬老的良好品質。二、活動目標1。知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解

20、重陽節的風俗習慣。2。樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀。3。了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。三、活動安排活動一、分享重陽節的資料。活動二、繪畫我和爺爺奶奶在一起。活動三、故事欣賞重陽節的來歷。活動四、紙工送給爺爺奶奶的長壽面。活動五、語言奶奶，對不起。活動六、語言爺爺奶奶的愛。活動七、我為爺爺、奶奶做餃子。四、主題布置和游戲1）收集“我和爺爺、奶奶在一起”的照片、重陽節的資料布置教室。2）自由活動送給爺爺奶奶的禮物泥塑“重陽糕”。3）語言角提供有關敬老內容的圖書，供幼兒閱讀、講述。4）家長園地請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及

21、的事情，培養關愛老人的情感。5）游戲和節日相結合，發展游戲情節，如角色游戲中娃娃家、超市情節的豐富。 幼兒園重陽節活動方案10 活動目標1、了解重陽節的由來及其風俗習慣。2、懂得“敬老愛幼”是中華民族的傳統美德，能尊敬長輩、善待老人。3、體驗為老人過節的快樂。材料準備1、幼兒行為示范光盤。2、環創材料“重陽節”。3、背景音樂常回家看看。導入活動教師播放音樂常回家看看，引導幼兒欣賞。引導語：小朋友，剛才的歌曲好聽嗎？（引起孩子們的情感共鳴）畫面中的內容是什么呢？（孩子和爸爸媽媽一起看望老人，回家團圓的情景）感知理解1、師幼談話，引出重陽節，啟發幼兒思考。引導語：我們小朋友有自己的節日，老人也有自

22、己的節日。農歷九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是所有老年人的節日！2、教師說明重陽節的來歷。引導語：你們知道重陽節是怎么來的嗎？這里面還有一個故事呢！小結：重陽節也稱“老人節”，相傳在我國古代有個叫恒景的名士，為驅逐瘟魔，拜仙人學藝。仙人告訴恒景九月九日那天，要帶全家一起登高、插茱萸、飲菊花酒就可以平安逃過劫難。因此，登高、插茱萸等就逐漸成為重陽節的一種風俗。3、幼兒觀看專題片“百歲老人”片段（老人們歡度晚年的情景）。小結：敬老愛老是中華民族的傳統美德。我國非常重視和關心老人，各地都為老人修建了敬老院。我們小朋友要尊敬老人；老人過生日時，要送上自己親手制作的禮物；平時要多陪老人說說話.4、教

23、師引導幼兒說說自己周圍的老人是怎樣過重陽節的。（扭秧歌、打腰鼓等。）5、教師鼓勵幼兒說說自己在重陽節會和老人怎么度過。（給老人端飯、倒茶、按摩、送禮物等。）小結：小朋友們的辦法真好！希望小朋友們能讓爺爺奶奶過一個幸福快樂的重陽節。6、教師播放幼兒行為示范光盤，師幼共同欣賞視頻資源“重陽節”。引導語：下面我們一起來看看別的小朋友是怎么陪爺爺奶奶過重陽節的吧！7、教師引導幼兒翻開幼兒讀本，欣賞畫面，誦讀兒歌，進一步加深理解。 幼兒園重陽節活動方案11 一、設計思路：重陽節是我國的傳統節日，它很好的體現了中華民族幾千年來尊老敬老的優秀傳統美德，也是幼兒園對孩子進行品德教育和傳統文化教育的契機，中班的

24、孩子很喜歡聽故事，因此我利用老奶奶給孩子做帽子的故事，讓孩子們了解老人對孩子的喜愛，激發他們尊老敬老的情感。這次活動中我還選用了三幅老師的范例，是希望通過一些具體圖像引發幼兒對已有經驗的重現，而不是成為劃一的圖像標準給孩子，引導幼兒善于采用線條和圖形的變化進行裝飾。二、活動內容：小花帽三、活動目標：1、引導幼兒采用變化線條、圖形間隔的方法進行裝飾。2、激發幼兒關心老人，愿意幫助老人做事的情感。四、活動準備：范例三張、雙面膠、剪好的帽子、水彩筆、蠟筆等。五、活動過程：(一)欣賞與討論敬老院有一個好心的老奶奶，想為幼兒園的.小朋友每人送一頂小花帽。1、老奶奶花了半天時間做好了第一頂小花帽，這時正好

25、有一只小鳥飛過老奶奶的窗口，小鳥銜著帽子飛到幼兒園，告訴小朋友們，老奶奶正在為他們做帽子，小朋友們都非常高興，跑出來看小花帽。(出示紫色帽子)問：這頂帽子上有什么花樣?上邊和下邊是用什么線條變成的花紋?有些什么顏色?可是只有一頂帽子怎么分呢?于是，小朋友開始等奶奶再為大家做帽子。2、第二天，老奶奶花了一天的時間做了一頂更漂亮的帽子，小鳥又把這頂帽子送到了幼兒園，當小朋友們一聽小鳥的叫聲，就馬上跑了出來，他們想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一樣?(出示第二頂帽子)：你們一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一樣。3、老奶奶知道小朋友們非常喜歡她做的帽子，就做得更認真了，這一次，她花了一天

26、一夜的時間，做了一頂比以前更漂亮的餓帽子。小鳥又飛快地把帽子送到了幼兒園。這一天，小朋友們早早地等在了幼兒園的門口，當小鳥飛來的時候，小朋友們都歡呼起來，一個小朋友說：“我從來都沒有看見過這么漂亮的帽子。“(出示第三頂帽子)問：這頂帽子什么地方更漂亮?除了顏色在排隊，還有什么地方在排隊?是怎么排的?4、第四天，小鳥沒有把帽子送來，小朋友們問小鳥：“老奶奶做的帽子呢?”小鳥說：“今天老奶奶沒有做帽子，因為老奶奶生病了。”問：小朋友，你們想想，老奶奶怎么會生病的呢?(引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。)可是老奶奶躺在床上很難過，因為她送給小朋友的帽子還沒有做好，這可怎么辦?小朋友，你們有什么辦法

27、來幫幫老奶奶。(二)嘗試與操作今天我們大家一起都來自己動手，做一頂帽子。重點指導：1、引導幼兒大膽創造，介紹不一樣的作品。2、鼓勵幼兒能改變顏色與線條，表現多種排列方法。(三)制作與交流畫好的小朋友用雙面膠粘上帽檐，把做好的帽子戴在頭上，下次去看敬老院的爺爺奶奶們。故事一朵云帽子活動目標：1、初步感知理解故事一朵云帽子，學習故事中的對話。2、通過觀看圖書和表演活動，理解小鳥把云帽子給太陽公公戴的原因。3、體驗與朋友交流和關心他人的歡樂。活動準備：1、大帽子一頂，云帽子和小鳥圖片2、幼兒用書人手一冊，實物展示儀。活動過程：一、出示一頂帽子，引出主題。1、教師：夏天，火辣辣的陽光照在頭頂上，好熱好

28、熱，怎么辦?2、教師(出示一頂帽子)：天熱了，我們戴一頂帽子就可以遮擋陽光，使自己涼快一些，今天，我們一起來聽一個故事一朵云帽子。看看云帽子給誰戴好呢?二、欣賞故事，初步理解故事內容。1、教師出示幼兒用書放在展示儀上，引導幼兒邊看書，邊聽故事，當教師講述到：小草、小花、大樹說：“我戴我戴”時引導幼兒思考，你想給誰戴云帽子呢?為什么給它戴呢?2、教師繼續講故事，引導幼兒說說：小鳥為什么要把云帽子給太陽公公戴?太陽公公戴上了云帽子，大地變得怎樣了?幫助幼兒理解故事的內容。三、教師和幼兒一起看書講述故事，在對話處，等待幼兒大聲地跟述。四、分角色表演“一朵云帽子”。將幼兒分成三組，分別扮演小草、小花、

29、大樹，講述故事中的對話。五、韻律活動“碰一碰”。教師：天氣變涼爽了，大家的心里感覺怎樣呢?讓我們和朋友一起開心地“碰一碰”、唱一唱、跳一跳吧!附童話：一朵云帽子藍藍的天空飄著一朵云帽子。小草說：“我戴，我戴”，小花說：“我戴，我戴”，大樹說：“我戴，我戴”。小鳥飛來了，小鳥說：“太陽公公最熱，云帽子應該給太陽公公戴。”小鳥把云帽子給太陽公公戴上，大地一下子變陰涼了，小動物快樂地在云帽子下面唱歌、跳舞、做游戲等，玩得真高興 幼兒園重陽節活動方案12 大班年級組20xx、9設計意圖： 金秋時節，重陽將至，這是一個登高望遠、品糕賞菊的日子，是一個屬于敬老愛老的日子。在這個特殊的日子里，汶河幼兒園大班

30、組正在計劃開展迎“九九重陽”慶祝活動。平時許多年輕父母整日忙于工作，把照顧和教育孩子的重要大事全權托付給孩子的爺爺奶奶或者外公外婆。“老人們冒著寒風酷暑接送孩子；戴著老花鏡為孩子抄作業；背的是孩子喜歡吃的食品、帶的是孩子穿的衣服?”他們無怨無悔的奉獻著。而孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護卻一直熟視無睹,覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。因此我們特地選擇了這個具有教育意義的時刻“9月9日重陽節”開展慶祝活動，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自己的行動來表達對爺爺奶奶的情感。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自己身邊的每一位老人，幫助弱者，在生活中自然地走進感情的世界，體驗幸

31、福生活的喜悅。同時也讓老人們為自己孩子的成長與進步感到欣慰與驕傲。活動準備：1、鼓號隊訓練。2、做禮物包裝獻花。3、學習有關“重陽節的兒歌”。4、活動當天7點半之前入園。活動過程：1、交代要求有序進場（幼兒園門廳兩側）。2、鼓號隊演奏，禮儀隊念兒歌：“重陽到，重陽到，爺爺奶奶節日好，我們非常感謝您，向你們節日問個好。”3、禮儀隊為路過或接送孩子的爺爺奶奶獻花，并說一句感謝祝福的話。4、禮儀隊幫助爺爺奶奶送小朋友進班。5、延伸活動：請家長配合，讓幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情。 幼兒園重陽節活動方案13 一、活動設計農歷九月初九是我國的重陽節，重陽節又叫"老人節"，尊

32、老、敬老是中華民族的傳統美德。重陽節帶給我們的不是登高、賞菊、吃重陽糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問候創建一個敬老愛老養老助老的氛圍，需要全社會的參與。"家家有老人，人人都會老"，關愛今天的老人，就是關心明天的自己。兒童是祖國的未來，為了更好地從小培養他們敬老愛老的優良習慣，幼兒園在重陽節，組織孩子們與自己的爺爺奶奶、社區的老人們一起聯歡，用自己的方式表達對爺爺、奶奶等老人的關心和愛護。二、各年齡段活動目標小班（1）知道重陽節是爺爺、奶奶等老人的節日，體驗他們對自己的愛，激發尊敬他們的情感；（2）在

33、與爺爺、奶奶一起游戲、活動的過程中，感受相互關愛的溫暖和快樂。具體活動：學說一句祝福的話，學一個感恩的兒歌。中班（1）知道重陽節是我國的傳統節日，是老人的節日，初步了解重陽節的風俗習慣；（2）樂意參與重陽節的相關活動，嘗試用自己的方式表達對老人們的關心和節日的祝賀；（3）了解爺爺、奶奶對自己的愛，激發關愛老人的情感。具體活動：自制一件手工作品寫上祝福的話語。大班（1）通過調查、交流等活動，了解重陽節的來歷和一些風俗習慣；（2）積極參與敬老活動，大膽運用自己喜歡的方式向老人們表達自己的關愛與尊敬之情；（3）在訪問、對話中感受老人也需要關心和幫助，進一步激發關愛老人的情感。三、活動準備1、收集“我

34、和爺爺、奶奶在一起”的照片布置教室；2、和爺爺、奶奶說句悄悄話；3、制作爺爺奶奶的禮物；4、家長園地：請家長配合，鼓勵幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養關愛老人的情感；5、學習歌曲給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿、關心老人笑哈哈；6、學習兒歌：奶奶夸我孝順兒。附兒歌：奶奶夸我孝順兒小板凳，三條腿，我給奶奶嗑瓜子。奶奶嫌我磕得臟，我給奶奶煮面湯。奶奶嫌我煮得硬，我給奶奶剝花生。奶奶嫌我剝得慢，我給奶奶煮米飯。大米飯，香噴噴，奶奶夸我真孝順。活動一：奶奶夸我孝順兒主要涉及領域：語言建議班級：小班一、活動目標1、初步了解重陽節是爺爺奶奶的節日；2、培養寶寶從小有關心爺爺奶奶的意識，為爺爺奶奶做力

35、所能及的事；3、喜歡爺爺奶奶，愿意表達愛爺爺奶奶的情感。二、活動過程1、說說重陽節（了解重陽節的來歷）師：寶寶們，知道農歷的九月初九是誰的節日嗎？生：九月九日是重陽節，也叫“老人節”，是爺爺奶奶、姥姥姥爺的節日。2、知道重陽節的風俗3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？4、我想對爺爺奶奶說句貼心話。5、學習兒歌九月九：九月九，重陽到，爺爺奶奶/姥爺姥姥哈哈笑，我請他們吃甜糕，媽媽/爸爸夸我好寶寶。6、爺爺奶奶我們愛你為爺爺奶奶做一件小事情，如：寶寶長大了，自己走不要爺爺奶奶抱。為爺爺奶奶捶捶背等。活動二：給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿主要涉及領域：藝

36、術建議班級：中班一、活動目標1在學會念童謠的基礎上，嘗試匹配旋律演唱歌曲。2能根據歌曲的內容創編動作進行表演，增進對爺爺、奶奶的情感。二、活動準備幼兒學習過童謠給爺爺、奶奶敲敲背、捶捶腿。三、活動過程1回憶童謠的內容。2欣賞歌曲的旋律，嘗試用拍手表現歌曲的節奏。3學習演唱歌曲。（1）自由嘗試隨歌曲的旋律進行配唱。（2）欣賞教師演唱歌曲。（3）集體學唱歌曲。4根據歌曲的內容創編動作進行表演。（1）根據歌曲內容討論表演動作。（2）扮演角色進行表演唱。活動三：我要幫爺爺奶奶做些事主要涉及領域：語言建議班級：中班一、活動目標1、簡單了解重陽節的來歷，以及重陽節的一些風俗習慣；2、知道要尊敬老人，愿意為

37、老人獻愛心；3、通過教學活動，讓孩子談論自己如何關心幫助爺爺奶奶的，提高孩子交往能力和口語表達。二、活動過程1、了解重陽節的來歷2、知道重陽節的風俗：吃重陽糕3、九月九日是爺爺奶奶的節日，我們可以為爺爺奶奶做些什么事？我為什么要幫爺爺奶奶做事？4、引導幼兒為歌曲創編動作，進行情境表演。老師鼓勵幼兒根據歌詞自己想動作，并能邊唱邊做動作。讓幼兒大膽表演。老師扮演奶奶，讓幼兒邊唱邊表演，讓幼兒感受尊敬老人，關心長輩的快樂之情。5、老師以談話的方式啟發幼兒：你們除了幫爺爺、奶奶倒茶、端凳子，還會幫他們做哪些事？幼兒談論后，教師進行總結。6、教幼兒用替換詞的方法，將倒茶、端凳子換成新詞。如：拿鞋子、拿毛

38、巾、穿針線、捶捶背等。活動四：我為爺爺、奶奶做餃子主要涉及領域：藝術建議班級：中、大班一、活動目標1嘗試用團圓、壓扁、捏緊等方法為爺爺、奶奶做餃子。2養成良好的操作習慣，知道將油泥收拾干凈。二、活動準備1各色彩泥、泥工板。2爺爺親、奶奶親的音樂磁帶。三、活動過程1談話，引起制作興趣。2學習做餃子的方法。3討論使用油泥的規則。4在音樂聲中，為爺爺、奶奶制作餃子。（教師指導個別幼兒掌握對折捏邊的方法）5相互欣賞制作的餃子。活動五：我和爺爺、奶奶過重陽主要涉及領域：綜合建議班級：大班一、活動目標1、激發幼兒熱愛爺爺、奶奶（外公、外婆），尊敬老人的情感；2、通過觀察情境表演，學會關心、幫助爺爺、奶奶（

39、外公、外婆）；3、通過與爺爺、奶奶（外公、外婆），共同游戲，交談，增進祖孫間的感情，發展幼兒的交往能力。二、活動準備1幼兒已有過重陽節的初步經驗。2邀請老人來園和幼兒共同過重陽節。3重陽糕，幼兒自己制作的送給爺爺、奶奶的禮物，幼兒排練的童謠、歌曲等節目，爺爺、奶奶準備的節目。三、活動過程1、引出活動主題，歡迎老人。今天是九月初九，是什么節日呢？（重陽節、敬老節）對了，重陽節是我們中國特有的傳統節日，這天人們都喜歡干什么？（登高、強身健體。）那敬老節又是誰的節日呢？為什么要敬老，要尊重長輩呢？請你問問爺爺、奶奶（外公、外婆）年青時是做什么工作的。教師小結：原來，他們年青時為社會做了許多工作，很多

40、的貢獻。關愛老年人是全社會的共同責任“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，尊敬、贍養和愛護老年人是中華民族的傳統美德。爺爺、奶奶（外公、外婆）不光對社會有貢獻，還很關心我們。誰能說說爺爺、奶奶（外公、外婆）是怎樣關心我們的？我們又要怎樣關心他們呢？（幼兒議論后回答。）今天，我們舉行“敬老聯歡活動”引導幼兒向老人們問好，表示歡迎。2、幼兒送賀卡給老人教師：前幾天，我們特意制作了精美的賀卡，等會兒送給爺爺、奶奶（外公、外婆），感謝他們對我們的關心，好嗎？3、表演、分享活動為爺爺、奶奶表演節目、送好吃的給爺爺、奶奶。向爺爺、奶奶說一句祝福的話。 幼兒園重陽節活動方案14 設計思考：農歷九月初九重陽節是我國的傳統節日，又叫“老人節”，是一個屬于敬老愛老的日子。而平時孩子們享受著老人們無限的關愛與呵護，覺得是理所應當，稍有不滿還大發脾氣。所以在這個特殊的日子里，讓孩子們體驗與老人間濃濃的親情，并用自我的行動來表達對爺爺奶奶的情感。這也是主題“了不起的中國人”的活動延伸。意在讓幼兒感受中華傳統美德。能把享受“長輩的愛”的感情進行遷移，讓孩子們去愛自我身邊的每一位