1、2015年吉林中考化學真題及答案一、選擇題（共10小題，每小題分，滿分10分）1（1分）（2015吉林）下列物質屬于純凈物的是（）A牛奶B食醋C檸檬水D蒸餾水考點：純凈物和混合物的判別菁優網版權所有專題：物質的分類分析：純凈物是由一種物質組成的物質，混合物是由多種物質組成的物質；據此結合常見物質的組成成分逐項分析即可解答：解：A、牛奶含有多種物質，屬于混合物 B、食醋含有多種物質，屬于混合物 C、檸檬水中含有多種物質，屬于混合物D、蒸餾水中只含有一種物質，屬于純凈物故選：D點評：解答本題要充分理解純凈物和混合物的區別，要分析物質是由幾種物質組成的，如果只有一種物質組成就屬于純凈物，如果有多種物

2、質就屬于混合物2（1分）（2015吉林）空氣成分中，體積分數約占78%的是（）A氧氣B氮氣C二氧化碳D稀有氣體考點：空氣的成分及各成分的體積分數菁優網版權所有專題：空氣與水分析：空氣中各成分的體積分數分別是：空氣中各成分的體積分數分別是：氮氣約占78%、氧氣約占21%、稀有氣體約占0.94%、二氧化碳約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質約占0.03%；空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主，氧氣約占五分之一，氮氣約占五分之四解答：解：A、氧氣約占21%，故選項錯誤；B、氮氣約占78%，故選項正確；C、二氧化碳約占0.03%，故選項錯誤；D、稀有氣體約占0.94%，故選項錯誤；故選B點評：本考點考查了

3、空氣中各種氣體的含量，同學們要加強記憶有關的知識點，在理解的基礎上加以應用，本考點基礎性比較強，主要出現在選擇題和填空題中3（1分）（2015吉林）下列物質能在氧氣中劇烈燃燒，火星四射的是（）A碳B鐵C鎂D磷考點：氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象菁優網版權所有專題：實驗現象的觀察和記錄分析：A、根據碳在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷B、根據鐵在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷C、根據鎂在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷D、根據磷在氧氣中燃燒的現象進行分析判斷解答：解：A、碳在氧氣中燃燒，發出白光，故選項說法錯誤B、鐵在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項說法正確C、鎂在氧氣中燃燒，發出耀眼的白光，故選項

4、說法錯誤D、磷在氧氣中燃燒，產生大量的白煙，故選項說法錯誤故選：B點評：本題難度不大，掌握常見物質燃燒的現象即可正確解答，在描述物質燃燒的現象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區別4（1分）（2015吉林）運輸濃硫酸時，應在貯罐上貼的標識是（）ABCD考點：幾種常見的與化學有關的圖標菁優網版權所有專題：公共標志型分析：根據圖中所示標志的含義和濃硫酸具有強烈的腐蝕性進行分析判斷即可解答：解：濃硫酸具有強烈的腐蝕性，裝有濃硫酸的試劑瓶應貼腐蝕品標志A圖中所示標志是腐蝕品標志，故選項正確B圖中所示標志是有毒品標志，濃硫酸不屬于有毒品，故選項錯誤C圖中所示標志是塑料制品回收標志，濃硫酸不屬于塑料制品，故選

5、項錯誤D圖中所示標志是自燃物品標志，濃硫酸不屬于自燃物品，故選項錯誤故選A點評：本題難度不大，解答本題首先要知道各個圖標所代表的含義，然后根據濃硫酸的性質進行分析判斷5（1分）（2015吉林）從保護環境角度考慮，最理想的燃料是（）A煤B汽油C氫氣D天然氣考點：常用燃料的使用與其對環境的影響菁優網版權所有專題：化學與能源分析：A、從煤燃燒會產生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等空氣污染物去分析解答；B、從汽油燃燒會產生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”去分析解答；C、從氫氣燃燒后的產生是水，不污染環境去分析解答；D、從天然氣燃燒會產生大量的二氧化碳，二氧化

6、碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”去分析解答解答：解：A、煤燃燒會產生大量的二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳、可吸入顆粒物等空氣污染物，故錯誤；B、汽油燃燒會產生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”，故錯誤；C、氫氣燃燒后的產生是水，不污染環境，故正確；D、天然氣燃燒會產生大量的二氧化碳，二氧化碳在空氣中含量增多會造成“溫室效應”，故錯誤故答案為：C點評：本題考查常見的能源氫氣燃燒生成水，對環境沒有污染，是清潔能源氫氣雖然是最理想的燃料，但由于氫氣的制取成本高及貯存困難，氫能源還未能得到廣泛應用6（1分）（2015吉林）下列有關水的敘述正確的是（）A用肥皂水能區分軟水和硬水

7、B只能用水做溶劑C過濾能除去河水中所有雜質D水蒸氣是化學變化考點：硬水與軟水；過濾的原理、方法及其應用；常見的溶劑；化學變化和物理變化的判別菁優網版權所有專題：空氣與水分析：A、根據肥皂水能區分軟水和硬水解答；B、根據水是常見的溶劑解答；C、根據根據過濾原理分析；D、根據水蒸氣是純凈物解答解答：解：A、加肥皂水后生成泡沫較多的是軟水，生成泡沫較少的是硬水，所以肥皂水能夠區分軟水和硬水，故正確；B、水是常見的溶劑，酒精、汽油也可以作溶劑，故錯誤；C、過濾只能除去水中不溶性雜質，不能除去可溶性雜質，故錯誤；D、水蒸氣是純凈物，不是化學變化，故錯誤答案：A點評：本題考查硬水軟水的鑒別、過濾原理及環境

8、的保護，屬基礎知識考查7（1分）（2015吉林）下列說法正確的是（）A水果、米飯中富含蛋白質B金屬礦物資源可再生C塑料容器都適合儲存食物D碳酸鈣能用作補鈣劑考點：食品、藥品與健康食品中的有機營養素；金屬資源的保護；常用鹽的用途；塑料制品使用的安全菁優網版權所有專題：金屬與金屬材料；常見的鹽 化學肥料；化學與生活分析：A、根據人體所需六大營養素的種類、食物來源，結合題中所給的食物判斷所含的營養素，進行分析判斷B、根據金屬礦物資源屬于不可再生資源，進行分析判斷C、塑料容器中若是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯有毒，進行分析判斷D、根據碳酸鈣的性質與用途進行分析判斷解答：解：A、水果中富含維生素；米飯中富

9、含淀粉，淀粉屬于糖類；故選項說法錯誤B、金屬礦物資源屬于不可再生資源，故選項說法錯誤C、塑料容器中若是用聚氯乙烯制成的，聚氯乙烯有毒，塑料容器不一定都適合儲存食物，故選項說法錯誤D、碳酸鈣可用作補鈣劑，故選項說法正確故選：D點評：本題難度不大，掌握各種營養素的生理功能與食物來源、常見的塑料制品、常見鹽的用途是正確解答本題的關鍵8（1分）（2015吉林）根據圖，判斷以下說法錯誤的是（）A取液后的滴管不能倒置B用玻璃棒攪拌使反應充分C用酚酞溶液判斷該反應是否發生D生成鹽和水的反應都是中和反應考點：中和反應及其應用菁優網版權所有專題：常見的酸 酸的通性分析：A、根據滴管的正確使用方法進行分析；B、根

10、據玻璃棒攪拌可以使反應充分進行分析；C、根據酚酞在堿性溶液中顯紅色，在酸性、中性溶液中不變色進行分析；D、根據酸和堿反應生成鹽和水的反應叫中和反應進行分析解答：解：A、取液后的滴管不能倒置，否則會腐蝕膠帽，故A正確；B、玻璃棒攪拌可以使反應充分，故B正確；C、酚酞在堿性溶液中顯紅色，在酸性、中性溶液中不變色，所以用酚酞溶液判斷該反應是否發生，故C正確；D、酸和堿反應生成鹽和水的反應叫中和反應，但是生成鹽和水的反應不一定是中和反應，如二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，不屬于中和反應，故D錯誤故選：D點評：本題主要考查了中和反應的相關知識，難度不大，需要注意中和反應定義的應用9（1分）（2

11、015吉林）下列實驗方案正確的是（）A用點燃的方法除去CO2中少量的COB用Fe2O3和稀硫酸制備FeSO4溶液C用水區別固體NH4NO3和固體NaOHD用BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3考點：化學實驗方案設計與評價；常見氣體的檢驗與除雜方法；酸的化學性質；鹽的化學性質；酸、堿、鹽的鑒別菁優網版權所有專題：簡單實驗方案的設計與評價分析：A、根據一氧化碳和二氧化碳是均勻混合的，不能被點燃進行分析；B、根據氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵進行分析；C、根據硝酸銨溶于水，溶液溫度降低，氫氧化鈉溶于水，溶液溫度升高進行分析；D、根據碳酸鋇、硫酸鋇都是沉淀進行分析解答：解：A、一氧化碳

12、和二氧化碳是均勻混合的，不能被點燃，故A錯誤；B、氧化鐵和硫酸反應生成硫酸鐵，不會生成硫酸亞鐵，故B錯誤；C、取樣品，加水溶解，溶液溫度明顯降低的是硝酸銨，溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉，現象不同，可以鑒別，故C正確；D、用BaCl2溶液檢驗Na2SO4溶液中是否含有Na2CO3，都會生成白色沉淀，不能鑒別，故D錯誤故選：C點評：由于類似題目往往是一字之差的問題，如二氧化碳混有一氧化碳和一氧化碳混有二氧化碳，它們的解決方法就有很大差異，所以在練習時要注意審題，另外不妨就考慮一下另外的一種形式該怎么解決，做到一題多變10（1分）（2015吉林）用同一種基本反應類型，經過兩步反應不能實現的轉化是（）

13、ACH2CO3BCuCu（OH）2CH2O2H2DNaOHBaSO4考點：物質的相互轉化和制備；金屬的化學性質；堿的化學性質；碳的化學性質；反應類型的判定菁優網版權所有專題：物質的制備分析：A、根據碳和氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸進行分析；B、根據銅和濃硫酸反應生成硫酸銅、水和二氧化硫，硫酸銅和氫氧化鈉會生成氫氧化銅進行分析；C、根據過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，水通電生成氫氣和氧氣進行分析；D、根據氫氧化鈉和硫酸會生成硫酸鈉，硫酸鈉和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀進行分析解答：解：A、碳和氧氣點燃生成二氧化碳，二氧化碳和水反應生成碳酸，都是化合反應，故A正確；B、銅和濃硫酸反應生

14、成硫酸銅、水和二氧化硫，硫酸銅和氫氧化鈉會生成氫氧化銅，不屬于同一反應基本類型，故B錯誤；C、過氧化氫溶液分解生成水和氧氣，水通電生成氫氣和氧氣，都是分解反應，故C正確；D、氫氧化鈉和硫酸會生成硫酸鈉，硫酸鈉和氫氧化鋇會生成硫酸鋇沉淀，都是復分解反應，故D正確故選：B點評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“經過兩步反應”是解決此類問題的關鍵二、填空題（每空1分，共10分）11（3分）（2015吉林）根據下列示意圖提供的信息回答問題：（1）在化學反應中鈉原子易失（填“得”或“失”）1個電子；（2）氯元素屬于非金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素；（3）上述過程中形成化合物的化學

15、式為NaCl考點：原子和離子的相互轉化；化學式的書寫及意義菁優網版權所有專題：物質的微觀構成與物質的宏觀組成分析：（1）根據原子序數熟記前20號元素名稱；在化學反應中，根據元素原子的最外層電子多少判定得失電子情況；（2）據氯元素原子的最外層電子數特點或元素名稱進行判斷；（3）據元素原子的最外層電子多少判定得失電子推測化合價，書寫化學式解答：解：（1）鈉元素是11號元素，最外層電子數是1，在化學反應中容易失去一個電子；（2）氯元素是17號元素，最外層電子數是7個，大于4個，屬于非金屬元素，或者直接觀察元素名稱氯，無金字旁；（3）由（1）可知，鈉原子失去1個電子，化合價為+1價，氯原子得到1個電子

16、，化合價是1價，這兩種元素可形成的化合物的化學式是NaCl；故答案為：（1）失；（2）非金屬；（3）NaCl點評：本題考查學生對元素的性質與最外層電子數的關系的理解與掌握，并能據元素的化合價書寫物質化學式，考查了學生對相關知識的掌握和應用12（3分）（2015吉林）選擇正確的序號填空：干冰 葡萄糖 生石灰（1）可用作食品干燥劑的是；（2）可用作制冷劑的是；（3）為人體活動提供能量的是考點：生石灰的性質與用途；二氧化碳的用途；生命活動與六大營養素菁優網版權所有專題：物質的性質與用途分析：（1）根據生石灰具有強烈的吸水性，極易跟水反應解答；（2）根據干冰是固態二氧化碳，可用于人工降雨解答；（3）根

17、據葡萄糖在體內分解為二氧化碳和能量解答解答：解：（1）用生石灰作某些食品的干燥劑，利用生石灰能與水反應；（2）干冰用于人工降雨，二氧化碳固體升華吸收周圍的熱量；（3）葡萄糖在體內分解為二氧化碳和能量，為人體活動提供能量答案：（1）（2）（3）點評：本題考查葡萄糖、干冰、生石灰的作用，要作對此題就要了解它們的各自作用所以同學們一定要掌握好課本上的基礎知識13（4分）（2015吉林）根據圖中回答問題（1）水中氫元素的化合價為+1；（2）圖中由原子構成的物質是金剛石；（3）酒精是由三種元素組成的；（4）圖中標號所示物質的化學式為O2或O3考點：有關元素化合價的計算；分子、原子、離子、元素與物質之間的

18、關系；化學式的書寫及意義菁優網版權所有專題：化學式的計算；物質的微觀構成與物質的宏觀組成；化學用語和質量守恒定律分析：（1）根據化合物中元素化合價的計算方法來分析；（2）根據物質的結構來分析；（3）根據酒精的組成來分析；（4）根據物質化學式的寫法來分析解答：解：（1）在水中，氧元素顯2價，化合物中元素正負化合價的代數和為零，設氫元素的化合價為x，則2x+（2）=0，x=+1；故填：+1；（2）金剛石是由碳原子構成的，酒精是由酒精分子構成的，故填：金剛石；（3）酒精的化學式為C2H6O，可見它是由碳、氫、氧三種元素組成的，故填：三；（4）由氧元素組成的單質有氧氣、臭氧，故填：O2或O3點評：掌握

19、物質的組成和結構，掌握化學式的意義以及化合價的計算方法是解題的關鍵三、簡答題（每空1分，共12分）14（3分）（2015吉林）請你用所學知識解釋“燒烤”時的一些現象：（1）聞到食物的香味，說明分子是不斷運動的；（2）飄散的煙塵主要對空氣造成污染；（3）熄滅紅熱的木炭可采用的一種措施是用水澆滅考點：利用分子與原子的性質分析和解決問題；空氣的污染及其危害；滅火的原理和方法菁優網版權所有專題：生產、生活、環保類簡答題分析：（1）根據分子是不斷運動的特征分析回答；（2）根據空氣的污染源分析回答；（3）根據滅火的原理分析回答解答：解：（1）聞到食物的香味，說明分子是不斷運動的，香味的微粒通過運動運動到鼻

20、孔中；（2）飄散的煙塵主要對空氣造成污染；（3）用水可以滅火，因為水既可以隔絕氧氣，也可以降低溫度故答為：（1）是不斷運動的；（2）空氣；（3）用水澆滅點評：本題通過“燒烤”考查了一些與生活緊密聯系的化學知識，難度不大，根據已有的知識分析解答即可15（3分）（2015吉林）某化學反應的示意圖如圖，請回答問題：（1）甲分子中含有2個原子；（2）此反應的分子個數比為1：1；（3）在化學變化中，原子（填“分子”或“原子”）不能再分考點：微粒觀點及模型圖的應用；化學反應的實質菁優網版權所有專題：化學反應模擬圖型分析：（1）根據質量守恒定律反應前后原子的種類及數目不變分析甲分子中含有原子的個數；（2）根

21、據微粒的變化，分析各物質反應的微粒個數關系；（3）根據微粒的變化，分析分子、原子的變化解答：解：（1）由質量守恒定律反應前后原子的種類、數目不變可知，甲分子中含有2個原子；（2）由微粒的變化可知，此反應的分子個數比為：1：1；（3）由微粒的變化可知，在化學變化中，原子不能再分故答為：（1）2；（2）1：1；（3）原子點評：根據變化微觀示意圖及粒子構成模擬圖，根據分子由原子構成等特點，正確判斷變化中的物質構成，是解答本題的基本方法16（3分）（2015吉林）表是A物質在不同溫度時的溶解度溫度/0204060溶解度/g17.520.024.228.0（1）請在圖中繪制A物質的溶解度曲線；（2）當溫

22、度為20時，A、B的溶解度相等；（3）溶解度受溫度變化影響較大的物質是B考點：固體溶解度曲線及其作用菁優網版權所有專題：溶液、濁液與溶解度分析：根據溶解度曲線的意義進行分析解答，交點表示在該溫度下的兩種物質的溶解度相等，據圖可以看出溶解度隨溫度的變化特點，據此解答解答：解：（1）根據A物質在不同溫度下的溶解度數值，可以繪制出其溶解度曲線為：；（2）據圖可以看出，在20時AB的溶解度相等，故填：20；（3）據圖可以看出，B的溶解度曲線受溫度影響變化大，故填：B點評：本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線的繪制、所表示的意義，從而加深學生對固體溶解度的理解和應用17（3分）（2015吉林）根

23、據下面部分金屬的活動性順序回答：（1）上述金屬中活動性最強的是鎂；（2）按年代最早被廣泛使用的金屬是銅；（3）已知：X+H2SO4=XSO4+H2 Y+2ZNO3=Y（NO3）2+2Z Y與稀硫酸不反應，則符合要求的X、Y、Z分別是B（填字母序號）ACu、Hg、Ag BFe、Cu、Ag CMg、Zn、Fe考點：金屬活動性順序及其應用；金屬的物理性質及用途菁優網版權所有專題：金屬與金屬材料分析：（1）根據金屬活動性順序進行分析；（2）根據最早被廣泛使用的金屬是銅進行分析；（3）根據X會與硫酸反應生成氫氣，Y會置換出Z，且一個Y原子會換出2個Z原子進行分析解答：解：（1）上述金屬中活動性最強的是鎂

24、；（2）最早被廣泛使用的金屬是銅；（3）X會與硫酸反應生成氫氣，Y會置換出Z，且一個Y會換出2個Z，A、銅不會與硫酸反應，故A錯誤；B、鐵會與硫酸反應生成氫氣，一個銅原子會置換出兩個銀原子，符合題意，故B正確；C、鎂會與硫酸反應生成氫氣，一個鋅原子會置換出一個鐵原子，故C錯誤故選：B故答案為：（1）鎂；（2）銅；（3）B點評：本題考查的是金屬活動性順序的應用，完成此題可以依據金屬活動性順序的意義進行判斷四、實驗與探究（每空1分，化學方程式2分，共12分）18（5分）（2015吉林）結合圖示，回答下列問題：（1）使用酒精燈時，要注意絕對禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈（答一點即可）；（2）稀釋濃硫

25、酸時，除了用到儀器A、B、C外，還需要的玻璃儀器是燒杯；（3）實驗室制取CO2氣體時，應選擇的實驗裝置是E（填字母序號）檢驗CO2氣體的化學方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O考點：加熱器皿-酒精燈；濃硫酸的性質及濃硫酸的稀釋；二氧化碳的實驗室制法；二氧化碳的檢驗和驗滿；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式菁優網版權所有專題：實驗性簡答題分析：（1）根據酒精燈的使用分析；（2）根據稀硫酸的稀釋分析；（3）根據二氧化碳的制取分析解答：解：（1）使用酒精燈時，要注意：“兩查、兩禁、一不可”，絕對禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈，絕對禁止向燃著的酒精燈內添加酒精；用完酒精燈，應用燈帽蓋

26、滅；不可用嘴去吹；故答案為：絕對禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈；（2）稀釋濃硫酸時，除了用到儀器A、B、C外，還需要的玻璃儀器是燒杯；故答案為：燒杯；（3）實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：E；Ca（OH）2+CO2=CaCO3+H2O點評：本題難度不大，考查酒精燈的使用方法，了解使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”是正確解答本題的關鍵1

27、9（7分）（2015吉林）碳酸鉀是農家肥草木灰的主要成分，將它和化肥一起施用，會減少對環境的污染為了幫助父母合理選擇化肥，李明決定對碳酸鉀的化學性質進行探究【提供信息】鈉原子和鉀原子的結構示意圖分別為：【實驗與探究】李明參照Na2CO3的化學性質設計了如下實驗：實驗實驗實驗實驗步驟實驗現象溶液變紅色左邊試管中有氣泡產生澄清石灰水變渾濁產生白色沉淀實驗結論碳酸鉀溶液顯堿性產生氣泡的化學方程式為Na2CO3+2HCl2NaCl+H2O+CO2碳酸鉀能與氫氧化鈣溶液反應【解釋與結論】（1）碳酸鉀溶液能使指示劑變色，能與某些酸和堿反應；（2）碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質相似：（3）從微觀角度分析，二者化學性質相似的原因是易溶于水和含有相同的CO32【拓展與應用】李明建議父母最好選擇B（填字母序號）與草木灰混合施用ANH4NO3 BCO