PAGEPAGE2[課外文言文]HYPERLINK（一）猿母中箭僧悟空在江外，見一猿坐樹梢，弋人①伺其便，射之，正中母腹。母呼其雄至，付子已，哀鳴數聲，乃拔箭墮地而死。射者折矢棄弓，誓不復射。（《墨客揮犀·三》）[注釋]①弋人：射鳥的人。即下文的“射者”。1.解釋下列加點的詞語付子已（）2.用現代漢語解釋文中的畫線句。射者折矢棄弓，誓不復射3.用自己的話回答，射者為什么“誓不復射”？讀了這則故事，你有什么體會？HYPERLINK（二）趙人患鼠趙人患鼠，乞貓于中山。中山人予之，貓善捕鼠及雞。月余，鼠盡而其雞亦盡。其子患之，告其父曰：“盍①去諸？”其父曰：“是非若②所知也。吾之患在鼠，不在乎無雞。夫有鼠則竊吾食，毀吾衣，穿吾垣墉③，壞傷吾器用，吾將饑寒焉。不病于④無雞乎？無雞者，弗食雞則已耳，去饑寒猶遠，若之何而去夫貓也！”[注釋]①盍：何不。②若：你。③垣墉：泛稱墻。④病于：病，有害。于，比。1．解釋文中加點的詞語（1）貓善捕鼠及雞（）（2）弗食雞則已耳（）2．用現代漢語解釋文中的畫線句。其子患之，告其父曰：“盍去諸？”3．“貓善捕鼠及雞”的特點表現在4、這則故事說明了一個什么道理？HYPERLINK（三）東坡逸事東坡為錢塘守時，民有訴扇肆①負債二萬者，逮至則曰：“天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。”公令以扇二十來，就判字筆②隨意作行、草③及枯木、竹石以付之。才出門，人竟以千錢取一扇，所持立盡。遂悉償所負。[注釋]①肆：商店。②判字筆：判案所用的毛筆。③行、草：行書、草書。1．解釋文中加點的詞語（1）東坡為錢塘守時（）（2）遂悉償所負（）2．用現代漢語解釋文中的畫線句天久雨且寒，有扇莫售，非不肯償也。2．“就判字筆隨意作行、草”中的“隨意”一詞有什么作用？4.讀了這則故事，你有什么啟發？HYPERLINK（四）趙母訓子趙武孟初以馳騁田獵為事，嘗獲肥鮮以遺母，母泣曰：汝不讀書而田獵，如是吾無望矣！竟不食其膳。武孟感激勤學，遂博通經史，舉進士，官至右臺侍御史。（《續世說》）1、解釋文中加點的詞語（1）如是吾無望矣（）（2）竟不食其膳（）2.用現代漢語解釋文中的畫線句。嘗獲肥鮮以遺母3.趙母的希望是什么？這則故事，給你的啟發是什么？HYPERLINK（五）陶侃惜谷陶侃嘗出游，見人持一把未熟稻，侃問：“用此何為？”人云：“行道所見，聊取之耳。”侃大怒曰：“汝既不田，而戲賊人稻！”執而鞭之。是以百姓勤于農植，家給人足。

1．解釋下列句中加點的詞。（1）陶侃嘗出游（）（2）人云（）2．下列各句中加點的字與“汝既不田”中的“田”用法相同的是（）

A．向吾不為斯役，則久已病矣B．意將隧入以攻其后也。

C．醉翁之意不在酒D．去國懷鄉3．用現代漢語解釋文中的畫線句。是以百姓勤于農植。

4．本文表現了陶侃怎樣的思想品格？

HYPERLINK（六）鑿壁借光

匡衡勤學而燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，發書映光而讀之。邑人大姓文不識，家富多書，衡乃與其傭作而不求償。主人怪問衡，衡曰：“愿得主人書遍讀之。”主人感嘆，資給以書，遂成大學。1．解釋文中加點的詞。

（1）主人怪問衡（）（2）愿得主人書遍讀之（）2．用現代漢語解釋文中的畫線句。

（1）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之

（2）衡乃與其傭作而不求償

3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是（）

A．以俟夫觀人風者得焉B．不以物喜，不以己悲

C．何以戰D．必以分人4．出自這個故事的一個成語是鑿壁借光，從字面上看，這個成語的意思是

，現在用這個成語形容

HYPERLINK（七）馬價十倍有人賣駿馬者，比①三旦立市，人莫知之。

往見伯樂曰：“臣有駿馬欲賣之，比三旦立于市，人莫言，愿子還②而視之，去而顧之，臣請獻一朝③之費。”

伯樂乃還而視之，去而顧之，一旦④而馬價十倍。[注釋]①比：副詞，接連地。②還：通“環”環繞。③朝：早晨。④一旦：一天。1、解釋文中加點的詞語。（1）人莫知之（）（2）去而顧之（）2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。伯樂乃還而視之，去而顧之3、伯樂“還而視之，去而顧之”這一動作神態，有什么隱含義？4、這則故事指出了生活中的一種什么現象？HYPERLINK（八）魯人徙越魯人身善織屨①，妻善織縞，而欲徙于越。或謂之曰：“子必窮矣。”魯人曰：“何也？”曰：“屨為履②之也，而越人跣③行；縞為冠之也，而越人披發。以予之所長，游與不用之國，欲使無窮，其可得乎？”[注釋]①屨：麻鞋。②履：鞋，這里用作動詞，指穿鞋。③跣：赤腳。

1、解釋文中加點的詞語。（1）而欲徙于越（）（2）游與不用之國（）2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。或謂之曰：“子必窮矣。”3、文中“游與不用之國”，“不用”的原因是什么？4、這則故事告訴我們一個什么道理？

HYPERLINK（九）徐文貞寬厚徐文貞歸里，遍召親故。一人取席間金杯藏之帽，公適見之。席將罷，主者①檢器，亡其一，亟索之。公曰：“杯在，勿覓也。”此人酒酣潦倒，杯帽俱墮，公亟轉背，命人仍置其帽中。只此一端，想見前輩之厚。[注釋]①主者：管家。1、解釋文中加點的詞語。（1）徐文貞歸里（）（2）遍召親故（）2、用現代漢語解釋文中畫線的句子。一人取席間金杯藏之帽，公適見之3、“公亟轉背，命人仍置其帽中”的用意是4、從文中可知，徐文貞是個和的人。（十）薛譚學謳薛譚學謳(ōu)于秦青，未窮青之技，自謂盡之，遂辭歸。秦青弗止，餞于郊衢，撫節悲歌，聲振林木，響遏行云。薛譚乃謝求反，終身不敢言歸。（本文選自《淮南子》，戰國列御寇（別名列子）編撰。）注釋（1）謳<動>唱歌（2）謂：以為、認為。（3）餞：用酒食給人送行或設宴送行。（4）衢：大路，四通八達的路郊衢：郊外的大道邊（5）撫：輕輕的拍（6）節：節拍（7）振：振動（8）遏（è）：阻止。（9）謝：道歉。（20）反：通假字，通“返”，返回。（21）歸：回家。閱讀訓練：解釋下列加粗詞在文中的意思。秦青弗止。_____________②響遏行云________________3.翻譯：薛譚乃謝求反。譯文：___________________________________________4.這個故事給你以怎樣的啟示？答：___________________________________________________________5.薛譚身上有無可取之處？如果有，是什么？答：_______________________________【參考答案】1、結束，完2、射箭的人折斷箭，丟棄弓，發誓不再射箭3、射者為猿母中箭后把子女給托雄猿的情景所震撼4、我們不要濫殺生靈，應與大自然和睦相處，要尊重、熱愛生命。【參考答案】1、（1）善于（2）吃2、他的兒子覺得貓成了禍患，告訴父親說：“何不把這只偷吃雞的貓趕走呢？”3、月余，鼠盡而其雞亦盡4、有所失，才有所得，不可因小失大。（或：當事物必須加以取舍時，應該“兩利相權取其重，兩害相權取其輕”，將損失降到最低，獲益力求最大）【參考答案】1、（1）擔任（2）欠2、長時間下雨并且天氣一直寒冷，扇子賣不出，不是不肯償還債務3、表現了蘇東坡書法水平高超，為人瀟灑倜儻4、盡可能發揮自己的特長，運用自己的能力去幫助有困難的人【參考答案】1、（1）指望、希望（2）吃2、他曾經捕獲肥美的動物來給母親3、勤學苦讀，獲取功名4、例：家庭（母親的）教育，會影響人的一生【參考答案】1.（1）巡游（2）說2.B3.因此老百姓都勤懇耕種4.重視農耕、愛護農業生產和農民有較深的感情。【參考答案】1.（1）對……感到奇怪（2）得到2.（1）匡衡就把墻壁鑿了一個洞引來鄰家的光亮，讓光亮照在書上來讀。（2）匡衡就到他家去做雇工，又不要報酬3.D4.鑿開墻壁，借鄰居家的燈光勤學苦