1、學院技能大賽策劃書一 學校簡介我院是一所以培養外經貿應用型高技能人才為主的省屬國有公辦高等職業院校，始建于 1985年 6 月。 XX 年 7 月，經海南省人民政府批準，升格成立，同年 8 月，經國家教育部核準備案。從 XX 年開始面向全國招生。現有在校生 6000余人。學院位于海口市桂林洋高校區，占地面積 1032畝。目前已經基本完成校區各主要建筑的建設。東西兩幢教學大樓可滿足五年內近萬名在校生的課堂教學需求 ;實訓大樓擁有各專業實驗訓練功能區及先進的現代化實驗訓練教學設備，可滿足各種專業的實訓需求 ;圖書館大樓建筑面積達 2 萬平方米，館藏圖書達 30 萬冊，將根據學院發展的要求建立健全圖

2、書現代化借閱查詢系統、電子圖書資源庫和數字圖書館， ;學術交流中心為我院開展教學科研、國際及校際學術交流活動提供了現代化的平臺 ;擁有標準化足球場和田徑比賽跑道以及各種球類場地的運動中心以上各項設施已完工并投入使用 ;學生宿舍、多功能食堂、商業一條街等各類服務娛樂設施以及校園區域網已經建成開通。新校園氣勢恢宏、環境優美安寧，周邊與海南師范大學、瓊臺師專等高校相鄰，形成了良好的人文環境，距海口美蘭機場僅五分鐘路程、與海文高速公路相鄰、正在動工修建的海口環城公路將穿越高校區，交通方便快捷，是廣大求學者學習生活的樂園。第1頁共15頁我院根據我國國民經濟總體發展情況以及海南的經濟發展需求，提出了以大教

3、育觀統領全院各項工作，以企業家精神構建校園主體文化，以提高綜合職業能力為中心引領教育教學改革方向，以經貿化、外語化、信息化促進教育教學水平不斷提高等全新的辦學理念，促進學院辦學機制轉變與完善以及辦學模式的改革。學院堅持“以教育為本、以教師為本、以學生為本”的辦學理念，強調經貿特色校園文化的培育功能，確立培養學生的可持續發展、可遷移的職業能力作為主要辦學目標。現有專任教師 273 人，其中博士、碩士學位及教授、副教授等高級職稱以上的教師 56 人，兼職教授 22 人。“雙師型”教師 77 人，占全院中高級專業技術職稱教師的 80%，已形成經貿化、外語化、信息化、專業 (學科 )鮮明特色，結構日趨

4、優化與合理的“雙師型”教師隊伍，其整體實力達到海南高等職業院校的先進水平。現設有國貿系、財經系、外語系、信息系、旅游系、機電工程系、藝術系、公共教學基礎部七系一部， XX 年共有國際商務、報關與國際貨運、營銷與策劃、連鎖經營管理、商務英語、旅游英語、電子商務、計算機信息管理、會計 (涉外 )、會計電算化、投資與理財、審計實務、旅游管理、酒店管理、旅游工藝品設計與制作、物流管理、稅務(稅務籌劃 )、涉外旅游、會展服務與管理、計算機網絡安全與管理、機電一體化技術、汽車檢測與維修技術、藝術設計 (出口商品包裝與廣告設計 )等 26 個專業面向全國招生。第2頁共15頁經過堅持不懈的努力，現已逐步形成集

5、高職 (專科 )學歷教育、職業培訓與技能鑒定、本科函授教育、本科遠程教育、對外漢語教育、對外合作辦學為一體的多層次、多元化辦學格局。學院現設有國家第 37 職業技能鑒定所、全國公共英語等級考試考點、全國計算機等級考試考點、全國國際商務單證員培訓中心、全國外貿跟單員培訓中心、海南省出國勞務人員培訓中心 (海南省唯一的培訓基地與考點 )等職業技能鑒定、職業培訓和崗位培訓機構，開展多形式、多層次的職業技能培訓和崗位培訓，近幾年培訓人數逾萬名。還分別與美國伊利諾東聯學院、澳大利亞塔斯馬尼亞洲教育部聯合辦學，成功輸送了數十名學生赴美學習。還與美國北美集團、丹麥哥本哈根大學、澳大利亞西澳洲中央技術教育學院

6、等達成合作意向;XX 年 11 月，根據我院與丹麥弗雷德里克斯伐克學院所簽定的合作協議中確定的“雙方將開展定期的師生互訪和短期培訓活動”約定第一批丹麥學生到我院來進行短期培訓和開展文化教育交流。學院在“以人為本，以就業為導向”的思想指導下，進一步明確“專業 + 技能 + 雙語 (漢語和英語 )+ 計算機”的強化實踐與職業能力的人才培養模式，建立了“訂單式、模塊式”的培養模式和就業體系。現已與企業共建 67 個校外實驗實訓基地，與100多家省內外企業建立了長期的合作關系并簽訂學生頂崗實習或訂單培養協議，使人才培養與企業的崗位實際融合，職業技能與綜合職業能力銜接，提高了學生的第3頁共15頁綜合競爭

7、力。在今年初舉行的供需見面會上，本院首屆專科畢業生贏得了用人單位的歡迎和好評。二 活動主題樹良好學風、樹集體榮譽感、樹文明大學生形象，迎評創建，提高大學生職業就業技能。三 活動流程(一)前期準備1、時間： 6 月 10日6月 20日2、策劃人員：院學生會、院團委及全省技能大賽籌備工作組3、內容：集中商討技能大賽的相關事宜(二)實施階段1、設計宣傳板，組織學院學生會宣傳部制制作特有的宣傳板報，可供直接使用2、設計及復印海報和宣傳單3、在校園網發布消息，征集采納各方意見4、大力開展本院的內部宣傳，通知全院各班負責人起帶頭作用積極響應學院號召5、活動地點：學術交流中心會議廳四 商家贊助計劃冠名權：

8、本次活動可以冠名。第4頁共15頁海報宣傳： 海報上商家以贊助商的身份出現，并可印上公司標志物。海報由河海南經貿職業技術學院財經系設計。展板宣傳： 展板上可帖海報和宣傳紙 (宣傳紙右下腳可印有贊助商的標志 )橫幅宣傳： 在學校過道可懸掛帶有商家特色的橫幅。現場宣傳： 現場可用到印有商家特色的道具進行布置。媒體宣傳： 可有贊助商獨家贊助字樣的字幕，會場可出現條幅，海報等軟性廣告。我們將借助本次活動的影響力充分為贊助方進行品牌宣傳，盡力為你們提供你們所需要的宣傳手段，從人力方面給與配合在大學城這個未來的潛在消費市場先打下基矗五 獎項設置1、一等獎 三名2、二等獎 七名3、三等獎 十名4、最佳創意獎一

9、名5、最佳人氣獎一名六 經費預算條幅 10 條 400元 宣傳單 5000張 600 元 一等獎獎金 300 元二等獎獎金 700 元 三等獎獎金 500 元 最佳創意獎 50 元 最佳人氣獎 50 元評委 (約四人 )：400元獎狀： 50 元 其它費用 200 元第5頁共15頁總計： 3250元第二篇：藝術學院職業技能大賽策劃書藝術設計學院第一屆職業技能大賽? 主辦：藝術設計學院學習部聯合各工作部門舉辦? 參賽對象：藝術設計學院的全體同學.?活動時間： 5月 2日到 5月 16日.活動目的：此次活動讓同學以專業課學習的軟件進行比賽，活動內容豐富多彩，可以增強同學專業技能，真正做到學以致用，

10、活學活用，對同學以后的學習起到積極鼓勵的作用，從而激起學習的熱情和良性競爭。? 活動簡介：以ps 或 ai 的形式進行比賽，比賽實行淘汰制，分為初賽 .復賽和決賽 .最終產生優勝者！）報名地點是藝術設計學院學習部，截止時間是5 月 11日，10 級報名到 10 環藝 2 程許晴聯系方式：11 級報名到 11 展示 1 陳玥 .聯系方式：報名參賽的同學每人需交 3 份文件（其中包括 1 張原件和 ps 或 ai 以及 jpg 格式的作品），在這些作品中最終將有 20 人入圍，參加下一輪比賽，比賽時間到時會通知大家。? 復賽實行現場操作，現場擬題，所有參賽者中 10 人會獲得優秀獎，另 10 人進

11、入決賽！決賽時間會另行通知。第6頁共15頁? 決賽仍是現場擬題，現場操作，時限150 分鐘，最終評選出三等獎 5 人，二等獎 3 人，一等獎 2 人。? 活動獎項：此次活動的一等獎，二等獎，三等獎，都將獲得藝術設計學院頒發的獎狀和獎金！注： 1.發現比賽中出現剽竊別人作品者將取消其比賽資格!2.此次活動的最終解釋權歸藝術學院所有!立達學院藝術學院XX 年5月1日第三篇：安徽財經大學會計學院點鈔技能大賽策劃書安徽財經大學會計學院點鈔技能大賽策劃書一、活動背景：現今社會是一個對專業型人才急需的社會，而我們會計學院各專業都是專業性較強的專業，點鈔技能對于本學院各專業而言有很強的相關性，因此舉辦本活動

12、意義深遠。二、活動目的 :舉辦點鈔技能大賽可以幫助同學們了解更多關于會計工作的知識，為同學增添學習專業技能的機會，提高大學生綜合素質并營造良好的校園文化氛圍，讓同學們能夠盡早適應這飛速發展的時代。三、活動對象：會計學院全體學生第7頁共15頁四、活動時間與地點：（一）時間： XX 年 11 月下旬 12 月上旬（二）地點： 1.前期比賽根據情況占用教室2.決賽根據情況借用階梯教室五、主辦單位：安徽財經大學會計學院學生會辦公室六、協辦單位：安徽財經大學會計學院學生會各部門七、活動步驟：（一）宣傳工作：1.由學生會組織安排現場報名:在北園食堂門口設置報名點,填表報名2.由辦公室向各班負責人進行短信通

13、知3.由宣傳部負責向各班級宣傳，并在校內拉一條預祝會計學院點鈔技能大賽成功的橫幅以及張貼若干海報（二）準備工作：1.在報名截止日（ 12 月 1 日）前對報名名單進行匯總2.在活動宣傳期間選拔培訓活動相關負責人員，確定會場主持人及活動現場負責人，確定賽事進度記錄人員 3.由學生會其他各部協助負責會場布置4.準備點鈔券若干與點鈔機一臺，話筒兩個、音箱兩臺并借用若干桌椅 5.準備獲獎證書及獎品 6.制定比賽規則與賽事流程 7.確定比賽獎項設置 （三）進行比賽： 1.第一階段初賽 2.第二階段復決賽 （四）進行頒獎與活動總結 八：資金預算：（詳見資金預算明細表）第8頁共15頁安徽財經大學會計學院學生

14、會辦公室二一四年十一月十一日第四篇：計算機學院第十二屆專業技能大賽策劃書計算機學院第十二屆專業技能大賽策劃書-軟件設計與開發大賽一、活動背景為了提高我院學子的創新能力和動手實踐能力，提升畢業生的就業競爭力，展現我院 it 學子的專業職業技能，正確引導我院學生積極參加科技創新活動，不斷培養創新精神和團隊意識，切實增強理論聯系實際的能力，通過舉辦富有自由、開放、創新精神的大賽，為我院學子提供一個提高自我、展示才華的舞臺，為我院軟件及相關專業發掘和培養更多的優秀青年人才； 同時提高廣大學子的學習積極性、創新意識和勇于實踐的科學精神；發現和激勵更多有作為、有潛力的軟件人才，孵化和轉化更多的軟件創新成果

15、，促進軟件產業的可持續健康發展。通過此次大賽有助于培養同學們的實踐創新意識和能力；有助于同學們工程實踐素質的培養；有助于提高同學們分析和解決實際問題的能力。同時能起到深化教學改革，推動我院軟件專業產、學、研相結合的功效。二、活動主題創意展現才華，科技創造價值三、活動目的第9頁共15頁1) 為在校學生提供一個展示自我的平臺；2) 學生探索軟件設計與開發的魅力，激發學習的興趣；3) 學生可以熟悉軟件開發流程，提高自主學習能力及專業技能；4）可以深入開展教學與實踐相結合的教學方法，促進應用型辦學思路；5）加強學生團隊合作意識，帶動學生整體發展；6）提前轉變角色，了解企業組織機構，為學生就業打下堅實基

16、礎；四、活動對象我院全體學生五、報名方式和地點：以團隊賽方式進行報名，每個團隊隊員不能多于 3 人，可以根據情況，自己聯系一位指導教師。有意者在各班學習委員處報名，報名截止時間為 3 月底。六、比賽時間及地點準備時間： XX-03-20 至 XX-5-31比賽時間：暫定5 月底，具體時間待定地點： xxxxxx七、參賽項目類型：1)網站（或者 cms）類2)電子商務（電子政務）類第10 頁共15 頁3)在線辦公系統（ oa）4)其他應用軟件備注：以上是幾個大類，參賽選手可以根據具體情況根據大類來確定開發的項目，也可以根據實際情況選擇與軟件設計與開發相關的項目參加比賽。八、組織單位主辦：計算機學

17、院承辦：計算機學院學習部九、比賽獎項設置本次比賽設置一等獎、二等獎、三等獎十、比賽規則本次比賽以團體（不超過 3 人）組織進行參賽，所設計的軟件在運行中狀態良好，對軟件的各個模塊考慮盡可能全面，能解決某些實際問題，在后期經過進一步優化升級能投入實際使用。要求完全自主開發，發現抄襲作品將自動取消參賽資格。計算機學院學習部XX年3月20第五篇：機械學院手工繪圖技能大賽策劃書手工繪圖技能大賽策劃第11 頁共15 頁書主辦：常熟理工學院共青團委員會承辦：機械工程學院學生分會學習部手工繪圖技能大賽方案一、活動目的為了活躍學生課外科技活動，提高學生的專業技能和實際測繪能力，調動同學的學習積極性，更好的掌握

18、所學專業知識，豐富同學們的校園生活，營造良好的追求學習專業知識的氛圍。做到所學有所用，所用有所創。經過廣泛調查、爭取意見，決定開展機械工程學院手工繪圖技能大賽，旨在通過比賽來鍛煉學生對模型結構的表達能力、貫徹制圖國家標準的能力，選擇測繪參數的能力。希望通過本次大賽，為廣大同學提供一個展示自己，證明自己的舞臺，同時構建一個學習和交流的平臺，使其專業技能得以提高。日常生活中，對繪圖或臨摹有興趣的同學，對于點線面組合形成具有空間感的同學，對物體形態具有貫穿性的同學，均可踴躍報名參加。它能很好鍛煉大學生手繪能力，同時也對大學生以后就業使用的電腦效果圖起到很好的促進作用。二、主辦單位：常熟理工學院共青團委員會承辦單位： 機械工程學院分團委（學習部）三、參賽對象：大一至大三所有學生四、比賽時間： XX 年 5 月 25 日（周三）晚上6：00 8： 00第12 頁共15 頁地點：待定五、組織報名：各班學習委員根據 (請勿抄襲 )班級同學情況，積極組織報名，填好報名表。其他各院系根據專業特點推薦5 人填入報名表報名。各班學習委員及其他各院系負責人將報名表于5 月 24 日前直接交至機械工程學院主辦方負責人陳陽手中，或發送電子郵件到：36515433qq。.（盡量不要重復遞交報名表）。負責人：陳陽聯系電話；聯系人：解亞丹聯系電話：七、比賽要求：1比賽承辦方提供測繪用的a3圖紙、圖板、丁字尺，其它