1、_實習單位簡介山東省寧陽第二中學，原名寧陽十四中， 始建于 1972 年，1981 年確立為縣級重點中學。2005年創建為山東省規范化學校。學校位居我縣工業重鎮磁窯，占地總面積196 畝，建筑總面積7萬平方米。學校現有教職工291 人，專任教師 186 人，學歷合格率100% 。其中，山東省優秀教師、優秀教育工作者 3 人，省級骨干教師 29 人，泰安市優秀教師18 人，泰山名師 1 人，泰山教壇新秀、教壇新星 12 人，市級教學能手、市高考優秀獎、市教學先進個人88 人，市縣優秀班主任 19人，寧陽名師 8 人，縣學科帶頭人、教學能手56 人，通過實施 "名師工程 " 、

2、 "青藍工程 "，打造了一支以中青年教師為主體，師德高尚、業務精湛、作風優良、熱愛學生的教師隊伍。學校秉承 "合作奉獻、樂教善研、追求進步、爭創一流" 的二中精神，以 "德智雙優、文理兼修、身心健康、選修特長 "為素質教育辦學目標，遵循教育發展規律，規范辦學行為，全面落實課程方案， 培養出了一大批步入清華大學、南開大學、 中國人民大學、 中國電子科技大、浙江大學、山東大學、中央美術學院、山東藝術學院等院校的名生。實踐的目的和意義實踐目的專業實踐是專業學位研究生培養過程的重要環節，其主要目的是鍛煉研究生理論聯系實際，應用所學理論知識解決

3、實際工程問題。 通過專業實踐， 使研究生具有一定的工程思想， 培養研究生從實驗室研究轉換到實際工程應用的能力。實踐意義通過實踐， 讓研究生直接接觸社會，了解所學專業的發展情況，加深對未來所從事的行業的認識， 增強對社會的適應性。同時加強自己的專業能力， 培養獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力，這對研究生將后就業及步入社會有重要的意義。實踐主要內容實踐主要內容及執行情況：（一）教學工作1.聽課聽課方面，從九月份實習一開始， 我就聽了我的指導老師張老師及初中部其他政治老師的新課、習題課、試卷評講課等10 余節。我們學校從十月份開始每精品資料_周兩次安排公開課，涉及不同的學科，不同的課型，公開課要

4、求老師必須參加，總計聽課 20 余節。聽課兼知識和教學方法，重點把握執教教師的上課思想和上課方式中是如何與新課程標準接軌的，注意老師講解過程中與自己思路不同的地方，細節方面學習老師如何控制課堂氣氛，把握授課時間， 對課堂突發問題的處理，并觀察學生上課的反應， 注意師生之間的互動， 每個老師都有自己的獨特風格，發現好的地方及時記錄。在聽課過程中，我收獲了很多，從教態、板書、教法、重難點突出到課堂氣氛的調動，都使我受益匪淺。2. 備課臺上一分鐘的精彩展示， 源自臺下各個環節的精心準備。通過實習， 我們深刻的體會到了這一點。 學校就備課而言， 至少要包括：通過每周一次的集體備課、個人獨立備課等環節，

5、從總體上確定教學任務、教學目標、教學重難點；完成海量教學案例的擇取、 相關課件的制作、 練習題的精選， 最后以教案的形式確定下來。截至目前，我獨立完成新授課教案15 個，復習課教案 6 個，綜合探究課教案 3 個以及若干個練習課教案， 對于我來說備課最大的困難在于可參考的資料特別少，寧陽二中從 16 年開始使用新版道德與法治課本，不論是教學設計、還是試題、考題可利用的資源很少。 然而對于六年級的學生來說， 政治課本身是比較乏味的，因此在準備多媒體課件方面我下了很多功夫。 我能明顯的感受到只要備課充分了，課堂的教學效果會非常好。3.上課如果備課是臺下的精心準備和苦練，那么上課就是臺上對其集中呈現

6、的過程。實習期間，我擔任六年級1-4 班的政治老師，平均一周8 節正課， 9 節晚自精品資料_習，另外在 10 月底高中一政治老師請假，我作為代課老師講課一月多，整個實習期結束，我正課加自習課大約400 多節，這期間對我的幫助是特別大的，我們課堂采取多種形式的教學方式，力求讓學生自己獲取知識、 自己發現問題的同時引導學生解決問題，以此啟發學生的思維。最初的兩個月，每次上課，其他老師都會去聽我的課， 為我們的課堂教學提出很多問題以及改進建議，從而幫助我們在教師專業化道路上少走彎路；除此之外，我們實習老師之間也積極主動的互相聽課，基本上節節都聽，然后從基本的教態、教學語言、知識點講解、知識點連接、

7、案例運用、學生互動、板書設計等各個方面提出問題和改進建議，使得我們都從最開始的緊張生硬慢慢更加注重課堂的規范性和完整性，從最開始的“無話可說”到后來“講不完”再到現在的合理適度。3. 其他教學相關方面除了日常的備課、 上課之外，學校要求任課教師必須每周一次為學生出一套測試題，以“周周清”的形式讓學生及時鞏固本周的知識點，整個學期結束，我總共出“周周清”20 套。截止目前，學校組織三次月考，一次期中考試，試題都是任課教師自己出，標準按照中考題的數量和質量 （20 道選擇題，3 道材料分析題） ，精品資料_我因為教學經驗不足， 對中考題型研究不夠， 所以每次準備好測試題后都交給我的指導教師幫忙把關

8、，幾次下來，我出題的水平也有所提升。批改作業及相關測試中反映出自己教學過程中學生對知識的掌握情況的一些問題。六年級四個班的學生將近200 人，每周一次的“周周清”，我每一份都會批閱，然后給出相應的分數， 并且我會根據每個學生的情況寫上不同的激勵評語或是找個別學生談話， 根據批改記錄及時糾正學生在學習中出現的問題，也對自己的教學工作做出相應的調整。自習時間主要查看學生學習情況，針對不同學生的學習情況，發現問題及時糾正。初中部實行師生交流談話制，每兩周與學生談話一次，并有相應的師生談話記錄，主要是為了關注后進生與學困生的學習情況，初中部分配給我 8 個學生，這一個學期我會及時跟進他們的學習生活情況

9、，每次談話我會將談話的主題、目的、要點以及老師的希望先準備好，談話結束后， 讓學生談自己的感受以及接下來需要改進的地方。 長時間下來，我關注的 8 位學生無論生活規律上還是學習習慣上都有了很大的進步，看到他們的進步，我也感到很欣慰。參與學校月考及期中考試監考三次，單獨閱卷， 每次大約 200 份左右；每周一次參加初中部例會， 記錄一周的重要事項。 這些活動都完善了我的整體教學結構，讓我收獲頗豐， 從教學技能各個方面對自己有了全面認識。作為一名思想品德老師，我深感責任重大，在學生們正形成人生觀、世界觀、價值觀的關鍵期我必須引導好，所有活動我都會認認真真去完成，確保教學的嚴謹性。精品資料_（二）班

10、主任工作班主任工作從 10 月份開始，我被安排到六年級4 班擔任跟班實習班主任。初次見面時， 我就向班主任了解班里的情況。經過幾個月的相處， 我發現這個班的學生個性十足，具有這個年齡段學生的鮮明特點， 當然也有少數學生問題突出。因此，我會從細微處關心學生， 也會從整體出發，協助班主任做好班級管理工作。1. 班主任常規工作班主任的日常工作是比較繁瑣的。 每天五點半起床， 每天都要跟班， 每晚都要檢查宿舍，每天早晚兩次跑操，每天一次 20分鐘時間的生活指導，每天監督上午、下午的衛生打掃等等，每周一次組織班會，日復一日，不斷重復這樣的工作，辛苦卻也充實。在為期一個月的跟班實習班主任期間，我每天早上7

11、：00 準時到達班級檢查衛生以及出勤情況，然后督促他們早讀，每天上午及下午的第二節上課前 5分鐘是眼保健操，還有上午第二節后的課間操，我都到場督操。同時，我也利用這些時間與學生聊聊， 盡可能快速的了解學生， 掌握學生的情況， 因為要做一名優秀的班主任， 首先要了解和研究學生， 要善于在一切的教育、 教學活動中觀察學生活動的真實表現，能透過學生的外部行為洞悉學生的內心世界， 及時引導學生、幫助學生解決問題。 每周五下午第三節是衛生大掃除， 這是促進我與學生交流的好機會，同時也是我提高組織能力的機會，如何分配工作，讓學生自覺地、高效率的完成任務，絕不是一個“兇”字可以解決的。為了盡快記住每個學生的

12、名字，我抄了一份學生名單， 利用課余時間把班級名字進行編碼組合， 三天的時間就能全部記住學生的名字。上午課間操時間監督學生到位情況， 早晚自習期間一方面督促他們讀書，維護班級紀律。 另一方面是熟悉每一張臉孔，盡快把學生與名字對上號。 課余時間我會到教室， 和學生交流，了解他們的生活、學習情況，拉近與學生的距離。2. 學生思想工作精品資料_從學生的平時作業、 每一次測試、 以及學生的平時表現， 會了解到一些情況。他們正處于初級階段， 很多事情都還沒有適應， 出現了茫然不知所措的情況，我作為實習生， 與他們年齡相近， 亦師亦友的身份， 他們更樂于和我分享他們的內心想法。經常利用班會課對學生進行身心

13、教育，幫助學生澄清思想上的模糊認識，提高學生的思想境界。 還充分利用課余時間和有關學生促膝談心，及時對學生進行針對性的教育。 并在班內積極開展理想教育、感恩教育、 養成教育等各種行之有效的教育活動， 讓每個學生找到目標樹立理想，挖掘他們的潛能， 激發他們的斗志！學生也很信任我，把內心的真實想法與我分享，從多次的談話中，我發現學生很需要得到別人的關心與理解，渴望得到老師的重視。 學習成績好只是學生健康成長的一個方面。 我從來不會因為成績不理想而懷疑學生的能力，因為才能是多方面的，相信很多學生還沒有挖掘到自己的潛能。3.班級活動工作在整個實習活動中， 主持了兩次班會活動， 主題分別為“無憾青春”和

14、“磨練堅強的意志力”。這兩個主題主要是針對當時實習班級的具體情況而決定的，在班會之前，所在實習班級在上晚自習的時候總是安靜不下來，整個晚自習都有少部分同學在講話， 有的同學甚至很大聲的講話。另外，在早讀的時候總是有部分同學遲到，針對這些問題開展了上面的兩次班會活動，在班會之后， 上晚自習的狀態有所轉變， 只是有個別比較調皮的學生依舊我行我素。面對這些頑固的學生我便采取單獨談話的方式解決問題，雖然有時也不盡如人意， 但總的來說多多少少有些收獲。通過看、通過做、通過想，對班主任工作我有了以下幾點的領悟與體會：重視學生安全，安全第一位；明確要求，讓學生養成良好的生活習慣；善于培養精品資料_有能力的班

15、干部；與家長的溝通交流很重要；（三）教育調查研究工作我的教育調查研究報告題目為“關于初中教師課堂語言藝術作用的調查”，主要以觀察法、談話法、文獻法和對比法為主。因此，在聽示范課和任科老師上課時，針對教師語言藝術中教師口語、體態語言和板書語言進行了深入細致的觀察、記錄，并將于老師談話的收獲進行系統的整理、分析，并針對生如何提高教師語言藝術提出了建議。三、實習總結我在寧陽人中的教學工作指導老師是張清華老師，張老師是初中部政治組資深的政治教師，教學經驗豐富，責任心強，對人很熱心，幾個月來對于我的精品資料_教學給予認真的指導，并將他的一些教學經驗傳授給我，其他的政治老師也為我順利走上講臺給予極大的幫助

16、。在教學活動中需要靈活采用不同的教學方法，由于現在還是大班授課， 所以也只能做到最大限度的“因材施教”，在充分了解班級的情況下，盡可能的根據每個班級的特點采取相應的教學方法，目的只有一個，以學生為主體的前提下高效率、高質量的上好每一堂課，同時也感覺到把新課程標準的教學思想落到實處還需要今后長期的不懈努力。班主任工作指導老師是六的班主任顏丙奎老師。他有著豐富的班主任工作經驗，他們將班主任工作的方法、管理班級的方法、經驗都很詳細傳授給我，必要時還把事情交給我全權負責。班主任的工作是瑣碎的，但是只要把握兩點即可，其一是班級的建設尤其是班風、學風的建設以及班級紀律的維護，其二是對每一位學生切實的關心。

17、五個多月的實習工作我深刻認識到教師是一個勞心的職業，確實需要一份責任心。最初我想到他們還只是初中生，心智尚未成熟，人生觀、價值觀沒有確立起來，外界的東西、身邊的人、事無一不影響著他們，我深怕他們在成長過程中走不必要的彎路，所以一開始總想處處去教育他們怎么做，后來領悟到學生有他們自己的成長歷程，更多的時候他們的生活發生在同學之間，教師很大程度上只是起一個導向作用，多給他們鼓勵，發現問題時及時給學生糾正，最重要一點是讓他們真正認識到學習與自己今后生活之間的關系，讓他們懂得為自己負責，為自己的行為買單，幫助他們盡快成長起來。此外，學生最主要的還是自身，因為內因才是最關鍵的因素。教師是外部因素，是學生

18、健康成長不可缺少的一部分，但不是最主要的決定因素。因此，學生的成長最主要的還是要依靠自己的信念及行動。精品資料_另外，教師與學生之間應該保持一個適當的距離，不能太過親近，讓學生沒有了畏懼感，也不能太過疏遠學生，讓學生有陌生感，這個距離的把握還有待今后的努力。實習工作結束了，這是第一次我把教育理論運用于教學中，研究生生活還有一年時間，這一年還需要多加研習歷史教材，在知識的嚴謹性方面多下功夫，切實把握新課標的要求， 反思這五個月的實習工作， 找到教學與新課程的契合點，為今后的教師生涯做好準備。最后，感謝小板橋中學的老師們在生活上給予我關心，工作上給予指導，我的成長與進步離不開老師們的幫助，感謝我的

19、學生們，給我的生活帶來很多挑戰及樂趣。四、給即將實習的同學的建議1、同學們普遍感到應加強師范生的信念教育，讓我們樹立更加明確的目標，為師范生以后的工作做準備。2、到實習學校以后， 爭取多觀摩優秀教師授課，吸取在職教師的教學優點，為自己的授課添加優質元素。3、實習期間應多爭取班主任工作，跟原班主任學習如何管理學生、如何做學生的思想工作，為以后的班主任工作做準備。4、實習過程中會碰到很多不盡如人意的事情，同學們要學會接受這些挫折，雖然過程是痛苦的， 但往往會在痛苦中收獲很多。 而這些寶貴的經歷就像珍珠一樣閃閃發光，為我們的生命增添幾分光彩。五個月的實習工作雖然短暫，卻給我們留下了美好、 深刻的回憶

20、。 對我們來說，這是一個提高自己、體驗所學的過程。雖然這是給以后實習的同學的建議，精品資料_同時也是我在實習工作中的以一些感受和想法。白駒過隙，時光荏苒，五個月的實習工作結束了。我的人生又邁上了一個階梯。五、結束語在為人師的這條路上，我邁出了第一步，接下來還有第二步，第三步但不管怎樣，我都會以人為本， 把實習中學到的一切加以融合帶到今后的事業中去，我會以我的真心去呵護學生，因為我面對的是一顆顆純真的心。盡管聽了無數次 "老師好 "，但每每回應的時候我依然帶著欣喜的笑容。每當站在講臺上，被一雙雙純凈的眼睛聚精會神地望著時，作為一名教師的價值感和成就感就油然而生了，自己也為之深

21、深感動。 在這五個月的時間里， 我并不是一名非常優秀的歷史老師，也不可能讓所有的學生都喜歡我，但只要有一名學生記住我， 那么我的實習生涯就有了難以泯滅的閃光點。在實習中，我還發現，有些東西不能選擇，有些東西卻可以選擇。份內的工作當然要認真完成，但勇敢的"主動請纓 "卻能為你贏得更多的機會。只要勤問，勤學，勤做，就會有意想不到的收獲。實習，就像進了社會大熔爐一般，“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，就算被磨練得遍體鱗傷，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔爐的準備。在實習中，我逐漸變得“勇敢”。雖然開始也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但事實告訴我，應該對自己有信心，勇于去嘗試。“不經歷