1、you have to make friends with people who dare to accuse you of your shortcomings, criticize you face to face, and stay away from people who flatter your shortcomings and who have been joking about you!勤學樂施積極進取（頁眉可刪）萬圣節活動策劃模板集合9篇 萬圣節活動策劃 篇1_外國語學校萬圣節活動方案 10月31日，是西方傳統節日萬圣節，為了更好的展現學校國際化辦學特色，體驗西方節日的文化內涵，

2、弘揚世界優秀文化，豐富學校文化氣息，展現學生們的青春活力，密切同伴關系，促進人與人之間的交流，特舉辦第三屆萬圣節活動。一、活動時間20_年10月31日晚18：3020：30二、活動地點學校綜合樓羽毛球場地三、參加人員低年級、中年級、高年級、七年級各班每班三名同學；各級部領隊及指導老師；全體英語教師；全體外教；藝體中心、現代教育技術中心及科研指導處相關人員。四、活動組織形式由低年級、中年級、高年級、七年級四個級部組成四支代表隊，采取現場比賽的形式舉行，由外籍教師組成評委評出優勝團隊五、活動流程（一）暖場活動1. 全場人員在外教和引領教師的帶動下跳兔子舞,帶動全場的活躍氣氛2. 準備舞臺秀。由外教

3、裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、魔鬼等3.由二名外教分別將一個鬼故事，燈光、音響配合劇情制造懸念。（二）比賽開始四只代表隊采取現場比賽的形式舉行，由外籍教師組成評委評出優勝團隊，各項成績累計派出比賽團體成績。1.唱英文歌曲：每隊派出25名同學現場演唱有萬圣節特色的英文歌曲。2.叼蘋果活動：每隊出一名同學在不用手的情況下用嘴叼蘋果，誰先咬到，誰就是優勝者。3.吹氣球比賽：每隊派2人參加，把氣球吹大、系好，并分別在每個氣球上依次寫上一個字萬、圣、節、快、樂，規定時間內最先完

4、成四個或進度快的一方取勝，、七年級同學比賽時間為50秒，高年級同學比賽時間為55秒，中年級同學為1分鐘，低年級同學為65秒。4. 刻南瓜：每隊選出雕刻好的三件萬圣節鮮明主題的南瓜、由外教當場評選出優秀的團隊。5.講鬼故事：每隊派出二名選手講一個鬼故事，一人用英語講，一人用漢語翻譯，時間35分鐘，根據故事驚險刺激程度評選出優勝團隊，各隊也可以派英語教師上場助演。6. 搶凳子比賽：每隊出一名同學參加，戴上古怪的面具，先搶到凳子的為獲勝方，失敗方繼續比賽，直到決出名次。（三）發獎由外教為獲勝團隊現場頒發獎狀。六、準備工作1.科研指導處負責宣傳畫報設計，現場大屏幕ppt制作，外教活動協調，活動現場翻譯

5、、現場布置等2. 現代教育技術中心負責現場燈光布置、音響準備，現場錄像、照相等。3.藝體中心負責活動主持、編排、組織等4學生發展處：負責活動學生的現場組織及維持紀律。5.后勤服務中心負責物品：南瓜、氣球、蘋果、面具、糖果等準備工作。6.各級部要充分發選拔學生，組隊并指派帶隊教師帶隊參與到活動中。_外國語學校20_年10月27日萬圣節活動策劃 篇2一、活動時間：10月31日晚8點至31日凌晨2點二、活動地點：_x三、活動內容：浪漫冷餐自助、各種酒類飲品盡情暢飲，時令水果應有盡有，要么搗蛋，要么給糖，燈光閃爍，各國公主王子妖怪鬼魅飄飄蕩蕩，黑貓、蜘蛛、巫婆、掃帚、南瓜燈，精彩游戲，請你度過一個不一

6、樣的夜晚！四、活動流程：1、8點相約地點集合，備面具若干或化妝品給個別沒化妝人士整容，可推遲進場，以增加人員好奇心，場地里燈光需暗，增加詭異氣憤2、進場后先嘻戲一番，在尖叫聲中主持人出場，介紹活動規則及流程3、激情圈圈舞，互不認識的鬼鬼們以交誼圈圈舞相互熟悉4、游戲環節（大皮準備），先進行兩場游戲，中間自由活動，可和著音樂請心儀的鬼鬼跳舞，也可四處飄蕩，搗蛋，要糖等5、再次進入游戲環節（大皮準備）多多準備，至活動結束，看現場情況再定6，結束，合影備注：需全程攝影，游戲照片，合影，單影?are you ready? 記得當天你的打扮，會是足夠的出類拔萃哦?。ㄗ詡涠Y物糖果）六、活動費用：根據實際發

7、生費用aa制，可提前預收60每人，多退少補七、報名方式：跟貼報名或電話報名,報名時間截止30日中午12點前報名電話聯系人：_，電話：_， _，電話：_八、備 注：1、我們的活動一向是非營利的，主旨是認識更多的朋友，讓更多的朋友快樂起來。2、晚會全場費用將做詳細記錄，之后會在網上公布，所有參加人員aa！3、活動預計40人左右，所以記得帶精朋鬼友過來！九、活動主辦方：備注：需要物資：1、南瓜，糖果，酒水、飲料，冷餐小吃2、面具，油彩，黑貓，假蜘蛛，巫婆、掃帚等萬圣節用品，可到專賣店看情況購置3、合適的場地，燈光，音樂等需要工作人員：1、游戲策劃人員2、晚會主持人3、燈光師配合4、全程攝影人員5、活

8、動召集人員（需提前召集）【二】第一部分：前期策劃（時間：_年9月21日）舞會的雛形主要在學團部內部會議的前期策劃會議中誕生。初步計劃如下：一、 建立一個新興的交誼舞社團作為活動承辦方和打造群眾基礎，用社團的活力來依托舞會，保證其成功率。二、 拉贊助事宜。預計贊助經費_0元。由學團部部長何佩娟及財務助理李青、張雅麗負責，宣傳贊助方案暫定為為舞會尋找性質相似的企業來冠名，冠名期為半年。三、 場地規劃備選備議。（1） 大禮堂南側體能測試室（可容納人數約80人）（2） 學院一食堂大廳（可容納人數150-250人）四、 暫定外聯方向快樂港灣水吧校方聯系對象院后勤集團，院工會院體育教研室，院體育運動委員會

9、五、 議定成立新交誼舞社團的負責人選和骨干招納。第二部分：策劃案形成（_年9月24日）_年9月24日，學團部派出干事三名和交誼舞社骨干成員四名，在部長何佩娟地指導下成立了“萬圣節化妝舞會策劃組”，組長由交誼舞社新任社長鄢慧同學擔任，總策劃為何佩娟。 舞會具體安排如下：一、 具體時間：定為11月1日晚7點30分舞會開始，10點30分結束，歷時3小時。二、 舞會流程：（1） 歡迎詞，感言（2） 舞會揭幕（由校領導揭幕）（3） “慶賀新生舞會”雞尾酒會由贊助方提供。（4） 華爾茲開場（出場順序為教工，學生教練，會員）（5） 兔子舞熱場（6） 探戈歇場（7） 平四歇場（8） 再轉華爾茲回場（9） 蹦迪

10、救場（10）終結曲華爾茲閉幕圓場三、 任務分工：確立策劃組成員分別負責宣傳、財務、外聯、內通、資料搜集、采購、總策劃，各項任務落實到人， 由社長和秘書長分別記錄和督促執行。四、 場地定為校一食堂大廳，并由后勤集團贊助燈光，音像等硬件設備。五、 宣傳案：第一期宣傳：預熱校園（1） 出一期題為“打開你的交際之門”的主題展板。（2） 出一期題為“交誼舞社成立了”的大喇叭專題。以上宣傳，歷時一星期，以使同學對新興社團有一個充分消化和接受過程。第二期宣傳：持續招新打響第一炮（1） 出一期題為“教練風采專欄”的主題展板。（2） 布置招新現場，15米巨型橫幅“賀交誼舞社成立！”外加華麗的古典華爾茲舞會烘托氣

11、氛。（3） 所有教練助陣招新現場，以個人魅力為活動加分。（4） 招新現場統一口徑：免費培訓各種舞種，萬圣節舞會即將舉辦。以上宣傳，歷時三天，選擇地點為學院人氣聚集地食堂門口。第三期宣傳：萬圣節道具及會員福利禮品派發為舞會作最后預熱（時間為舞會當天中午）（1） 以活躍的“shall we dance ”舞曲作公開派發氣氛音樂，跳兔子舞作現場演示。（2） 派發面具、熒光棒和精美禮品，以促進同學之間人際傳播的力度。宣傳主線：第二期宣傳前期制作“舞林大會開始了！”宣傳頁300份，冠名贊助方宣傳頁300份，覆蓋到學校298個宿舍，一期知名度達到99.8%；二期宣傳和三期宣傳之間預留7天情緒冷卻適應期，7

12、天之后進行第三期宣傳，回籠宣傳主題，印制“萬圣節舞會”主題宣傳頁和冠名贊助方宣傳頁1000份，人均覆蓋率80%二期宣傳和三期宣傳之間安排會員四次急訓，進一步增加學生之間的人際傳播量，提高交誼舞的知名度、美譽度、催化同學的參與度。最后一次招新與第三期宣傳當天的物品派發同時進行?，F場統一口徑，此次招新為最后一次招新，舞社在一年內不再發起任何招新活動。宣傳vip特權：1、免費領取價值365元“食尚卡”一張；2、免費領取5jia 1精美筆記本一個；3、免費領取由請客800提供的精美套裝一份；4、免費領取舞會化妝面具一套及參加舞會。萬圣節活動策劃 篇3一、活動前言如果說人生是五彩繽紛的，那么青春是其中最

13、絢麗的一株，如果說人生動靜交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。燦爛地猶如初升太陽的面紗，靈秀地猶如崖一邊的一枝百合，熱情地猶如一株紅色的玫瑰，散發著撩人的芬芳。二、活動背景在西方每年十月三十一日有個叫“halloween”的節日，中文為“萬圣節之夜”，又名“鬼節”，它是西方的傳統節日。每當萬圣節之時，孩子們會迫不及待地穿上五顏六色的服裝，戴上千奇百怪的面具，提著“杰克燈”走家串戶，向大人們所要節日禮物，于是不給糖就搗亂的惡作劇就開始了。三、活動名稱及主題萬圣節晚會 鬼夜迷離四、活動宗旨弘揚世界優秀文化，活躍院校文化氣息，激發當代大學生的激情!五、活動目標如今文化競爭在綜合國力的競爭中越來

14、越突出，想要在全世界立足，就應該要了解中西方的文化，知己知彼百戰百勝，要足夠了解中方和西方的文化差異，遵循原則，促進世界文化的發展和進步，爭做世界文化的領頭羊，從而拉動國家經濟的發展。校園是一個傳播文化的重要場所，而且學生接受新事物的能力更加強。舉行該次活動，不僅可以豐富學生的文化知識，增強文化競爭意識，而且能夠豐富校園生活，拉動同學之間的關系，促進人與人之間的交流。六、活動時間和地點20_年10月30日在運動場舉行七、活動開展1)視頻展示。以一段簡短的視頻引出萬圣節背景，包括萬圣節的起源和傳播，風俗，象征物，以及同名電影等。簡要的介紹萬圣節，讓觀眾大致的了解萬圣節的起源以及主要的活動2)準備

15、舞臺秀。由同學裝扮成各式各樣的鬼怪，在舞臺上走一圈，注重突出服裝的特別之處，然后走向人群，給人群派糖果，讓觀眾更加真實，清晰的感受。如：幽靈、僵尸、吸血鬼、巫婆、科學怪人、精靈、半人馬、狼人、魔鬼、哥布林、不死鳥等等。(一定要注意背景音樂的風格，制造怪異的風格達到效果)3)鬼話連篇，主持人講述一段迷離的鬼故事，為此，該環節的主持人要求一定要具備必要的講話能力，制造現場迷離氣氛。4)游戲比賽。贏家將獲得萬圣節象征物南瓜手機鏈。游戲以競猜問答題形式開始，難度逐漸加大。游戲規則： 由臺下的觀眾舉手參與，人員大概在十個左右。 由主持人公布題目，臺上的游戲家進行搶答，搶答成功者可進行下一輪的比賽，選出8

16、名選手。 剩下的選手繼續回答問題，但問題的難度會更大，搶答成功的前5名選手即可成為贏家，獲得手機鏈。附：問題的具體內容可以包括其他文化節。 游戲觀眾在臺下也可以搶答，一旦搶答該題跳過，進行更高難度的問題搶答。并且，活動場地內會設有不少活動地點進行有獎互猜游戲，包括活動視頻內的知識點，以及辨認魔鬼服裝5)唱歌秀，由兩名擅長英語歌曲的同學以西方的格調帶來一首英文歌，可以輕松現場，升華現場氣氛。具體的歌曲由歌手決定，但一定要符合主題。6)小品秀，學生扮演西方某一家庭過萬圣節的情形，期間包括萬圣節前夜的聚餐，以及萬圣節當天的熱鬧氛圍，讓同學們體驗西方小資生活與中國的區別。7)活動結束后，觀眾可以和各種

17、鬼怪合照留影，給觀眾留下深刻印象。8)請同學為本次活動作出評價，評價以表格選擇題的形式，評價本次活動的效果以及需要改進的地方，以便以后的活動策劃可以更加完善，符合大眾的興趣。 附：活動邀請校廣播站、記者團、電視臺進行跟蹤，攝錄，以便活動后在學校的宣傳。八、活動進程19：00-19：30同學進場時間19：30-19：50開始活動開場白，由主持人拉開本次活動的帷幕并且宣布本次活動的大概環節，讓同學們大概地了解本次活動19：50-20：20萬圣節視頻展示20：00-20：15服裝秀20：20-20：35鬼話連篇20：35-21：35游戲比賽該實踐包括現場比賽和場下比賽時間21：40-21：50歌唱秀

18、21：50-22：00小品秀22：00-22：20留影時間22：20-22：35同學評論，校內媒體采訪22：40活動結束閉目九、活動應注意的問題和細節參與人數較多，志愿者要注意維持進場出場秩序萬一有降雨天氣由各個負責部門保管好器材，并提前提醒同學備好雨具?；顒咏Y束后，各個部門要負責清潔所負責的區域，保持校內整潔。在臺下游戲期間，同學們結束游戲后一定要盡快回到現場，以免拖延時間，耽誤活動的正常開展。進行相關的海報，橫幅，場地的提前申請校內媒體也可在活動前進行活動預告，加大宣傳力度，提高活動氣勢十、結束語萬圣節不僅是西方的節日，更是世界的文化結晶，希望同學們能海納百川，推陳出新，爭做新一代更有文化

19、內涵，更加青春活力的年輕人! 祖國的未來需要我們的拼搏與堅持，我們的未來也需要我們用雙手去創造。青春的光輝，理想的鑰匙，生命的意義，更加需要我們的奮斗。 點起希望之光，奮斗昂揚，激情似火，燃燒魅力青春! 萬圣節創意活動策劃萬圣節活動策劃 篇4一、活動目的1。 介紹西方文化，帶動校園文化多元化發展；2。 豐富學生的校園生活，加強各系學生的交流二、可行性及意義4。 主題鮮明，符合大多數大學生的興趣傾向；5。 具有創以及趣味性，能吸引學生參與；6。 互動性強，沒有了演員與觀眾的界線，人人參與其中；7。 以調動學生熱情，促進合作交友為目標。三、活動地點第一飯堂二樓四、活動展開（一）前期宣傳 制作宣傳海

20、報，貼在飯堂和宿舍附近的宣傳欄上。海報內容包括活動的時間、地點以及活動的節目安排。（二）場地布置 先將飯堂的桌位移到飯堂的周邊位置騰出足夠的空間搭建活動舞臺。在飯堂門口掛上各種恐怖的南瓜面具，飯堂內設置好音箱設備和七彩射燈。（三）活動流程1、活動從晚上六點三十開始入場，七點正式開始（天黑以后）持續約一個半小時2、當晚到活動現場的各條路上將會有各種魔鬼為參與者引路。持門票者從學生第二食堂的門口進去，到露天食堂處領取糖果、大糖紙和胸針，并在糖紙上留下自己的留言或聯系方式，先由自己保管，然后進出廣場。由于場地限制，沒有門票的同學只能在外圍觀看。3、開場：播放幽靜的音樂，主持人不直接出場，在幕后用神秘

21、的口吻告訴大家晚會即將開始，請屏住呼吸期待神秘的揭曉。現場燈光逐漸關閉，突然亮起一盞燈照相舞臺中央，但是什么也 沒有主持人幽默地稱是失誤。然后等再一次關閉。舞臺上悄無聲息，漸漸出現了白色飄動的身影，音樂慢慢地想起。突然燈光亮起，出現在人們眼前的是帶著面具的街舞演員，音樂也隨之變得的富有動感。晚會在一段街舞后正式開始。萬圣節活動策劃 篇5方案一：一，萬圣節的由來在西方國家，每年的十月三十一日，有個halloween，那就是萬圣節。大家都知道，在萬圣節期間，許多公共場所乃至居家院落，都會布置許多裝飾物，孩子們會穿上每年不一樣的萬圣節服裝，拎著南瓜燈的提簍挨家挨戶的討糖，說是“trick or tr

22、eat".現在的萬圣節流傳到了今天已經沒有了宗教迷信色彩，它已經成為了孩子們的一個節日，也是年輕人開化妝舞會的節日。二，萬圣節活動目的透過halloween節日氣氛的引導，讓孩子感染跨國文化的異同處，并借由節日活動讓孩子能更好的了解西方文化，了解世界。通過聽、說、玩等多種方式提高孩子的溝通能力，增強孩子的獨立性及社交能力。三，活動準備工作1，萬圣節活動的背景音樂2，萬圣節活動的周邊宣傳物料，例如：入場邀請函，活動場地的背景板，易拉寶，宣傳折頁，水牌等。3，萬圣節相關的道具布置，例如：南瓜布置品，燈籠，宜家的毛絨老鼠玩具，led節日掛燈，仙女棒，吸血鬼牙齒等。4，現場服務人員的道具服，

23、例如：魔法師服飾，女仆服飾，吸血鬼服飾等。四，游戲活動細則1，誰是吸血鬼?(鍛煉孩子的觀察能力)場白：邪惡的吸血鬼混入人類社會之中，準備危害人群，我們要請在唱的小朋友找出藏匿在人群中的吸血鬼，讓他回到陰森的古堡之中，維護世界的和平!游戲方法：五位服務人員扮成吸血鬼，其中一位帶上吸血鬼長牙道具。五人閉緊嘴吧入場，準備好后，五人同時朗讀詩歌，讀一句話后主持人提問，“誰才是有牙齒的吸血鬼?”，小朋友們舉手搶答，答對者送上一份小禮物(可以送給小朋友一個吸血鬼的牙齒玩具)，如答錯，五位工作人員再讀一句詩詞，直到有小朋友選出正確的“吸血鬼”。2，白雪公主與七個小矮人(鍛煉孩子的勇氣)場白：惡毒的巫婆偷走了

24、白雪公主的寶貝，把它藏在了恐怖的寶箱里，我們要選出的七位小矮人勇士伸手去看不見內部的寶箱里摸出道具，交給白雪公主，真正有勇氣的小矮人就是我們白雪公主的小勇士!游戲方法：服務人員扮成白雪公主，選出場上七位小朋友參加。在箱子里放入道具(水果，小玩具，文具等)，計時一分鐘，讓孩子去摸并猜出物品，一分鐘之內猜對的小朋友就可以獲得箱子里面的寶物作為獎勵。3，調皮的蘋果(鍛煉孩子的肢體協調能力)場白：女巫又在萬圣節來作亂了，邪惡的女巫把白雪公主毒暈了，我們需要摘取一個神奇的蘋果作為解藥獻給白雪公主，白雪公主吃了這個神奇的蘋果就會蘇醒，可是這個蘋果非常的調皮好動，它可不會老實的讓小朋友把它摘下來呢!游戲方法

25、：把蘋果的一端用繩子系好，讓活動人員打扮成女巫，拿住系好蘋果的另一端使蘋果垂在空中，小朋友只能用嘴去咬蘋果，誰先咬住蘋果，誰就使勝利者，勝利的小朋友可以獲得小禮物作為獎勵。4，你說我猜(鍛煉孩子的思維能力)場白：金牌家庭，你說我猜!游戲方法：事先準備好各種名詞的提示板，由一名家長和一名孩子為一組，限時3分鐘，孩子背對提示板，看不到具體的名稱，由家長來形容提示板上的物品，描述過程中不許出現提示板上的關鍵字，由參加的小朋友通過家長的描述，猜出提示板上的詞語，游戲時間內正確最多的為本游戲最厲害的金牌家庭，獲勝的家庭會送出一份小禮品，以示鼓勵。5，不給糖就搗蛋(鍛煉孩子的溝通能力)場白：甜蜜的邪惡，回

26、答問題得糖果，不給糖果就搗蛋!游戲方法：服務人員扮成各種萬圣節的角色(女巫，吸血鬼，白雪公主，海盜等)，分散在會場，現場所有的孩子們都可以去向他們要糖，服務人員準備好各種問題，提問前來要糖的小朋友，回答對問題的小朋友就可以獲得服務人員手中的糖果做為獎勵，活動時間為20分鐘，獲得最多糖果的為當場的智慧小明星，將獲得活動方提供的一份精美大禮(毛絨玩具、拼圖、積木等)。方案二：一、活動目的：1. 通過活動豐富幼兒的校園生活，讓幼兒了解西方傳統節日“萬圣節”的由來，感受西方文化，為幼兒創設良好的人文環境，提供良好的英語學習氛圍。2. 美語教學成果展示，為幼兒提供展示才能的機會。保證70%共性的實施。3

27、. 提供家園美語互動機會，增進親子交流。 萬圣節活動要求說明1. 活動方案：請校園美語負責人根據中心掛出的方案，結合本園實際制定本次活動具體實施詳案，落實人員安排。2. 請將活動照片、環境裝飾照片發到中心美語部，以便整理匯總掛網。3. 有條件的校園可拍攝活動vcd，發給中心，作為資料掛網。二、活動時間：10月29日(星期五)或10月31日(星期日)三、活動地點：操場、音體室，教室，社區，設定的討糖路線。(視活動內容設計而定)四、活動對象：全園小朋友及家長五、活動方式：親子活動六、美語含量：保證3/4美語含量七、活動準備：(一)校園：萬圣節裝飾時間：10月上旬1. 校園大廳、走道和各班級進行萬圣

28、節的環境布置，烘托節日的氛圍。要求活動前的美語手工課可安排教師帶領孩子們做萬圣節的面具、蜘蛛、南瓜燈等，并利用這些手工作品來裝飾各班區域;10月23日以班為單位進行萬圣節活動環境裝飾評比。2. 活動前利用展板、板報等形式宣傳萬圣節的來歷，向家長發節日的邀請函。3. 制造萬圣節情境， 并適時播放相關音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力，以避免小朋友因此產生的恐懼心理。建議音樂選用歡快的、易于學唱的萬圣節歌曲。4. 節日當天大門外張貼橫幅-活動的名稱如：萬圣節親子樂/化裝舞會/萬圣游樂園/萬圣節討糖活動/萬圣節雞尾酒會。5、10月第二周校園周例會上美語負責人應公布萬圣節的主要流程以及各活動進行

29、或檢查的具體時間。(二)班級：(萬圣節知識了解：10月上、中旬)1. 用一些與halloween有關并且有趣的童書，圖片或資料來吸引小朋友對萬圣節有印象并產生興趣。并且可以利用這個學習機會導入讓孩子能夠發表對恐怖事物一些感受及想法，并藉此建立對新事物嘗試的勇氣。(迪斯尼光盤有關于“萬圣節”的情境動畫。在fairyland的光盤里)2. 透過資料導入讓小朋友了解萬圣節活動后， 便可以與小朋友進行一連串的相關應景美勞的布置品，最后也可以與小朋友進行班級教室的共同布置，全校師生一起來營造熱鬧的萬圣節環境。3. 共同制作各種道具，如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜，南瓜燈，女巫的披風等等。也可以延

30、伸至一些相關的萬圣節食品的制作或品嘗，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜濃湯，南瓜餅等等。(建議邀請家長一起參與)4. 發放邀請函，請家長參加活動，需要家長配合的游戲內容，可以提前與家長溝通，以便活動當日何以順利進行。5. 活動的前一天營造氣氛使幼兒期待活動的.到來。八、活動形式：1、環境布置2、根據校園實際情況選擇合適自己的形式。有萬圣節游園、萬圣節討糖活動、萬圣節雞尾酒會等形式。詳細參考資料可見和 大地校園外教教學內容-happy halloween。(游園活動可適當選擇)九、注意事項1. 從活動開始之初就要重視對幼兒恐懼情緒的疏導，可請家長協助向幼兒講解萬圣節的風俗等。2. 有外教的校園一定要充

31、分利用好外教帶動、外顯性作用?？烧埻饨贪缪莼顒拥闹饕巧㈩I舞等。3. 鼓勵老師大膽參與化裝和創新扮演，讓幼兒渡過一個愉快節日。4. 不管是游園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬圣節活動都要求校園一定要做好安全防護工作，活動前的準備一定要充分。5. 校園在制作該活動方案時，請務必細化到具體每一個環節所需要的時間是多少分鐘、確定每一個游戲及活動所用的背景音樂，落實每一個環節的負責人，大家分工合作。6. 新園或有招生需求的校園，可邀請在園幼兒的小朋友或鄰居幼兒參加萬圣節活動。萬圣節活動策劃 篇6活動目的：1、介紹西方文化，帶動校園文化。2、鍛煉學生的動手能力、發揮豐富的想象力、培養英語學習的興趣

32、。3、加強家校合作，讓家長、孩子和老師共同參與?；顒訒r間：20_年10月31日下午1：40活動地點：安鎮中心小學食堂二樓活動中心參加人員：五年級組全體師生以及部分家長和應邀參加的各年級的老師活動準備：1、制作告家長書，要求家長協助孩子設計好造型2、制作校園海報和邀請函3、繪制萬圣節圖畫，布置會場活動流程：1、進場儀式a.每班發有兩面小旗，有班委負責設計好班旗。b.在班旗的引領下，進場并按照指定的位置席地而坐。2、服裝展示：a.準備好背景音樂b.從1班開始到7班進行服裝展示c.評委為每個班打分3、咬蘋果游戲a.準備好7只蘋果和7盆水b.每班選派一位選手參加游戲c.在主持人發令后誰先咬到蘋果即為優

33、勝4、評委評選集體獎、表演獎(每班一個)、創意獎(每班一個)a.評委和部分家長將小花貼紙貼在參加游戲的同學身上。這些同學都代表著各自的班級。b.得到小花最多的班級即獲得“集體獎”c.評委經商議宣布表演獎(每班一個)、創意獎(每班一個)d.頒獎5、happytime集體舞macarenachachachahockeypokeychickendancerabbitdance6、trickortreat要求孩子說著trickortreat的話，向家長討糖果。7、活動結束。萬圣節活動策劃 篇7一、設計意圖：每年的10月31日是外國的萬圣節，這是他們最喜歡的節日，也是充滿神秘的節日，為了讓我們的孩子感受

34、這一獨特的節日氣氛，我設計了本次活動，除了讓孩子感受以外，我還和孩子一起討論有爭議的“鬼”這個話題，讓孩子正視它，培養孩子的膽量和分辨能力。二、活動方案：活動目標：1、通過扮演，進一步感受萬圣節的氣氛，體驗節日的快樂。2、鍛煉孩子的膽量和辨別能力?；顒訙蕚洌?、創設一個“鬼屋”2、幼兒打扮成各自想象的“鬼”3、水粉顏料、毛筆等。三、活動過程：一、教師帶領幼兒進入“鬼屋”，和客人們玩“猜糖果”的游戲。二、互相介紹萬圣節，玩萬圣節的游戲。1、教師：今天是一個很特別的節日，是什么節日？2、教師：萬圣節是一個怎么樣的節日？（幼兒自由討論，教師請個別幼兒來講述）3、教師小結：萬圣節是外國的一個慶祝秋天豐

35、收的節日，傳說中每年的10月31日的晚上，死神會把鬼召集來嚇唬人，膽小的人會非常害怕，而膽大的人就會扮演鬼，講鬼故事，點上南瓜燈來做游戲，玩的可開心了。4、教師：真的有鬼嗎？（幼兒討論）5、游戲：魔鬼、魔鬼在哪里？三、制作萬圣節面具。1、教師：你想象中的鬼會是什么樣的？2、萬圣節里人們都來畫鬼臉驅邪，今天我們都給自己話了個鬼臉，我知道大家都很能干，那么幫客人們也畫個鬼臉，好嗎？3、幼兒操作畫鬼臉。4、游戲：勇敢者的游戲。四、活動反思：本次活動強烈地吸引了孩子的興趣，在平時我們從不和孩子談論有關“鬼”這個有爭議的話題，但在今天的活動中我們不僅談論“鬼”，還扮演“鬼”，玩“鬼”的游戲，更有甚的是將

36、教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自己的作品中享受著“放肆”的快樂。在第一個環節中，當老師猜糖果失敗后，孩子門作弄他們時，孩子是何等地興奮，在平時誰敢在老師頭上動土？但今天老師和他們的地位一樣，看著被面粉涂白的臉，心中有著強烈地快感。最后做面具的環節是活動的高潮，當孩子選擇不認識的老師時，老師并不知道要在他們的臉上做_，但今天孩子說了算，只得硬著頭皮上，孩子心里又是何等地快感。萬圣節活動策劃 篇8一、活動目的：通過家長和孩子一起參加萬圣節活動；增進家長、學員與培訓中心之間的互動。孩子在這個活動中，可以知道什么是萬圣節，通過打鬼小游戲，讓孩子非?？鞓返耐瑫r學習英文，并且在活動中結識其他小伙伴。二

37、、活動介紹：活動要求將現場隨意選擇兩組家庭，給家庭編號，活動過程中會主要是學生和家長參與游戲，小朋友說出不請吃就搗亂3遍后，主持人會發給這個家庭每人一塊糖果，然后再給每個家庭發放15個沙包。這個時候游戲者出現2個海盜鬼，每個家庭的分別開始用沙包打自己一側的鬼，等待15個沙打完后，主持人現場記錄家庭成功命中的數目，作為這個家庭在這個活動中的成績。每組的優勝者晉級下一輪。一共選擇8組家庭（視現場人數可適當增加，）活動到最后4個家庭的時候，開始爭奪冠軍、亞軍、季軍。設立3個級別的獎品：分別是免費一個季度的英文學習的學習卡和一個玩具，免費2個月的學習卡和一個玩具、免費1個月的學習卡和一個玩具?，F場抽取

38、幸運觀眾8名。獎品均是1個月的免費學習卡和一個玩具。三、活動流程：1、來參加活動的家庭填寫簽到表（包括聯系方式等信息），給家長發活動流程表。2、家長和孩子來參加活動的時候，每個小朋友都發一個能在黑夜發光的小物品和小的鬼臉的飾品。3、由英語教師或者學校負責人做活動的主持人，做開幕講話并給家長和孩子介紹萬圣節的文化和傳說。4、主持人現場挑選2組家庭（也可以是3個家庭），進行沙包驅鬼互動活動，每個失敗的家庭可以現場表演一個小節目。5、中間可以穿插游戲老學員表演節目（25個）英文小合唱、個人樂器表演、舞蹈、獨唱、教師節目（12個），（可以設計一個學校三句半的節目）以下游戲供選擇：（1）2人一組，準備牌子寫幾個主體，叫小朋友一個表演一個猜。（2）踩氣球、一組23人，每人腳上綁有氣球互相踩。（3）擊鼓傳花、傳到的小朋友要按學校