1、語文園地四語文園地四 這篇單元習作比較貼近我們的生活，這篇單元習作比較貼近我們的生活，畫畫、游泳、溜冰、跳舞畫畫、游泳、溜冰、跳舞很多都是我很多都是我們同學的強項。單元習作重在寫具體學習們同學的強項。單元習作重在寫具體學習本領的過程，回憶一下，這些本領是怎么本領的過程，回憶一下，這些本領是怎么學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣學會的，在學習本領的過程中，有哪些趣事，有什么體會。選一樣寫下了。寫的時事，有什么體會。選一樣寫下了。寫的時候，要把由不會到學會的過程寫具體，表候，要把由不會到學會的過程寫具體，表達自己的真情實感。達自己的真情實感。 具體學習具體學習本本領的過程領的過程 這些本領是怎么

2、學這些本領是怎么學會的會的 有哪些趣有哪些趣 事，有什么體會事，有什么體會 由不會到學會的過程寫具體由不會到學會的過程寫具體, 表表 達自己的真情實感。達自己的真情實感。說說自己學會了什么本領說說自己學會了什么本領?p在學校里你學會了哪些本領在學校里你學會了哪些本領? ?回憶一下?；貞浺幌隆在家里，我們很多同學都已經學會了做在家里，我們很多同學都已經學會了做一些家務活，你學會了做什么家務？一些家務活，你學會了做什么家務？p其他一些生活技能、本領方面的呢其他一些生活技能、本領方面的呢? ? 勞動方面勞動方面：洗衣服、做飯、洗碗、洗菜、生火、包餃子、包粽子、系鞋帶、整理房間 學校文藝、體育方面學

3、校文藝、體育方面：唱歌、跳舞、彈鋼琴、跳繩、打乒乓球、下象棋、踢足球 學習方面學習方面：做實驗、觀察、打字 生活技能方面生活技能方面：游泳、騎自行車、搞小制作、攝影等 1、你學本領過程中遇到什么困難？你學本領過程中遇到什么困難？ 如：為了學會騎自行車，你摔倒過無如：為了學會騎自行車，你摔倒過無數次；為了練書法，你累得胳膊都發數次；為了練書法，你累得胳膊都發疼了；為了學會彈琴，你的手都酸了，疼了；為了學會彈琴，你的手都酸了，枯燥的練習，使你幾次落淚了枯燥的練習，使你幾次落淚了 2 2、遇到困難時，你是怎么想的、怎、遇到困難時，你是怎么想的、怎么做的？么做的？誰在你最灰心的時候給了你誰在你最灰心的

4、時候給了你幫助、鼓勵？他說了些什么呢幫助、鼓勵？他說了些什么呢? ?是怎是怎么說的么說的? ?你又是怎么想的你又是怎么想的? ?這些幫助對這些幫助對你起什么作用你起什么作用? ?你自己又是怎么克服你自己又是怎么克服困難去學會這一本領的困難去學會這一本領的? ? 3 3、還要寫上自己的真實感受。、還要寫上自己的真實感受。 如：學習過程中，面對困難時有了戰勝困難的勇學習過程中，面對困難時有了戰勝困難的勇氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。氣；意志得到了鍛煉，變得越來越堅強了。 如：如：學會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增學會了游泳，磨煉了意志，鍛煉了身體，增強了體質；學會了下棋，懂得如何去面對

5、困難，強了體質；學會了下棋，懂得如何去面對困難，也學會了用耐心和智慧去戰勝困難等。也學會了用耐心和智慧去戰勝困難等。 這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文這些點題的話可以在文章中間寫，也可以寫在文章最后。章最后。怎樣才能做到條理清楚呢？怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經過、結果起因、經過、結果 （事情發展的順序）（事情發展的順序）為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：（1）首先首先然后然后接著接著最后最后（2 2）第一步）第一步第二步第二步我學會了我學會了* * * *為什么學（起因）為什么學（起因）怎么學會的（經過）怎么學會的（經過）學會以后的事（結

6、果）學會以后的事（結果）順序順序動作動作語言語言神態神態心理心理心情心情 “不會不會”時，內心充滿羨慕，然后虛心請教，專注地時，內心充滿羨慕，然后虛心請教，專注地看別人怎么做；看別人怎么做；“學習學習 ”時，自己嘗試著做，動作要謹慎，時，自己嘗試著做，動作要謹慎，或是笨手笨腳的，也許會遇到困難需要克服，也許學得或是笨手笨腳的，也許會遇到困難需要克服，也許學得很順利；很順利；“學會學會”時，內心會油然而生喜悅、自豪之情，時，內心會油然而生喜悅、自豪之情，還會生發一些感想。還會生發一些感想。 我很想學拉二胡?？赡闷鹞液芟雽W拉二胡。可拿起二胡就是不知道該怎么拉。二胡就是不知道該怎么拉。 我于是我于是

7、請教請教爸爸，爸爸爸爸，爸爸說：說：“你只要拿著弓輕輕一你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲來。拉就能拉出聲來?！卑职钟职职钟纸涛乙綦A練習。我教我音階練習。我迫不及待迫不及待地接過二胡就開始拉。第一地接過二胡就開始拉。第一次音不準，次音不準，聲音像鋸木頭一聲音像鋸木頭一樣樣。第二次音就好聽一點了。第二次音就好聽一點了。為什么想學為什么想學拉二胡沒有拉二胡沒有寫清楚。寫清楚。學的過程過學的過程過于簡單于簡單 我知道二胡是中國古老的民族樂器，我知道二胡是中國古老的民族樂器，便很想學?？赡闷鸲褪遣恢涝趺幢愫芟雽W?？赡闷鸲褪遣恢涝趺蠢?。拉。 我就去請教爸爸，爸爸說：我就去請教爸爸，爸爸說：“你只

8、你只要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就要拿著弓輕輕一拉就能拉出聲音來，就像這樣。像這樣。”爸爸一連拉了幾個音，都十爸爸一連拉了幾個音，都十分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。分悅耳動聽，就像小姑娘的歌聲似的。爸爸又教我音階練習。我迫不及待地接爸爸又教我音階練習。我迫不及待地接過二胡就開始拉。第一次音不準，聲音過二胡就開始拉。第一次音不準，聲音就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都就像鋸木頭一樣。后來連著拉了幾次都不準，不準，我急得滿頭大汗。我急得滿頭大汗。爸爸教導我說：爸爸教導我說：“做什么事都要有耐心，有毅力，敢于做什么事都要有耐心，有毅力，敢于克服困難。來，咱們先一個音一個音地克服困難。來，咱們

9、先一個音一個音地拉。拉?！蔽冶憬舆^二胡認真地拉了起我便接過二胡認真地拉了起來來寫出了想寫出了想學的原因學的原因由不會拉由不會拉到初步會到初步會拉，寫得拉，寫得很具體很具體我學會了擦玻璃 星期天，我做完了作業，爸爸、媽媽星期天，我做完了作業，爸爸、媽媽外出還沒回來，外出還沒回來，我想：我想：爸爸、媽媽平時上爸爸、媽媽平時上班總是早出晚歸，星期天應該讓他們多休班總是早出晚歸，星期天應該讓他們多休息，我已是三年級的小學生了，也應幫爸息，我已是三年級的小學生了，也應幫爸爸、媽媽多做些家務活，爸、媽媽多做些家務活，可做什么好呢？可做什么好呢？我看了看四周，對，擦玻璃。我看了看四周，對，擦玻璃。點明了事情

10、發生的時間、地點和起因。點明了事情發生的時間、地點和起因。 主意一打定，我就主意一打定，我就馬上打了一盆清水，馬上打了一盆清水，拿了一塊抹布，又搬了一把椅子拿了一塊抹布，又搬了一把椅子，我先把我先把抹布抹布浸濕浸濕后，后，使勁擰了一下使勁擰了一下，就拿著濕布，就拿著濕布小心地爬上椅子小心地爬上椅子，踮著腳，仰著頭，伸長踮著腳，仰著頭，伸長胳膊胳膊先把窗框四周的塵土擦掉，然后，先把窗框四周的塵土擦掉，然后，自自上而下上而下地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺地擦著玻璃。擦了幾下后，我還覺得挺干凈，可不一會兒干了一看，得挺干凈，可不一會兒干了一看，糟糕，糟糕，玻璃上橫七豎八一道道臟印，簡直成了大玻璃上橫

11、七豎八一道道臟印，簡直成了大花臉啦，多臟呀！花臉啦，多臟呀！再看窗框的犄角也和了再看窗框的犄角也和了泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻泥。原來，窗杠上的塵土都被濕布帶到玻璃上去了。璃上去了。怎么辦呢？怎么辦呢？我連忙跳下椅子，我連忙跳下椅子，把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像把臟抹布用清水清干凈，又爬上椅子，像剛才那樣把窗柜和玻璃又反復地擦剛才那樣把窗柜和玻璃又反復地擦了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但了幾遍。這樣，玻璃就干凈多了，但是還不夠明亮。是還不夠明亮。怎樣才能把玻璃擦得怎樣才能把玻璃擦得明亮呢？明亮呢？我突然想起，以前曾見過媽我突然想起，以前曾見過媽媽用報紙擦玻璃，媽用報紙擦玻璃，

12、對，找幾張報紙一對，找幾張報紙一定能把玻璃擦干凈。這時，定能把玻璃擦干凈。這時，我的脖子、我的脖子、胳膊都感覺有點累，胳膊都感覺有點累，但我想，一定要但我想，一定要堅持到底。堅持到底。我用廢報紙我用廢報紙使勁反復使勁反復地擦。地擦。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。呵，玻璃越擦越干凈，越擦越明亮。陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，陽光照在玻璃上，看上去特別耀眼，映著屋子更加亮堂了。映著屋子更加亮堂了。（注意使用表（注意使用表示先后順序的詞語。事情的經過寫得示先后順序的詞語。事情的經過寫得很具體，突出了重點。）很具體，突出了重點。） 我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心里我望著擦得干凈而又明亮的玻璃，心

13、里別提多高興了。（別提多高興了。（抒發自己的情感。）抒發自己的情感。） “ “擦玻璃擦玻璃”就是這樣。作者非常細致就是這樣。作者非常細致地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，地寫了自己第一次擦玻璃的勞動過程，開始開始怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發怎樣自信，后來怎樣遭遇挫折，最終怎樣發現成功的辦法，這些都一寫來，曲折而又現成功的辦法，這些都一寫來，曲折而又充實。充實。整個勞動過程不是一帆風順的，文章整個勞動過程不是一帆風順的，文章的情節也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以的情節也就隨之有了波瀾起伏。作者之所以寫得這樣成功，與他善于觀察和體驗是分不寫得這樣成功，與他善于觀察和體驗是分不開的。如果沒

14、有細致入微的觀察和體驗，擦開的。如果沒有細致入微的觀察和體驗，擦玻璃這樣一種挺平常的事，就不會寫得如此玻璃這樣一種挺平常的事，就不會寫得如此細致了。細致了。我學會了騎自行車我學會了騎自行車 以前，每當我看到大哥哥大姐姐們以前，每當我看到大哥哥大姐姐們騎自行車的時候，我就會想：如果有一騎自行車的時候，我就會想：如果有一輛屬于自己的自行車，那該多好??！輛屬于自己的自行車，那該多好??！ 終于，機會來了。有一天，媽媽買終于，機會來了。有一天，媽媽買了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。了一輛新的小自行車，讓我學騎自行車。這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！這輛自行車車身是橙色的，漂亮極了！我也高興極了，坐

15、上去就要騎，媽媽見我也高興極了，坐上去就要騎，媽媽見我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我急著要騎就順從了我，扶著車尾架教我騎。我騎。 剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒剛開始的時候，我騎一會兒就要停一會兒再騎一會兒，又停一會兒。如此循環，再騎一會兒，又停一會兒。如此循環，覺得很覺得很累，很沒意思。累，很沒意思。媽媽也始終扶著車尾架，沒有媽媽也始終扶著車尾架，沒有放開。放開?？墒俏矣植桓市模簩W騎自行車，一直以可是我又不甘心：學騎自行車，一直以來是我的期望，這點苦都有受不了，就學不會來是我的期望，這點苦都有受不了，就學不會騎自行車。騎自行車。想到這里，我又坐上去，繼續練習想到這里，我又坐上去，繼

16、續練習 又練了很久，我學會踩著腳踏前進，但是又練了很久，我學會踩著腳踏前進，但是不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手不是很熟練。我急著要自己騎，就叫媽媽放手讓我自己讓我自己嘗試嘗試沒人扶的感覺。沒人扶的感覺。我抓緊車把，用我抓緊車把，用力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了沒多久，車力踩腳踏，車子搖搖晃晃地前進了沒多久，車子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄子一歪，摔下去了。膝蓋痛得要命，真想放棄不騎了。不騎了。 就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：就在這時，媽媽幫了我一把。她對我說：“騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不騎自行車時眼睛要往前看，不要低頭，不要害怕，要鎮定。只有這樣，車子才能穩

17、。要害怕，要鎮定。只有這樣，車子才能穩?！甭犃藡寢尩脑挘覍⑿艑⒁傻刈献孕熊囉致犃藡寢尩脑?，我將信將疑地坐上自行車又騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步騎了起來。媽媽在后面扶著，等我騎出幾步媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要媽媽才把手放了。我記住媽媽的話：眼睛要往前看，嘗試著鎮定。果然，自行車不再搖往前看，嘗試著鎮定。果然，自行車不再搖晃，穩了許多。之后，我雖然也從車子上掉晃，穩了許多。之后，我雖然也從車子上掉下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次下來幾次，但每次再坐上去都騎得比前一次好。好。 經過一個下午的練習，我終于學經過一個下午的練習，我終于學會了騎自行車，我心里美滋滋的，比會了

18、騎自行車，我心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。這一次，吃了蜜還要甜。這一次，我不但學會我不但學會了騎自行車。了騎自行車。在學車的過程中，在學車的過程中，我還我還明白了一個道理：無論做什么事情，明白了一個道理：無論做什么事情，遇到困難都不要輕易放棄，努力去克遇到困難都不要輕易放棄，努力去克服困難才能把事情好。服困難才能把事情好。我學會了騎自行車我學會了騎自行車 在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學在暑假期間，爸爸媽媽給我買了一輛二輪自行車，并要求我學會這項本領。會這項本領。 我開始刻苦練習。每天繞小區騎五圈！我開始刻苦練習。每天繞小區騎五圈！第一天第一天，爸爸教我學上，爸爸教我學上

19、車：手扶緊把手，然后車：手扶緊把手，然后猛地一蹬猛地一蹬。我練習了幾次，就學會了，媽媽。我練習了幾次，就學會了，媽媽他們都他們都夸我夸我：“真厲害！真厲害！” 第二天，第二天，我開始練習拐彎我開始練習拐彎。扶好把手，。扶好把手，在拐彎處將把手往左偏，然后在拐彎處將把手往左偏，然后擺正把手擺正把手?？晌乙膊皇鞘率露柬樌?，?？晌乙膊皇鞘率露柬樌谶@兒在這兒出了點小差錯出了點小差錯。我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，我在拐彎時由于心里恐懼，沒扶好把手，便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣便從車上摔了下來，嚇得我倒吸一口涼氣！不過媽媽鼓勵我，說：不過媽媽鼓勵我，說：“在學好一樣本領之前，必

20、須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，在學好一樣本領之前，必須要刻苦、努力，才能有收獲。恬恬，加油！多練幾次就會了！加油！多練幾次就會了！”我聽后，更加努力地學、練，終于學會我聽后，更加努力地學、練，終于學會了拐彎。了拐彎。 后面，當然是要學會兜風嘍！這簡直是小菜一碟！我第一后面，當然是要學會兜風嘍！這簡直是小菜一碟！我第一次練，就學會了。在過程中，次練，就學會了。在過程中，我騎得飛快，耳邊的風呼呼地一掠而我騎得飛快，耳邊的風呼呼地一掠而過，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺自行車越輕！過，爽極了！我還知道：越騎得快，就感覺自行車越輕！ 在五天后在五天后，我已經練得很不錯了！我已經練得很不錯了！ 這時，我也悟出了一