1、龍山中學 2010年農民實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓工作總結2010 年，龍山中學認真貫徹執行黨的各項方針政策，堅持正確的培訓方向，全面 推進素質教育，在各級領導的正確指導，大力支持下，緊緊圍繞提高我縣廣大農民素質， 提高農村勞動力的文化科技水平開展培訓。經全體人員共同努力，較好地完成了 2010 農 民實用技術培訓和農村勞動力轉移培訓工作，現將完成情況匯報如下：一、農民實用技術教育培訓工作1、“三進村 ”工作開展情況 按照要求制定實施方案，按照實施村的實際情況和村民的具體要求，圍繞農業實用技術 培訓、農村勞動力轉移引導性培訓、新型農民科技培訓、測土配方施肥培訓、 “科技入戶 工程 ”等方

2、面，積極開展了農民科技教育培訓工作。組織培訓教師進村、媒體資源進村和 人才培養進村。切實把 “三進村 ”工作扎實有效地抓緊、抓好，達到盡快提高農民科技素 質的目的。2 、農民實用技術下鄉集中活動。我校下村進行宣傳，特作橫幅 15 幅，參加活動的 農業技術教師 3人，接受咨詢 1.8 萬人次，發放法律、技術和農資產品等資料1萬份，其中包括種子法 、農藥管理條例 、農產品質量安全法 進城務工指南等。目前， 在全鎮共舉辦培訓班 10 場次，培訓人數 2000 人次。3、進一步搞好農村 “大喇叭進村 ”下鄉進村試點工作 “大喇叭進村 ”工程是利用廣播、電視、錄音帶、錄像帶、光盤進行傳播，共享優質 教學

3、資源，把課堂搬到田間地頭，把科學技術和信息傳送到農民家中，讓大家用最短的 時間，最簡單、方便的形式，學到農業科技、法律和生產生活方面的知識，掌握致富本 領，打破時間和空間限制，具有低成本、大容量、廣覆蓋的優勢，是提高農民科技文化 素質，幫助農民脫貧致富和為農民辦實事的一項重要舉措。今年以來，我校以整合資源和創新機制為突破口，調動各方面的積極性和創造性，構建 為農業發展提供科技支撐，為農戶生產經營提供技術服務的新機制。把農業政策法規、 生產經營管理、市場信息及農業主導品種和主推技術利用廣播迅速送進千家萬戶。現已 配備各類科技圖書 200 冊，每個試點村贈送各類農業科技知識錄音磁帶，及時組織收聽

4、“大喇叭 ”廣播，深受廣大農民和鄉鎮黨委、 政府的歡迎。 結合產業開發， 堅持“因地制宜， 分類指導 ”的原則，在本鎮下壇村突出反季節蔬菜和特種養殖、區域特色產業，播放以溫 室特菜、瓜、果、食用菌等無公害栽培技術及畜牧養殖技術為主要內容的廣播節目。主 要組織播放實用農業新技術、新品種、新知識及農事指導等內容，播報市場信息與行情， 介紹致富經驗及典型。運用科技錄音帶下鄉播放等形式，使農業科技和市場信息進村入 戶，及時將新技術、市場信息傳授給農民，并利用農村冬閑季節，積極開展送科技下鄉 活動。二、實用技術培訓工作 圍繞農業產業化發展戰略，以行政村為基本培訓單位，采取進村入戶的培訓方式， 根據行政村

5、優勢及產業發展要求，按照 “圍繞主導產業、培訓專業農民、實施整村推進、 打造一村一品 ”的原則，開展現代農業技術、經營管理與法律知識等綜合素質培訓，切實 提升培訓層次，提高實踐技能，培養一支懂技術、善經營、會管理農民身份的能工巧匠、 土專家、田秀才、種養殖能人，有效提高農民從事農業生產的科技能力，加快農業結構 調整步伐，促進生產發展，增加農民收入。1、培訓內容：重點是高效種植業、規模化養殖業、特色農業、設施農業、綠色農業 和生態農業等相關知識。2、培訓方式：采取集中培訓、現場指導和技術服務三種形式。把教育培訓、科學普及、技術推廣、信息傳播有機銜接起來，大力推進培訓進村、科技入戶，通過采取進村

6、入戶、采取舉辦培訓班、 現場講授、現場示范、播放 VCD 光盤等多種形式開展培訓工作， 做到長短結合，遠近結合，點面結合，階段性教育與長期教育結合，普及性培訓與基礎 性、系統性培訓結合，理論教學與農民增收致富結合。目前，我校共舉辦培訓班 10場次，培訓人數 2000 余人次。 通過開展農村實用技術培 訓，絕大多數農村基層干部和黨員掌握了 12門實用技術，增強了 “雙帶 ”本領，促進了 農村經濟的快速發展。三、農村勞動力轉移培訓工作開展農村勞動力轉移培訓，是經濟結構戰略性調整，加快推進工業化、城鎮化、農 業產業化進程的迫切需要；是提高農民素質，培育新型農民的有效方法；是拓寬農民就 業門路、增加農

7、民收入的有效途徑；也是建設社會主義新農村的重要舉措。今年以來我 們把實施農村勞動力轉移培訓陽光工程擺上首要位置重點抓，取得了一定的成績。上半 年共完成勞動力轉移培訓 300 人，其中： 引導性培訓 208 人，在過程中我校與貴州省六枝 技術職業學校聯合辦學，在我校學習一年的理論課，由六技學佼派專業教師來我校上課。 并開設了三個特色專業。現對培訓工作總結如下：1 、實施陽光操作，增加工作透明度對參加培訓的學員一律實行 “三免 ”，即免培訓費、實習費、住宿費。還對參加培訓 的學員還實行了 “三個一工程 ”，即：學員人手一本務工手冊，一張明白紙，一張入學通 知書（入學通知書上寫上學員身份證號參訓學員

8、還要在通知書上按上手印） 。 在鎮農村勞動力轉移培訓的有關精神和要求制定工作方案確保整個工作過程有章可循； 對培訓機構、培訓專業、培訓時間、招生辦法、培訓券發放名單進行公示。2、加大宣傳力度，營造宣傳氛圍，確保家喻戶曉 為使廣大農民和社會各界進一步了解農村勞動力轉移培訓工作，支持 “勞動力轉移 ” 給農民兄弟創造一個良好的社會氛圍，我校開展了以 “實施農村勞動力轉移培訓，促進農 民增收 ”為主題的宣傳活動。深入全鎮 33 個村莊進行了集中宣傳。共發放宣傳資料 1 萬余 份，張貼職業技術學校招生簡章 100 余份。為促進勞動力轉移培訓工作健康有序開展，發布招生簡章，做到了統一招生簡章； 統一招生

9、時間；統一補助標準；統一報名辦法。3、整合培訓資源，實行多樣化培訓，提高培訓質量按照 “政府推動、培訓機構主辦、培訓管理部門監督、農民受益”的原則，充分調動廣大農民和培訓機構的積極性，努力提高培訓質量和就業效果。一是整合培訓資源，營 造培訓環境。篩選確定了貴州省機械技工學校、馬嶺職業學校、縣職業中學、承擔我校 農村勞動力轉移培訓陽光工程任務。二是引導性培訓與技能性培訓相結合促進技能培訓 的開展。4、加強項目管理，督促規范操作 相關培訓機構首先進行項目申請，培訓辦在項目申請的基礎上與培訓機構簽訂培訓 合同，明確雙方職責。培訓辦有關人員到培訓機構給學員上第一節課，講解勞動力轉移 的有關知識及意義、

10、操作辦法，同時還給學員提出了搞好培訓、實現就業的有關要求， 在培訓結業后達到穩定轉移就業。5 、精心組織 搞好轉移培訓辦通過精心組織，轉移輸出了二批外出務工人員，共組織輸出人員 208 余人。 并為學員舉行了歡送儀式， ，歡送會上學校校長就外出務工要掌握的基本常識等內容對學 員進行了認真細致的講解，培訓辦教師還為外出務工人員發放了務工手冊，最后祝愿大 家好好工作，勿忘龍山，宣傳龍山，為龍山的明天多做貢獻。四、存在問題 1、農村勞動力轉移培訓是一項長期的戰略任務，不可能一蹴而就。目前我們的培訓 還只是一種短期的培訓，農民所學的知識和技能也都是很膚淺的。2、經費不足。配套投入一定的資金，更有利于工作的順利開展。五、下步工作打算1、進一步強化認識，高度重視農村勞動力轉移培訓工作。對各鄉鎮的勞動力轉移培 訓工作仍然納入目標考核，與其他經濟工作和主要工作統一布置、統一檢查、統一考核。 加大培訓力度，提高農民工的基本素質，增強其自主擇業的能力，確保年度目標圓滿完 成。2、加強宣傳，擴大影響。采取各種有效方式，快捷有效地大力宣傳農村勞動力轉移 培訓的方針、政策和各地開展農村勞動力轉移培