1、清華大學教師培訓總結清華大學教師培訓總結 清華大學是全國人民心目 中的最高學府之一，能在這所百年名校參加領導干部培訓班， 我倍感榮幸，倍加珍惜。行前，我曾跟領導說： “出門旅游 我可以放棄，但到清華學習我不愿放棄，因為這很可能是我 一生中接觸最高學府的唯一機會” 。更令人難忘的是，在清 華學習期間，我接到通知，經過筆試、面試、體檢、政審， 我將調到省委辦公廳工作，由此我對清華的感情自然又深了 一層。清華大學的短暫學習，受益非淺、體會頗多，是我一 生中難得的財富，也對我在新單位新崗位、開展新工作注入 新能量。清華大學果然與眾不同， 名不虛傳。 在這里，沒有枯燥、 呆板的教學，更多地感受到清華的人

2、文氛圍、深厚的道德底 蘊和強烈的歷史使命感、報國心。 “自強不息，厚德載物” 的校訓，特別是崔國文教授激情澎湃的開學典禮講話，使我 深入思考個人前途與國家命運、做人與做官、奉獻與索取的 關系；專家學者的上課，或諄諄教導，或啟發引導，都使我 強烈地感受到時代的腳步、知識的樂趣；古色古香的建筑、 單純的校園生活、 學生們的笑聲， 又使我尋找到青春和活力。 參加工作十幾年的我，重回校園，在這短暫的十幾天里，真 正懂得“少小不努力，老大徒傷悲”的含義。我是抱著學習“充電”的態度，來到清華學習的。這些 日子以來，我認真聽、仔細記、靜心思，收獲很大。主要體 現在“長、寬、高”三個方面：一、“長”，就是增長

3、了知識，有助克服“本領恐慌” 平時自己忙于工作， 時常感到“知識短缺” 、“本領恐慌” ， 力不從心。 這次到清華， 聆聽中國最高權威學術專家的講座， 增長了知識，見識了“世界” 。一是增長科學管理知識。管 理出生產力，管理也出凝聚力。管理是一門大學問，溝通與 協調是管理的核心環節。通過學習，使我系統了解了公共管 理、依法管理、應急管理等方面的知識，不少是我以前未知 的。印象尤為深刻的是， 彭向剛教授在 領導者科學與藝術 中，把“東北二人傳”的語言藝術引入課堂教學，通俗易懂 地闡述了領導者的角色定位、能力要求，對我們基層同志進 一步提高科學執政、依法執政、民主執政水平很有幫助。二 是增長現代經

4、濟知識。比如， 中國宏觀經濟分析一課， 專家用了大量數據和事例，說明中國經濟運行與國外的聯系 和區別，說明中國再也不能延續“資源換增長”傳統方式， 而要利用宏觀調控“倒逼”機制，加快經濟轉型發展，不斷 增強經濟整體實力、 核心競爭力和可持續發展能力； 再如紡 織品進出口貿易現狀一課，對全球經濟一體化趨勢掩蓋下 的貿易摩擦作了深入淺出地分析，使我們進一步增強了推進 開放型經濟轉型的責任感和緊迫感。三是增長構建和諧人際 知識。人不是孤立的，而是社會人。作為領導者，工作對象 就是“人”。記得美國著名學者卡耐基說過， “一個人事業的 成功，三分靠個人努力，七分靠良好的人際關系” 。這句話 雖然有所偏頗

5、，但從一個側面說明了構建良好人際關系的極 端重要性。我們必須善于“換位思考” ，運用鼓勵激勵、聯 絡聯誼、真心真誠等辦法， 溝通上下， 協調左右， 統籌內外， 以良好的人際關系，著力營造和諧環境。這對做好新時期群 眾工作、促進各項任務落實十分有用。二、“寬”，就是拓寬了視野，有利走出“象牙小塔” 人們常說：“細節決定成敗，眼界決定未來” 。一個人生 活在世界上，一定要多走多跑，這對開展十分有利，對事業 發展也是受益無窮由于工作性質原因，我長期在辦公室寫材 料，很少接觸外面世界。這次學習，使我拓寬了視野，開闊 了眼界，等同于走出“象牙塔” 。一是內容廣。這次培訓涵 蓋了經濟、政治、文化、社會“四

6、位一體”建設各個方面， 涉及到國內、國際形勢分析，既有宏觀層面，又微觀分析， 結合了專家們平時所見所聞所思，對我們自然很有啟發，彌 補了很多方面的不足。二是聯系緊。這次培訓，既有理論教 育也有實地參觀考察，十分貼近基層工作實際，比如李虹教 授壓力管理與心理調適 ，從心理、生理角度，提出“淡 定積極”的觀點，闡明“以入世的努力，出世的心態，老老 實實做人，踏踏實實做事”的道理，對人生具有啟迪。三是 感悟深。清華課程形散但神不散，學到知識的奧妙，是我從 未有過的。在課堂上，我更多的的是思考、熏陶和感悟，是 思維習慣。 思維是 “道”，其余是 “器”，這次學習， 我既“練 器”，更是“修道” 。通過

7、學習，我認為，一個人千萬不要糾 纏于小事上，不要沉迷于溫柔鄉，更不要陶醉于現狀，必須 增強憂患意識，居安思危。三、“高”，就是提升了素質，有力激發“心靈火花” 這次培訓有一個顯著特點，就是突出在職繼續教育這個 主題，突出領導干部這個對象，突出科學藝術這個方法。特 別是通過學習領導者科學與藝術 、領導干部壓力管理 、 領導者語言藝術 、政務禮儀等，第一次對“領導者” 這個耳熟能詳的概念有了系統的理性認識，提升了素質，提 高了境界。“一朵浪花融入大海便不會泯滅，一顆玉石打磨 愈久便光華愈燦” 。我認為，領導者是一個普通人，來源于 群眾，是群眾利益的代表，是集體智慧的結晶；領導者又不 是一個普通人，對自身素質、能力水平的要求要更高；領導 者的產生， 是由自身努力、 歷史機遇等多種因素共同作用的， 但關鍵是由其自身的精神境界決定的，一個高層次、受人尊 重的領導者，必定是一個境界高、修養好的同志。