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1、引用教師節的感想引用秋雨滴殘荷的教師節的感想教師節的感想國務院于 1985 年 1 月 11 日，向全國人民代表大會常務委員會提出關于確定每年 9 月 10 日為教師節的議案。同年 1 月日舉行的第六屆全國人民代表大會上， 同意關于建立教師 21節的議案，決定9 月 10 日為教師節。這不由引起我許多的感想： “建立教師節，標志著教師在我國受到全社會的尊敬。 ”為是當時一位國務院大人講話中的一句。為何要有教師節， 無非就是教師是一個下等的職業了，正是因為沒有地位，所以就設個節日。總而言之， 節日就兩大類： 一、紀念有一定意義的日子； 二、給沒地位人的假裝一個名位，好讓你有一個空名。教師節就屬于

2、后者，似這樣的節日真的舉不勝舉，婦女節、兒童節、護士節，植樹節 ，請君看看上面這些節日：婦女、兒童被拐賣、護士被小看、樹木被砍伐因為他們弱小，沒法生存在這蕓蕓眾生之中。然而社會又不能沒有他們，于是“善良”的官員們便給他們一個空名，美其名曰“節”。豈不知這更增大了社會的負面作用，于是乎，這群人成了社會被害的對象。看看每天的報紙就是了，一天某森林只見樹樁，三天婦女、兒童被拐，五天教師被家長血洗，七天某護士被親屬刮一巴掌，這些事都是在有了“節”之后才發生。因為有了這樣的節日，于是你就只能被鎖在你的圈內了，這真如悟空畫一圈于師傅一樣，出此圈則違規了，你只能接受被拐賣、被砍伐、被血洗的命運，因你只能在這

3、圈內活動，若稍有閃失便落得個粉身碎骨的結局。這不由讓我想起滿清皇帝妻子多的事，多了自己也不知她姓甚名誰，于是除正妻外便來個排序：貴妃妃子娘娘常在答應嬤嬤。沒有她們也不行，那得給一個號子呀，于是乎就有著上面的名兒了。這名兒一來可被套住了，就是你從黃花二八到白發宮女， 你也不能再有非份之想，你已經被定格在這主子上了。那咋辦？來世唄！不過來世還要注意喲，你不能小家碧玉，也不能大家閨秀，否則，對不起，回到前世去吧！哀不過如此吧！你只好說命，一切都乃定！我想明天的節與這也是相通的，于是耗盡青春換來的就是這樣的結果。試想一下， 1985 年的教師法就已經明文規定 “教師待遇不能低于公務員” 。據不完全同意，華夏尚無此先例吧？！你再看看，翻遍中華日歷你也不會找到什么“科長節”、“處長節”、“廳長節”、“部長節”，什么“公安節”“公務員節” 。他們用得著掛個空名兒嗎？用不著了，誰敢一下歪腦對他們，那門兒也沒有，涼一邊去吧！“教育是太陽底下最為光輝的事業，教師是人類靈魂的工程師”曾經激勵多少教師為了崇高的教育事業而甘受清貧，默默奮戰在教育第一線。許多教師或許永遠都不會忘記當初選擇教育事業時心中充滿著的美好理想和神圣的使命感。然而，也正是這句話，教師從此走上神壇，開始獨守超道德的思想規范，忍受巨大的精神壓力和

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