月球的自述教案_第1頁
月球的自述教案_第2頁
月球的自述教案_第3頁
月球的自述教案_第4頁
免費預覽已結束，剩余1頁可下載查看

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、月球的自述教案教學目標：1、學會本課生字新詞，讀通課文。2、了解月球的有關知識，培養學生搜集和處理信息的能力。3、仿照課文，用自述的形式改寫一段月球資料。4、激發學生探索宇宙奧秘的興趣。教學重點：了解月球的有關知識，培養學生搜集和處理信息的能力。教學難點：理解人們與月球之間深厚的感情教學準備：多媒體課件教學過程：一、背詩導題師：會背有關月亮的古詩嗎？請生背。如古朗月行、靜夜思齊背靜夜思談談你心中的月亮。師過渡語：是啊，古往今來，月亮在人們的心中都有著一種特殊的感情，古時有嫦娥奔月玉兔搗藥等美麗傳說，更有許多文人墨客借月抒情的詩詞佳作。今天，就讓我們一起走進月球，聽聽月球的自述。板課題：月球的自

2、述生齊讀課題。師：讀了課題，你就已經知道了哪些信息？二、情系月球1、請同學們放出聲地去讀讀這篇課文，聽聽月球都和咱們說了寫什么？做到讀通讀順，自學課文里的生字新詞。（1）學生初讀課文，自學生字新詞。（2）反饋：齊讀新詞，把認為難寫的字在書上寫一寫。2、剛才聽了月球的自述，你從哪兒能感受到它與人們有著一種特殊的感情？（1）別名。指導朗讀。并板書：玉盤、冰鏡、蟾宮、玉兔（2）月到中秋分外明月是故鄉明板：月是故鄉明這兩句詩你是怎么理解的？補充閱讀：月夜憶舍弟讀-體會-再讀再背靜夜思。師小結_：是啊，自古以來，多少文人墨客借月感傷離別，借月寄托思鄉之情，借月抒發壯志豪情，借月傾訴期待之情三、假想考察師

3、過渡：傳說中的月亮朦朧而神秘，而如今，隨著科學的發展，月球已不遙遠，你們想了解它嗎？1、現在，我們就進行一次月球假想考察：請同學們默讀課文25自然段，邊讀邊用心去發現，從字里行間發現并收集你最關心的信息，用筆去劃一劃，等會兒來匯報你的考察成果。2、反饋交流同學們，讓我們回到考察站，匯報各自的考察成果，在考察中，發現什么，就匯報什么。師隨機引導學生概括并板書：無空氣無水日夜溫差大地形多樣礦藏豐富指導朗讀句子：之后，人們發現這里有近60種礦產，其中5種在地球上至今還未發現。四、拓展仿寫1、師：同學們考察到的內容還真不少，不過，對于月球，人們想知道的何止是這些呢！老師這也收集了一些關于月球的資料，請

4、同學們選取自己最感興趣的一段話，仿照課文，用自述的形式把它介紹出來好嗎？（在原文上改寫就行）2、學生讀后動筆。3、組織交流。五、憧憬未來1、同學們，雖然我們的這次月球假想考察很活動成功，在體驗成功快樂的同時，我們也許會感到一絲遺憾畢竟我們中國人到目前為止還沒有登上月球。讓我們一起來讀讀課文的最后一段：我人類宇宙航行的第一站，盼望著來自中國的客人！2、而事實上，月球卻已經不止一次地留下了人類行走的足跡，請大家看一組圖片和文字。出示課件并板：3、談感想看了這組圖片和文字，此時，你最想說些什么？師小結：同學們，2003年，咱們的神州5號已經順利飛上太空，科學家們也已經有了具體的登月計劃，相信在不久的將來，中國人，一定會實現登月的夢想，在月球表面插上我們的五星紅旗！六、課外作業必做題：用自

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論