1、護理實習證明表格 護理實習證明表格有一定的格式規范，下面護理實習證 明表格以下是小編為大家精心整理的，歡迎大家閱讀。 篇一：護理實習證明表格 實習證明 茲有 院區 專業 學生自 月日起在我公司實習，實習崗位為 。 實習期為： 年月日至 年月日結束。 單位性質： （ 國企 / 事業 / 民 營/ 外資/ 合資 / 其它 ） 單位機構代碼： 單位地址 單位電話： 單位聯系人： 特此證明。 單位蓋章 年月日 篇 二 ： 護 理 實 習 證 明 表 格今 有 學 校 護 理 專 業 年 級 班學生 在醫院完成 月臨床實 習。實習臨床專科 特此證明。 臨床實習專科實習時間證明人 內科 外科 婦科 兒科

2、其他： 實習單位考核意見： 醫院 （ 簽名蓋章 ） 二 Oxx 年 月 日 篇三：護理實習證明表格 本人經 （家人介紹 / 上自找 /其他渠道）面試后，去 單位實習，實習期從 年 月日開始到 年月日結束。 申請學生姓名 家長簽名 日期 附：護理實習報告 實習，是一種期待，是對自己成長的期待，是對自己角 色開始轉換的期待，更是對自己夢想的期待 ; 學習，也有一 份惶恐，有對自己缺乏信心的不安，有對自己無法適應新環 境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。 帶著一份希翼和一份茫然來到了北京 304 醫院，開始了 我的實習生涯。從此，我的身份將從一個學生變為了一個實 習護士， 生活環境將從學校轉為醫院

3、， 接觸的對象將從老師， 同學轉變為醫生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何 做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千叮嚀萬囑咐， 可我心里還是忐忑不安的，怪不適應，怕被帶教老師罵，害 怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手 第一個輪轉科室是 icu ，我的帶教老師是萬凌老師，她 是院里的操作能手，干活麻利，動作漂亮，操作規范，這無 形中給了我很大壓力。實習生活的開始就讓我有種挫敗感， 在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機 械的執行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出 錯，越錯越害怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環。以 至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得

4、我干活不 主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師 如魚得水忙碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論 應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手 笨腳。可能是我適應能力差，又不會與老師溝通，進了 ccu 還是處在彷徨中， 但我也很感激我的帶教老師， 對我很耐心， 也很關心我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步， 即使是一點點她也鼓勵我，即使我很笨犯了錯她也會給我講 原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導 的作用，我開始有了自己的思路，又重新有了工作的激情， 不管多苦多累只要心里舒服，我就可以開心度過每一天 ! 現在我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可

5、以很快適 應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知 該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科 生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自 容! 我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一 點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而 沒有得到操作鍛煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫 我尋找鍛煉機會。是老師又一次激發我的熱情，真的很感謝 老師對我的關懷， 我也會加倍努力， 不辜負老師對我的期望 現在對于實習，我還是又憧憬又惶恐的。憧憬是因為實 習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于 臨床，實在是非常新鮮而有意思。 然后，要在病人身

6、上操作， 要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶 恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人 飲水，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得知識的真正掌 握是把它用于實踐，用實踐來驗證及鞏固所學。學會如何與 病人，老師交流。不善于與人接觸是我的一大弱點，那種膽 怯與不自然會使我失去很多的學習機會，所以我覺得溝通也 是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實 習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點： 1、理論知識的問題。以前當的一直是學生，學校是以 學生為中心的。而式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那 么多的知識，雖然考試考了那么多次，但現在我的知識在腦 海中似

7、乎沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次 次啞口無言時，才認識到自己記的粗淺，沒有時間經過的記 憶猶如沙灘上的足跡，當時似乎深刻明顯，卻耐不住時光的 清洗。 2、角色轉化問題。實習剛開始，很多東西都不了解， 雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底 氣不足。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是 縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老 師都喜歡她們，事情似乎也輪不到我頭上，每天盲目跟著做 基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因 此，我覺得角色轉化是個坎，我一定要努力克服這一點。方 法主要是靠主動吧，我發現，只要主動提問，主動提出操作 的要求，

8、老師都是很樂意教的。不能再像在學校里那樣等著 老師要求干什么了。 3、膽魄的鍛煉。面對病人，特別是外科的病人，見到 血是經常的，看到病人痛苦地呻吟，特別在操作的時候，心 總會提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束腳，反而會給病 人造成更大的痛苦。 因此，膽魄得鍛煉得大一點， 再大一點 膽大心細是我追求的目標，只有準確迅速才能早點解決病人 的痛苦。 4、無菌觀念和規范化操作。在外科實習這段時間，每 個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻認識了無菌觀念，操 作中便不自覺地去遵守。而規范化操作也實在是個很保守和 安全的做法 ! 至于新辦法，創新思維，那也得熟悉情況了再 說吧。 5、微笑服務。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔， 也都覺得特別地漂亮與可愛，讓我有種感覺，如果我是一位 病人，我會毫不猶豫選擇住在這里。因此我也要求自己不把 情緒帶到工作中，每天保持陽光燦爛的笑容，讓病人感到溫 暖! 總而言之，這五個月，是適