1、學校發言稿范文 3 篇作為一種應用文體 , 校領導發言稿涵蓋致辭、總結、匯報、研討等多種內容 和形式。本文是為大家整理的學校的發言稿范文，僅供參考。學校發言稿范文一：各位領導、各位同仁：大家好!在這金秋送爽、碩果飄香、喜慶祥和的美好時刻，我們迎來了第 xxxx 個教 師節。 “年年花似錦，今年花更紅”。東城小學在縣委、縣政府、縣教育局的 關心指導下，在社會各界的幫助厚愛中，教育教學質量逐年攀升，學校教育教 學成績從 xxxx 年的綜合排名第 19，到 xxxx 年的第 11，到 xxxx 年的第 7; 到今 年的第 3。截止目前，學校榮獲“全國特色學校”等 47 項榮譽，平均每月 1 塊 獎牌

2、。今天，我代表東城小學在這里發言，感到非常榮幸。如果說東城小學取得 了一些成績，與各級領導和社會各界的關心指導是分不開的。下面，我談談東 城小學發展進步的歷程和思考，我匯報的題目是搭建健康成長的平臺，為人 生幸福奠定基礎不妥之處請予指導 !一、確立制度體系，明確努力奮斗的方向我現在仍然清楚的記得， xxxx 年教師節，縣領導在慰問東城小學的時候， 提出“出名師，辦名校”期望的同時，要求看一看我們的制度集，當我們把東 城小學制度集交給他時，他肯定了我們有打算，有方向，有思路。其實，東城小學建設之初，從上到下都在關注辦學理念和方向的問題。學 校經過職工代表大會認真研究，確立了“以人為本、德育為首，

3、和諧育人、全 面發展。積極工作，幸福生活，快樂學習、健康成長” 的辦學理念，提出了 “為人生幸福奠定基礎”的校訓。我們的辦學理念就是為了關注學生的未來、進步和發展 ; 我們不僅僅要關注 學生的學習，我們更要關注學生的身體、思想、心理等方面的進步發展。我們 要在教育教學過程中通過開展多種活動陶冶學生的情操，健康學生的體魄，豐 富學生的知識，提高學生的能力，從而達到提高學生綜合素質的目標。道理似乎很簡單，但是，受評價體系、社會輿論、甚至教師自身的擔憂的 影響，在執行的過程中，有很多方面的困難和阻力，我們在堅定方向的同時， 從歷練教師隊伍開始，因為，只要有一支過硬的教師隊伍，就能將辦學理念一 步步落

4、實在具體行動之中。二、歷練教師隊伍，奠定發展進步的基礎為了歷練一支過硬的教師隊伍，在充分發揚民主的基礎上，經過三次職代 會的討論修改， xxxx 年學校編印了教師工作生活指南涉及教師生活、工作 的制度、要求、辦法規定共 62 項。1、歷練一支率先垂范、為人師表的隊伍：制度的制定固然重要，執行尤其重要，東城小學注重的是制度的執行，進 校園講普通話、寫規范字、佩戴校牌、嚴禁吸煙、反對鋪張浪費、全體教師和 學生一起做操、運動 , 這些規定從建校開始到現在始終如一的堅持，已經成為 一種習慣，習慣的養成得益于“要求教師做到的學校領導率先做到 ; 要求學生做 到的教師率先做到”。教師以率先垂范、為人師表的

5、行動，潛移默化的影響著 學生，行勝于言收到了良好效果，可以說在制度的執行上我們說到做到，同時 在執行制度的過程中進一步明確了我們奮斗的方向。2、歷練一支勤于學習、鉆研業務的隊伍“堅持集體教研、發揮骨干作用、執行蹲點制度、不斷培訓提高、積極學 習交流”是我校提高教師業務素質的基本做法。根據我校教師有 60%來自初中的實際，我們精心配備各年級組教師，將長 期在小學教學、有比較豐富教學經驗的教師與年輕教師搭配，以便他們充分發揮傳幫帶作用 ; 教研活動摒棄浮躁，堅持每天固定時間、固定地點進行研討，從 研究三書入手 ; 從教材教法入手 ; 從互相學習入手，每周分學科堅持開展有課 題、有重點的“比教學”活

6、動，做到了有組織、有記錄、有評價 （ 有活動記 錄） ，學校成立了語文、數學、英語、科學、體育、音樂、美術教研組，實行教 育教學領導蹲點制度、落實每周教案簽字制度，堅持教學常規月查與抽查相結 合制度; 組織東城名師的示范課、骨干教師的引領課、新進教師入門課、轉型 課，“課內比教學”持續有效開展，避免了教學研討流于形式。針對教師普通話水平不高、三筆字不夠規范的實際，學校堅持每周從中 國教師報選一篇文章，在周前例會上從一個年級組隨機抽一名教師朗讀，現 場打分，與教師百分量化結合 ; 要求每位教師每天堅持寫一篇正楷字，提高書寫 規范字的能力。為了提高教師電子白板的使用水平，堅持每學期對全體教師進 行

7、一次操作考核。為了促進教師對教學理念的把握，堅持每學期進行一次課程 標準考核。結合“最美教師”評選組織征文比賽，結合語文教學組織漢字聽寫 大賽 , 通過這些活動促進了教師練內功，強素質。聘請專家指導，組織校校聯誼，開闊了教師視野。上學期，我們承辦了湖 北省經典誦讀大賽 ;由吳定時主任帶隊的十堰市“閱讀課堂教學”活動 ; 參加了 在實驗小學學習十堰市數學專家侯軍虎的專題講座 ; 與尹吉甫學校聯系開展“兩 校聯誼”“送課下鄉”活動 ; 在積極學習先進經驗的同時，我校參加全縣語文 教師素養大賽 ; 各學科組積極制作一件“微課”原創作品，均獲得了很好成績。我們的畢業班，與其他年級一樣組織活動，與其他年

8、級一樣沒有征訂一份 資料，成績在逐步攀升。其中重要的一條就是因為我們有一支經過歷練的過硬 的隊伍。三、搭建育人平臺，開啟傳承發展的大門為了搭建育人平臺，學校從學生的視角出發，本著“讓每一根柱子講話， 讓每一個墻面育人”的思想先后興建了文化長廊，音樂大廳，心靈驛站，棋道 畫廊，經典詩詞等文化設施。經過 3 年的努力，我校文化建設以傳承經典文化 和品德教育為主要線索的南北兩條縱線，與以藝術展示和游娛為主要線索的東西兩條橫線相互交錯，“傳承經典，潛心育人，努力實踐，快樂生活”理念下 的文化網格基本形成。學校試圖通過這些文化設施設備滲透對經典的傳承，對學生品行教育，讓 學生在活動中踐行，在行動中快樂的

9、思想。學校設計文化設施的用意在于給學生打開一扇窗，讓他們領略我國古代文化的浩瀚與精美 ; 給學生推開 一道門，讓他們明白我們每個人做人的道理和規范，走向文明和諧 ;給孩子們指引一條道，讓他們在人生的路上仰望的更遠更開闊，前進的更 穩更堅實 ;給孩子搭一個臺，讓孩子在舞臺上展示自己的天資和聰慧，表現自信和快 樂。通過觀察學生對文化、娛樂設施表現了較大的興趣和熱情，說明學校讓文 化建設發揮“潛移默化、潤物無聲”的育人方向是正確的。四、嘗試特色活動，培養綜合發展的能力通過歷練教師，我們有了一支適應發展的隊伍。通過文化設施建設，我們 有了一個健康和諧的內部環境，與此同時，學校的“四一一”活動在逐步實施

10、 中基本定型。“四一一”活動即每年 4 月組織的讀書節、 6月舉行的藝術節、 10 月舉行 的體育節、 11 月舉行的科技節以及每周一次不定時的防震演練、每月一次觀看 愛國電影。學生在文娛節中培養了與人交往、溝通、配合的能力，感受到團隊，集體 的重要; 在讀書節中，學校組織了親子閱讀，寫讀書筆記，辦讀書板報，講讀書 心得等環節，增強了學生讀書的興趣，開闊了視野，培養了交流、書寫、繪畫 等能力; 在體育節中，學生既有跑、跳、投的常規運動，也有棋道里的對弈 ; 既 有競技的加油聲音，也有游藝的歡笑 ; 他們在活動中張揚了個性，展示了天性 ;在科技節中學生有集體配合完成的“牛奶盒”長城，有個人完成的

11、一件件充滿 稚氣、生氣、靈氣的小制作 ,可以說，通過四節的組織，學生團隊意識、集體觀念有了提高，與人交 往、溝通能力、動手能力得到鍛煉，文娛水平得到提高，知識得到豐富，體質 得到鍛煉。每周一次不定時的防震演練 ; 每月一次觀看愛國電影，則是對學生應急能 力、安全教育和愛國情懷的培養。通過活動的培養，從我校走出了參加“我要上春晚”的學生吳學君 ; 走出了 “大美十堰”經典誦讀的文娛節目 ; 走出了“我的夢 -中國夢”征文一等獎獲得 者代晨 , 通過我們不懈的努力，“四一一”活動，由部分家長反對到現在的認 可與支持，從原來的被動參與到現在的積極組織。我們體會到只要認準了一件事情，我們認認真真的一步

12、一個腳印的去 落實，成績就會在不經意之中出現。“建立心靈驛站，關愛留守兒童”是我校針對實際的一項措施，由于地域 的原因我校的流動人口多、留守兒童多。為了解決日益嚴重的留守兒童心理問 題，學校建立了心靈驛站。由 12 位取得國家心理二級咨詢師的教師通過兼職組 織活動、提高組織集體講座、單個輔導、結對幫扶等形式，我校的留守兒童與 其他孩子一樣健康成長， xxxx 年五年級學生張雨參加了湖北省留守兒童座談 會，在全校起到了模范帶頭作用。五、開展輻射帶動，創建文明進步的社區學校是教育機構，開展文明創建，配合政府和社會開展相關活動義不容 辭。我們承辦過文明委組織的道德講堂啟動儀式，并且一直堅持開展至今;

13、 我們參加縣級文明創建連續 3 年榮獲先進單位 ; 我們與地震局組織了今年的 5-12 防 震演練; 我們承辦縣紀委組織的廉潔文化進校園活動 ;我們承辦團縣委組織的道 德模范評選活動 , 可以說只要是正面的、積極的活動我們都認認真真的參與， 學生在不知不覺中自然而然受到教育。學校也試圖嘗試開展對周邊環境進行影響。比如衛生治理、環境保護，文 明教育，一些活動已經見到效果，例如學校周邊衛生狀況在不斷變化。學生家 長參與學校活動在逐步文明有序。各位領導：我們雖然取得了一些成績，但是我們工作中還有許多需要改進、提高的地 方，還存在一些不足和困難。我們將進一步用強素質，樹形象的思路做好教師 的工作，強化

14、隊伍管理，提高隊伍素質，為內涵發展注入動力，嘗試特色創 建，促進健康發展，為內涵發展拓寬思路。以正確的導向引導學生家長及社 會，爭取支持營造和諧的氛圍，積極爭取領導支持解決均衡發展中的問題。我們正在思考與落實，進一步統一思想、努力拼搏、以內促外，逐步完善 硬件的配套任務 ;我們正在思考與落實，工作重點由硬件建設、環境美化向管理規范、突出 效益、辦出特色轉移 ;我們正在思考與落實，如何與社會、家長、學生溝通的方式方法，實現和 諧發展。盡管前進的道路上還有很多困難和阻力，我們仍將一如既往的努力工作， 創造新的、更大的成績。謝謝大家!學校發言稿范文二：尊敬的各位領導、各高校研究生代表：你們好! 值此

15、黑龍江省研究生校園媒體座談會在我校召開之際，我謹代表哈 醫大各位領導老師，向蒞臨本次活動的領導老師同學們，表示熱烈的歡迎和衷 心的感謝 !我校始建于 1920xx 年，由中國醫學先驅伍連德博士創建。學校歷經 80余 年的發展建設，傳承了伍連德博士“赤誠愛國、自強創業”的精神，發揚了中 國工農紅軍衛校“政治堅定、技術優良”的光榮傳統，秉承“木直中繩、博學 載醫”的校訓，綜合實力不斷增強。具有相當的發展規模和鮮明的辦學特色， 已經躋身于全國高等醫學院校前列。我校始終注重研究生的素質教育，近幾年 來，研究生校園文化活動豐富多彩，研究生傳媒中心作為校園媒介組織，無論 在網絡還是平面報紙上，都呈現了鮮活

16、的力量，展現了醫大研究生的風采。研 究生傳媒中心在加強校園文化建設，創建文明和諧校園環境方面發揮了重要作 用。通過師生的共同努力，我校特色校園文化建設已逐漸顯現出來，但與我們 兄弟學校相比，我們還有很大差距，還需要急需加倍努力。 此次校園媒體座談 會給我們提供了一個相互交流的平臺，也是一個加深了解、增進友誼的平臺， 同時更是為我們提供了一個難得的學習機會，這個機會將更加促進我校研究生 媒體的成長與進步。參加這次活動的領導和師生都具有淵博的知識和豐富的經 驗，希望大家真誠交流，暢所欲言，讓我們研究生媒體共同發展，共同進步。我們相信：通過這次座談會，必將進一步增進各高校媒體之間的交流，增 進兄弟學

17、校的友誼 ; 必將進一步增進通聯站的影響力，促進研究生媒體的提高。 你們的經驗和指點將提高我校研究生媒體的質量，使研究生媒體建設邁上新臺 階。最后再次感謝各位領導、老師、同學的到來，預祝此次研究生媒體座談會 圓滿成功 !謝謝大家!學校發言稿范文三：尊敬的局領導、支部的所有成員大家好 !根據局黨委的要求，特主辦召開了這一次的專題性民主生活會，這次生活 會之提，我們學校黨支部做了精心的準備，下發了征求意見和建議書，對學校 黨支部及領導班子的工作提出評議，指出不足，并對學校的發展提出建設性的 建議，根據梳理，我根據自己分管的德育工作，歸納出如下問題：1、需要進一步加強班主任工作的管理2、要加強學生的

18、行為習慣養成的培養教育及監督管理的細化工作。3、要加強德育工作制度化建設。4、要提高自己的工作能力和技巧。下面就以上四方面的問題，做以下分析及制定整改措施。分析：需要進一步加強班主任工作的管理。班主任工作是決定一個學校管理水平的重要標志之一。班主任工作的好與 壞，直接決定了一個學校教育教學的好與壞，我們學校班主任工作的現狀是， 班主任隊伍年齡老化、缺乏朝氣、缺乏競爭意識、缺乏先進的工作技巧，所以 整體工作平淡，甚至有個別班主任工作有消極傾向，打個比方：學校的分擔區 是有劃分，但學生在清理分擔區時超過了分擔區一點的界限，個別的班主任不 去表揚學生對學校工作的整體維護意識，反而大聲訓斥學生過了界

19、; 再有，學生 勞動，班主任袖手旁觀的大有人在 ; 學校活動不積極參加、發牢騷、講價錢，這 些都會導致一個班級及學校整體工作不能順利開展，這些現象雖然發生在個別 的班主任身上，但細思考主要還是我們做班主任管理工作的沒到位，針對以上 的現狀分析，我們將采取措施如下：1、鼓勵年齡大的班主任學習先進班主任管理工作技巧，適當的時間可以組 織他們出去了解先進學校年齡大的班主任工作，與時俱進的經驗，從現代教學 設備的掌握到現時期兒童心理學的掌握。同時發掘我校年齡大的班主任的工作 典型，激勵大多數年齡大的班主任的工作熱情，同時領導要多下班級，觀察了 解班主任的工作難處，多幫助、多指導、多鼓勵年輕的班主任，多

20、放擔子，多 給出去學習的機會，增加他們工作的壓力感和做班主任工作的榮譽感，使之年 老、年輕的班主任都有工作前進目標，把班級管理形成自己的管理特色，同時 有強烈的工作熱情，這樣班主任工作才會做的更好。分析：要加強學生的行為習慣養成的培養等教育及監督管理的細化工作。我們的學生經過我們全體教育職工的教育，在行為習慣的養成上，是有很 大的成就的，原來的碎紙垃圾滿地，到現在幾乎在明面上看不見了，但我們細 觀察，學生在教學樓大聲喧嘩、奔跑、嬉戲、打鬧、上下樓不按指定的通道行 走、樓內的分擔區清理不徹底 （ 可以說不會勞動 ） 、上課時聽課不集中精力、上 課遲到現象、放學走出大門就變成了另一個人，個別學生的不愛勞動，說話不 文明這樣的例子太多太多，學生的行為是習慣的結果，要約束他不好的行為才 會有好的習慣，這個情況也和德育工作緊緊相關，所以通過這次的工作反思， 總結出對學生的行為習慣的養成教育要有以下措施：1、班主任工作要經常化，班主任的