1、義務教育教科書英語三年級上冊Unit2 ColoursA Letters and sounds教學設計鐘村錦繡小學 梁永光一、教學內容A Letters and sounds二、教學目標1、知識目標1）能聽、說、認讀、寫Aa、Bb、Cc、Dd。2）能夠理解：apple、ant、cat、dog、duck的含義。能夠聽懂chant，并能簡單的跟說. 2、能力目標能區分字母b、d，能正確、美觀的書寫這四個字母。3、情感目標激發學生學習興趣，感受英語書寫的美感。三、教學重點、難點1、重點：關于Aa、Bb、Cc、Dd幾個字母的書寫。2、難點：Bb、Dd 的區分。四、課前準備1.教師準備Aa、Bb、Cc、

2、Dd四個字母的大小寫卡片各10張。2.教師準備本課8個單詞的圖片卡片，以及8個單詞的單詞卡片（a、b、c、d四個字母用紅筆書寫）。3.黑板上畫好四線三格。（可用紙提前遮住）4.學生課前4人一組準備本課8個單詞的圖片或實物。五、教學過程Step 1. Warming up and revision1.Greeting :T: Hello ,Im Miss Mr .Whats your name ? S1:My names s2: My names .2. A: Hello B, this is B: Good morning, C. C: Good morning.3.Lets chant .T

3、:I have a ruler . Ss: Me too .(設計意圖：通過復習加深學生對學過知識的掌握，歌謠的吟唱能夠很好的調動學生的情緒，讓學生在輕松的氛圍中進入最佳的學習狀態，同時為新課導入做鋪墊。)Step 2. Presentation1.Teach Aa .Teacher shows the pictures of the apple ant and say : I have an apple . Ss: Me ,too. I have an ant . Ss: Me ,too.教師隨后把這兩張圖貼在黑板上，然后把相應的單詞也貼到黑板上，讓學生找出這兩個單詞中相同的字母。教師用提前

4、準備好的字母卡片Aa教授字母的讀法。（教師讓學生以one by one的方法讀，讀的最好的、聲音最大的獎勵給一張Sticker）板書樣子：蘋果的圖片螞蟻的圖片 appleant 2.teach Bb、Cc、Dd in the same way.3.在學生掌握Aa、Bb、Cc、Dd 的正確讀法后，教師教學生書寫the letters。（注意筆順） Teacher write Aa on the blackboard。 學生伸出手指，跟老師寫筆順.教師在四線三格里再寫一遍，強調字母在格中的位置。 Then the Ss write the letters on their exercise boo

5、k。 用同樣的方法教Bb、Cc、Dd。 (設計意圖：讓學生在直觀的圖片中，理解單詞的意思，并能直接找出字母，教師在黑板上書寫兩遍，每遍都有不同的目的。第一遍是讓學生觀察，體會英語字母的美感，以便讓學生跟老師用手指描紅；第二遍是讓學生學會怎樣在四線三格中書寫字母.)Step 3. Consolidation1.Play the tape .Ss listen and circle，then check the answers.2.Lets do First listen to the tape and then Ss repeat and chant .3.教師準備掛圖（可用ppt課件）出示像P6中的圖片，讓學生找一找學過的4個字母的大小寫，看誰找的全。4.Guessing game .Ss guess the letters in the teachers hand .4. Group work ：find the best friend 教師以小組為單位分發四個字母的大小寫的卡片，比一比小組里看誰找朋友找得快.St