1、三塔中學素質教育實施方案頁3加強德育課程的硏究。學校德育工作將在注重工作實效，提 高理論研究方面下工夫，力求探索德育工作的新路子。德育內容除 抓好法制教育、社會教育、養成教育、愛國主義教育外，強化學生的 人生觀、世界觀教育，不斷新德育的內容，突出德育的時代特征， 在堅持德育雙基教育（基礎道德行為教育和基本政治觀點教育） 的基礎上，注重和加強現代人意識和素質所需的以下內容的教育，即: 全球意識與民族自尊、合作與競爭、民主與法制、網絡意識與網絡道 德、創新意識與實踐能力、創業與風險意識、經濟知識與人文精神、 交往與慎獨x重視受教育者主體的自主性活動，重視德育思想認識和德育實 踐體驗的結合，堅持實踐

2、育人活動育人，由原來單一的說教為 主的教育形式逐步走向實踐活動為主要載體的多種方法互補、 多種渠道著力的全方位教育體系。以德育實踐活動為載體、以校園環 境建設為基礎、學生自主管理為主要方式的自主式、滲透式、熏陶式 教育，真正讓學生在“游泳中學會游泳“ f努力提高受教育者的主體 性道德素質；強化學生在德育工作中的主體地位，在德育有效性方面 形成新的增長點。加強校園治安綜合管理，創建文明安全學校。纟艇賣深入開展青 少年學生的普法教育活動,進一步提高法律教育的實效性，預防和減 少未成年人犯罪。配合有關部門搞好校園治安綜合治理工作，進一步 凈化校園周邊環境。開展以消防、交通、游泳、飲食為重點的學校安

3、全教育工作。班主任要做到100%與學生家長訪談（家訪等其它辦法）， 宣傳安全知識，培養安全意識。學生犯罪率為零，德育事故率為零。堅持以人為本，全面提高學生綜合素質?！弊尠嗉壋錆M成長的氣 息，讓學生在活動中得到鍛煉，提高能力，培養創新意識。學生的 事由學生管，學生的事讓學生做，真正做到事事有人管，人人有事 管，崗位到人，責任到人”真正提高學生主人翁意識。創造豐富多彩的校園文化生活。充分利用學校的文化陣地，如 宣傳長廊、櫥窗、班級宣傳板報、校報等做好宣傳工作;同時結合 學校的特點，創造性地開展形式多樣的活動來豐富校園文化生活，如 演講比賽、詩歌朗誦會、校園歌會及各種主題活動節等，讓學生在活 動中開

4、闊視野、增長知識、提高能力，提升文化品位，達到愛國主義、 集體主義、社會公德等教育的功效。積極開展心理健康教育活動。根據各年齡階段身心發展規律與 特點，完善心理教育的內容、途徑、方法和手段，有計劃、有步驟地 進行心理健康教育，關注學生的心靈，健康學生的心理，健全學生的 人格，讓學生擁有和諧樂觀、積極健康的心理狀態;培養學生堅毅、 自信、進取、創新和寬容的人格特質。繼續完善三結合德育網絡，辦好家長學校。每個班主任要 實現60%學生普訪一次以上。創新家校聯系方法，與電信部門酉治, 搭建家校通網絡平臺，增強家校聯系，形成教育合力。加強與關 工委的聯系，發揮關工小組的積極作用，推動我校三結合工作的 進

5、一步開展。2.加強教師隊伍建設”促進教師專業成長。教師是學校辦學的根本，師資隊伍建設是學校發展的永恒主題。 學校將進一步完善用人機制,創設條件與機會”為促進教師的成長搭 建平臺。我校將以校本教研、校本培訓、校本課程開發、綜合實踐活 動課程的開設等多種途徑，促進師生的共同成長，促進學校的自身建 設和發展。加強師德師風建設。大力倡導愛崗、敬業、奉獻、合作的良好 師風，強化職業道德教育，樹立正確的教育觀，大力弘揚勤奮求實的 敬業精神、愛生如子的園丁精神、不計得失的奉獻精神、勇于探索的 創新精神。制定并實施三塔中學青年教師成長計劃，確立一年合格、 三年成熟、六年骨干的培養目標，尤其是加強對特崗教師的培訓力 度，為他們創造良好的你工作環境W氛圍，鼓勵年輕教師勇挑重擔， 力爭早出成效，建設一支心齊、氣順、風正、勁足的青年教師隊 伍。實施名師培養計劃，加大骨干教師的培養力度，選拔有發展潛 力的青年教師到關鍵崗位鍛煉，為他們的成長鋪路子、搭臺子。到 xx年，至少5人入選阜南縣縣級學科帶頭人，所有學科均有教師參 與縣學科中心教研組。倡導教育改革和創新,弘揚教師教學個性和教學風格。加強校本培訓,促進教師專業成長。創建學習型學?？蒲?型學校，促成人人講學習、人人愛學習的氛圍，用科硏來指導和提 高課堂效率。采取自我反思、教師互助、專家引領等措施