1、模擬題一一、填空題（共10分）1廣義的現(xiàn)代漢語包括和。2 普通話中，只能充當韻尾的輔音是。3 .從發(fā)音角度來看，“章”和“昌”兩者聲母的區(qū)別在于。4 根據(jù)六書理論，“臭”這個字的造字法是 。5 根據(jù)簡化字總表（1986）, “黨”簡化為。6“我沒有去過巴黎”這句話中包含 個 7從詞的內(nèi)部構(gòu)造來看，“日子”屬于 式合成詞，“日光”屬于式合成詞。8 從翻譯方式來看，“霓虹燈”屬于 外來詞。9“他馬上來”中的“馬上”，其詞性是。二、改錯題（共20分）10. 改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題1分）（1）糾 gi u（2）魄 pu o11 根據(jù)漢語拼音方案，改正下列拼寫錯

2、誤。（每題1分，共4分）（1）溫水 u eshu & （2）洋氣 i 印gq i 3）擺宴 b di m （4）留戀 li duli m12改正下列詞語中的錯別字。（每題1分，共6分）（1）草奸人命（2）道不拾貽（3）悍馬功勞（4）鞠躬盡粹（5）克已奉公（6）明察秋豪13. 改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題2分，共4分）（1）說去又不去，這樣怪不好。（2）跟小剛比，小明益發(fā)可愛。14. 改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。（每題2分，共4分）（1）“生存美學”的發(fā)展改變了實踐美學一枝獨秀的格局，形成了多元并存、 相互促進，為美學走向更高層次的綜合創(chuàng)新奠定了基礎。2）時下，我國中小

3、學生學習任務繁重，學習時間偏長，許多學生缺乏的是睡 眠的嚴重不足，這應引起有關部門的高度重視。三、分析題（共10分）（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標明每層的結(jié)構(gòu)關系。15. 他昨天晚上把杜甫的石壕吏抄寫了五遍。16. 我們批評的是這種弄虛作假的風氣。（二）分析下列多重復句。用“丨”、“|”、“ III ”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標明關系。（在原句劃分即可）17. 我們按尼都薩滿的意愿，離開了舊營地，白色的馬魯王走在前面，其后是馱 載火種的馴鹿，再接著是背負著我們家當?shù)鸟Z鹿群。四、簡答題（共10分）說明：第18-20題是簡答題，18-19題每題3分，20題4分，共10

4、分。請注意 各題目對舉例的要求，并把答案寫在相應橫線上。18. 舉例說明什么是韻尾。19. 簡述“闖”字和“悶”的造字法。20. 簡要說明如何考求詞的本義模擬題二一、填空題（共10分）1現(xiàn)代漢語共同語是。2普通話中，舌尖中輔音有 o3.根據(jù)六書理論，“腰”這個字的造字法是 o4 根據(jù)簡化字總表（1986）, “聲”簡化為o5“理發(fā)師買了一臺電視機”這句話中包含個不成詞語素。6. 從詞的內(nèi)部構(gòu)造來看，“師范”屬于式合成詞，“師德” 式合成詞。7. 根據(jù)翻譯方式來看，“酷”屬于外來詞。8. 在“我們一起住過一段時間”這句話中，“一起”的詞性是 o9. 根據(jù)形式來分，“誰都可以去嗎”這句話屬于 問句

5、。二、改錯題（共20分）10. 改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題1分）（1）姜 gi eng（2）捋 I o11根據(jù)漢語拼音方案，改正下列拼寫錯誤。（每題1分，共4分）（1）會務hu百u 2）煎熬ji eido （3）沿岸i印m （4）丟失di oush i12改正下列詞語中的錯別字。（每題1分，共6分）（1）趨嚴附勢（2）殺身成人（3）違命是從（4）信口雌謊（5）輯思廣益（6）狡兔三哭13. 改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題2分，共4分）（1）我的梨莫如你的大。（2）天還沒有亮，你又躺一下。14. 改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。（每題2分，

6、共4分）（1）求職人員來到人才交流中心，找用人單位派出的工作人員咨詢，雙方介紹 了情況，然后選擇合適的單位報名。（2）他雖然再聰明一百倍，也不可能完成這個任務。三、分析題（共10分）（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標明每層的結(jié)構(gòu)關系。15. 他剛買的手機前天被小偷偷走了。16. 這件事情學校老師至今也還不知道。（二）分析下列多重復句。用“丨”、“|”、“ III ”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標明關系。（在原句劃分即可）17 .全球貿(mào)易的增長成了亞洲的福祉，但卻沒能對最底層的10億窮困人口帶來多大的好處，因此很多人都在追問還有什么其他的方法可以拯救這些可憐的人 群。四、簡

7、答題（共10分）說明：第18-20題是簡答題，18、20題每題3分，19題4分，共10分。請注意 各題目對舉例的要求，并把答案寫在相應橫線上。18. 簡述普通話語音系統(tǒng)中，韻母和元音的關系。19. 簡要說明漢字簡化的方法。20. 舉例說明音譯外來詞、音譯兼意譯外來詞和音譯加意譯外來詞。模擬題三填空題（共10 分）1 普通話語音的特點是：沒有復輔音、元音占優(yōu)勢、 02“流水”的語音形式中包含了 個音素。3.在普通話輔音中，發(fā)音時聲帶振動的音有五個，分別是m n、ng、r和。4 在普通話元音中，“ o”和“e”的區(qū)別是o5. 根據(jù)六書理論，“房”這個字的造字法是 o6. 根據(jù)簡化字總表（1986）

8、, “聵”簡化為o7. “爺爺臉上仿佛有一絲不悅”這句話中包含個語素。8. 從詞的內(nèi)部構(gòu)造來看，“樣子”屬于, “樣貌”屬于o9. 在“天黑路滑，你跟著我走”這句話中，劃線“跟”的詞性是 o二、改錯題（共20分）10. 改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題1分，共2分）（1）清 c ing （2）彭 pueng11. 根據(jù)漢語拼音方案，改正下列拼寫錯誤。（每題1分，共4分）（1）編隊 bi mdu& （2）半頁 b mi e 3）稀有 x ii du （4）細論 x ilu en12. 改正下列詞語中的錯別字。（每題1分，共6分）（1）老馬識圖（2）其貨可居（3）窮

9、兵獨武（4）途窮匕見（5）完壁歸趙（6）欲蓋彌璋13. 改正下列句子中用詞不當?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題2分，共4分）（1）壺里已經(jīng)沒絲毫水了，我們怎么可能走出沙漠？（2）我們歷來不提倡用海量的題目來填充中學生的課外生活。14. 改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。（每題2分，共4分）（1）對于人民群眾不可能一下子就愉快接受公費醫(yī)療制度改革。（2）數(shù)碼媒體藝術(shù)，大多數(shù)人還是比較陌生的；作為一種新的藝術(shù)形式，它在 中國正日益受到關注和發(fā)展。三、分析題（共10分）（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標明每層的結(jié)構(gòu)關系。15. 他一直積極投入中國的科學教育事業(yè)。16. 我看見會議室里坐著三位頭

10、發(fā)花白的老人。（二）分析下列多重復句。用“丨”、“|”、“ III ”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標明關系。（在原句劃分即可）17 內(nèi)陸的發(fā)展中國家無法實現(xiàn)快速的工業(yè)化進程，所以大多數(shù)人口將長久地生活在鄉(xiāng)村，故而對于這些國家來說，采取促進鄉(xiāng)村發(fā)展的政策是更為明智的選擇， 可事實卻是，她們依然更愿意將工業(yè)化作為首要的任務。四、簡答題（共10分）說明：第18-20題是簡答題，18、20題每題3分，19題4分，共10分。請注意 各題目對舉例的要求，并把答案寫在相應橫線上。18. 舉例說明何謂聲母。19. 簡要說明語素和字的關系。20. 簡要分析“爸爸”和“奶奶”的內(nèi)部構(gòu)造。模擬題一答案答案

11、：1.現(xiàn)代漢語共同語、現(xiàn)代漢語方言。2.ng。3.方音方法：前者不送氣，后 者送氣。4.會意。5.黨。6.六（6）。7附加、偏正。8.音譯兼意譯。9.副詞。10. 答案：（1） “gi 口 ”改為“i u ” g之類舌根聲母不能跟iu之類的齊齒呼韻 母相拼。（2） “pu b”改為pb；韻母“ uo”不能跟p之類的唇音聲母相拼（或： 韻母“ uo；只能拼非唇音聲母）。11. 答案：（1） waishu 1 o （2） y 印gq i 3） bciy m。（4） li di m。12. 答案：（1） “奸”改為“菅”。（2） “貽”改為“遺”。（3） “悍”改為“汗”。 （4） “粹”改為“瘁”

12、。（5） “已”改為“己”。（6） “豪”改為“毫”。13. 答案：（1）將“怪”改為“挺”?！肮?形容詞”作謂語時，句末一般要加“的”。（2） “益發(fā)”改為“更加”，“益發(fā)”一般用于同一事物的歷時比較，不用于多項 事物之間的比較。14. 答案：（1）成分殘缺，在“多元并存、相互促進”后面補上“的態(tài)勢”。（2）句式雜糅，將“許多學生缺乏的是睡眠的嚴重不足”改為“許多學生缺乏睡眠”或“許多學生睡眠嚴重不足”。15-16答案：他昨天晚上 把杜甫的石壕吏抄寫了五遍 。I主丨謂II 狀 I中II 定丨 中丨I 狀 I中 II介詞I短語 II中I 補II 定I中 I I 量詞I短語I校長 們批評 的 是

13、這種 只注重數(shù)量的評價 機制。I主I謂LI助詞I短語I I動I賓LI 主 I 謂I I定I中LI助詞I短語II量詞I短語I I定 I中_II狀I 中II _定I中II 動I 賓I17. 答案：我們按尼都薩滿的意愿，離開了舊營地，丨白色的馬魯王走在前面，II其后是馱 解說順承載火種的馴鹿，11再接著是背負著我們家當?shù)鸟Z鹿群。順承18. 答案：韻尾是韻腹后的那部分，它是韻母的可有部分，比如“ o”這個韻母就 不沒有韻尾。（1分）能充當韻尾的音有元音i、u和輔音n、ng，比如“蟲、a、 cn、ang”的劃線部分。（2分）19. 答案：“闖”和“悶”都是合體字。前者是會意字，部件“門”和“馬”都是意符

14、，以馬進入門會“擅自進入”的意思。（1.5分）后者是形聲字，部件“門” 是聲旁，“心”是形旁；整個字所記錄詞的語音是“men”，故字從門；意義是“因 氣不通暢而引起的不快之感”，屬于心理范疇，故字從“心”。（1.5分）20. 答案：詞的本義指的是根據(jù)文獻能考證出來的詞的最早的那個義項。（1 分）考求本義需要充分利用體現(xiàn)造意的古文字字形，在文獻中尋找相應的具體用例。（1分）例如，“解”從字形上看描述的是拿刀卸下牛角的場景，所表的詞義則 是“解剖牲畜軀體”，文獻中的用例如“庖丁解?！?。（1分）模擬題二答案答案：1.普通話。2.d、t、n、I。3.形聲。4.聲。5.三（3:師、視、機）。6.并列、

15、偏正。7.音譯。8.副詞。9.是非。10. 答案：（1） “ gi mg”改為“ ji mg”，g之類舌根聲母不能跟i ag之類齊齒呼 韻母相拼。（2） “I 0”改為“u o：韻母“ o”只能拼唇音聲母（或：韻母“ o” 不能跟I之類的非唇音聲母相拼）。11. 答案：（1） hu iwuo（2） ji mdoo （3） y 印m。（4） di nsh I。12. 答案：（1） “嚴”改為“炎”。（2） “人”改為“仁”。（3） “違”改為“惟”。（4） “謊”改為“黃”。（5） “輯”改為“集”。（6） “哭”改為“窟”。13.答案:（1） “莫如”改為“不如”?！澳纭贝钆浞秶容^項只

16、能是謂詞性成分（即 動詞性短語或小句）。（2）將“又”改為“再”。表示動作重復或繼續(xù)時，“又” 一般用于已實現(xiàn)的，“再”則用于未實現(xiàn)的。14.答案：（1）主語殘缺，“選擇合適的單位報名”前補上“求職人員”，不然讀 者就會把主語誤認為是“雙方”。（2）將“雖然”改為“即使”。關聯(lián)詞錯用，“雖然”用于轉(zhuǎn)折復句，不能用于假設復句。15-16答案：他 的手機 前天 被小偷 偷走 了 。丨主 丨謂丨I 定丨 中丨丨 狀丨中 丨I 狀 I 中I丨介詞丨短語丨（“偷走”可以處理為詞，可不劃）這件事情學校老師至今也還不 知道 。 主_I 謂L丨 定丨 中丨丨 主丨謂丨丨量詞丨短語丨I 定丨 中丨丨狀丨中 丨丨

17、狀丨中 丨丨狀丨中丨丨狀丨 中丨17. 答案：全球貿(mào)易的增長成了亞洲的福祉，11但卻沒能對最底層的10億窮困人口帶來多轉(zhuǎn)折大的好處，丨因此很多人都在追問還有什么其他的方法可以拯救這些可憐的人 因果群。18. 答案：元音是發(fā)音時氣流不受阻礙的音素， 韻母是音節(jié)中聲母后面的那部分。（1.5分）普通話中，所有元音都可以獨立充當韻母，如“ 也可以多個元音一起構(gòu)成二合或三合復合韻母，如（1.5 分）19. 答案：（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（8）20.答案：外來詞是從外族語言里借來的詞，其中：音譯外來詞是照著外語 詞的聲音對譯過來，例如：休克（shock） ； （1分）音譯兼意譯外來詞是把

18、一個 外來詞分為兩半，一半音譯，一半意譯，例如：浪漫主義（romantism）； （ 1分） 音譯加意譯外來詞是把整個詞音譯之后，外加一個表示義類的漢語語素。例如： 啤酒（beer）。（ 1 分）ha”中的劃線部分, ji埜、jiao ”中的劃線部分漢字簡化方法可以歸納為以下八種： 用形聲字改換形聲字，例如：貓一- 用形聲字改換會意字，例如：竄一- 用會意字改換形聲字或會意字，例如：塵一 省略部分字形，保留特征或輪廓，例如：麗一一麗。 利用草書楷化的辦法簡化形體，例如：車一一車 換用簡單的記號，例如：趙一一趙。（0.5分） 借用同音字或音近字代替，例如：后 後。 用簡化偏旁或簡化字類推，例如：

19、檔檔、擋貓。竄。（0.5 分）（0.5 分） 塵。Mm（0.5 分）（0.5 分）（0.5 分）（0.5 分）-一擋。（0.5 分）改為“一點兒”?！敖z毫”一般不修飾具體名詞。（2）同是表示從過去到現(xiàn)在都是如此，“歷來”用于肯定句,模擬題三答案答案：1.有聲調(diào)。2.八（注意iu和ui均存在省寫問題，省寫前分別是iou和 uei ）。3.1。4.唇形不同：前者圓唇，后者不圓唇。5.形聲。6.憒。7.九（9:爺 爺、仿佛都是單純詞）。8.附加式、并列。9.動詞10.答案：（1）“ cing”改為“ qing”，c之類舌尖前聲母不能跟ing之類齊齒呼 韻母相拼。（2） “pu缶g”改為“ p岔g”，韻母“ ueng”只能拼零聲母。11.答案：（1） bi mdu i 0（2） b dny e 0 （3） x iy du。（4） x il Cn。12. 答案：（1） “圖”改為“途”。（2） “其”改為“奇”。（3） “獨”改為“黷”。（4） “途”改為“圖”（作見、現(xiàn)均可）。（5） “壁”改為“璧”。（6） “璋”改為 “彰”。13. 答案：（1）將“絲毫”將“歷來”改為“從來”?！皬膩怼眲t多用于否定句。刪除“對于”。（2）動賓搭配不當，“受到”不能帶賓14. 答案：（1）主語殘缺。語“發(fā)展”，刪除“和發(fā)展”15-16.