1、歡迎家長的到來歡迎家長的到來 家 長 會 流 程 1.總結(jié)期中考試情況 2.總結(jié)上半學期發(fā)現(xiàn)的問題 3.下半學期的工作要求 成績優(yōu)秀者: 王茜王茜 李瑩慧李瑩慧 董佳寧董佳寧 李欣璀李欣璀 劉茂玉劉茂玉 谷祥雨谷祥雨 鄭建文鄭建文 臧瀟臧瀟 包浩東包浩東 林雅婕林雅婕 各科最高分：各科最高分： 語文：李欣璀 103分 數(shù)學：王茜 114分 英語：王瑜、薛云憶 116.5分 政治：李瑩慧、谷祥雨、鄭建文、 林雅婕、王瑜 100分 歷史：劉茂玉 97分 地理：王茜 98分 生物：姜旋 95分 綜 合 評 價 的 事 班 級 分 數(shù) 段 總分 700分以上0人 680分以上 6人 650分以上17人

2、 620分以上27人 600分以上34人 550分以上46人 500分以上51人 400分以上56人 400分以下2人 家長應從哪里入手提高孩子的學習成績呢? 1、抓作業(yè)。如果孩子不認真做作業(yè)，家 長要及時了解原因，有針對性地進行教育。 2、抓態(tài)度.要求學習專心、細心,勇于克 服學習中的困難.書寫要工整、清潔、準 確,不能虎頭蛇尾. 3、抓技能.如想問題、做作業(yè)時,要求準確 迅速,在質(zhì)中求快;語言表達力求清楚、生 動、手工操作、口頭背誦力求熟練. 4、抓能力.主要是觀察力、注意力、記憶 力、想象力與思維力.在課余一切學習中都 要注意認真培養(yǎng)上述能力。 現(xiàn)階段學生存在問題 課堂不會聽講，精力分散

3、。 作業(yè)完成不認真。課后記作業(yè)不清楚，完成作業(yè) 不認真，卷面不整潔；對作業(yè)或錯題訂正應付了 事，部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導致 常常要重新聽寫，重新默寫，文科成績總上不去。 不重視副科學習。忽視副科的重要性，甚至不會 學習副科； 不會復習。發(fā)現(xiàn)不了學習中存在的問題，考前復 習不到位，考后不總結(jié)改錯； 學習上存在依賴心理。總需要別人催促才能認識 到自己還有什么不足不會的地方。 數(shù)學老師的要求 1.作 業(yè)：作業(yè)是孩子學習鞏固課堂知識的重要環(huán)節(jié)，所以在 寫作業(yè)的時候，一定要看著孩子讓他們一鼓作氣完成，將每次 作業(yè)看做考試來對待，培養(yǎng)孩子一種好的學習習慣，平時作業(yè) 馬虎，考試時很難一下子集中精

4、神不馬虎。 2.錯題本：每天給孩子整理一下他的作業(yè)，小測出現(xiàn)的錯題， 家長為他們抄題，周末讓孩子再做一遍，照卷子自己批改一 下，幾乎每天都有小測，每周一交到學校批改。 劉茂玉 李欣璀 董佳寧 王瑜臧瀟 鄭建文 許雅寧 韓一菲 李瑩慧 歷史成績優(yōu)異歷史成績優(yōu)異： 張曉峰 韓兵 于新穎 付裕康 李若菩 李德霖 李施瑩 姜力豪 石易 態(tài)度認真 學習主動性強： 谷祥雨谷祥雨 高雅童高雅童 薛云憶薛云憶 姜旋姜旋 李瑩慧李瑩慧 包浩東包浩東 林雅婕林雅婕 王嘉琪王嘉琪 王茜王茜 胡海宇胡海宇 高經(jīng)方高經(jīng)方 于元寧于元寧 劉鈺劉鈺 初琳初琳 張瀟張瀟 表現(xiàn)突出表現(xiàn)突出 潛力大：潛力大： 關(guān)注 歷史課是學生

5、剛接觸的一門新課程，歷史課是學生剛接觸的一門新課程， 經(jīng)過兩個月的學習，學生已初步入門。但經(jīng)過兩個月的學習，學生已初步入門。但 仍存在很多問題，請大家共同關(guān)注：仍存在很多問題，請大家共同關(guān)注： 1.1.經(jīng)常有學生忘記帶課本（包括地圖冊、經(jīng)常有學生忘記帶課本（包括地圖冊、 大卷、練習本）。大卷、練習本）。 2.2.有些學生上課坐不住，不能集中精力。有些學生上課坐不住，不能集中精力。 3.3.關(guān)注學生的錯別字。關(guān)注學生的錯別字。 查找原因 掌握方法 激發(fā)興趣 樹立信心 李瑩慧，董佳寧，李欣璀、 臧瀟、 林雅婕、姜旋、 胡海宇、韓一菲、王瑜、 張瀟、 高經(jīng)方、李鴻洲 許雅寧 孩子學習成績不好的原因分

6、析 基礎(chǔ)知識掌握的不牢靠，明明能做對的題目考試時卻出了 錯。 平時學習中積累的問題沒有解決，在考試中再次暴露出來。 所見的題型不夠全面，遇到新的題型不知道如何處理。 平時學習不善于提問，造成不懂的知識點不能及時解決。 課堂聽講效率低，跟不上老師的思路，造成知識點沒有及 時吸收。 怎樣學好生物 掌握基本知識要點，“先記憶，后理解” 弄清知識內(nèi)在聯(lián)系，“瞻前顧后，” 歸納總結(jié)要做到“三抓” ：一抓順序，二抓聯(lián)系，三抓特點 掌握科學的學習方法 : 1.觀察方法 2.做筆記的方法 3.思維方法 4.記憶方法 注重理論聯(lián)系實際 未來的希望,靠老師家長共同締造 學而不思則罔。學而不思則罔。 孔子孔子 業(yè)精

7、于勤荒于嬉，行成于思業(yè)精于勤荒于嬉，行成于思 毀于隨。毀于隨。 韓愈韓愈 李瑩惠李瑩惠 100 谷祥雨谷祥雨 100 鄭建文鄭建文 100 林雅婕林雅婕 100 王王 瑜瑜 100 薛云憶薛云憶 98 李欣璀李欣璀 97 姜力豪姜力豪 97 胡海宇胡海宇 95 包浩東包浩東 94 王王 茜茜 93 董佳寧董佳寧 93 于浩輝于浩輝 92 初初 琳琳 91 欒欒 珈珈 91 劉茂玉劉茂玉 90 韓一菲韓一菲90 許雅寧許雅寧 90 成績進步顯著學生名單成績進步顯著學生名單 臧臧 瀟瀟 王王 濤濤 李鴻州李鴻州 閆瀚文閆瀚文 李德霖李德霖 曹錦媛曹錦媛 張峻燁張峻燁 張海洋張海洋 發(fā)言積極主動學生

8、名單發(fā)言積極主動學生名單 李欣璀 谷祥雨 王茜 閻瀚文 李德霖 韓一菲 姜旋 姜力豪 慕小龍 魏均杰 付裕康 張曉鋒 許雅寧 劉茂玉 考試成績分析與對策考試成績分析與對策 1、對自身定位不準確，沒有明確的學習目標，、對自身定位不準確，沒有明確的學習目標， 從而缺少學習的動力，需要幫助學生確立明確從而缺少學習的動力，需要幫助學生確立明確 的學習目標。的學習目標。 2、學習方法有待改進。這次考試中出現(xiàn)了兩、學習方法有待改進。這次考試中出現(xiàn)了兩 種極端：一類學生沒有記下所學知識點，導致種極端：一類學生沒有記下所學知識點，導致 寫不出內(nèi)容；另一類是記下所學內(nèi)容，但答題寫不出內(nèi)容；另一類是記下所學內(nèi)容，

9、但答題 依然出錯，出現(xiàn)了錯位。這兩種情況都是由于依然出錯，出現(xiàn)了錯位。這兩種情況都是由于 沒有理解所學內(nèi)容的結(jié)果，從而要么不會寫，沒有理解所學內(nèi)容的結(jié)果，從而要么不會寫， 要么不會運用，因而需要進一步提高學生分析要么不會運用，因而需要進一步提高學生分析 問題的能力，做到活學活用。問題的能力，做到活學活用。 3、需要各位家長的努力，幫助學生養(yǎng)成善于、需要各位家長的努力，幫助學生養(yǎng)成善于 學習、善于思考的好習慣，對學生的學習給學習、善于思考的好習慣，對學生的學習給 予正確的引導。予正確的引導。 一個一個孩子孩子的成功，就是一個的成功，就是一個家家 庭庭的幸福。的幸福。孩子孩子的進步，就是的進步，就

10、是我們我們 家長和老師的共同的心愿。因而我家長和老師的共同的心愿。因而我 們需要：們需要： 當他們處于當他們處于成功和順境成功和順境時，給予時，給予 稱贊稱贊，能使他們更堅定地走自己，能使他們更堅定地走自己 的路；的路； 當他們處于當他們處于失敗與逆境失敗與逆境時，給予時，給予 鼓勵鼓勵，能使他們看到勝利的曙光。，能使他們看到勝利的曙光。 有這樣一種現(xiàn)象： 孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校， 在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的， 教育的環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果卻 截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教 育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一 個比喻，老師好比醫(yī)生，父母好

11、比護士，醫(yī)生 開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。 學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒 有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好 的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效 果。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。 下階段需要家長配合的方面： 1.1.做好期中總結(jié)。考好的多表揚鼓勵， 但杜絕 浮躁。考不好的給孩子信心，“對癥下藥”，制 定今后合理的學習計劃和目標。 對于弱勢科目 要抓緊時間查漏補缺。 2.督促孩子在家及時完成老師布置的作業(yè)。 每天爭取背下當天學習的副科的知識點。 3、加強家校聯(lián)系，用好家校本。 4.多關(guān)注孩子平時的學習情況。多看看孩子的 測試卷子（語文小測本、數(shù)學小測卷、英

12、語 聽寫本），幫助孩子及時發(fā)現(xiàn)學習中的問題 并克服學習上的困難。 5、注重全面素質(zhì)的培養(yǎng)讓孩子身心健康發(fā)展。 不僅要關(guān)心學生的學習也要讓孩子學會做人。 培養(yǎng)孩子的進取心、責任感和吃苦耐勞的精 神。 6、工作再忙也要抽點時間來多了解 孩子在校的表現(xiàn)和學習成績情況。 7、不要在孩子面前議論老師，尤其 不要在孩子面前貶低老師，當遇到 問題時，主動與老師溝通聯(lián)系。 8、家長按照班規(guī)時刻提醒孩子提高 綜合素養(yǎng)。 10、勿以手機、mp3、電腦等獎勵， 禁止學生帶手機入校。 11、青春期教育。（服裝樸素大方， 不要成人化、發(fā)型、零用錢、心理變化 抽煙、早戀等） 9、家長應該以身作則，限制（或假 期禁止）上網(wǎng)

13、時間，網(wǎng)上交友，杜絕網(wǎng) 絡(luò)游戲。 家長經(jīng)驗交流家長經(jīng)驗交流 家庭是孩子的第一課堂，也是終身課堂。 鼓勵是學生成長的階梯，鼓勵是學生成長的階梯， 讓孩子成為最好的自己。讓孩子成為最好的自己。 老師寄語：老師寄語： 孩子是我們永遠的希望，孩子是我們永遠的希望， 教育孩子是我們共同的責任，教育孩子是我們共同的責任， 就讓我們攜起手來，一起為孩就讓我們攜起手來，一起為孩 子的健康成長而努力吧！子的健康成長而努力吧！ 現(xiàn)階段學生存在問題 課堂不會聽講，精力分散。 作業(yè)完成不認真。課后記作業(yè)不清楚，完成作業(yè) 不認真，卷面不整潔；對作業(yè)或錯題訂正應付了 事，部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)，導致 常常要重新

14、聽寫，重新默寫，文科成績總上不去。 不重視副科學習。忽視副科的重要性，甚至不會 學習副科； 不會復習。發(fā)現(xiàn)不了學習中存在的問題，考前復 習不到位，考后不總結(jié)改錯； 學習上存在依賴心理。總需要別人催促才能認識 到自己還有什么不足不會的地方。 谷祥雨谷祥雨 高雅童高雅童 薛云憶薛云憶 姜旋姜旋 李瑩慧李瑩慧 包浩東包浩東 林雅婕林雅婕 王嘉琪王嘉琪 王茜王茜 胡海宇胡海宇 高經(jīng)方高經(jīng)方 于元寧于元寧 劉鈺劉鈺 初琳初琳 張瀟張瀟 表現(xiàn)突出表現(xiàn)突出 潛力大：潛力大： 成績進步顯著學生名單成績進步顯著學生名單 臧臧 瀟瀟 王王 濤濤 李鴻州李鴻州 閆瀚文閆瀚文 李德霖李德霖 曹錦媛曹錦媛 張峻燁張峻燁

15、 張海洋張海洋 考試成績分析與對策考試成績分析與對策 1、對自身定位不準確，沒有明確的學習目標，、對自身定位不準確，沒有明確的學習目標， 從而缺少學習的動力，需要幫助學生確立明確從而缺少學習的動力，需要幫助學生確立明確 的學習目標。的學習目標。 2、學習方法有待改進。這次考試中出現(xiàn)了兩、學習方法有待改進。這次考試中出現(xiàn)了兩 種極端：一類學生沒有記下所學知識點，導致種極端：一類學生沒有記下所學知識點，導致 寫不出內(nèi)容；另一類是記下所學內(nèi)容，但答題寫不出內(nèi)容；另一類是記下所學內(nèi)容，但答題 依然出錯，出現(xiàn)了錯位。這兩種情況都是由于依然出錯，出現(xiàn)了錯位。這兩種情況都是由于 沒有理解所學內(nèi)容的結(jié)果，從而要么不會寫，沒有理解所學內(nèi)容的結(jié)果，從而要么不會寫， 要么不會運用，因而需要進一步提高學生分析要么不會運用，因而需要進一步提高學生分析 問題的能力，做到活學活用。問題的能力，做到活學活用。 3、需要各位家長的努力，幫助學生養(yǎng)成善于、需要各位家長的努力，幫助學生養(yǎng)成善于 學習、善于思考的好習慣，對學生的學習給學習、善于思考的好習慣，