1、2019 年甘肅省白銀市會(huì)寧縣中考政治一模試卷副標(biāo)題題號(hào)一二總分得分一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10 小題，共20.0 分）1. 比爾 ?蓋茨曾說過：“光有愿望和祈禱是不行的，實(shí)現(xiàn)理想必須動(dòng)手去做。”這句話告訴我們（）A. 艱苦奮斗是我們的優(yōu)良傳統(tǒng)，是中華民族的傳統(tǒng)美德B. 任何理想的實(shí)現(xiàn)都離不開腳踏實(shí)地的行動(dòng)C. 要積極參加社會(huì)實(shí)踐，才能適應(yīng)未來社會(huì)的需要D. 只要?jiǎng)邮秩プ鼍湍軐?shí)現(xiàn)自己的理想2. 你認(rèn)為如圖漫畫中的“兒子”違反了“玩的原則”中的哪一原則（）A. 健康原則B. 個(gè)性原則C. 節(jié)儉原則D. 節(jié)制原則3.2017 年 5 月 3 日，山東省萊西市河頭店鎮(zhèn)中心中學(xué)150 名九年級(jí)學(xué)生走出

2、校園，來到學(xué)校附近的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)-青島沁楠香農(nóng)業(yè)生態(tài)觀光園考察體驗(yàn)，參加校外綜合實(shí)踐活動(dòng)。通過參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)（）有利于學(xué)生對(duì)社會(huì)了如指掌使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富使學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的認(rèn)識(shí)越來越深刻有利于引領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域A. B. C. D. 4.孤獨(dú)感指的是因離群而產(chǎn)生的一種無依無靠、孤單煩悶的不愉快的情緒體驗(yàn)，它在各個(gè)年齡階段都會(huì)產(chǎn)生。產(chǎn)生孤獨(dú)感的人需要（）A. 與人交往B. 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)C. 沉迷網(wǎng)絡(luò)D. 與人為善5.下列詩句能說明集體利益與個(gè)人利益相互依存的是（）A. 大河有水小河滿，大河無水小河干B. 誰言寸草心，報(bào)得三春暉C. 人不為己，天誅地滅D. 棄我去者，昨日之日不可

3、留6.西方有句名言：“一個(gè)小丑進(jìn)城，勝過一打名醫(yī)。”這說明（）A. 情緒是豐富多彩的B. 情緒猶如雙刃劍C. 情緒有積極作用D. 情緒有消極作用7. 有一位騎師訓(xùn)了一匹好馬，他認(rèn)為給這樣的馬加上韁繩是多余的。有一天，他騎馬出去時(shí)，就把馬韁繩解除掉了。馬在原野上飛跑，一路狂奔，把騎師摔下馬來最后沖下深谷。這則寓言告訴我們（）自由是應(yīng)該不受任何限制的要有紀(jì)律的約束才會(huì)有真正的自由自由和紀(jì)律是相互依存的不加任何約束的自由是危險(xiǎn)的。A. B. C. D. 第1頁，共 9頁8.今天，政教處主任把本月“優(yōu)秀班集體”的流動(dòng)紅旗授給了班長張華所在的七（1）班。張華拿著流動(dòng)紅旗向班上所有同學(xué)深深地鞠了一躬。他這

4、一鞠躬博得同學(xué)們的陣陣掌聲。這說明張華深深懂得（）A. 榮譽(yù)是一個(gè)團(tuán)隊(duì)追求的目標(biāo)B. 集體的力量是取得成功的保證C. 個(gè)人只要依靠集體就能成功D. 班長一定要懂禮貌9. 2017 年 12 月 20 日，北京市民政局在省級(jí)民政部門率先成立首家兒童福利和保護(hù)處，在兒童福利和保護(hù)方面不斷完善保障體系，提高保障水平。 這體現(xiàn)了對(duì)未成年人的（）A. 社會(huì)保護(hù)B. 學(xué)校保護(hù)C. 家庭保護(hù)D. 司法保護(hù)10. 2016 年 9 月 23 日清晨，幾位晨練的社區(qū)居民愉快談?wù)撝航ㄖと藦堸i：“身體是革命的本錢，只有有了好的身體，才能更好地建造高樓大廈，把我區(qū)建筑業(yè)做大、做強(qiáng)。這是我的責(zé)任！”數(shù)學(xué)老師王登：“

5、素質(zhì)教育要實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，要引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自主合作，提高其素質(zhì)和能力。這是我的職責(zé)！”中學(xué)生童庚： “努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，加強(qiáng)體育鍛煉， 將來才能更好地報(bào)效祖國！”以上社區(qū)居民的對(duì)話告訴我們（）A. 有的人承擔(dān)責(zé)任，有的人不承擔(dān)責(zé)任B. 每個(gè)人的承擔(dān)責(zé)任都是相等的C. 每個(gè)人的角色不同，所承擔(dān)的責(zé)任不同D. 人們的身份都是不同的，但責(zé)任相同二、分析說明題（本大題共2 小題，共30.0 分）11.【正視自我，成就自我】情景一：2014 年秋季學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)正在我校運(yùn)動(dòng)場舉行，引人注目的男子100米大戰(zhàn)即將打響。當(dāng)發(fā)令聲響起，四號(hào)跑道的七年級(jí)（2）班學(xué)生小宇如箭一般飛了出去， 最后以

6、0.12 秒的優(yōu)勢沖過了終點(diǎn)。同班的小敏激動(dòng)地說：“哇，好酷呀！真男人！”小穎拍著手說：“男生真好，可以在運(yùn)動(dòng)場上一展雄姿。”旁邊的小剛卻說：“你別看小宇短跑這么厲害，可它在學(xué)習(xí)上缺失一個(gè)大笨蛋！”眾人聽了，一陣大笑。請(qǐng)你告訴小宇同學(xué)，應(yīng)該如何對(duì)待他人的評(píng)價(jià)？情景二：周末放學(xué)后，小銳拿著期中檢測的語、數(shù)、英試卷給爸爸簽字，爸爸看到三科的總分才 200 分，一臉不高興地說：“小銳啊，小銳，你平時(shí)玩的時(shí)候那么聰明，怎么一到考試就不行了，你怎么這么笨啊！”小銳站在爸爸旁邊一句話也不說，很郁悶。你覺得小銳笨嗎？請(qǐng)你對(duì)處在“郁悶”中的小銳說幾句安慰的話。12.【我與法律同行】材料一： 2018 年 3

7、月 11 日，第十三屆全國人民代表大會(huì)第一次會(huì)議審議通過了中華人民共和國憲法修正案。材料二： 2018 年 3 月 9 日，蘭州新區(qū)人民法院依法對(duì)常進(jìn)元等14 名被告人尋釁滋事、敲詐勒索、破壞生產(chǎn)經(jīng)營、職務(wù)侵占等一案公開宣判。據(jù)悉，蘭州新區(qū)人民法院根據(jù)各被告人的犯罪事實(shí)、性質(zhì)、情節(jié)和社會(huì)危害程度，判決被告人常進(jìn)元有期徒刑十八年， 并處罰金三十五萬元；判決被告人孟萬成等13 人分別犯敲詐勒索罪、第2頁，共 9頁破壞生產(chǎn)經(jīng)營罪、職務(wù)侵占罪、妨害作證罪、非法轉(zhuǎn)讓土地使用權(quán)罪、倒賣土地使用權(quán)罪、非法占用農(nóng)用地罪等，分別判處有期徒刑一年零六個(gè)月至五年不等，對(duì)部分罪行較輕，認(rèn)罪態(tài)度較好，有明顯悔罪表現(xiàn)的被

8、告人適用緩刑或單處罰金。材料三： 2017 年 7 月 24 日，新華社消息稱，鑒于孫政才同志涉嫌嚴(yán)重違紀(jì)，中共中央決定， 由中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)對(duì)其立案審查。9 月 29 日，中共中央政治局會(huì)議審議并通過中共中央紀(jì)律檢查委員會(huì)決定給予孫政才開除黨籍、開除公職處分。12 月 11 日，最高人民檢察院依法對(duì)孫政才以涉嫌受賄罪立案偵查并采取強(qiáng)制措施。材料一、材料二、材料三分別體現(xiàn)法律的什么特征？從材料二、三的案例中我們可以看出法律具有怎樣的作用？你從上述案例中獲得了哪些啟示？第3頁，共 9頁答案和解析1.【答案】 B【解析】題干這句話告訴我們理想實(shí)現(xiàn)需要艱苦奮斗，而且任何理想的 實(shí)現(xiàn)都離不開腳踏

9、實(shí)地的行動(dòng)，B 符合題意；A 與題干不符；C 錯(cuò)誤，積極參加社會(huì) 實(shí)踐，是適應(yīng)未來社會(huì)的需要的條件； D 錯(cuò)誤，只有不懈努力才有可能 實(shí)現(xiàn)自己的理想。故選：B。實(shí)現(xiàn)理想需要 對(duì)人生做出 規(guī)劃，把目標(biāo)化分為若干個(gè)階段新目標(biāo)，既要盡可能長遠(yuǎn)，又要盡可能具體，可以按時(shí)間遠(yuǎn)近、重要程度劃分為若干分階段性目標(biāo)，并找準(zhǔn)自己實(shí)現(xiàn)理想的途徑和方式，一步一個(gè)腳印的付出努力。仔細(xì)審題，把握實(shí)現(xiàn)理想的途徑，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。2.【答案】 D【解析】觀察漫畫，媽媽在找兒子，兒子在網(wǎng)游迷 宮中，不見蹤跡。說明孩子沉迷網(wǎng)游，不能自拔，在 “玩 ”中不能節(jié)制。D 符合題意。ABC 原則內(nèi)容不符合漫畫主 題。故選：D。本題考

10、查正確處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系。青少年要正確 處理學(xué)習(xí)和娛樂的關(guān)系，玩得健康，玩得個(gè)性，玩得節(jié)儉，玩得節(jié)制。解答漫畫 題，必須認(rèn)真觀察漫畫，全面把握漫畫主 題，結(jié)合所學(xué)知 識(shí)解答。3.【答案】 B【解析】參加社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生會(huì)與越來越多的人打交道，有利于我 們了解社會(huì)，豐富對(duì)社會(huì)生活的感受，對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)更加深刻，有利于引 領(lǐng)學(xué)生探索新的知識(shí)領(lǐng)域，有利于我們?cè)鰪?qiáng)關(guān)心社會(huì)，熱愛祖國的情感。 說法正確，符合題意； 夸大了社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)的效果。故選：B。第4頁，共 9頁本題考查的知識(shí)點(diǎn)是積極參加社 團(tuán)活動(dòng)。積極參加社 團(tuán)活動(dòng)，我們將增長社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成親社會(huì)行為習(xí)慣。解答本題

11、要把握好 “社會(huì) 實(shí)踐活動(dòng)”的關(guān) 鍵詞語，對(duì)應(yīng)各個(gè)題肢，得出結(jié)論。4.【答案】 A【解析】產(chǎn)生孤獨(dú)感的人需要打開心扉多與他人交往，排除不良情緒，A 符合題意；BD 與題干不符；C 錯(cuò)誤，沉迷網(wǎng)絡(luò)危害大。故選：A。本題考查交往與溝通的重要性。人生需要友情，作 為學(xué)生我們應(yīng)該積 極擴(kuò)大交往的范 圍，通過自己的真 誠來結(jié)交朋友，建立融洽的同學(xué)關(guān)系需要尊重、真誠、理解、寬容、關(guān)愛、幫助。仔細(xì)審題，把握交往的重要性，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。5.【答案】 A【解析】集體利益與個(gè)人利益相互依存，個(gè)人離不開集體，集體也離不開個(gè)人， A 大河有水小河 滿，大河無水小河干，體現(xiàn)了“大河 ”和“小河 ”的關(guān)系，也就是體現(xiàn)

12、了集體利益與個(gè)人利益相互依存的關(guān)系；B 誰言寸草心，報(bào)得三春暉，體現(xiàn)了要回報(bào)父母；C人不為己，天誅地滅，體現(xiàn)了一心為了自己；D 棄我去者，昨日之日不可留，強(qiáng)調(diào)了時(shí)間的匆匆，排除 BCD。故選：A。本題要在掌握集體的涵 義，個(gè)人和集體的關(guān)系，如何為集體添光彩以及 團(tuán)結(jié)的重要性，集體利益與人個(gè)利益的關(guān)系，怎 樣維護(hù)集體利益等相關(guān)知 識(shí)的基礎(chǔ)上，對(duì)材料進(jìn)行深入的分析，從而得出 結(jié)論此題要準(zhǔn)確掌握 課本知識(shí)集體利益和個(gè)人利益的關(guān)系，在此基礎(chǔ)上即可順利選擇6.【答案】 C【解析】第5頁，共 9頁“一個(gè)小丑 進(jìn)城，勝過一打名醫(yī) ”，這是說保持愉快、歡樂的心情勝過吃藥打針，由此可見情緒有積極作用。選項(xiàng) C

13、是對(duì)的。選項(xiàng) A、B、D 與題文不符。故選：C。本題考查的知識(shí)點(diǎn)是情緒有積極作用長期保持積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫能力，有益于身心健康相反人若 長期處于消極情 緒之中，則會(huì)對(duì)身心健康產(chǎn)生不利的影響要準(zhǔn)確理解名言的意思，找準(zhǔn)與教材相對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)7.【答案】 B【解析】根據(jù)教材知 識(shí)，規(guī)則與自由的關(guān)系：紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行 為，也保障著人的 權(quán)利和自由。因此，只有內(nèi)心甘愿接受 規(guī)則的約束，我們的心靈才會(huì)獲得真正的自由；相反，無視規(guī)則 、違背規(guī)則，我們就不可能有真正的自由。題文中馬因?yàn)闆]有任何 約束，最終沖下深谷，失去了生命，說明了自由和 紀(jì)律的辯證統(tǒng)一關(guān)系； 符合題意； 說法顯然錯(cuò)誤；

14、故選 B。本題考查了規(guī)則與自由的關(guān)系，紀(jì)律、法律等規(guī)則制約著人的行 為，也保障著人的權(quán)利和自由此題考查了規(guī)則 與自由的關(guān)系，要在準(zhǔn)確掌握 課本知識(shí)的基礎(chǔ)上順利選擇 8.【答案】 B【解析】題干中的張華行為說明他懂得一個(gè) 優(yōu)秀班集體，靠所以成 員的努力，集體的力量是取得成功的保 證，B 符合題意；A 與題干不符；C 錯(cuò)誤，個(gè)人依靠集體有利于成功；D 片面，不僅班長要懂禮貌，其他同學(xué)也要有禮貌。故選：B。集體凝聚力是指集體 對(duì)成員的吸引力，成員對(duì)集體的向心力，以及集體成 員之間的相互吸引力。集體凝聚力在外部表現(xiàn)為集體成員對(duì)集體的榮譽(yù)感及集第6頁，共 9頁體的地位。集體凝聚力在內(nèi)部表 現(xiàn)為集體成員之

15、間的融合度和集體的士氣。仔細(xì)審題，把握集體的凝聚力，結(jié)合選項(xiàng)排查即可。9.【答案】 A【解析】社會(huì)保護(hù)的基本要求是：全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會(huì)環(huán)境，實(shí)施主體包括國家政府、企事 業(yè)組織、機(jī)關(guān)團(tuán)體以及社會(huì)人士。材料中北京市民政局成立 “首家兒童福利和保 護(hù)處 ”旨在 為未成年人的健康成 長創(chuàng)造良好的社會(huì) 環(huán)境，A 符合題意；BCD 與題意不符。故選：A。該題考查社會(huì)保護(hù)的相關(guān)知 識(shí)；社會(huì)保護(hù)的基本要求是：全社會(huì)創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成 長的社會(huì)環(huán)境，實(shí)施主體包括國家政府、企事 業(yè)組織、機(jī)關(guān)團(tuán)體以及社會(huì)人士。解答本題的關(guān)鍵是審清題意，依據(jù)題意排除錯(cuò)誤選項(xiàng) 和干擾選項(xiàng)。10.【答案

16、】 C【解析】題干中的張鵬、王登、童庚的在社會(huì)生活中具有不同的社會(huì)角色，承擔(dān)著不同的社會(huì) 責(zé)任。說明了角色不同、責(zé)任不同。選項(xiàng) A 、B、D 錯(cuò)誤的理解了角色與責(zé)任的關(guān)系。故選 C。本題考查的是責(zé)任，責(zé)任是一個(gè)人 應(yīng)當(dāng)做的事情 應(yīng)該做某些事情責(zé)任產(chǎn)生于社會(huì)關(guān)系當(dāng)中的相互承諾在社會(huì)生活中，每個(gè)人都承擔(dān)著不同的社會(huì)角色，也承擔(dān)著不同的 責(zé)任仔細(xì)審題、緊扣題意，解答本題的關(guān)鍵是正確理解 責(zé)任與角色的關(guān)系11.【答案】 【小題 1】（ 1）本題考查如何正確對(duì)待他人的評(píng)價(jià)從他人對(duì)自己的態(tài)度和評(píng)價(jià)中認(rèn)識(shí)自己是自我認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)的有效途徑對(duì)別人的態(tài)度和評(píng)價(jià)應(yīng)冷靜、客觀的分析，正確對(duì)待既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形

17、，也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂，更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、 排斥甚至對(duì)立的態(tài)度， 要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉可據(jù)此分析解答（ 2）本題考查如何正確認(rèn)識(shí)自我正確認(rèn)識(shí)自己，就要做到用全面的、發(fā)展的眼光看待自己既要認(rèn)識(shí)自己的外在形象，又要認(rèn)識(shí)自己的內(nèi)在素質(zhì)既要看到自己的優(yōu)點(diǎn)，也要看到自己缺點(diǎn)每個(gè)人都是變化發(fā)展的，自身優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)也不是一成不變的我們第7頁，共 9頁要用發(fā)展的眼光看待自己， 通過不斷改正缺點(diǎn)來完善自己 每個(gè)人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，只要有合適的條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展；同時(shí)，每個(gè)人也有一定的缺點(diǎn)和不足， 沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑； 要愉快的接受自己， 并通過努力，

18、改造和發(fā)展自己故答案為：（ 1）不管他人對(duì)我們持什么樣的評(píng)價(jià)，我們都要獨(dú)立思考，具體分析，正確對(duì)待；既不要因?yàn)槭艿劫潛P(yáng)而得意忘形， 也不要因?yàn)樵獾劫H低而悶悶不樂， 更不要因此對(duì)他人采取疏遠(yuǎn)、排斥甚至對(duì)立的態(tài)度，要實(shí)事求是，有則改之，無則加勉（ 2）不笨每個(gè)人都有自己的長處與優(yōu)點(diǎn)，“天生我材必有用”，只要有合適的條件和環(huán)境，每個(gè)人都可以得到很好的發(fā)展；同時(shí)，每個(gè)人也有一定的缺點(diǎn)和不足，沒有必要為自己的弱點(diǎn)和不足而自卑；要愉快的接受自己，并通過努力，改造和發(fā)展自己【小題 2】【解析】本題以材料為載體，考查如何正確 對(duì)待他人的 評(píng)價(jià)，如何正確認(rèn)識(shí)自我在認(rèn)真閱讀材料的基 礎(chǔ)上，回歸教材，分析解答即可解答此題的關(guān)鍵是審清題意，明確此題的考查方向是正確 對(duì)待他人的 評(píng)價(jià)、正確認(rèn)識(shí)自我，依據(jù)設(shè)問結(jié)合教材知 識(shí)作答即可12.【答案】【小題 1】（ 1）該題考查法律的特