1、初識電子表格教學設計一、教學目標及重難點：知識目標1、了解excel的功能和特點；2、了解excel工作簿、工作表、活動單元格等有關概念；3、掌握工作簿的建立、保存和打開等操作；4、掌握在excel中進行簡單的數(shù)據(jù)輸入等操作。過程與方法1、培養(yǎng)學生運用所學知識解決實際生活中問題的能力。2、培養(yǎng)學生自主學習、互相協(xié)作的能力；情感態(tài)度價值觀1、激發(fā)學生的求知欲望和解決實際問題的成就感。2、培養(yǎng)學生勤于思考、團結合作的精神。 教學重點、難點1、使學生理解工作簿和工作表的有關概念。2、能對工作表進行基本的操作。二、教學方法：自學法 模仿學習法 演示法與講授法 任務驅動法 提問法三、教學準備：教學課件、

2、相關實例、多媒體教室四、教學時間：一課時五、教學過程（一）引入新課：我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常會遇到表格數(shù)據(jù)處理的問題，舉個例子，我們期中考試后要計算各科成績，那么你怎么把這些學生的總分計算出來呢?那么平均分又怎么算呢?算完了之后如果我還想知道這個班學生的名次呢?處理的時候又是這樣處理的呢?是一個個的處理嗎? (可以讓學生用筆試試)你們覺得這樣處理的速度怎么樣?這僅僅是幾個人的成績，如果是一個學校的成績，甚至一個區(qū)的學生成績呢?這樣顯然是不行的，那么怎么辦呢?我們今天就來學習可以解決這一問題的軟件：電子表格excel2000。 電子表格excel2000是office組件之一，被廣泛地應用于財務、行政

3、、金融、統(tǒng)計等領域，它的主要功能有：數(shù)據(jù)的輸入、計算和輸出，直觀的數(shù)據(jù)統(tǒng)計圖表顯示，實現(xiàn)數(shù)據(jù)排序、篩選、分類匯總等。（二）新課教學1、介紹幾個實例，展示excel2000的一些功能2、提問：結合以前學過的word2000啟動和退出的方法。思考excel2000啟動和退出的方法。 （學生結合教材，練習excel2000啟動和退出的方法，指名演示操作過程）學生嘗試啟動excel2000的方法：（1）雙擊桌面上的“快捷方式”按鈕（2）執(zhí)行“開始程序excel”命令學生嘗試退出excel2000的方法：（1）用鼠標單擊excel2000主窗口右上角的符號（2）執(zhí)行“文件退出”命令3、想一想excel2

4、000和word2000的窗口界面有何異同，結合教材，認識excel2000的窗口界面。（讓學生帶著問題看教材，許多學生沒有學習信息技術教材的習慣，讓學生明確教材能給我們的學習帶來很多的幫助，因此在課堂再給他們幾分鐘的時間看教材），4、指名學生對進行介紹。5、介紹單元格、行、列、單元格地址（1）教師講解：excel2000的窗口界面由許多矩形網(wǎng)格組成，這一個個網(wǎng)格我們稱之為：單元格。鼠標單擊則可以激活單元格，這時，在它的周圍出現(xiàn)深色的矩形框，你可以在里面輸入文字或數(shù)據(jù)，也可以修改該單元格中已有的內(nèi)容。每個單元格在表中都“有名有姓”，我們稱其為“單元格地址”，它以數(shù)字為行標，以字母為列標。比如當

5、前單元格位于第一行、a列的單元格地址就為a1。一個工作表最多包含65536行，256列。（2）讓學生單擊任意的單元格，觀察編輯欄里有何變化。得出單元格地址的概念（3）教師口述某些單元格地址：e8、h19、b列等，學生根據(jù)教師要求，快速指向相應的單元格（引入編輯欄、單元格和單元格地址的概念，培養(yǎng)學生用單元格的地址來表示某個單元格的習慣）6、建立新工作簿（1）學生看教材4頁，嘗試自己建立新工作簿（2）簡單介紹工作簿、工作表，以及工作表的表示方法。當我們每次啟動excel時，系統(tǒng)將會自動為我們打開一個新的工作簿book1.xls，一般而言，一個工作簿可以包括多張工作表，每張工作表中都可以存放數(shù)據(jù)和圖

6、表，在當前工作表標簽中顯示的就是當前工作簿里每個工作表的名稱。默認的有三個：sheet1、sheet2、sheet3，單擊sheet1標簽，就能激活并進入相應的工作表。這時，這個被激活的工作表就稱為當前活動工作表，我們可以對它的內(nèi)容進行編輯、修改等操作。如果把book1比作一個練習簿，那么工作表sheet1、sheet2、sheet3就好像是練習簿里三頁空白的練習紙一樣。一個工作簿最多可以包括255個工作表。（3）指導學生看教材6頁的提示板，讓學生觀察，理解工作簿、工作表之間的關系。7、保存工作簿由于學生已有word操作的基礎，讓學生自己完成保存操作。并以“成績統(tǒng)計表”為名稱，保存在“d:學生

7、練習”下。（要求小組內(nèi)進行合作，先做完的同學幫助組內(nèi)較慢的同學）8、請學生思考，如果要建立我們的成績統(tǒng)計表，應該怎么樣設計，有哪些內(nèi)容，先進行行和列的布局分析。動手進行數(shù)據(jù)輸入，并進行同名保存。（三）課堂小結1、本節(jié)課，我們主要針對excel中的基本問題進行簡單的講解，你學到了哪些知識。回顧本節(jié)課內(nèi)容，復習怎樣啟動、關閉excel，了解工作簿、工作表、單元格、單元格地址等的概念。2、excel中可以處理哪些數(shù)據(jù)，如何輸入數(shù)據(jù)、如果輸入有錯誤時怎么辦？（這個問題同學們可以自己試試，也可以看書找答案，這是我們下節(jié)課要學的內(nèi)容。）（四）課堂練習： 1、完成課堂所講的 “成績統(tǒng)計表”（基本練習）2、建

8、立“圖書采購清單”并保存在“d:學生練習”下。（基本練習）3、完善“成績統(tǒng)計表”和“圖書采購清單”，進行簡單的美化。（拓展練習）cel電子表格 excel電子表格教學目標1.掌握工作簿、工作表、單元格、區(qū)域、數(shù)據(jù)類型的基本知識和數(shù)據(jù)輸入、編輯和統(tǒng)計，圖表的建立等基本操作2.掌握數(shù)據(jù)列表添加、修改、刪除教學重點、excel的基本概念、excel的基本操作教學過程一、excel2000的窗口組成：當啟動excel 2000成功后，excel 2000的工作界面如圖1所示。窗口與word 2000窗口的外觀設計完全一致。工作欄：創(chuàng)建和編輯excel工作簿的操作窗口名稱框編輯欄任務窗格是顯示offic

9、e應用程序中提供常用命令的窗口圖1 excel2000窗口1. 標題欄標題欄位于窗口的最上方，在其左邊顯示excel 2000窗口控制菜單圖標及當前編輯文件名稱，在其右邊提供了窗口的最大化與最小化切換按鈕。2. 菜單欄菜單欄以下拉菜單的形式提供了excel 2000操作命令。單擊某個菜單項可在打開的菜單中選取相應的操作命令。3. 工具欄工具欄以圖標按鈕的形式提供excel 2000一些常用操作命令。單擊圖標按鈕即可執(zhí)行相應命令。當鼠標指針停留在工具欄中某個按鈕上時，會自動顯示該按鈕的名稱。單擊“視圖”“工具欄”，選中某個工具欄名稱旁的復選框，可顯示該工具欄；清除復選框，則隱藏工具欄。4. 編輯

10、欄編輯欄位于工具欄的下方，用于顯示活動單元格中的數(shù)據(jù)或公式。也可在編輯欄中直接對活動單元格輸入數(shù)據(jù)或公式。單擊“視圖”“編輯欄”，可顯示/隱藏編輯欄。5. 名稱框名稱框位于編輯欄左側，有一個下拉式列表框。用于指示當前選定的單元格、圖表項等。在下拉列表框中列出了已被命名的區(qū)域或單元格名稱，單擊某一名稱，可快速選定相應區(qū)域或單元格。6. 工作表區(qū)列標行號單元格網(wǎng)格線滾動條工作表標簽工作表區(qū)包括單元格、網(wǎng)格線、行號列標、滾動條和工作表標簽。它是創(chuàng)建和編輯excel工作簿的操作窗口。如圖2所示。圖2 工作表區(qū)7. 狀態(tài)欄狀態(tài)欄位于excel窗口底部，提供有關選命令或操作進程的信息。單擊“工具”“選項”

11、“視圖”“狀態(tài)欄”，可顯示或隱藏狀態(tài)欄。二、工作簿、工作表excel的文件稱為工作簿。工作簿就象我們平常所使用的活頁夾,工作表就相當于活頁夾中的活頁紙.對于每一個工作簿，它默認包含3個工作表，由sheet1到sheet255分別命名。用戶也可按需求增減工作表.excel的工作簿保存到磁盤上，工作簿文件的擴展名為.xls。單元格:工作表中由橫豎線交叉組成的矩形方框即為單元格excel的工作表中可有65536行，256列，最多可包含65536256個單元格三、選取單元格、區(qū)域、多個區(qū)域1、鼠標左鍵單擊某單元格，該單元格成為活動單元格,則在名字框中顯示該活動單元格的地址2、選取該區(qū)域最左上角的單元格

12、并按住鼠標左鍵不放拖動至該區(qū)域的最右下角，松開左鍵選定該區(qū)域3、好一個區(qū)域后按住ctrl鍵不放再選取其它區(qū)域4、擊行號或列標即可選取整行或整列四、工作表的編輯1、單元格和行、列的編輯選取單元格；單擊鼠標右鍵；單擊快捷菜單中的“插入”或“刪除”等命令即可實現(xiàn)單元格的插入或刪除；單擊快捷菜單中的“剪切”或“復制”命令，再選中目的單元格，在快捷菜單中選取“粘貼”命令可實現(xiàn)單元格的移動或復制；（先在目的位置插入要移動或復制的相等數(shù)目單元格）、單元格中的編輯(數(shù)據(jù)的移動、復制、和刪除)用鼠標實現(xiàn)對數(shù)據(jù)的移動,復制,刪除非常簡單選取待編輯的單元格或區(qū)域將鼠標指針在單元格或區(qū)域的右下角移動，使空心十字形指針

13、變?yōu)榭招淖笮奔^移動數(shù)據(jù)，則拖曳鼠標至新位置，再松開左鍵復制數(shù)據(jù)，則先按下ctrl鍵再拖曳鼠標至新位置，先松開左鍵再松開ctrl鍵刪除數(shù)據(jù)，在選中單元格或區(qū)域后，則按下“del”鍵;或單擊鼠標右鍵從彈出的快捷菜單中選擇“清除內(nèi)容”命令即可刪除數(shù)據(jù)五、數(shù)據(jù)處理（數(shù)據(jù)的計算）a.自動求和先選取待求和的行、列及存放和的行、列，單擊常用工具欄上的“自動求和”按鈕即可b.公式和函數(shù)的使用用戶可在excel的單元格中輸入公式和函數(shù)，利用公式可對單元格中的數(shù)據(jù)進行求和、求平均、匯總及其它復雜的計算，當單元格中的數(shù)據(jù)改變時，excel 能自動對所有公式進行重算，保證數(shù)據(jù)的準確運算符和運算規(guī)則 算術運算符：+、

14、-、*、/、%、關系運算符：=、=、=、運算規(guī)則：先計算括號內(nèi)的算式先乘除后加減同級運算從左至右c.公式的輸入方法公式的輸入必須以“=”或“+”開始，否則excel默認為字符型數(shù)據(jù)d.公式的復制和移動輸入帶函數(shù)的計算公式選定單元格后單擊常用工具欄或編輯欄中的“粘貼函數(shù)”按鈕或從“插入”菜單中選取“函數(shù)”命令，彈出“粘貼函數(shù)”對話框在“函數(shù)分類”列表框中選擇“常用函數(shù)”，在“函數(shù)名”列表框中選擇所需的函數(shù)，單擊“確定”按鈕在彈出的“函數(shù)”對話框中，鍵入引用的單元格地址。如：a1:e1,單擊“確定”按鈕此時單元格中出現(xiàn)了剛才輸入的公式，按enter鍵或單擊編輯欄上的“確認”按鈕，單元格中公式消失出

15、現(xiàn)計算結果excel電子表格教學目標1、掌握數(shù)據(jù)列表排序、篩選、分類匯總、工作表和圖表的打印2、建立“學生成績”工作表，統(tǒng)計并分析學生成績數(shù)據(jù)教學重點excel數(shù)據(jù)列表排序、篩選、分類匯總教學過程六、數(shù)據(jù)處理1、數(shù)據(jù)的排序excel中的數(shù)據(jù)清單和數(shù)據(jù)區(qū)域的排序可按行或列進行。用來排序的標題叫關鍵字,可同時對多至3個的關鍵字進行排序l 在數(shù)據(jù)清單中任選一單元格l 從“數(shù)據(jù)”菜單中選取“排序”命令l 在彈出的“排序”對話框中選擇排序的關鍵字、排序方向（按遞增或遞減方向排序），選定排序區(qū)域是否有標題行l(wèi) 在對話框中還可單擊“選項”按鈕，在彈出的“排序選項”對話框中，可進行“排序按行或列”、“是否區(qū)分

16、大小寫”等設置2、數(shù)據(jù)的自動篩選有時數(shù)據(jù)清單中的數(shù)據(jù)非常多，但真正需要的只有幾個。數(shù)據(jù)篩選可精選數(shù)據(jù)。篩選就是只顯示符合條件的記錄行。l 選取數(shù)據(jù)清單中的任意單元格l 從“數(shù)據(jù)”菜單中選取“篩選”命令l 再從彈出的子菜單中選取 “自動篩選”命令l 此時，在數(shù)據(jù)清單中建立了篩選3、數(shù)據(jù)的分類匯總l 從“數(shù)據(jù)”菜單中選取“分類匯總”命令l 在彈出的對話窗口中選擇分類字段，匯總方式，及選定匯總項l 再單擊“確定”按鈕l 若要刪除匯總，需從“分類匯總”的對話窗口中選擇全部刪除命令七、圖表的處理圖表和工作表一樣是excel中常見的表格，它是excel圖形功能的重要組成部分。用圖表方式表示數(shù)據(jù)層次分明、重

17、點突出，直觀容易理解。所以在輸入完工作表中的數(shù)據(jù)后，常將數(shù)據(jù)用圖表來表示、創(chuàng)建圖表的方法l 選取數(shù)據(jù)區(qū)域l 如果建立內(nèi)嵌圖表，則單擊“圖表指南”按鈕或從“插入”菜單中選取“圖表”命令，l 彈出的“圖表指南4步驟之1 圖表類型”對話框。選擇圖表類型；l 在彈出的“圖表指南4步驟之2 圖表源數(shù)據(jù)”對話框中可進行數(shù)據(jù)區(qū)域的選擇；l 在彈出的“圖表指南4步驟之3 圖表選項”對話框中，可進行圖表的標題、坐標軸、網(wǎng)格線、圖例、數(shù)據(jù)標志、數(shù)據(jù)表的設置；l 在彈出的“圖表指南4步驟之4 圖表位置”對話框中，可選定圖表的形式是獨立的圖表還是內(nèi)嵌式圖表， 、常用的圖表l 柱形圖：能清楚地表示出每個項具體數(shù)目，體現(xiàn)

18、不同項目數(shù)據(jù)之間的比較。l 餅圖：能清楚地表示出各部分在總體中所占的百分比。l 折線圖：多用來反映事物隨時間變化的情況，可以清楚地表現(xiàn)出事物發(fā)展的趨勢，從而幫助我們做出預測或者推論。五、工作表的打印、頁面設置excel可使報表的輸出既專業(yè)又完美。用戶可指定打印的內(nèi)容，打印的頁面，可打印預覽頁面設置包括紙張的大小、頁邊距、打印方向、頁眉和頁腳、打印區(qū)域的設置l 方法：在“文件”菜單中單擊“頁面設置”l 方法：單擊“打印”對話框中“設置”按鈕l 方法：單擊“打印預覽”中的“設置”按鈕a.頁面選項卡在頁面選項卡中包括打印方向、打印時的縮放比例、紙張大小、起始頁號等選項的設置b.頁邊距頁邊距是打印的頁

19、面邊界與紙邊界的距離即上、下、左、右頁邊距。頁邊距的單位是英寸，在打印預覽時可見頁邊距的位置 、工作表的打印設置單擊“頁面設置”對話框中的“工作表”選項卡，彈出下圖所示的對話框，可在其中進行打印區(qū)域、打印標題、打印順序等設置、打印打印的方法有四種：l 單擊常用工具欄上的“打印”按鈕l 從“文件”菜單中選取“打印”命令，可進行打印設置l 在“打印預覽”對話框中單擊“打印”按鈕l 在“頁面設置”對話框中單擊“打印”按鈕l 在“打印”對話框中可指定打印的范圍、區(qū)域及份數(shù)。打印嵌入圖表時應先選取圖表所依賴的數(shù)據(jù)工作表用計算機處理數(shù)據(jù)課 題用計算機處理數(shù)據(jù)課 型新授課教學內(nèi)容第一節(jié) 我們可以做簡單的表格

20、了教學目標(思想、知識、能力)1、熟悉excel2000的工作界面2、知道工作表、工作簿、單元格、單元格地址3、會進行單元格及單元格區(qū)域的選擇4、掌握表格數(shù)據(jù)的輸入與修改。教學重、難點表格數(shù)據(jù)的輸入與修改教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1. 怎樣正確的開機,關機?2. 學校機房計算機如何登錄入網(wǎng)?二、新知1、excel2000的工作界面啟動方法：單擊“開始”“程序”“microsoft excel”。工作界面同word非常相象。只是excel的工作區(qū)由淺灰色的橫、豎線分隔成了許多小的單元格。2、表格常用語工作表：是excel用來存儲和處理數(shù)據(jù)

21、最主要的文檔。工作簿：一個工作簿就是excel的一個表格文件。單元格：工作表被灰色網(wǎng)格線分成的許多小方格。單元格地址：用列標與行號來表示。3、單元格及單元格區(qū)域的選擇4、excel助手5、輸入數(shù)據(jù)的基本步驟6、輸入錯了怎么辦？(數(shù)據(jù)的修改)7、能輸入得更快一些嗎？(序列填充與復制粘貼)8、excel中的數(shù)據(jù)類型文本型數(shù)據(jù)(0開頭數(shù)據(jù)怎么輸？前加一英文字符單撇號，如0122)數(shù)值型數(shù)據(jù)(輸入“1/2”是1月2日，“0空一格1/2”是分數(shù)1/2)9、保存輸入的表格三、思考與練習：kp15 1-2一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel2000，觀察其工作界面與word有何異同處。四、在電子表格中輸入

22、“孜孜書店”收益表(見kp3)。輸入完畢后請以“自己姓名”+“收益表”為文件名保存在f：盤/二年級相應班級文件夾中。五、正確關機。教學后記學生對序列填充很有興趣。 用計算機處理數(shù)據(jù)課題用計算機處理數(shù)據(jù)課 型新授課教學內(nèi)容第二節(jié) 調(diào)整表格一點通 第三節(jié) 讓表格“靚”起來教學目標(思想、知識、能力)1、會進行行列的調(diào)整2、能完成合并單元格的操作3、能進行單元格、行、列的插入與刪除4、會調(diào)整字體、字號和數(shù)字格式5、能設置對齊方式、設置邊框、為表格添加圖片與背景圖案。教學重、難點表格的修改與美化教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、你會熟練打開exce

23、l程序了嗎？2、講講在excel中如何輸入和修改數(shù)據(jù)？二、講授新知1、行列的調(diào)整改變列寬的方法改變行高的方法2、合并單元格選擇要合并的單元格單擊合并單元格按鈕3、單元格的插入與刪除選中單元格插入/單元格選中單元格編輯/刪除4、行、列的插入與刪除選中行(列)插入/行(列)選中行(列)編輯/刪除5、調(diào)整字體、字號和數(shù)字格式在格式工具欄上可快速進行設置。6、設置對齊方式“格式”菜單下的“單元格格式”，有“數(shù)字”、“對齊”、“字體”、“邊框”、“圖案”、“保護”標簽。選中相應標簽可進行相應的設置。7、設置邊框8、設定數(shù)據(jù)格式9、自動套用格式10、為表格添加圖片與背景圖案三、小結:1.表格的修改。2.

24、表格的美化。四、思考與練習：kp20、28一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel2000程序。并打開上節(jié)課保存的文件“收益表”，練習行列的調(diào)整、合并單元格、單元格的插入與刪除、行列的插入與刪除。四、打開“單元格格式”對話框進行對齊方式、邊框、數(shù)據(jù)格式的設置。并練習為表格添加圖片與背景圖案。五.關機教學后記引導學生對表格進行美化。學生能做出較美觀的表格。用計算機處理數(shù)據(jù)課題用計算機處理數(shù)據(jù)課型新授課教學內(nèi)容第三節(jié) 工作表的打印 第五節(jié) 公式的使用教學目標(思想、知識、能力)1、會進行頁面設置2、能設置打印區(qū)域，會用打印預覽查看打印效果。3、掌握打印工作表的方法4、掌握excel中公式的使用教學重

25、、難點工作表的打印及公式的使用教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、說說如何插入或刪除單元格、行、列？2、我們說美化工作表，常指對工作表的哪些項目進行美化？二、新知1、頁面設置 通過“頁面設置”，可以改變打印的方向、紙張的大小、頁邊距等。打開方法：“文件”菜單下的“頁面設置”命令。2、打印區(qū)域用鼠標選擇要打印的區(qū)域單擊“文件”菜單，選擇“打印區(qū)域”、“設置打印區(qū)域”命令，則打印時只打印選擇的區(qū)域。3、打印預覽4、打印工作表5、在單元格內(nèi)輸入計算公式(以毛利為例講解)選擇使用計算公式的單元格e3單擊“編輯欄”中的“=”按鈕在“編輯欄”中的“=”按

26、鈕后面輸入公式(b3-c3-d3)6、公式中允許使用的運算符7、公式的復制(公式的序列填充)三、小結:1.頁面設置是打印合乎要求表格的前提。所以要知道頁面設置對話框的組成。2.打印預覽時可調(diào)整頁邊距及工作表列寬。3.公式是以=開頭的，注意公式要引用單元格地址。“快速填充”對公式計算同樣有效。 四、思考與練習：kp35/39一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel程序，打開上節(jié)課保存的“收益表”1、練習打開頁面設置對話框，知道其基本組成及設置方法2、練習設置打印區(qū)域3、使用打印預覽功能進行查看4、用公式計算“毛利”并用“序列填充”快速進行計算其它“毛利”。四、保存文件（文件名仍為“收益表”）五、關

27、機教學后記部分學生在用鼠標完成拖動選定單元格時有困難 用計算機處理數(shù)據(jù)課題用計算機處理數(shù)據(jù)課型新授課教學內(nèi)容第四節(jié) 我是教師的好助手函數(shù)的使用教學目標(思想、知識、能力)1、知道什么叫函數(shù)2、了解并逐步熟悉常用的函數(shù)如sum、average、max、min、abs、sqrt等3、能正確選用函數(shù)進行數(shù)據(jù)統(tǒng)計。教學重難點常見函數(shù)的使用方法及運用函數(shù)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的技巧教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、回想一下，要打印一張合乎要求的工作表，須進行哪些步驟？2、在excel中的公式形式是怎樣的？對使用相同公式的單元格，可以采用什么辦法快速得到統(tǒng)計數(shù)據(jù)？二

28、、新知 我們今天要用比公式更快捷的方法函數(shù)來統(tǒng)計數(shù)據(jù)。1、什么是函數(shù)(以求“總分”為例講解) 函數(shù)是公式的特殊形式，是excel帶有的內(nèi)部公式。選擇需要輸入函數(shù)的單元格g3；單擊工具欄的“自動求和”按鈕，excel將自動搜索出當前單元格左邊區(qū)域作為求和對象。此時總分單元格出現(xiàn)的sum(b3:f3)就是使用sum(求和)函數(shù)，求出b3到f3各單元格中數(shù)據(jù)之和。按回車鍵確認。用“復制公式”方法完成總分欄的填充。2、輸入函數(shù)認識常見函數(shù)輸入函數(shù)的方法可以在單元格中直接輸入函數(shù)名和參數(shù)。使用“粘貼函數(shù)”按鈕來輸入函數(shù) 以average函數(shù)為例來講解。三、小結:1.知道并逐步熟悉常用的函數(shù)2.函數(shù)實際上

29、是事先編好的公式。3.使用函數(shù)時一定要注意excel默認的數(shù)據(jù)區(qū)域是否正確。四、思考與練習：kp43( 1-2)一.開機二.登錄入網(wǎng)三啟動excel程序，打開“計算機興趣活動小組比賽成績表”。四、用“自動求和”按鈕來計算“小明”的“總分”，并用“復制公式”方法完成總分欄。五、分別用“直接輸入函數(shù)名和參數(shù)”及“粘貼函數(shù)”按鈕來輸入求“均分”函數(shù)，完成“小明”的“均分”。并用“復制公式”方法完成均分欄的統(tǒng)計。六.關機教學后記如果公式對話框擋住了行號與列標，怎么辦？(強調(diào)) 用計算機處理數(shù)據(jù)課題用計算機處理數(shù)據(jù)課型新授課教學內(nèi)容第五節(jié) 數(shù)據(jù)排序 第八節(jié) 數(shù)據(jù)的篩選教學目標(思想、知識、能力)1、能理

30、解主要關鍵字、次要關鍵字、第三關鍵字的含義，能正確選擇關鍵字進行數(shù)據(jù)排序。2、會用自動篩選或確定篩選條件進行篩選的操作。教學重、難點數(shù)據(jù)的排序與篩選教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、什么是excel的函數(shù)？函數(shù)如何使用？2、我們學過了哪些函數(shù)？二、新知1、對2004年奧運會獎牌榜表格進行排序、選擇要操作的范圍，這里我們選擇a3：e12。、選擇“數(shù)據(jù)”菜單中的“排序”命令，出現(xiàn)排序對話框。、從“主要關鍵字”下拉列表中選擇“金”作為排序的主要關鍵字，并單擊右側“遞減”單選項。、從“次要關鍵字”下拉列表中選擇“銀”作為排序的次要關鍵字，并單擊右側

31、“遞減”單選項。、從“第三關鍵字”下拉列表中選擇“銅”作為排序的第三關鍵字，并單擊右側“遞減”單選項。、單擊“確定”按鈕即可。2、找出存貨在20本以下的書、單擊“數(shù)據(jù)”菜單，將鼠標指針移到“篩選”上，選中子菜單中的“自動篩選”命令。、單擊鼠標左鍵，進入篩選狀態(tài)。3、確定篩選條件并進行篩選、固定條件、篩選出存貨最少的5本書。單擊存貨中的下拉箭頭，選擇其中“前10個”條件。單擊鼠標左鍵，會出現(xiàn)“自動篩選前10個”對話框，這里，要找存貨最少的5種，可將對話框設置成如下：單擊“確定”按鈕即可。、區(qū)間條件單擊“存貨”右側處下拉箭頭，選擇“自定義”方式。在對話框中選擇“小于或等于”，右邊的文本框中選擇或輸

32、入“20”。選擇“與”選項。在第二個條件中選擇“大于或等于”，后面的文本框中輸入“10”。單擊“確定”按鈕即可。三、小結:1、會根據(jù)要求對數(shù)據(jù)表格進行排序。2、能根據(jù)需要進行數(shù)據(jù)的篩選。四、思考與練習：kp48、52一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel程序: 1、打開“2004年奧運會獎牌榜”工作表，對該表進行如下操作：按金牌數(shù)進行遞減排序。2、打開“孜孜書店”銷售表，進行如下篩選操作：找出存貨在20本以下的書找出存貨為6本或存貨最少的5種書。四.關機教學后記要讓學生理解排序與篩選之間的區(qū)別!用計算機處理數(shù)據(jù)課題用計算機處理數(shù)據(jù)課型新授課教學內(nèi)容第六節(jié) 明明白白利潤表統(tǒng)計圖表的制作教學目標(

33、思想、知識、能力)1、知道如何在excel中制作統(tǒng)計圖表2、能利用圖表向導創(chuàng)建統(tǒng)計圖表3、會調(diào)整圖表的位置、大小4、能對圖表類型進行修改教學重、難點統(tǒng)計圖表的制作與修改教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、你知道在excel中如何對數(shù)據(jù)進行排序嗎？2、想一想，對數(shù)據(jù)表進行條件篩選的步驟是怎樣的？二、新知 展示任務：根據(jù)“孜孜書店”收益表中的“凈利”數(shù)據(jù)，制作圖表。1、創(chuàng)建圖表(以繪制“凈利”柱形圖為例)選擇一月到六月的“凈利”數(shù)據(jù)單擊常用工具欄中的“圖表向導”按鈕，彈出“圖表向導”對話框在“圖表向導-4步驟之1”對話框中的“圖表類型”列表框中選

34、擇“柱形圖”，在“子圖表類型”中選擇第一種樣式。單擊“下一步”，彈出“圖表向導-4步驟之2”對話框。選擇系列產(chǎn)生在“列”，單擊“下一步”，彈出“圖表向導-4步驟之3”對話框。命名標題，選擇圖表的顯示位置。2、圖表位置、大小的調(diào)整 圖表中的每一個部分都是可以調(diào)整美化的。如果你覺得哪個部分不好看，可以直接用鼠標雙擊這個部分，然后進行修改。3、修改圖表類型右鍵單擊要更改類型的圖表。在彈出菜單中選擇“圖表類型”命令。在“圖表類型”中選擇一種圖表類型，單擊“確定”按鈕即可。三、小結:1、強調(diào)制作圖表的好處2、制作圖表的向導很重要四、思考與練習：kp57一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel,打開“孜孜書

35、店”收益表，完成以下操作：1、制作“凈利”柱開統(tǒng)計圖表。2、調(diào)整圖表的位置與大小3、將圖表類型改成折線圖。四、完成課后練習五、關機教學后記允許學生討論，或者合作來完成圖表的制作。 數(shù)據(jù)的處理課題數(shù)據(jù)的處理課型復習課教學內(nèi)容讓你的數(shù)據(jù)排個隊教學目標(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)排序的方法教學重、難點對數(shù)據(jù)進行升或降序排列教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、如何運用“自動求和”來計算總分？2、如何運用“簡單公式”來計算平均分？3、怎樣運用“rank”來排名次？（與排序有別）二、新知要讓數(shù)據(jù)排隊，就要用到數(shù)據(jù)排序功能。排序是指將表格中的數(shù)據(jù)按一定的標

36、準從大到小或從小到大的順序重新排列，我們把這個排序的標準稱為關鍵字。若是從小到大排序，我們就稱之為升序（或遞增排序）；若是從大到小排序，則稱為子程序（或遞減排序）例：按成績從高到低的順序將所有選手排個隊，看誰是全校“明日之星”小歌手。1、選定要排序的表格范圍，單擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令，彈出對話框2、在對話框中的“主要關鍵字”列表框中，選定“按列k”，右側選定“遞減”項，即要求按成績從高到低順序排列，再單擊“確定”按鈕即可。試一試：工具欄上有兩個排序按鈕，怎樣用這兩個按鈕實現(xiàn)排序？兩個按鈕的作用有什么區(qū)別？3、我們可以在“將要關鍵字”列表框中，選定“按列a”，即選手號，再選定其右側的“遞

37、增”項，再單擊“確定”按鈕即可解決相同成績的排序問題。三、小結:1.用“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令進行排序操作2.主、次關鍵字對排序的作用四、思考與練習： 一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel：練習按“成績”這一列數(shù)據(jù)進行排序操作。四.關機教學后記在一張表格中，最多只能以三列數(shù)據(jù)為標準進行排序，若要按三列以上數(shù)據(jù)進行排序，則應多次重復排序用計算機處理數(shù)據(jù)課題用計算機處理數(shù)據(jù)課型復習課教學內(nèi)容讓你的數(shù)據(jù)排個隊教學目標(思想、知識、能力)掌握數(shù)據(jù)排序的方法教學重、難點對數(shù)據(jù)進行升或降序排列教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、如何運用“自動求和”

38、來計算總分？2、如何運用“簡單公式”來計算平均分？3、怎樣運用“rank”來排名次？（與排序有別）二、新知要讓數(shù)據(jù)排隊，就要用到數(shù)據(jù)排序功能。排序是指將表格中的數(shù)據(jù)按一定的標準從大到小或從小到大的順序重新排列，我們把這個排序的標準稱為關鍵字。若是從小到大排序，我們就稱之為升序（或遞增排序）；若是從大到小排序，則稱為子程序（或遞減排序）例：按成績從高到低的順序將所有選手排個隊，看誰是全校“明日之星”小歌手。1、選定要排序的表格范圍，單擊“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令，彈出對話框2、在對話框中的“主要關鍵字”列表框中，選定“按列k”，右側選定“遞減”項，即要求按成績從高到低順序排列，再單擊“確定”按

39、鈕即可。試一試：工具欄上有兩個排序按鈕，怎樣用這兩個按鈕實現(xiàn)排序？兩個按鈕的作用有什么區(qū)別？3、我們可以在“將要關鍵字”列表框中，選定“按列a”，即選手號，再選定其右側的“遞增”項，再單擊“確定”按鈕即可解決相同成績的排序問題。三、小結:1.用“數(shù)據(jù)”菜單下的“排序”命令進行排序操作2.主、次關鍵字對排序的作用四、思考與練習： 一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動excel：練習按“成績”這一列數(shù)據(jù)進行排序操作。四.關機教學后記在一張表格中，最多只能以三列數(shù)據(jù)為標準進行排序，若要按三列以上數(shù)據(jù)進行排序，則應多次重復排序 數(shù)據(jù)庫及其應用課題數(shù)據(jù)庫及其應用課型新授課教學內(nèi)容第一課 信息的“電子倉庫”教學目

40、標(思想、知識、能力)1、知道什么叫數(shù)據(jù)庫，什么叫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)2、理解關系型數(shù)據(jù)庫的結構(記錄、字段)及其三個特點3、掌握access中常用的八種數(shù)據(jù)類型教學重、難點關系型數(shù)據(jù)庫的結構 access的數(shù)據(jù)類型教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、引言 外在信息社會中，我們每天都要接觸到大量的信息。如何加工、處理這些信息，從中提煉出我們想要的資料呢？這是我們經(jīng)常遇到的一個非常重要的問題。傳統(tǒng)的方法，無非是把它們整理、分類歸檔，要用的時候再找出來。如果我們運用計算機工具，再配上功能強大的數(shù)據(jù)庫管理軟件，那么處理、存儲、調(diào)閱信息就方便、快捷得多。本節(jié)課開始，我

41、們將介紹數(shù)據(jù)庫的基本知識，并以關系型數(shù)據(jù)庫access為范本，介紹數(shù)據(jù)庫的使用方法、設計思想及其應用。二、新知1、數(shù)據(jù)庫：存儲在計算機內(nèi)，由一些有意義、有關系的數(shù)據(jù)組成的集合。形象地說，它就像是一個信息的“電子倉庫”。2、數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)：就是針對數(shù)據(jù)庫進行管理的軟件。3、關系型數(shù)據(jù)庫 見二維表，每一行和每一列之間存在一定關系。每一行表示一條信息，稱為一個記錄；每一列表示一個項目，稱為字段，表頭部分則稱為字段名。具有這樣表格結構的數(shù)據(jù)庫就稱為關系型數(shù)據(jù)庫，它具有三個特點：(1)表中無重復的字段(2)表中無完全相同的記錄(3)表中每一列的數(shù)據(jù)具有相同的數(shù)據(jù)類型。4、數(shù)據(jù)類型 access提供的數(shù)據(jù)

42、類型如下： (1)數(shù)字型：只含有數(shù)字、小數(shù)點和正負號的數(shù)據(jù)(2)文本型：可以用計算機打印出來的任何符號(字母，漢字，數(shù)字，標點符號)(3)日期/時間型：用來表達日期、時間的數(shù)據(jù)。(4)是/否 ：用來表達邏輯關系的數(shù)據(jù)。(5)備注型：用來表達一些注釋、說明等長文本信息(6)貨幣型：用于表達貨幣值的數(shù)據(jù)(7)自動編號：自動地編制從1開始的序號(8)ole對象：用于表示聲音、圖片等多媒體數(shù)據(jù)，或是其他應用軟件建立的數(shù)據(jù)。三、小結:1.關系型數(shù)據(jù)庫2.access數(shù)據(jù)庫中的8種數(shù)據(jù)類型四、思考與練習： 教學后記學生學習access中的常用數(shù)據(jù)類型后，要求學生會判斷常見字段的數(shù)據(jù)類型 數(shù)據(jù)庫及其應用課題

43、數(shù)據(jù)庫及其應用課型新授課教學內(nèi)容第二課 認識access教學目標(思想、知識、能力)1、會啟動access2、熟悉access的界面教學重、難點access的界面教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問 1、什么叫數(shù)據(jù)庫？什么叫數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)？ 2、關系型數(shù)據(jù)庫具有哪三個特點？ 3、access中的數(shù)據(jù)類型有哪些？二、新知1、access的啟動單擊“開始”“程序”“access”即可啟動access.2、access的界面(其窗口有著windows標準窗口的結構。只不過是在主工作區(qū)內(nèi)多了一個數(shù)據(jù)庫窗口)啟動后，出現(xiàn)如下圖的詢問對話框，讓用戶選擇。假如

44、選擇打開一個數(shù)據(jù)庫，則出現(xiàn)如下圖的界面。(結合下圖講清界面組成)工具：“打開”表示顯示或運行某個窗口；“設計”表示打開對象的設計窗口；“新建”表示新建一個對象。對象：表是存放數(shù)據(jù)的地方；查詢是指給出一定條件，從表中篩選相應的數(shù)據(jù)；窗體是用來設計數(shù)據(jù)輸入界面的；報表是用來輸出表、查詢等數(shù)據(jù)內(nèi)容及分析結果的。三、小結:1.access的啟動2.access界面及access數(shù)據(jù)庫界面的組成四、思考與練習： 教學后記access數(shù)據(jù)庫中的數(shù)據(jù)庫對象是較難理解的概念，它包括表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊等等。數(shù)據(jù)庫及其應用課題數(shù)據(jù)庫及其應用課型新授課教學內(nèi)容第三課 建立一個數(shù)據(jù)庫 第四課 建立數(shù)據(jù)

45、庫中的表教學目標(思想、知識、能力)1、知道數(shù)據(jù)庫的概念及其規(guī)劃2、會運用模板來創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫3、會創(chuàng)建全新的數(shù)據(jù)庫4、能對表進行規(guī)劃，會建立表5、會修改表的結構教學重、難點建立數(shù)據(jù)庫及對其修改的操作教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、怎樣啟動access?2、access的窗口組成是怎樣的？二、新知1、數(shù)據(jù)庫的概念及其規(guī)劃數(shù)據(jù)庫包括表、查詢、窗體、報表、頁、宏、模塊等等，是所有這些相關對象的集合。其中表是數(shù)據(jù)庫的基礎，它記錄著數(shù)據(jù)庫中的全部數(shù)據(jù)內(nèi)容，而其他對象是用于對數(shù)據(jù)進行維護和管理的工具。2、運用模板來創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫文件新建“數(shù)據(jù)庫”標簽單擊某

46、個模板，并選擇“確定”按鈕，即可進入由模板創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫的向導中。3、創(chuàng)建全新的數(shù)據(jù)庫文件新建“常用”標簽選中“數(shù)據(jù)庫”后單擊“確定”按鈕即可出現(xiàn)保存文件的對話框，在文件名框中輸入文件名，單擊“創(chuàng)建”按鈕。4、規(guī)劃表：字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段大小5、建立表表的設計窗口：字段定義區(qū)、字段特性區(qū)6、表結構的修改首先選擇建好的表，然后單擊數(shù)據(jù)庫工具中的“設計”按鈕，進入表結構窗口。三、小結:1.創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫2.建立表四、思考與練習：一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動access完成如下操作1、運用模板來創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫2、創(chuàng)建全新的數(shù)據(jù)庫3、建立表四.關機教學后記要求學生養(yǎng)成先規(guī)劃表：字段名稱、數(shù)據(jù)類型、字段大小，然

47、后建立表的習慣 數(shù)據(jù)庫及其應用課題數(shù)據(jù)庫及其應用課型新授課教學內(nèi)容第五課 表中數(shù)據(jù)的操作教學目標(思想、知識、能力)1、會進行數(shù)據(jù)的輸入2、能對數(shù)據(jù)進行編輯3、能對數(shù)據(jù)表進行美化教學重、難點表數(shù)據(jù)的輸入及數(shù)據(jù)表的美化教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、怎樣建立全新的數(shù)據(jù)庫表2、如何進行表操作二、新知1、數(shù)據(jù)輸入在表結構建好后，就可以輸入記錄了。在數(shù)據(jù)庫窗口中，先選擇要修改數(shù)據(jù)的表，然后單擊數(shù)據(jù)庫工具的“打開”按鈕即可在出現(xiàn)的窗口中輸入數(shù)據(jù)了。2、數(shù)據(jù)的編輯要修改表中數(shù)據(jù)時，方法很簡單，先打開一個表，再把鼠標指針移至目標處進行修改即可。如果要添

48、加新數(shù)據(jù)，則可以直接單擊菜單欄中的“添加新記錄”按鈕，我們可以在新加的一行中輸入所要加的內(nèi)容。3、美化數(shù)據(jù)表l 調(diào)整表布局l 設置數(shù)據(jù)表格式 對于單元格，我們也可類似于excel中操作一樣，設置單元格為平面、凹陷或凸起效果，也可改變表格的背景、風格的效果。 單擊“格式”菜單中“數(shù)據(jù)表“，在打開的對話框中，我們定義好相應的設置，單擊”確定“按鈕，即可改變數(shù)據(jù)表的格式。三、小結:1.數(shù)據(jù)輸入方法2.數(shù)據(jù)的編輯3.美化數(shù)據(jù)表四、思考與練習： 一.開機二.登錄入網(wǎng)三.啟動access1、打開上節(jié)課保存的文件，在其中輸入數(shù)據(jù)2、數(shù)據(jù)的編輯3、美化數(shù)據(jù)表四.關機教學后記利用學生自主探究學習，很容易掌握數(shù)據(jù)

49、的輸入與編輯和美化數(shù)據(jù)表的操作 數(shù)據(jù)庫及其應用課題數(shù)據(jù)庫及其應用課型新授課教學內(nèi)容第六課 數(shù)據(jù)的排序與篩選教學目標(思想、知識、能力)1、會進行數(shù)據(jù)的排序2、會進行數(shù)據(jù)的篩選教學重、難點數(shù)據(jù)的排序與篩選教法、學法師：講演輔結合生：邊學邊練，自主探究教 學 程 序認 知操 作一、復習提問1、如何在數(shù)據(jù)表中輸入數(shù)據(jù)？2、如何對數(shù)據(jù)進行編輯？3、如何對數(shù)據(jù)表進行美化？二、新知在excel中，我們可以對數(shù)據(jù)進行排序和篩選。在access中，我們同樣可以對表中的數(shù)據(jù)進行排序和篩選。1、數(shù)據(jù)的排序選定排序依據(jù)的字段列，再單擊相應的排序按鈕即可。如果要根據(jù)幾個字段進行排序，則可以單擊“記錄”菜單的“篩選”“高級篩選”選項。在出現(xiàn)的窗口中我們可以定義按多個字段進行排序