1、2020-2021學年第二學期期末測試部編版語文四年級試題學校_ 班級_ 姓名_ 成績_積累運用。1. 規范，工整地書寫下列詞語，每字只寫一個。飛馳 僵硬 辯論 幻想2. 讀拼音，寫詞語。g zh zhung sh d un zn m sh 3. 按筆順寫字。貫_趕_4. 給加點字選擇正確的讀音。模（m m） 樣 歸還（hi hun） 兇惡（ w） 轉（zhun zhun） 盤 子彈（d n tn） 撒（s s） 野5. 辨字組詞。驅（ ） 鵬（ ） 狐（ ） 聳（ ） 伴（ ） 軀（ ） 棚（ ） 弧（ ） 聾（ ） 絆（ ） 6. 把下列詞語補充完整。膽大（ ） 為 半途而（ ） 持之以（

2、 ） 多（ ） 多彩 花繁葉（ ） （ ） 為一體 一絲不（ ） 天高地（ ） 賞心（ ） 目 堅韌不（ ） 請再寫出兩個關于戰爭的詞語：_、_7. 按要求完成句子。（1） 科學家揭開了蝙蝠夜間飛行秘密。（改為“被”字句） _（2） 戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。（縮句） _（3） 難道我們能做損人利己齷蹉勾當？（改成陳述句） _（4） 修改病句。中國是世界四大聞名古國。_我們班的語文成績是全校最好的班級。_（5） 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。（仿寫擬人句） _我的積累。8. 把詩句補充完整，在括號內填上相應的詩句。（只填序號） 采菊東籬下（ ） 人閑桂花落（ ） 大漠孤

3、煙直（ ） 空山新雨后（ ） 白日依山盡（ ） a 夜靜春山空 b 天氣晚來秋 c 長河落日圓 d 黃河入海流 e悠然見南山9. 把歇后語補充完整，在括號里填上相應的序號。早開紅梅 （ ） 王羲之寫字（ ） 小媳婦坐轎（ ） 周瑜打黃蓋（ ） 小蔥拌豆腐（ ） a 一清二白 b 一個愿打，一個愿挨 c 一枝獨秀 d 靠眾人抬舉 e入木三分10. 小練筆。請用一句話贊美你的老師。_11. 按課文內容填空。（1） 西塞山前白鷺飛，（ ） 鱖魚肥。竹外桃花三兩枝，（ ） 鴨先知。（2） 用自己的話說說“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”的意思。_（3） 這個學期我們學習了兩則寓言故事，你從哪一則寓言

4、中得到了什么啟發？請寫在下面橫線上。_閱讀理解。一個星期天，幾位解放軍戰士閑來無事，請假去野地里采摘雪蓮。轉悠了一上午，也沒發現雪蓮的影子，幾個人很是掃興，正準備返回，仿佛是來提神助興似的，一只小狼出現了。這只小狼的的腿不知為什么受了傷，走起路來一瘸一拐。小狼也發現了他們，想跑，但心有余而力不足。幾位軍人沒想到（竟然 果然） 逮到了一只狼，也算不虛此行。然而當他們發現小狼受傷之后，惻隱之心油然而生。當即拿出隨身攜帶的急救包，為小狼細心地包扎。剛把這個不夠專業的活干完，遠遠地就跑來一只老狼。不用說，它是來找孩子的。幾位軍人剎那間沒了（主義 主意） ，燒香引鬼，救小狼竟然把老狼給招來了。大家都知道

5、，老狼看見孩子在別人手里，一定會拼命的。軍人（果然 雖然） 不怕死，但也不免惴惴然。無計可施之時，他們趕緊將小狼放了，然后若無其事地趕路。老狼將自己的孩子收到身邊，并未立（即 既） 投入戰斗，而是不緊不慢地尾隨著他們。幾位軍人想。老狼肯定是在選擇下手的時機，反正我們有好幾個人，對付一只狼不在話下。當走到一處懸崖的時候，他們發現了一棵碩大的雪蓮。軍人們是為尋找雪蓮出來的，這時卻沒有一點要去摘那棵雪蓮的心思，老狼在后面盯著呢！況且，那雪蓮長的地方太陡峭，根本上不去，正想著，只見那只老狼一個飛躍，眾人還沒緩過神來，老狼已經將那雪蓮叼在了嘴里！老狼將雪蓮往地上一放，帶著孩子往回走了。12. 從文中找出

6、下列詞語近義詞。束手無策（ ） 峻峭（ ） 巨大 （ ） 悲天憫人（ ） 13. 用“”劃去文中括號里不恰當的詞語。14. 聯系上下文，根據意思從文中找出相應的詞語。（1） 沒有白跑這一趟。（ ） （2） 形容遇事沉著鎮定或不把事情放心上。（ ） 15. “剛把這個不夠專業的活干完，遠遠地就跑來一只老狼。”句中“不夠專業的活”指的是：_；“遠遠地就跑來一只老狼”老狼跑來的目的是：_。16. 狼的“另一面”指什么？正常人眼里狼是怎樣呢？_17. 讀了這篇短文你有什么感受？請把你的感受寫在下面的橫線上。_口語交際習作。18. 口語交際。苗苗晚上走路扭傷了腳，不能上學。娟娟主動幫助苗苗，每天放學后給

7、她補課。對于娟娟的幫助，苗苗該如何感謝娟娟呢？先自己說一說，然后帶著自己的濃濃謝意寫下來。_19. 習作。本學期馬上要結束了，在這一學期中，你收獲了什么？例如、知識，友誼，健康體請你選擇收獲最多的一種寫一寫，題目白擬。答案與解析積累運用。1. 規范，工整地書寫下列詞語，每字只寫一個。飛馳 僵硬 辯論 幻想【答案】飛馳 僵硬 辯論 幻想【解析】【分析】【詳解】本題考查的是摘抄詞語，注意摘抄的時候字詞結構完整，筆順筆畫符合題干的要求即可。不要寫錯別字，不要寫錯筆畫即可。2. 讀拼音，寫詞語。g zh zhung sh d un zn m sh 【答案】固執 裝飾 短暫 覓食【解析】【分析】【詳解】

8、本題考查看拼音寫漢字能力。解答本題，首先要讀一讀拼音，一定要讀準字音，知道要寫什么詞語。書寫時要注意“裝飾”“短暫”“覓食” 容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構，要做到規范、正確和美觀。3. 按筆順寫字貫_趕_【答案】 (1). (2). 【解析】【分析】【詳解】本題考查的是按照漢字的筆順寫字，注意平時對漢字筆順和筆畫的識記和積累，根據題干的要求寫出相應的筆順即可。不要寫錯筆順筆畫，不要搞錯順序即可。4. 給加點字選擇正確的讀音。模（m m） 樣 歸還（hi hun） 兇惡（ w） 轉（zhun zhun） 盤 子彈（d n tn） 撒（s s） 野【答案】m hun zhun d n

9、s【解析】【分析】【詳解】本題主要考查學生對多音字的掌握情況，在于平時學生對讀音的辨析。多音字讀音不同，義不同，組成的詞語也不同，解答此題，要求學生首先要讀準詞語，然后依據漢字選擇正確的音節即可。5. 辨字組詞。驅（ ） 鵬（ ） 狐（ ） 聳（ ） 伴（ ） 軀（ ） 棚（ ） 弧（ ） 聾（ ） 絆（ ） 【答案】 (1). 驅趕 (2). 大鵬 (3). 狐貍 (4). 高聳 (5). 陪伴 (6). 身軀 (7). 車棚 (8). 弧度 (9). 聾子 (10). 絆倒【解析】【分析】【詳解】本題主要考查形近字的辨析及組詞能力。解答本題，首先要認清字形，找出每組字的相同點和不同點，讀準

10、字音，理解詞語意思，掌握音形義才能正確作答。形近字是指幾個字形結構相近的字。形近字的特點： 筆畫相同，位置不同。字形相近，筆形不同。字形相近，偏旁不同。字形相近，筆畫不同。字形相近，讀音相同。字形相近，讀音不同。部首相同，位置不同。6. 把下列詞語補充完整。膽大（ ） 為 半途而（ ） 持之以（ ） 多（ ） 多彩 花繁葉（ ） （ ） 為一體 一絲不（ ） 天高地（ ） 賞心（ ） 目 堅韌不（ ） 請再寫出兩個關于戰爭的詞語：_、_【答案】 (1). 妄 (2). 廢 (3). 恒 (4). 姿 (5). 茂 (6). 融 (7). 茍 (8). 厚 (9). 悅 (10). 懈 (11)

11、. 烽火連天 (12). 尸橫遍野【解析】【分析】【詳解】本題考查的是補全詞語，對詞語的空缺部分進行仔細分析，所填內容要符合詞組的完整性，不要寫錯別字，要注意平時對詞組的積累。同時根據語境的含義選擇合適的詞語進行填空，注意平時對詞語的積累和識記，本題中考查的是關于戰爭的詞語有馬革裹尸、槍林彈雨、炮火連天、白骨露野、兵連禍結、紙上談兵、有勇無謀、四面楚歌、赤膊上陣、草木皆兵、破釜沉舟、用兵如神、圍魏救趙。7. 按要求完成句子。（1） 科學家揭開了蝙蝠夜間飛行的秘密。（改為“被”字句） _（2） 戴紅領巾的小姑娘一片一片地撿起地上的碎紙。（縮句） _（3） 難道我們能做損人利己的齷蹉勾當？（改成陳

12、述句） _（4） 修改病句。中國是世界四大聞名古國。_我們班的語文成績是全校最好的班級。_（5） 不再膽怯的小白菊，慢慢地抬起他們的頭。（仿寫擬人句） _【答案】 (1). 蝙蝠夜間飛行的秘密被科學家揭開了。 (2). 小姑娘撿碎紙。 (3). 我們不能做損人利己的勾當。 (4). 中國是世界四大聞名古國之一。 (5). 我們班的語文成績是全校最好的。 (6). 小鳥在樹上歡快的歌唱。【解析】【分析】【詳解】（1） “被”字句的基本的結構為：賓語+“被”+主語+動作。“被”字句是指在核心動詞前面，用介詞“被（給、叫、讓） ”引出施事或單用“被”的表示被動的主謂句。它是受事主語的一種。（2） 縮

13、句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思，就是去枝減葉。縮句可以理解為總結句子意思的意思。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語-謂語-賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。（3） 本題考查反問句變為陳述句。反問句變為陳述句，首先注意陳述成分的變換，沒有否定詞改時加上，然后需要去掉“怎么”“難道”“嗎”等詞，句尾問號改為句號。（4） 本題考查的知識點為修改病句。四大聞名古國包括中國；中國是世界四大聞名古國之一。成績班級；搭配不當。應該去掉“班級”。（5

14、） 本題考查的知識點為仿寫擬人句。擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作，而不是像童話形式。所寫事物必須具有人的特點；不能出現表示人物的詞語。仿寫句子是指根據語言表達的需要，參照題干所提供的句式，另寫一個與題干句子句式相似的句子。同學們在仿寫句子時要注意文章或原句的手法，像修辭手法、對偶、排比等。另外，詞性要相當，并且要符合題目的要求。本題中，同學們應該仿照例句來寫擬人句。我的積累。8. 把詩句補充完整，在括號內填上相應的詩句。（只填序號） 采菊東籬下（ ） 人閑桂花落（ ） 大漠孤煙直（ ） 空山新雨后（ ） 白日依山盡（ ） a 夜靜春山空 b 天氣晚來秋 c 長河落日圓 d 黃河入海流 e

15、悠然見南山【答案】 (1). e (2). a (3). c (4). b (5). d 【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦，根據詩句的內容寫出下句即可。本句詩出自陶淵明的飲酒，全詩內容是結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。本句詩出自王維的鳥鳴澗，全詩內容是人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。本句詩出自王維的使至塞上，全詩內容是單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關逢候騎，都護在燕然。本句詩出自王維的山居秋暝，全詩內容是空山新雨后，天氣晚來秋。明

16、月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。本句詩出自王之渙的登鸛雀樓，全詩內容是白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。9. 把歇后語補充完整，在括號里填上相應的序號。早開的紅梅 （ ） 王羲之寫字（ ） 小媳婦坐轎（ ） 周瑜打黃蓋（ ） 小蔥拌豆腐（ ） a 一清二白 b 一個愿打，一個愿挨 c 一枝獨秀 d 靠眾人抬舉 e入木三分【答案】 (1). c (2). e (3). d (4). b (5). a 【解析】【分析】【詳解】本題考查的是歇后語的積累和識記，注意平時對歇后語等相關文學常識的積累，根據前一句寫出后一句即可。早開的紅梅 一枝獨秀。意思

17、是紅梅在其他花都沒有開放的時候，獨一枝的綻放著。比喻技高一籌，優勢明顯。王羲之寫字 入木三分。來源是當時的皇帝要到北郊去祭祀，讓王羲之把祝辭寫在一塊木板上，再派工人雕刻。雕刻的工人在雕刻時非常驚奇，王羲之寫的字，筆力竟然滲入木頭三分多。小媳婦坐轎靠眾人抬舉，意思是要靠眾人的力量。周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨 。意思是你情我愿。小蔥拌豆腐一清二白。小蔥的顏色是一半白一半青，而豆腐是白色的，因此說成一青二白，青采用諧音清。10. 小練筆。請用一句話贊美你的老師。_【答案】老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌

18、著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！【解析】【分析】【詳解】本題考查的是語言表達，結合題干的要求進行分析，用一句話贊美老師，首先表達出對老師的感謝之情，可以運用一些修辭手法，例如比喻、擬人、排比等修辭手法即可。注意語言完整流暢，不要寫錯別字即可。11. 按課文內容填空。（1） 西塞山前白鷺飛，（ ） 鱖魚肥。竹外桃花三兩枝，（ ） 鴨先知。（2） 用自己的話說說“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。”的意思。_（3） 這個學期我們學習了兩則寓言故事，你從哪一則寓言中得到了什么啟發？請寫在下面橫線上。_【答案】 (1). 桃花流水 (2). 春江水暖 (3). 小孩子雖然不會耕田織

19、布，也在那桑樹陰下學著種瓜。 (4). 我從紀昌學射得到了要能吃苦，持之以恒才會成功；是大本領往往要從小處練起；是要嚴格遵守老師的教誨。【解析】【分析】【詳解】本題考查的是詩詞歌賦的背誦默寫，以及對詩歌的理解。根據題干的要求寫出相應的詩句即可。（1） 本題考查的詩歌是張志和的漁歌子，全詩內容是西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。（2） 本題考查的是范成大的四時田園雜興其三十一，全詩內容：晝出耘田夜績麻，村莊兒女各當家。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。意思是白天在田里鋤草，夜晚在家中搓麻線，村中男男女女各有各的家務勞動。小孩子雖然不會耕田織布，也在那桑樹陰下學著種瓜。

20、（3） 本題考查的是對學過的課文內容的分析和理解，結合課文內容進行分析，結合本學期學過的寓言故事，寫出自己從中得到的啟發和體會，注意所寫的內容要和寓言故事相匹配，語言完整流暢，不要寫錯別字即可。閱讀理解。一個星期天，幾位解放軍戰士閑來無事，請假去野地里采摘雪蓮。轉悠了一上午，也沒發現雪蓮的影子，幾個人很是掃興，正準備返回，仿佛是來提神助興似的，一只小狼出現了。這只小狼的的腿不知為什么受了傷，走起路來一瘸一拐。小狼也發現了他們，想跑，但心有余而力不足。幾位軍人沒想到（竟然 果然） 逮到了一只狼，也算不虛此行。然而當他們發現小狼受傷之后，惻隱之心油然而生。當即拿出隨身攜帶的急救包，為小狼細心地包扎

21、。剛把這個不夠專業的活干完，遠遠地就跑來一只老狼。不用說，它是來找孩子的。幾位軍人剎那間沒了（主義 主意） ，燒香引鬼，救小狼竟然把老狼給招來了。大家都知道，老狼看見孩子在別人手里，一定會拼命的。軍人（果然 雖然） 不怕死，但也不免惴惴然。無計可施之時，他們趕緊將小狼放了，然后若無其事地趕路。老狼將自己的孩子收到身邊，并未立（即 既） 投入戰斗，而是不緊不慢地尾隨著他們。幾位軍人想。老狼肯定是在選擇下手的時機，反正我們有好幾個人，對付一只狼不在話下。當走到一處懸崖的時候，他們發現了一棵碩大的雪蓮。軍人們是為尋找雪蓮出來的，這時卻沒有一點要去摘那棵雪蓮的心思，老狼在后面盯著呢！況且，那雪蓮長的地

22、方太陡峭，根本上不去，正想著，只見那只老狼一個飛躍，眾人還沒緩過神來，老狼已經將那雪蓮叼在了嘴里！老狼將雪蓮往地上一放，帶著孩子往回走了。12. 從文中找出下列詞語的近義詞。束手無策（ ） 峻峭（ ） 巨大 （ ） 悲天憫人（ ） 13. 用“”劃去文中括號里不恰當的詞語。14. 聯系上下文，根據意思從文中找出相應的詞語。（1） 沒有白跑這一趟。（ ） （2） 形容遇事沉著鎮定或不把事情放在心上。（ ） 15. “剛把這個不夠專業的活干完，遠遠地就跑來一只老狼。”句中“不夠專業的活”指的是：_；“遠遠地就跑來一只老狼”老狼跑來的目的是：_。16. 狼的“另一面”指什么？正常人眼里狼是怎樣呢？_

23、17. 讀了這篇短文你有什么感受？請把你的感受寫在下面的橫線上。_【答案】12. (1). 無計可施 (2). 陡峭 (3). 碩大 (4). 惻隱之心 13. 果然 主義 果然 既 14. (1). 不虛此行 (2). 若無其事 15. (1). 小狼細心地包扎傷口 (2). 尋找小狼，搭救小狼 16. 文中的老狼的知恩圖報。常人認為的狼的本性是窮兇極惡的。 17. 兇殘的動物都用善良的一面，不要看到自己認為兇狠的動物就一定是奸詐狡猾的。【解析】【12題詳解】本題考查了近義詞的掌握情況。近義詞，是指詞匯意義相同或相近的詞語，解答時要在理解所給詞語的基礎上再在文中找出與之相近的詞語。要注意平時

24、的積累。束手無策：意思是手被綁住，無法解脫。形容遇到問題毫無解決的辦法。與文中第二段“無計可施之時，他們趕緊將小狼放了”中的“無計可施”互為近義詞。峻峭：形容山勢高峻陡峭。與文中最后一段“那雪蓮長的地方太陡峭，根本上不去”中的“陡峭”互為近義詞。巨大：尺寸、體積或容積的極其大的。與文中最后一段“當走到一處懸崖的時候，他們發現了一棵碩大的雪蓮。”中的“碩大”互為近義詞。悲天憫人：意思是指哀嘆時世的艱難，憐惜人們的痛苦。與文中第一段“然而當他們發現小狼受傷之后，惻隱之心油然而生。”中的“惻隱之心”互為近義詞。【13題詳解】本題考查學生對詞語的理解與運用能力，選擇時我們必須結合語言環境，體會詞語的含

25、義，認真選擇恰當的詞語。竟然：表示出乎意料之外。果然：確實如此，表示事實與所說或所料相符。在文中“幾位軍人沒想到（竟然 果然） 逮到了一只狼，也算不虛此行。”的語境中，這句話的意思是幾位軍人對逮到了一只狼表示出乎意料之外，故語句中用“竟然”，劃去“果然”。主義：理念或有完整體系的思想和信念。主意：指主見；辦法。在文中“幾位軍人剎那間沒了（主義 主意） ，燒香引鬼，救小狼竟然把老狼給招來了。”的語境中，這句話的意思是對于老狼的到來幾位軍人剎那間沒了辦法，故語句中用“注意”，劃去“主義”。文中語句“老狼將自己的孩子收到身邊，并未立（即 既） 投入戰斗，而是不緊不慢地尾隨著他們。”根據對詞語的識記能

26、力，是立“即”，詞語是立刻、迅即的意思，故劃去“既”。【14題詳解】本題考查了詞語的匹配能力，根據意思在文中找出相對應的詞語。完成此類題目不難，根據意思可直接在文中找到答案。根據文中“幾位軍人沒想到竟然逮到了一只狼，也算不虛此行。”可知，“沒有白跑這一趟。”指的是“不虛此行”詞語。根據文中“無計可施之時，他們趕緊將小狼放了，然后若無其事地趕路。”可知，“形容遇事沉著鎮定或不把事情放在心上。”指的是“若無其事”詞語。【15題詳解】本題考查了對文章內容的理解能力。細讀文章，結合上文第一段“然而當他們發現小狼受傷之后，惻隱之心油然而生。當即拿出隨身攜帶的急救包，為小狼細心地包扎。”與第二段“剛把這個

27、不夠專業的活干完，遠遠地就跑來一只老狼。”可知，“不夠專業的活”指的是幾位解放軍戰士給受傷的小狼包扎受傷的腿。老狼跑來的目的需要聯系上下文“剛把這個不夠專業的活干完，遠遠地就跑來一只老狼。不用說，它是來找孩子的。”可知它跑來是為了找自己的孩子，怕小狼受到傷害。【16題詳解】本題考查對文章內容理解與分析能力。通過通讀全文可知文中講述了幾位軍人在找雪蓮的路上順手救了小狼，老狼發現后報恩的故事。根據內容可知狼的“另一面”指文中老狼的知恩圖報。正常人眼里狼一般是窮兇極惡的。【17題詳解】本題考查了閱讀感悟。這是一道開放性題，要把握全文的主旨內容，提煉出自己的感受。可以說說通過閱讀文章，從中感受到了什么

28、，啟發了什么道理。如：這篇文章告訴了我們一個道理即所有兇殘的動物都有善良的一面，只是我們人類太過分了，總是為了達到自己的私欲，濫殺無辜。同時也告訴我們人也有善良和邪惡的，我們不能只看外表，要用心的觀察每個人。符合題意，言之有理即可。口語交際習作。18. 口語交際。苗苗晚上走路扭傷了腳，不能上學。娟娟主動幫助苗苗，每天放學后給她補課。對于娟娟的幫助，苗苗該如何感謝娟娟呢？先自己說一說，然后帶著自己的濃濃謝意寫下來。_【答案】娟娟，謝謝你！在我困難的時候陪伴在我的身邊，幫我補課。我們永遠都是好朋友！【解析】【分析】【詳解】本題考查口語交際。對于娟娟的幫助，苗苗首先要表達自己的謝意，“謝謝你”。然后可以說說娟娟對自己的幫助是什么，對自己有什么影響，以表示自己不會忘記娟娟對自己的幫助。最后要把自己的情感表達出來，通過困難時候朋友對自己的幫助，會使得彼此之間的友誼更深厚。感謝的語言要真情實意，把自己的感激之情表達出來即可。19. 習作。本學期馬上要結束了，在這一學期中，你收獲了什么？例如、知識，友誼，健康