1、 .江蘇省無錫市惠山區九年級語文 4 月模擬試題一、積累與運用(共 25 分)1.根據課文默寫。(10 分)，五十弦翻塞外聲（辛棄疾破陣子為陳同甫賦壯詞以寄之）。（杜甫登岳陽樓）吳楚東南坼，晴川歷歷漢陽樹，。（崔顥黃鶴樓，夜泊秦淮近酒家。（杜牧泊秦淮）潮平兩岸闊，。（王灣,身世浮沉雨打萍。（）過零丁洋）諸葛亮的出師表說理與陳情完美結合，在陳情部分表現他臨危受命的千古名句是，。2.根據拼音寫漢字 （3 分）襤（l ）生意（ng）然（gn）尬3.下列句子中加點的詞語使用不正確的一項是（3 分）（）a就一年，拼搏成功了，以后 50 年躋身上層社會。b韓國為了預防朝鮮的軍事行動，要求美國在自己本土上部

2、署薩德導彈，對此大部分中國人都認為無可厚非。c近期，微信朋友圈中流行的一篇文章素顏無錫，言簡意賅地介紹了無錫的眾多美食。d三年的初中學習生活即將結束，我望著熟悉的校園，不覺有一絲淡淡的惆悵。4.對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（3 分）（）黔無驢，有好事者船載以入。至則無可用，放之山下。虎見之，龐然大物也，以為神。蔽林間窺之。稍出近之，慭慭然,莫相知。他日，驢一鳴，虎大駭，遠遁，以為且噬己也，甚恐。然往來視之，覺無異能者。益習其聲，又近出前后，終不敢搏。a船：用船b 則：卻c稍：稍微d習：熟悉、習慣5.下列有關名著內容的概述，有錯誤的一項是（3 分）（）a.湯姆認為當“海盜”比當“印第安

3、人大酋長”更有前途，于是和喬、哈克一起去杰克遜島當“海盜”。b.為了奪取生辰綱，晁蓋等人進行了周密分工，其中阮小二負責賣酒，白勝扮作販棗子的客商。c. 西游記中，萬壽山五莊觀中有樹結人參果，悟空偷果三個，與八戒、沙僧分食。后悟空難忍二位童子的辱罵，將樹弄倒。師徒們多次逃走，都被鎮元子抓回去了，無奈悟空為醫活果樹，多方奔走，最后拜見觀音，觀音與悟空同來，復活果樹。d.“仁厚黑暗的地母啊，愿在你懷里永安她的魂靈！”是朝花夕拾中阿長與山海經的結束語。6.閱讀下列材料，根據要求回答問題。（3 分）“說出來吧，孩子別害怕。說真話總是讓人敬佩的。帶了什么去的？”“就帶了一只呃一只死貓。”. .人們一陣哄笑

4、。法官把他們喝止住了。“我們會把那只死貓的殘骸拿來給大家看的。現在，孩子，你把當時發生的事說出照實說什么也別說漏掉，別害怕。”a 開始說了起初有些吞吞吐吐，可是漸漸地喜歡這個話題了，于是，就越說流暢自如；沒過多么，除了他在說話外別無其它聲音，每雙眼睛都在盯著他；人們張著嘴，屏住呼吸，興致盎然地聽他講述著這個傳奇般的經歷，一點都沒注意到時間，都被這個恐怖而又魅力十足的歷險吸引住了。說到后來，a 心中積壓的情感一下子迸發出來，他說：“醫生一揮那木牌，夫波特就應聲倒在地上，印第安喬拿著刀，跳過來，狠狠就是一下”上文a是（1 分）選文表現了該人物怎樣的性格特點？（2 分）二、閱讀與賞析 (共 45 分

5、)（一） (14 分)王舒，字處明，丞相導之從弟也。舒少為從兄敦所知，以天下多故，不營當時名，恒處私門，潛心學植。年四十余，州禮命，太傅辟，皆不就。及敦為青州，舒往依焉。時敦被征為秘書監，以寇難路險，輕騎歸洛陽。時輜重金寶甚多，親賓無不競取，惟舒一無所眄，益為敦所賞。時將征蘇峻，司徒王導欲出舒為外援，乃授撫軍將軍、會稽內史，秩中二千石。舒上疏辭以父名，朝議以字同音異，于禮無嫌。舒不得已而行。在郡二年而蘇峻作逆，乃假舒節都督，行揚州刺史事。時吳國內史庾冰棄郡奔舒，舒移告屬縣，以吳王師虞斐為軍司，率眾一萬，與庾冰俱渡浙江。前義興太守顧眾、護軍參軍顧飏等，皆起義軍以應舒。峻聞舒等兵起，乃赦庾亮諸弟，

6、以悅東軍。舒率眾次郡之西江，為冰、飏后繼。冰、飏等遣前鋒進據無錫，遇賊將張健等數千人，交戰，大敗。賊遂入吳，燒府舍，掠諸縣，所在涂地。舒遣子允之行揚烈將軍，與將軍徐遜、陳孺及揚烈司馬朱燾，以精銳三千，輕邀賊于武康，出其不意，遂破之。斬首數百級，賊悉委舟步走。是時臨海、新安諸山縣并反應賊，舒分兵悉討平之。會陶侃等至京都，舒等并以屢戰失利，移書盟府自貶去節，侃遣使敦喻，不聽。及侃立行臺，上舒監浙江東五郡軍事，允之督護吳郡、義興、晉陵三郡征討軍事。既而晃等南走，允之追躡于長塘湖，復大破之。賊平，以功封彭澤縣侯，尋卒官。贈車騎大將軍、儀同三司，謚曰穆。（選自晉書列傳第四十六）7下列句中“以”與“以寇難

7、路險”中“以”的意義和用法相同的一項是（a何不試之以足 b以中有足樂者 c故臨崩寄臣以大事 d可以一戰）（3 分）8下列對文章內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3 分）a王舒淡泊名利，長期在家，多次謝絕官府的征召，對財物也毫不動心。b王舒有軍事才能，在征討逆賊蘇峻的戰爭中，親自率領軍隊在武康擊敗敵寇，斬首眾多。c王舒為人忠厚，因在討賊之戰中多次失利，而主動上書貶職去節。d王舒頗具戰功，在賊亂平定之后，因功被封為彭澤縣侯，死后又被贈為車騎大將軍。9解釋下列句中加點的詞（4 分） 益為敦所賞 舒上疏辭以父名_. . 諸山縣并反應賊 尋卒官_10把下列句子翻譯成現代漢語（4 分）(1)王舒，字處

8、明，丞相導之從弟也（2 分）譯：_(2)斬首數百級，賊悉委舟步走。（2 分）譯：_（二）（4 分）伊州歌唐 王維清風明月苦相思，蕩子從戎十載馀。征人去日殷勤囑，歸雁來時數附書。【注】蕩子：指丈夫。11閱讀上面的一首古詩，回答問題。（1）詩歌首句運用了什么手法，描繪了一幅怎樣的畫面？（2 分）答：_（2）第三、四句表現了女主人公怎樣的心情？（2 分）答：_（三）（9 分）喝一碗墊底的“酒”現代京劇紅燈記中有一段場景：李玉和即將要赴宴斗鳩山，臨行前李奶奶以酒送行， 李玉和舉起酒碗鏗鏘念白：“媽，有您這碗酒墊底，什么樣的酒我全能對付！”隨之一飲而盡。戰爭年代，革命者的豪情壯志被刻畫得淋漓盡致。李玉和

9、的這碗墊底酒，對于當代青年來說，余溫尚存、入口仍烈。這碗墊底的“酒”要濃，講究功底。書法傳有“永”字八法，每一劃都是根基，基礎打得不牢，字便難上層樓。有的年輕人求學時吊兒郎當，不求上進，滿嘴變相的實用主義，反而瞧不起優學之人；有的年輕人剛踏入社會，對實際工作不太上心，卻一心鉆營人情世故，還洋洋自得于處世之道；還有的年輕人尤其愛在白天做夢，口號喊得響，卻好高騖遠、眼高手低，從不付諸實踐。殊不知，欲成就一番事業，功底必須要過硬。馬步扎得穩，才能成為功夫高手，不然三兩招就露出了馬腳。這碗墊底的“酒”要綿，久久為功。或許受一些不良社會風氣影響，一些年輕人覺得成功有“捷徑，”比如攀權附勢、弄虛作假，游走

10、于規則邊緣。但這絕不是人間正道，更不是當代青年的“主色調”。小火熬老湯、慢工出細活，真功夫不是歪門邪道，也不是數日就能練好，而往往需要一個相對較慢的過程，功成之前，你所要做的就是堅持與等待。沉得住氣是年輕人的第一等功夫，不半途而廢，不三天打魚兩天曬網，更不會因慢而急，乃至泄氣、沮喪。這碗墊底的“酒”要厚，品得百味。體育賽事中，有的隊伍順風局打得信心滿滿，但比分一落后就像泄了氣的皮球，亂了陣腳、沒了章法。人生的“順風局”并不難走，但未必是常態，不如意事十之八九，有的人出身優越，從小到大未經歷過苦難，順風順水一路來到社會上，離開了父母和學校的保護，卻發現外面的世界并不如想象中那般美好和友善。如果把

11、苦難比作一碗墊底的酒，那么凡是飲過此酒的人，就什. .么樣的酒都能夠駕馭，其后大多能面對困難而眉不皺，遭遇挫折而心不驚。許多古今中外的仁人志士，暮年都將年輕時經受過的苦與難視作人生中最寶貴的財富。正所謂文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為”苦難這碗墊底酒，一朝飲罷，終身甘飴。都說詩酒趁年華，時間如白駒過隙，青春年華忽然而已，所以要做自己想做的事情，活出精彩真我。可意氣風發不等于肆意任性，成長的道路還需要沉淀和磨練、需要原則和底線。那么，趁年輕，喝下這碗墊底的“酒”吧！12請用簡潔的語言概括本文段的分論

12、點。（3 分）答：_13標題“喝一碗墊底的酒”有什么好處？（3 分）答：_14第段畫線句主要運用了哪種論證方法，有何作用？（3 分）答：_（四）（18 分）泥人王陳州城東門里偏南有一戶王家，歷代以捏泥人為生。陳州泥人、泥狗聞名天下，素有“活化石”之譽，王家泥人自然也算內中一絕。王家這一代的主人叫王二，年近五十，膝下有一雙兒女，闔家四口人都會捏泥人。就王家四口人相比，自然要數王二的手藝最為絕。每每捏出好的，他總是舍不得出售，小心地放在內室的木架上，讓它陰干后再認真著色。幾代相傳下來，內室的木架上便放滿了精品。眾多的精品擺放在一起，就透出一種氣勢。王二把這些精品當作兒女們的“教科書”，沒事兒就讓他

13、們觀賞、琢磨，達到潛移默化之效果。這一年，陳州城來了一位傳教士。傳教士是位洋人，藍眼睛黃頭發，但能說一口流利的中國話。他到陳州不久，便聽說了王家泥人。一日，他到了王家，說是要購買幾套泥人。王二很熱情，拿出一套，讓傳教士觀賞。那洋人對東方民間藝術像是極感興趣，愛不釋手，掏出銀錢，買下王二拿出的幾套后，又問道：“我想買你們祖上傳下來的精品，賣不賣？”王二搖頭。那傳教士說：“能否讓我一飽眼福？”王二說可以。王二說完便領那洋人到了內室，拉開了擋架的破布簾兒。那洋人見到木架上的精品，驚訝得張大了嘴巴。他輕輕拿起一件明朝初年的珍品，撫摸久久，最后央求王二全部賣給他。王二莊重地搖搖頭，說：“這是傳家之寶，餓

14、死也不賣的！”“我掏大價錢！”傳教士雙目放出了綠光，說：“可以讓你發財的！”王二笑笑，說：“你就是給我一座金山，我也絕不會賣的！弄這玩藝兒，并不是為發財。”“為什么?”傳教士不解地問。“一是為糊口，二是為技癢技癢，你懂嗎？一天不捏泥人，我手要發癢的！賣了這些，我就沒了神!人沒神是活不下去的的!”王二說得很驕傲。那洋人卻顯得很頹喪，貪婪地望了望那些東方瑰寶，戀戀不舍地走了。幾天以后的一個深夜，一股水匪從湖上而來，包圍了王家，綁了王家大小。但水匪東找西尋，卻不見了泥人精品。匪首大驚，問王二道：“你家祖傳泥人哪里去了？”王二冷笑道：“就在這屋里！”水匪們又尋一遍，仍不見。匪首發怒道：“你不說我就殺了

15、你！”王二笑笑說：“殺了我你更得不到！不過，你只要告訴我是誰雇你們來的，我就對你說！”匪首遲疑了一下，說了。王二罵了一句那洋教士，對匪首說：“我把它們全與所賣泥人摻在了一起，有眼力就自己挑去！”水匪們自然沒. .眼力，挑來揀去大同小異，又見天色漸明，便帶走了王二的獨生子，命王二天明交出真貨，否則，王家獨根兒就血染城湖。萬般無奈，王二只得給水匪們送去了祖傳泥人。兒子從城湖里回來后，很是抱怨父親。王二卻很高興，拍了拍兒子的肩頭，深情地說：“能和泥人同生死共患難，說明王家的真傳你已學到手了！”當下，王二尋到那教士，說：“泥人我愿意賣了！”洋教士頗感驚訝，不解地問：“聽說你家祖傳泥人被強盜搶走了，你還

16、賣什么？”“那是贗品！”王二笑了笑，詭秘地說：“實不相瞞，我知道真品早晚也保不住，不如換幾個錢花！你到底要不要？”洋教士疑惑地望著王二，思量了好一會，最后答應明天看貨。當天夜里，洋教士派人給水匪送信說：“白給了你們銀錢，弄了一堆假貨色！”水匪們大罵洋人挑剔，把泥人全都倒進了湖水里。第二天，洋教士找到王二，要求先看貨后交錢。王二滿口答應，領洋人到了湖邊，劃出一葉小舟，一直帶洋人到了水匪倒泥人的地方，無數個泥人顯露出來。通過水的映襯，顯得更加鮮艷奪目，栩栩如生。王二指了指水中的泥人說：“喏，全在這兒！”洋教士看到真品被毀，知道上了王二的當，頓如炸雷擊頂，白了臉色，雙手捧面，痛心地哭了。王二見洋人哭

17、得傷心，頗受感動：“你是真心愛這泥人？”洋教士面對泥人，禁不住雙手捶胸，吼道：“藝術！這是藝術！我并不是拿它們賺錢花！”王二怔了，怔得目瞪口呆，好一時，他才脫去外衣，一下跳進水里，連連撈出三套，雙手遞給那教士說：“這三套，是我送給您的！”那教士接過泥人，像接過一個虛擬的夢幻，驚訝得張大了嘴巴！原來那泥人經過一天一夜的浸泡，并不像他所想的那樣已變成了不能摸碰的一堆爛泥，而是完好無損，仿佛比原來更加燦爛奪目！他仿佛是看到了一個極其美妙的童話15小說以“泥人”為線索，情節一波三折，環環相扣，請根據示例把小說故事情節填寫完整。（3 分）（） 搶泥人 （）（）送泥人16文中畫線的句子有什么含義？在文中起

18、什么作用？(5 分)答：_ _ _ _17概括王二這一人物形象的特點。（4 分）答：_18王二和洋教士的沖突源自對藝術作品泥人的爭奪，那么誰才是真正熱愛藝術之人？請結合全文簡要分析。（6 分）_答：_ _三作文19閱讀下面的文字，根據要求作文。（60 分）現代漢語詞典中對“變”的解釋有以下義項：和原來不同。改變（狀態、性質）。使改變。能變化的。變通。請根據“變”的內涵，以“變”為題目，寫一篇記敘文。要求：（1）結合自己的生活體驗寫作；（2）字數不少于 600 字；（3）文中請回避與你相關的人名、校名、地名。. . .題答要不內線封密九年級語文模擬試卷答卷注意事項：選擇題必須用 2b 鉛筆將答題

19、卷上相應選項涂黑。一、積累與運用（共 25 分）1. (10 分)2. （3 分）3.（3 分）a b c d5（3 分）a b c d4. （3 分）a b c d6. （3 分）選文中的 a 是（人名）（1 分）選文表現了該人物怎樣的性格特點？二、閱讀與賞析（共 45 分）（2 分）(一)（14 分）7（3 分）a b c d8.（3 分）a b c d9.（4 分） 益：10.（2 分）（1）譯：（2 分）（2）譯：辭：并：尋：姓(二)（4 分）11.（1）（2 分）答：_（2）（2 分）答:_ _ _班(三)（9 分）12.（3 分）答：13.（3 分）答：14.（ 3 分）答：. .

20、（四）（18 分）15.（3 分）答：16.（5 分）答：17.（4 分）答：18.（6 分）答：. .19作文（60 分）題目：變200400. .600800. .初三語文參考答案1. (10 分) 略 2.略 (3 分) 3. (3 分) b 4.（3 分） c 5（3 分） b6.（3 分） 湯姆（1 分） 勇敢，正直（各 1 分）二、閱讀與賞析 (共 45 分)（一）（18 分）7（3 分） b8（3 分） b（二）(4 分）11.借景抒情或情景交融（1 分）描繪了一位女子在微風清朗的月夜苦苦思念遠征丈夫的情景(1 分）（答出思念丈夫給分）表現女子對家書的期待盼望之情（或對丈夫音書斷

21、絕的埋怨）（1 分）以及對丈夫的擔憂、牽掛、思念之情（1 分）（任答一個給分）12.（3 分）要成就事業必須講究功底；成就事業要學會堅持和等待（答久久為功給分）；要成就事業還必須經得住苦難的磨練（答品得百味不得分）（每點一分）13.（3 分）生動形象的闡述了在成長的道路上需要原則和底線；提出本文論題；引導讀者思考，激發讀者的閱讀興趣。（各 1 分）14.（3 分）舉例論證（1 分），列舉兩個反面例子（1 分）闡述了要善于品味苦難的道理。（1 分）（四)(18 分)16（5 分）王二沒有了泥人就好像沒有了靈魂。（1 分）表現了王二將捏泥人當作養家糊口的當作精神的寄托。（或突出了捏泥人對王二的重要

22、性）（1 分）突出了王二對泥人藝術的熱愛。（1 分）；結構上，為下文王二用盡辦法守護泥人埋下伏筆。（2 分）（僅答埋下伏筆得 1 分）17（4 分）不貪錢財。不畏強暴、勇敢。機智。寬容（各1 分）18（6 分）（第一種看法）王二是真正熱愛藝術之人。熱愛藝術創作，他舍不得出售捏得好的泥人，認真著色，精心收藏；極力捍衛藝術作品，他為了保護祖傳泥人，不接受金錢的誘惑，不畏懼水匪的威脅；理解熱愛藝術之人，當他聞知洋教士真心喜愛泥人時，不計前嫌，主動送他三套。（每點 2 分，內容概述與觀點各 1 分）（第二種看法）洋教士是真正熱愛藝術之人。熱愛收藏藝術作品。為得到泥人，洋教士想盡各種辦法，試圖一飽眼福。有鑒賞藝術的能力。他見到泥人精品，既驚訝又留戀，是懂得欣賞之人；愛惜藝術怍品。當他看到泥人精品被倒湖中時，掩面哭泣，痛心不己，連王二也受感動，可見他真心熱愛藝術。