1、地提升自我! 班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案 學(xué)校 浦江二小 設(shè)計(jì)者 談頁(yè) 課程 拓展型 學(xué)科 班會(huì) 課題 綠色行動(dòng)綠色爭(zhēng)章 課時(shí) 1 班級(jí) 三(5) 人數(shù) 26 日期 2008. 4. 29 11 我! 一、教育目標(biāo) 1、以小隊(duì)匯報(bào)為主要形式，回顧前階段種植小能手”爭(zhēng)章活動(dòng)，展現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐成果和成 長(zhǎng)收獲，激發(fā)學(xué)生持續(xù)實(shí)踐的熱情。 2、以考章為主要方式，讓學(xué)生自己檢測(cè)在“種植小能手”爭(zhēng)章活動(dòng)中的表現(xiàn)，體驗(yàn)自己成長(zhǎng) 的過(guò)程，總結(jié)自己成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)，品嘗自己成長(zhǎng)的快樂(lè)，讓學(xué)生學(xué)著在自我教育中成長(zhǎng)。 二、設(shè)計(jì)依據(jù) 1、班級(jí)狀態(tài)的分析： 小種植園是我們學(xué)校所特有的一塊實(shí)踐基地。每個(gè)星期學(xué)生都要去小種植園進(jìn)行實(shí)踐與探究

2、。 我們班的學(xué)生非常喜歡到小種植時(shí)開(kāi)展實(shí)踐和探究活動(dòng)。二年級(jí)的時(shí)候，他們?cè)谛》N植園的實(shí) 踐活動(dòng)中，經(jīng)過(guò)努力，爭(zhēng)得了 盆栽章”和“環(huán)保時(shí)裝秀章”。 今年四月份，學(xué)校大隊(duì)部開(kāi)展了“種植小能手”的爭(zhēng)章活動(dòng)。根據(jù)班級(jí)特色，學(xué)生們自主制泄 獎(jiǎng)?wù)逻_(dá)標(biāo)要求，并以小隊(duì)為單位，積極行動(dòng)起來(lái)，設(shè)計(jì)獎(jiǎng)?wù)聢D案，參與小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，個(gè)個(gè)情緒高 漲，忙得不亦樂(lè)乎。為了爭(zhēng)到這枚獎(jiǎng)?wù)拢械男￡?duì)主動(dòng)承擔(dān)了奇異蔬果苑的種植養(yǎng)護(hù)任務(wù)，有的小 隊(duì)每天盡心盡責(zé)地管理小種植恫班級(jí)種植區(qū)，有的小隊(duì)主動(dòng)承擔(dān)了 3號(hào)樓花架的盆栽種植養(yǎng)護(hù)工作, 有的小隊(duì)深入各個(gè)班級(jí)，主動(dòng)為小種植園收集種子在爭(zhēng)章的實(shí)踐過(guò)程中，學(xué)生們認(rèn)識(shí)了許多新 的植物，也自主記錄

3、下了養(yǎng)護(hù)活動(dòng)的痕跡每個(gè)小隊(duì)的學(xué)生都表現(xiàn)得非常主動(dòng)，為各小隊(duì)最后通 過(guò)種植小能手章的考核奠定了基礎(chǔ)。 2、系列主題教冇的內(nèi)容： 小種植園是浦江二小學(xué)生實(shí)踐的樂(lè)園，也是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文精神的大課堂。為此， 根據(jù)學(xué)校少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，結(jié)合班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況，我以“實(shí)踐一體驗(yàn)一成長(zhǎng)”為主線，設(shè) 計(jì)并開(kāi)展以下系列主題教育的活動(dòng)： 第一階段：根據(jù)少先隊(duì)大隊(duì)部的小種植園綠色獎(jiǎng)?wù)乱蠛桶嗉?jí)實(shí)際情況，自主制泄?fàn)幷逻_(dá)標(biāo)要 求，啟動(dòng)種植小能手”爭(zhēng)章行動(dòng)。 第二階段：圍繞達(dá)標(biāo)要求，讓學(xué)生自主設(shè)計(jì)爭(zhēng)章圖案，各小隊(duì)創(chuàng)造性地開(kāi)展?fàn)幷禄顒?dòng)。 第三階段：學(xué)生以小隊(duì)為單位，進(jìn)行小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果的匯報(bào)和獎(jiǎng)?wù)碌目己耍?jiǎng)?wù)驴己?/p>

4、小組對(duì) 各小隊(duì)的考核進(jìn)行審核，頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?第四階段：繼續(xù)以少先隊(duì)雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)為激勵(lì)機(jī)制，組織學(xué)生在小種植園里快樂(lè)的實(shí)踐、體驗(yàn) 和創(chuàng)新。 本課屬于第三階段。 三、前期準(zhǔn)備 1、各小隊(duì)自主選擇參加一種實(shí)踐活動(dòng)： 2、各小隊(duì)自主記錄活動(dòng)的痕跡： 3、各小隊(duì)自主準(zhǔn)備匯報(bào)活動(dòng)成果。 教學(xué)過(guò)程 時(shí)間 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師（小主持）活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖 3， 一、回顧目 標(biāo)，揭ZE主 1、回顧獎(jiǎng)?wù)逻_(dá)標(biāo)要求 （多媒體）： 通過(guò)回顧，再次明確 本次爭(zhēng)章活動(dòng)的H 2 IM 題 向他人介紹3種以 上你新認(rèn)識(shí)的植物， 介紹其學(xué)名和特點(diǎn)； 用花盆栽種一種植 物，認(rèn)真養(yǎng)護(hù)，為班 級(jí)生物角增添美麗。 參加一項(xiàng)小隊(duì)種植 實(shí)踐活

5、動(dòng)，從中獲得 新收獲。 2、揭示主題（多媒體 岀示主題，小主持人 上來(lái)） 1、學(xué)生回顧獎(jiǎng)?wù)逻_(dá)標(biāo) 要求。 2、齊讀主題： 綠色行動(dòng)，綠色爭(zhēng) 章 標(biāo)和要求。 28， 二、爭(zhēng)章展 示,深化主 題 1、介紹考章小組成員 2、小結(jié)考章活動(dòng)情況 3、各小隊(duì)匯報(bào)種植實(shí) 踐活動(dòng)成果。（各小隊(duì) 隨機(jī)介紹） 蜜蜂小隊(duì) 班級(jí)小菜園管理匯報(bào) 金種子小隊(duì)： 收集百種種子匯報(bào) 南瓜小隊(duì)： 視頻播放；故事介紹。 1、考章小組入座考 章席。 1、觀察日記交流。 2、小隊(duì)體驗(yàn)（快板小 菜園里蜜蜂忙） 3、其他小隊(duì)提建議 1、小品表演收集種 子 2、看了小品，你們有 什么感想呢？ 預(yù)設(shè)：做事要學(xué)會(huì)動(dòng) 腦筋；要取得大家的 支持就可

6、以成功。 3、版面展示（貼滿貼 紙的版面）。 1、播放視頻南瓜小 隊(duì)種南瓜 2、隊(duì)長(zhǎng)提問(wèn)： 曲同學(xué)代表和相關(guān) 老師組成考章小組， 全面評(píng)價(jià)隊(duì)員實(shí)踐 活動(dòng)的情況。 前期準(zhǔn)備中，要求各 小隊(duì)自主準(zhǔn)備匯報(bào) 活動(dòng)成果。通過(guò)匯 報(bào)，展現(xiàn)學(xué)生的實(shí)踐 成果和成長(zhǎng)收獲，激 發(fā)學(xué)生持續(xù)實(shí)踐的 熱情。通過(guò)匯報(bào)，發(fā) 現(xiàn)學(xué)生在成長(zhǎng)中的 問(wèn)題，讓學(xué)生學(xué)著在 自我教育中成長(zhǎng)。 3 Il 我! 亮綠小隊(duì) 植物知多少擂臺(tái)賽 我們用什么栽培方 式栽種南瓜的呢？ 這些南瓜與平時(shí)我 們見(jiàn)過(guò)的南瓜有什么 不一樣？（岀示課件 介紹） 南瓜小隊(duì)的故事 （南瓜出現(xiàn)了病蟲(chóng) 害） 1、擂臺(tái)賽（展現(xiàn)校園 里的植物），出示不同 的植物，學(xué)生舉手搶

7、 答，簡(jiǎn)單說(shuō)明該植物 的學(xué)名及特點(diǎn)。 2、你們知道我們兩率 小隊(duì)在這次爭(zhēng)章活動(dòng) 中最大的收獲是什么 嗎？（開(kāi)始建立學(xué)習(xí) 的信心） 5， 三、考章頒 章,總結(jié)提 升 1、各小隊(duì)根據(jù)達(dá)標(biāo)要 求，在小隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng) 下，自主進(jìn)行考章。 2、各小隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)匯報(bào)考 章結(jié)果，并說(shuō)明理由。 3、傾聽(tīng)考章小組成員 的意見(jiàn)。 4、考章小組為各小隊(duì) 頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)隆?5、中隊(duì)輔導(dǎo)員講話。 我想聽(tīng)聽(tīng)通過(guò)整個(gè) 的這次爭(zhēng)章活動(dòng)，現(xiàn) 在最想說(shuō)的一句話。 祝賀和希望 1、各小隊(duì)自主進(jìn)行考 章。 2、各小隊(duì)匯報(bào)考章結(jié) 果。 3、隊(duì)員自由發(fā)言，說(shuō) 最想說(shuō)的一句話 通過(guò)考章頒章，進(jìn)一 步激勵(lì)學(xué)生的實(shí)踐 熱情，收獲成功，繼 續(xù)成長(zhǎng)。 快板小菜園

8、里蜜蜂忙 春天到，天氣暖，綠色課堂變了樣: 4 人平等地提升自我! 小種植，文化大，無(wú)土栽培真奇妙; 水中菜，盆中景，奇異南瓜不得了; 空中花，盆中果，綺麗景色瞧一瞧。 你栽花，我育苗，各個(gè)小隊(duì)爭(zhēng)章忙; 卷心菜，中隊(duì)栽，誰(shuí)來(lái)管理是問(wèn)號(hào); 你一言，我一語(yǔ)，小隊(duì)上崗最最好; 說(shuō)信心，講方法，蜜蜂小隊(duì)爭(zhēng)上崗。 早晨來(lái)，空氣好, 你澆水，我除草, 你捉蟲(chóng)，我施肥, 菜兒長(zhǎng)，菜兒綠, 會(huì)心一笑菜園到; 種植園里真熱鬧: 分工合作樂(lè)淘淘; 大家樂(lè)得開(kāi)懷笑。 一天來(lái)，兩天來(lái)，三天四天啥希奇; 不管風(fēng)，不管雨，天天管理也不惱。 一天記，兩天記，三天四天誰(shuí)都行; 勤觀察，勤記錄，堅(jiān)持不懈最重要。 小蜜蜂，采蜜忙

9、，蜜蜂小隊(duì)個(gè)個(gè)忙; 學(xué)勞動(dòng)，學(xué)實(shí)踐，綠色課堂真美妙; 學(xué)科學(xué)，學(xué)合作，人人成長(zhǎng)人人笑; 爭(zhēng)獎(jiǎng)?wù)拢瑢W(xué)長(zhǎng)大，綠色課堂真正好! 小品收集種子情景一：收集種子，講究方法 隊(duì)員三：隊(duì)長(zhǎng)，這是我收集的種子。 其他隊(duì)員：給！這是我的。 隊(duì)員一：伙伴們，你們猜，我?guī)?lái)了什么？（故作神秘）昨天呀，我老爸從新廻出 差帶回了那兒的土色產(chǎn)一一哈密瓜，那味真絕了（閉上眼晴，用舌頭舔舔嘴唇，意猶未 盡）嗯，甜！唉，我們正好成立了金種子小隊(duì)，不是在收集種子嘛！ 我留了個(gè)心，說(shuō)不定我們的小種植園內(nèi)也能種上哈密瓜呢！給！這是哈密瓜的種子，還 有，還有，這是西瓜子，這是蘿卜子 隊(duì)長(zhǎng)：哎，你們剛才給我的是什么種子呀？ 隊(duì)員四：我收

10、集的是娃娃菜籽，聽(tīng)我奶奶說(shuō)，這菜長(zhǎng)得像娃娃，口味特好！ 隊(duì)員七：我收集的是赤豆種子，我媽媽說(shuō)，喝了赤豆湯能補(bǔ)血呢。 隊(duì)員三：我收集的是菠菜籽，吃了菠菜力氣大。 隊(duì)員五（支支吾吾）：不好意思我沒(méi)收集到種子！（說(shuō)著低下頭） 隊(duì)員二：我也沒(méi)收到！（小聲） 隊(duì)長(zhǎng)：一、二、三才七、八種種子，太少了！太少了！離完成任務(wù)一一100多 人平等: IM 種種子相差十萬(wàn)八千里呢！唉一一 隊(duì)員長(zhǎng)：伙伴們，我們來(lái)商量商量。（隊(duì)員們聚集在一起商量起來(lái)） 隊(duì)員三：我們可以通過(guò)紅領(lǐng)巾廣播，讓全校的老師、同學(xué)一起來(lái)獻(xiàn)種子！ 隊(duì)員一：我們可以把收集種子制作海報(bào)貼在校門口，讓全校師生和外面的叔叔阿姨 一同參與。 隊(duì)員七：我們也可以把海報(bào)，張貼在我們的小區(qū)，讓小區(qū)的居民來(lái)參與獻(xiàn)種子！ 隊(duì)員們：好主意！ 隊(duì)長(zhǎng)：眾人拾柴火焰高！人多力量大！我馬上寫(xiě)稿子！ 情景二：收集種子，滿載而歸 回教室途中隊(duì)員們?nèi)齻€(gè)一伙，五個(gè)一群，有說(shuō)有笑 隊(duì)員一（眉飛色舞）：這回我可長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)了！想不到，自從紅領(lǐng)巾廣播播出后，哎！ 你們知道我是怎么收集種子的嗎？今天給你們演演（清了清嗓子，大聲）小朋友，你們 好，你們愛(ài)吃什么瓜果蔬菜？好，好，桔子、菠菜、芒果嗯！太棒了！我可以實(shí)現(xiàn) 你們的愿望。今天都帶來(lái)了什么種子？哦！有雞冠花子，有辣椒子，有土豆呀！太