1、班級：_ 姓名：_ 考號：_ 密 封 線 三年級寶葫蘆的秘密試卷一、抄寫下面的句子（注意書寫正確、美觀、大方）。（5分）王葆覺得寶葫蘆怪可憐的。他輕輕摸了摸兜兒，不知道寶貝在里面好不好受，那里面的清潔衛(wèi)生條件不太好，真不知會(huì)不會(huì)影響它的健康。王葆想把寶葫蘆捧到手上，可是又怕給人瞧見。王葆小心地站起來，這回走得很穩(wěn)，步子很輕，生怕寶葫蘆給簸得不好受。他再也不亂出題目考寶葫蘆了。二、選擇題。（40分）（ ） 1、寶葫蘆的秘密中，王葆是做什么的？ a 幼兒園的小朋友 b 畫家 c 少先隊(duì)員 （ ） 2、寶葫蘆是在哪兒出現(xiàn)的? a 森林里 b 山洞里 c 河里 （ ） 3、寶葫蘆的秘密中，王葆得到寶葫

2、蘆后第一個(gè)愿望是（ ）。 a 變出房子 b 變出魚 c 變出熏魚蛋 （ ） 4、寶葫蘆的秘密中，鄭小登是誰？ a 王葆的好朋友 b 班級的組長 c 班級的班長 （ ） 5、寶葫蘆的秘密中，我們的生物學(xué)老師是 a 王老師 b 李老師 c 張老師 （ ） 6、王葆參加了什么小組？ a 美術(shù)小組 b 舞蹈小組 c 科學(xué)小組 （ ） 7、王葆對什么很感興趣？ a 植物 b 魚類 c 畫畫 （ ） 8、什么魚和王葆說話了？ a 鯽魚 b 金魚 c 鯊魚 （ ） 9、王葆有哪些親人？ a 奶奶 爸爸 媽媽 b 爺爺 爸爸 媽媽 c 姐姐 爸爸 媽媽 （ ） 10、王葆去找圖書館小組的同學(xué)借科學(xué)畫報(bào)時(shí)，科學(xué)

3、畫報(bào)被誰借走了？ a 蕭泯生 b 姚俊 c 鄭小基 （ ） 11、即使科學(xué)畫報(bào)還回來，也輪不到王葆，因?yàn)橐呀?jīng)有5個(gè)人預(yù)約了，第一個(gè)預(yù)約的是誰？ a 蘇鳴鳳 b姚俊 c 鄭小基 （ ） 12、寶葫蘆的秘密中，科學(xué)畫報(bào)是誰捐給班級圖書館的？ a 王葆 b 姚俊 c 鄭小基 （ ） 13、借書人把科學(xué)畫報(bào)還回來了，可是同學(xué)們卻怎么找也找不到，它到哪兒去了？ a 窗臺(tái)上 b 王葆的書包里 c 鄭小基的書包里（ ） 14、姚俊和王葆下棋，姚俊的“馬”突然不見了，怎么回事？ a 掉到地上了 b 跑到王葆嘴里了 c 變沒有了 （ ） 15、王葆在路上撞見楊栓兒，楊栓兒認(rèn)為王葆的各種好東西是怎么來的？ a 寶

4、葫蘆變出來的 b 王葆買的 c王葆偷的 （ ） 16、王葆在電影院時(shí)播放的電影叫什么名字？ a 黑貓警長 b 葫蘆兄弟 c 花果山 （ ） 17、王葆從電影院回到家時(shí)被什么東西給絆倒了？ a 自行車 b 凳子 c 繩子 （ ） 18、王葆在電影院里落下了什么東西？ a 游戲機(jī) b 書包 c望遠(yuǎn)鏡和兩本新書 （ ） 19、王葆在電影院里碰到了那個(gè)人？ a 老大姐 b 老師 c 爸爸 （ ） 20、在數(shù)學(xué)考試時(shí)寶葫蘆把誰的卷子變到了王葆手里？a 蘇鳴風(fēng) b 鄭小凳 c 楊拴 三、判斷題。（40分） （ ） 1、劉先生是教王葆的數(shù)學(xué)老師。（ ） 2、王葆的班級和學(xué)校的初二二班結(jié)成了友誼班。（ ） 3

5、、寶葫蘆變出來的東西實(shí)際上是拿別人的。（ ） 4、王葆對鄭小登他們朗讀的報(bào)告是別人寫的。 （ ） 5、王葆知道了寶葫蘆變的東西是從哪來的時(shí)候很生氣，他把寶葫蘆摔在地上。 （ ） 6、寶葫蘆一直呆在王葆身上的兜兒里（口袋里） （ ） 7、王葆把寶葫蘆劈開后里面有一灘水。（ ） 8、寶葫蘆被劈碎后發(fā)生了地震。 （ ） 9、寶葫蘆被王葆用火燒了以后燒黑了。（ ） 10、寶葫蘆想用進(jìn)電視的方法讓王葆出名。 （ ） 11、寶葫蘆想讓王葆離開所有認(rèn)識(shí)的人。 （ ） 12、王葆打算今年暑假組織一個(gè)鍛煉小組，一塊去學(xué)游泳。 （ ） 13、王葆在河邊經(jīng)歷了一些事，想跑回家時(shí)被鄭小凳拽住了。（ ） 14、王葆回到

6、學(xué)校的教導(dǎo)處時(shí)爸爸和劉先生也在那里。（ ） 15、在教導(dǎo)處劉先生讓王葆坐下給王葆倒了一杯開水。（ ） 16、寶葫蘆變的那些東西最后被搬到家里。（ ） 17、寶葫蘆的秘密作者是張?zhí)煲?。?） 18、同學(xué)們想逗金魚說話，金魚說了大家好。 （ ） 19、王葆從夢中醒來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)自己躺在自己家的床上。（ ） 20、寶葫蘆的故事是王葆的一場夢。四、 閱讀理解。（15分）寶葫蘆的秘密片段水面上的釣絲抽動(dòng)了一下，浮子慢慢地往下沉。我趕緊把釣竿一舉，就釣上了一個(gè)東西像有彈性似地蹦到了岸上，還“格咕嚕！”一聲。 真的是一個(gè)葫蘆！濕答答的。滿身綠里透黃，像香蕉蘋果那樣的顏色。并不很大，兜兒里也裝得下。要是放在書包

7、里，那外面簡直看不出來。 我把它拿到手里。很輕。稍為一晃動(dòng)，里面就有核兒什么的“咕嚕咕?！钡仨懽屑?xì)一聽，原來是說話：“謝謝，謝謝！” 我在心里自問自：“怎么，這就是那號鼎鼎大名的寶葫蘆么？這就是使人幸福的那號寶葫蘆么？那號神奇的寶葫蘆就是這么一副樣兒么？” 這個(gè)葫蘆又像青蛙叫，又像是核兒搖晃著響似的，它答話了（原來我心里想的什么，它竟完全知道?。骸斑@你可不用懷疑。你別瞧表面我跟別的葫蘆一個(gè)樣子，可是里面裝的玩意兒，各個(gè)葫蘆就都不一樣。我的確是一個(gè)可以使你幸福的葫蘆，保你沒錯(cuò)兒。我這回好容易才找上了你。你該做我的主人。我愿意聽你的使喚，如你的意?！?聽聽它的話！可說得多親切！不過我還得問個(gè)明白：“你為什么誰也不去找，偏偏要找上我呢？你為什么單要讓我做你的主人呢？” “因?yàn)槟愫蛣e人不同，你是一個(gè)很好的少年” 我連忙問：“什么？我怎么好法？我哪方面好？你倒說說。” 它說，我在各方面都好。我聽得真：它的確是這么說來的?？墒俏铱傁Ｍf得更具體些?？墒撬?“那怎么說得出！” “那怎么說不出？” “你太好，太好，好得說不出?！彼@樣咕嚕了一聲，好像是贊美什么似的。又很誠懇地說：“請你相信我：我是挺了解你的?！?1、用橫線畫出寶葫蘆的樣