1、2020年高考語(yǔ)文：病句修改和語(yǔ)言得體1(2020高考模擬山東、海南卷)下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。(4分)科學(xué)家不僅要承擔(dān)科研任務(wù)，更重要的是應(yīng)該擔(dān)負(fù)起科普的責(zé)任。當(dāng)前，隨著互聯(lián)網(wǎng)、自媒體等技術(shù)迅猛發(fā)展，科學(xué)家應(yīng)當(dāng)充分運(yùn)用這些現(xiàn)代傳播工具，做好科普工作，更好地服務(wù)于大眾。應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外科普工作的經(jīng)驗(yàn)，設(shè)立國(guó)家科普基金，科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制逐步完善，鼓勵(lì)科學(xué)家抽出更多的時(shí)間和精力投入到科普工作中，開(kāi)創(chuàng)我國(guó)科普工作的新局面。答： 參考答案：(1)語(yǔ)句“更重要的是”改為“也”或“還”。(2)語(yǔ)句“隨著”刪除。(3)語(yǔ)句“應(yīng)當(dāng)借鑒國(guó)外科普工作的經(jīng)驗(yàn)”前

2、加“國(guó)家”。(4)語(yǔ)句“科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制逐步完善”改為“逐步完善科普評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制”。2(2018全國(guó)卷)下面是某報(bào)社一則啟事初稿的片段，其中有五處詞語(yǔ)使用不當(dāng)，請(qǐng)找出并作修改。要求修改后語(yǔ)意準(zhǔn)確，語(yǔ)體風(fēng)格一致。(5分)如果您是重大事件的參加者，事故現(xiàn)場(chǎng)的目擊者，業(yè)界內(nèi)幕的打探者，社會(huì)熱點(diǎn)的關(guān)愛(ài)者請(qǐng)與我報(bào)“社會(huì)深度”欄目聯(lián)系。本欄目長(zhǎng)期公開(kāi)征詢(xún)有價(jià)值的新聞線(xiàn)索，等著您的支持。答： 解析：首先要準(zhǔn)確理解所給材料的基本意思：為報(bào)紙欄目征集新聞線(xiàn)索。根據(jù)語(yǔ)境，注意詞語(yǔ)的正確搭配、語(yǔ)體色彩及其表達(dá)效果等。“參加”的一般是某種組織或某種活動(dòng)，而“重大事件”既非“組織”，亦非“活動(dòng)”，可用“參與”或“親歷”

3、。與“業(yè)界內(nèi)幕”相搭配的，應(yīng)該是“知情者”，即知道事件情節(jié)的人。“關(guān)愛(ài)”指關(guān)懷愛(ài)護(hù)，對(duì)“社會(huì)熱點(diǎn)”應(yīng)該是“關(guān)注”。“征詢(xún)”指征求詢(xún)問(wèn)(意見(jiàn))，報(bào)社的欄目應(yīng)用“征集”，即收集。“等著”生硬且口語(yǔ)化，可改為“期待”或者“等待”。參考答案：“參加者”改為“親歷者”或者“參與者”；“打探者”改為“知情者”；“關(guān)愛(ài)者”改為“關(guān)注者”；“征詢(xún)”改為“征集”；“等著”改為“期待”或者“等待”。3(2018全國(guó)卷)下面是一封信的主要內(nèi)容，其中有五處不得體，請(qǐng)找出并作修改。(5分)獲悉文學(xué)院下周舉辦活動(dòng)，隆重慶賀先生教書(shū)50周年，我因俗務(wù)纏身，不能光臨，特惠贈(zèng)鮮花一束，以表敬意。隨信寄去近期出版的拙著一冊(cè)，還望先生先睹為快。盛夏快來(lái)了，請(qǐng)先生保重身體。答： 解析：這是書(shū)信，應(yīng)該采用書(shū)面語(yǔ)，“教書(shū)”“快來(lái)了”都是口語(yǔ)化的語(yǔ)句，應(yīng)將“教書(shū)”改為書(shū)面語(yǔ)“從教”，“快來(lái)了”改為書(shū)面語(yǔ)“將至”或“將臨”。“光臨”是指賓客到來(lái)，敬辭，只能用于他人，不能用于自己，應(yīng)改為“前往”或“參加”。“惠贈(zèng)”指對(duì)方贈(zèng)予(財(cái)物)，敬辭，只能用于他人，不能用于自己，應(yīng)改為“奉上”“奉送”或“敬贈(zèng)”。“先睹為快”指以先看到為快事，形容殷切盼望。不能說(shuō)恩師殷切盼望看到自己的書(shū)，該詞用于此處不得體，應(yīng)改為“指正”或“斧正”。參考答案：“教書(shū)”改為“從教”；“光臨”改為“前往”