一年級下學期教學工作計劃 一年級下學期工作安排 新的學期，新的計劃，一年級教師如何制定下學期教學計劃呢?下面是小編收集整理的一年級下學期教學工作計劃，歡迎閱讀。 一年級下學期教學工作計劃篇一 一、指導思想 以精神為指導，以全日制義務教育數學課程標準(實驗稿)為依據，深化教學改革，以促使學生全面、持續、和諧的發展為出發點，課堂中以 學生的發展為本，活動為主線，創新為主旨 ，培養學生的創新意識和實踐能力為重點，充分體現 新課程、新標準、新教法 ，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數學素質。 二、工作目標 1、進一步學習和貫徹新課程標準，深入教改實驗，確立以人為本以學生發展為本的現代教育理念，規范教學常規管理，切實提高教學質量。 2、進一步加強校本培訓，以校本教研促教師隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展新教材及國標本實驗教材研究工作，提高教師的業務素質和教研能力。 3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發學生學習數學的興趣，增強數學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發展。 三、工作重點 1、強化教學常規管理，認真貫徹并落實教學 六認真 。深入教改實驗，確立以人為本以學生的發展為本的現代教育理念，規范教育常規，切實提高教學質量。 2、組織學習 新標準 ，發揮備課組的群體教研作用，以備課組或年級段開展教研活動，上好教研課。開展以 新課程、新標準、新教法 為課程的 教學研究。準確把握小學數學課程的性質、地位、基本理念及目標任務。 3、強化課堂教學，年級組統一教學進度，組織好各項質量檢測和競賽活動爭取再上新臺階。 四、工作措施 (一)落實新課程標準，改革課堂教學，促進師生發展。 1、認真學習新標準，嚴格執行新標準的指導思想。 2、開展課堂教學的研究，轉換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，擴大學生信息交流面，在課堂教學中學生信息交流面要達100%，培養學生具有學習數學的興趣，樹立學好數學的信心，增強學生的創新意識。針對一年級新生的特征，加強入學常規教育，規范行為，培養良好的學習習慣。 3、要讓學生 人人學有價值的數學 、 人人都獲得必需的數學 、 不同的人在數學上得到不同的發展 ，教師必須加強對小學數學新教材的深入研究，領會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析數學內容、目標、重難點，提出具體可行的教學方法。 (二)強化常規管理，優化集體備課，提高教學質量。 為落實 教學六認真 工作，提高教學質量，學校提出了教學常規工作 十字 方針，即：備課要 深 、上課要 實 、作業要 精 、教法要 活 、手段要 新 、活動要 勤 ，考核要 嚴 、輔導要 細 、負擔要 輕 、質量要 高 。 (三)、教師間相互學藝研討。本學期，老師要上一節優質公開教學，加強教學交流，組織教師參加各級教學競賽及論文交流活動。每人上交一篇論文。 一年級下學期教學工作計劃篇二 一、教材分析： 全冊教材由培養良好的學習習慣(一)、漢語拼音識字和課文四個部分組成。為了方便識字和閱讀,生字和課文全部加注了拼音。 1、培養良好的學習習慣(一)共兩部分，主要通過圖畫讓初入學的兒童掌握正確的讀書、寫字的姿勢，重視用眼衛生并在實踐中養成姿勢不對不讀書、姿勢不對不動筆的良好習慣，另外就是使學生從小學會愛惜學習用品。 2、漢語拼音，鞏固漢語拼音，能利用漢語拼音幫助識字、閱讀、學習普通話。能默寫聲母、韻母并抄寫音節，在四線格上寫得正確、工整。 3、識字，分2組編排，每部分每課都配有一幅情景圖，這樣按排不僅能使學生情景圖集中識字，而且還能幫助學生認識事物，激發學生學習的興趣。 4、課文，共安排14篇課文，分6組編排，每篇課文均由圖、文、生字表、練習、筆順圖、描紅六部分組成。14篇課文中隨課文教學識字305個，寫字168個，課文部分具有頭緒簡、篇幅短、內容新、插圖美、作業準的新點，具體表現在：入選課文篇幅短，而且題材廣泛，內容生動活潑，插圖新穎有趣。每篇課文均為全文注音，這樣安排既可復習漢語拼音，幫助學生識字，也有利于進行朗讀、背誦、訓練、培養閱讀能力。課后練習都是兩次，一次是朗讀，背誦或復述，一次是有關漢字基本筆畫的學習和按筆順描紅。另外，每組課文之后安排了一個練習，練習的內容包括認讀生字，鞏固漢語拼音，復習筆畫、筆順，進行詞、句訓練和說話訓練。6個練習自成系列又具有相對獨立性。 二、班級概況： 全班學生入學不久，活潑好動、天真爛漫，每個人的思想，品德都不成熟，處于形成的初步時期。對于學校班級的各項紀律、規定都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學習更說不上什么勤奮、鉆研、細心的精神，學習目的還未明確，學習習慣正處于逐步形成的階段。 三、教學要求： 1、學習習慣： 掌握正確的讀書姿勢、養成良好的讀書習慣。 掌握正確的寫字姿勢和握筆方法，養成良好的書寫習慣，愛惜學習用品的習慣。 2、漢語拼音: (1)認對、讀準聲母、韻母。 (2)能準確地拼讀音節。 (3)能說出聲調符號的名稱，讀準四聲，學讀輕聲。 (4)認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節。 3、識字寫字： 培養寫字興趣和良好寫字習慣，準確認讀305個生字。 說出基本筆畫的名稱。 能按筆順在四字格里書寫、默寫168個生字，做到書寫正確、規范，姿勢端正、卷面整潔。學會按照田字格里的范字寫字。 4、口語交際： 能看圖用一句完整的話或幾名連貫的話回答問題。 能按照圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事件。 能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態度大方。 5、閱讀： 能聯系課程文和生活實際理解常用詞和句子弟兵的意思。 認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣，能正確讀出長句子中的停連、輕重。 朗讀、背誦、指定的課文，分出角色朗讀對話。 正確地復述課文、語句連貫。 能想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。 四、教學措施： 1、端正教學思想，改進教學方法，正確把握新教材的特點，抓住教學的重點、難點，緊扣教學目的進行教學，切忌穿鞋走路。 2、在培養習慣、方法，要把培養正確的寫字姿勢作為重點，嚴格訓練，做到統一要求，規范練習，語文課上嚴格練，其它課上堅持練，家長協助配合練，檢查評比促進練，持之以恒長期練。 3、在拼音教學中要擺正情境圖、語境歌和學字母的關系，強化音節教學，重視教給學生拼讀成直呼音節的方法，致力于學生獨立認讀能力的培養。 4、閱讀教學中要結合學生的年齡特點和認識水平，把握好理解的度，摒棄繁瑣的分析和空洞的說教，做到讀字當頭，多讀、精講、重視朗讀背誦的指導，重視學生對語字的認識和積累。 5、重視范讀、范寫、范背，充分發揮教師的示范作用，并結合范讀、范說進行聽力訓練，結合范寫，進行觀察訓練，全面提高學生的素質。 五、思想品德教育結合點： 1、進行熱愛大