附件1：江西旅游商貿職業學院2018屆畢業生就業質量年度報告編撰服務項目采購要求一、項目內容基本框架： 第一章 畢業生就業基本情況 第1節 畢業生規模與總體結構 1.1.1 畢業生規模 1.1.2 畢業生性別結構 1.1.3 畢業生生源結構 1.1.4 畢業生院系及專業分布 第2節 畢業生初次就業率 1.2.1 畢業生總體就業率 1.2.2 各學院/專業畢業生就業率 第3節 畢業生的就業單位情況分析 1.3.1 已就業畢業生的地域流向分布 1.3.2 已就業畢業生的就業行業分布 1.3.3 已就業畢業生的就業單位性質分布 1.3.4 已就業畢業生的就業職位分布 第二章 畢業生就業質量相關分析 第1節 畢業生目前的就業狀況 2.1.1 畢業生目前就業狀況 2.1.2 對當前的就業狀況（含就業、自主創業、繼續深造等）滿意度情況 第2節 畢業生的求職經歷分析 2.2.1 畢業生的求職途徑 2.2.2 求職影響因素 第3節 已就業畢業生就業質量相關分析 2.3.1 畢業生薪資情況 2.3.1.1不同學科大類薪資水平 2.3.1.2畢業生總體的薪資滿意度 2.3.2 畢業生工作崗位與理想一致性 2.3.3 畢業生工作與所學專業相關性 2.3.4 畢業生調換工作情況 2.3.4.1畢業生調換工作次數 2.3.4.2畢業生調換工作原因 2.3.5 畢業生就業質量模型分析 2.3.5.1就業質量評估使用數據說明 2.3.5.2就業質量評估流程 2.3.5.3就業質量評估流程執行 第4節 自主創業情況分析 2.4.1 自主創業的原因 2.4.2 自主創業的行業分析 2.4.3 自主創業中遇到的困難 2.4.4 自主創業的方式以及創業類型 第5節 繼續深造與出國留學情況分析 2.5.1 繼續深造的類型 2.5.2 繼續深造與出國原因 第6節 未就業情況分析 2.6.1 未就業的原因 2.6.2 就業關注的因素 2.6.3 就業職業定位 2.6.4 就業過程中遇到的困難 第三章 畢業生就業趨勢研判 第1節 畢業生就業率變化趨勢 3.1.1 畢業生總體就業率趨勢 3.1.2 畢業生分性別就業率趨勢 3.1.3 畢業生分院系就業率趨勢 第2節 畢業生就業流向變化趨勢 3.2.1 畢業生就業地域趨勢 3.2.2 畢業生就業單位性質趨勢 3.2.3 畢業生工作職位類別趨勢 第四章 2017屆畢業生就業工作舉措 第1節 強化組織領導體系，深入推進就業工作一把手工程 4.1.1 建立組織管理機構，明確各方職責 4.1.2 完善各項管理制度，確保各項工作有章可依 4.1.3 就業經費專款專用，保障就業工作順利開展 4.1.4 重視就業市場建設，拓寬學生就業渠道 第2節 加強創新創業教育課程體系建設，提升就創業服務質量 4.2.1 繼續完善就業課程建設，提高學生就業競爭力 4.2.2 加強“訂單培養”辦學模式，促進學生就業 4.2.3 實現困難生就業精準幫扶 第五章 對教學的評介 第1節 畢業生對母校教育教學評價 5.1.1 畢業生對創業政策的了解程度 5.1.2 畢業生對母校總體人才培養的了解程度 5.1.3 畢業生對母校教學方面的滿意度 5.1.4 畢業生對母校就業指導與服務總體滿意度 5.1.5 母校推薦度 5.1.6 教學值得改進的方面 第2節 畢業生對學校綜合滿意度模型 5.2.1 模型假設 5.2.2 模型原理 5.2.3 模型變量 5.2.4 模型的建立 5.2.4.1可靠性檢驗 5.2.4.2對所分析數據進行KMO檢驗和Bartlett球度檢驗 5.2.4.3特征值與貢獻率 5.2.4.4主成分碎石圖 第3節 用人單位基本情況及人才需求情況分析 5.3.1 用人單位規模分析 5.3.2 用人單位行業分析 5.3.3 招聘情況 5.3.3.1用人單位招聘畢業生時專業對口關注度分析 5.3.3.2用人單位招聘畢業生時關注的因素分析 第4節 用人單位對畢業生和學校工作評價 5.4.1 用人單位對我校學生的認可程度 5.4.2 用人單位對我校畢業生能力的評價 5.4.3 用人單位對學校就業工作的評價 5.4.4 用人單位對學校就業工作的反饋 第5節 用人單位對畢業生和學校綜合滿意度模型 5.5.1 數據的來源 5.5.2 指標變量以及指標的量化 5.5.2.1指標變量 5.5.2.2指標的量化 5.5.3 模型假設 5.5.4 模型原理 5.5.5 模型的建立 5.5.5.1可靠性檢驗 5.5.5.2對所分析數據進行KMO檢驗和Bartlett球度檢驗 5.5.5.3特征值與貢獻率 5.5.5.4主成分碎石圖 第六章 教育教學的反饋 第1節 畢業生就業質量的整體滿意度對教育教學的反饋 第2節 用人單位對畢業生和學校的滿意度對教育教學的反饋 第3節 畢業生對母校的滿意度對教育教學的反饋二、項目技術參數指標內容備注畢業生基本情況總體規模、性別、學歷、生源地、民族、學科、困難生等基本數據描述，通過涉及均值、分布統計、眾數等方法多樣化展示畢業生就業狀況分布初次就業率、畢業去向、就業分布等整體相關指標分布統計分類別對相關指標對比統計，如分學歷層次、性別、省份等就業工作舉措健全就業指導機制、加強就業服務工作、深化創業教育改革等特色發展以及改進措施就業質量相關分析已就業、自主創業、出國留學及深造、待就業分析等餅形圖、柱形圖（分布）條形圖、堆積圖（對比）表（均值、眾數）二維交叉表（如：創業原因-遇到困難）畢業生求職狀況及用人單位分析畢業生就業質量評價、畢業生對母校評價、用人單位對學校及畢業生評價等基本數據描述，涉及均值、分布統計、眾數等方法模型深度挖掘得到對應滿意度影響得分的主要影響因素，影響因素程度多大，找出工作中的機會點、問題點等就業發展趨勢分析總體情況、性別、學歷、民族、生源地、就業去向分析等環比趨勢分析，交叉表對比分析對教育教