春季高考語文模擬題（二十六）第卷（選擇題，共50分）一、 選擇（共0小題，每題分）1.下列詞語中，加點字注音完全正確的一項是（ ）A、承載(zi) 裸露(l) 命運不濟(j) 急促(z)B、琴弦(xun) 怪癖(p)不可勝記(shng) 夭折(zh)C、憎(zn)厭 甫(p)健嗤笑(ch)殯儀館(bn)D、摭拾(zh) 剎那(ch)菽粟(s)論語(ln)2下列句子中，沒有錯別字的一項是()A平日里，我們尚要珍惜一粒米、一葉菜，難道可以對億萬粒菽粟億萬滴甘露儒養的萬物之靈，吊以絲毫的輕心嗎？B與朋友相處，多年的相知，使我們僅憑一個微蹩的眉間、一次捷毛的抖動，就可以明了對方的心情。C曾經我們的嗤之以鼻，義憤填膺，不屑一顧，都已經成為如今我們的理所當然，見怪不怪，趨之若鶩。D他們消失在柳陰搖曳的前方，于是，便一下子綠意蔥籠而飄蕩起其動人的綠霧。3依次填入下列句子橫線處的詞語，正確的一項是()昨日，央視新聞聯播朝聞天下和新聞直播間欄目三度聚焦助殘犟媽易勤的故事，神州大地到處_易勤8年助殘扶殘、堅守良心的感人事跡。民間_著屈大夫死時，有人在汨羅江看見他峨冠博帶，騎著一匹白馬飄然而去。_目前對于地球磁場的變化和倒轉提出了不少理論或模型，_基本上都處在假設和推測階段，并沒有一個十分成熟的理論。A傳頌流傳盡管但 B傳頌留傳盡管但C傳誦流傳即使也 D傳誦留傳即使也4下列句中加點的成語使用恰當的一項是() A離開校園之后，這種感情與日俱增 B金穗高粱成熟期參差不齊，多次分別收獲，很不方便。 C為進一步提高服務質量，賓館的每一位工作人員對顧客都要相敬如賓 D他在選擇高考志愿的第一志愿學校時，既想報清華大學，又想報北京大學，總是見異思遷。5下列句中標點符號使用無誤的一項是() A就像一位詩人曾經說過的，失去的才懂得珍惜，擁有的總不在乎。 B如果問我這一輩子什么最讓我留戀，那就是校園。 C策劃者稱，將作品取名為與魔鬼下棋，旨在表現與批評家“棋逢對手”之意。 D她愛買許多零碎的東西，什么黃花呀、木耳呀、干筍呀、蘑菇呀，滿滿地裝了一籃。6、下列各句沒有語病的一句是（）A、雷雨這個劇名以象征的手法深刻地反映了醞釀著一場大變動的中國社會。B、梵高在死了很多年以后，評論家才像天文學家發現新星一樣仰視他，贊嘆他。C、梁思成的名字幾乎是家喻戶曉，這不僅因為他是梁啟超的兒子，更因為他是現代中國建筑史方面的一位大師。D、高鐵運行了大約四十分鐘左右，我們被“破例”允許到駕駛室參觀。7、對下列語句排序正確的一項是（）我那剛剛灌漿、遠遠沒有長成的谷穗在細弱的稻稈上搖搖擺擺地掙扎在無情的冰雹下我眼睜睜地看過卻無力掙脫生養它又牢牢地鎖住它的大地永遠沒有嘗過成熟是怎么一種滋味，便夭折了A、B、C、D、8、下列有關文學、文體、文化常識表述不正確的一項是（）A、敬業與樂業的作者梁啟超是我國近代著名學者，其作品集為飲冰室合集屬書室命名。B、古體詩有四言、五言、七言、雜言，詩經樂府也屬于古體詩。近體詩分為律詩和絕句兩種，又有五言和七言之別。C、我很重要作者畢淑敏，現代女作家。本文將說理與抒情有機地融為一體，以理服人，以情動人。D.楊子，原名楊選堂，廣東梅州人。著有小說浸灑的花朵變色的太陽等。9、選出根據情境作出的回答最為得體的一項()你的一位朋友送你一張電影票，約你一同去看。不巧你因故不能前往 A很不湊巧，今晚有事，你另約他人吧。 B謝謝你的好意，這部電影我已看過了，你自己去看吧！ C聽說電影很不錯，只可惜我有點事不能與你共賞了，謝謝你！ D很對不起！今晚我有點事情要辦一下，改換明天吧。10、對下面這首詞的分析，不恰當的一項是()丑奴兒書博山道中壁辛棄疾少年不識愁滋味，愛上層樓。愛上層樓，為賦新詞強說愁。而今識盡愁滋味，欲說還休。欲說還休，卻道天涼好個秋。A上片寫“少年”，下片寫“而今”，用過去襯托現在。B上片寫“不識愁”，下片寫“識盡愁”，體現作者情感變化。C上片“愛上層樓”與下片“欲說還休”，在結構上彼此呼應。D上片“為賦新詞強說愁”，下片“卻道天涼好個秋”，愁緒得以排解。二、（18分，1120小題，每小題3分；共30分）（一） 但是，青年之最可愛的還是他身體里那股淋漓元氣，換言之，就是那股愈汲愈多，愈用愈出的精力。所謂“青年的液汁”，這真是個不舍晝夜滾滾其來的源泉，它流轉于你的血脈，充盈于你的四肢，泛濫于你的全身，永遠要求向上，永遠要求向外發展。它可以使你造成博學，習成絕技，創造驚天動地的事業。青年是世界上的王，它便是青年王國擁有的一切財富。 當我帶著書踱上講壇，下望墨壓壓的一堂青年的時候，我的幻想，往往開出無數芬芳美麗的花：安知他們中間將來沒有李白、杜甫、荷馬、莎士比亞那樣偉大的詩人么？安知他們中間，將來沒有馬可尼、愛迪生、居里夫人一般的科學家；朱子、王陽明、康德、斯賓塞一般的哲學家么？學經濟的也許將來會成為一位銀行界的領袖；學政治的也許就仗著他將中國的政治扶上軌道；學化學或機械的也許將來會發明許多東西，促成中國的工業化、現代化。也許他們中真有人能創無聲飛機，攜帶什么不孕粉，到扶桑三島巡禮一回，聊以答謝他們三年來贈送我們的這許多野蠻慘酷禮品的厚意。不過，我還是希望他們中間有人能向世界宣傳中國優越的文化，和平的王道，向世界散布天下為公的福音，叫那些以相斫為高的劊子手們，初則眙愕相顧，繼則心悅誠服青年的前途是浩蕩無涯的，是不可限量的，但能以致此，還不是靠著他們這“青年的精力”？11.下列對第一段中加點的“它”指代的內容的理解，正確的一項是（ ）A.與指代的內容相同，與不同。B.指代的內容相同，與不同。C.指代的內容完全相同。D.指代的內容相同，與不同。12.下列不是文段表現的青年的特點的一項是（ ）A.青年具有旺盛的精力。B.青年具有無窮的創造力。C.青年具有不可限量未來。D.青年具有活潑好動的特點。13.下列對文段的理解，不正確的一項是（ ）A.飽含深情的描摹青年的內在精神。B.充滿激情地對青年進行贊美。C.諄諄告誡青年不要浪費大好時光。D. D.運用排比、對偶句式，酣暢淋漓地抒發感情。（二）對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。無論他們有多少兒女，我們都是獨特的一個。假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般無法附麗地飄蕩。假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的康復，甚至愿災痛以十倍的烈度降臨于他們自身，以換取我的平安。我的每一滴成功，都如同經過放大鏡，進入他們的瞳孔，攝入他們的心底。假如我們先他們而去，他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。面對這無法承載的親情，我們還敢說我不重要嗎？我們的記憶，同自己的伴侶緊密地纏繞在一處，像兩種混淆于一碟的顏色，已無法分開。你原先是黃，我原先是藍，我們共同的顏色是綠，綠得生機勃勃，綠得蒼翠欲滴。失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關的肋骨，心房裸露著，隨著每一陣輕風滴血。失去了丈夫的女人，就是齊斬斬折斷的琴弦，每一根都在雨夜長久地自鳴面對相濡以沫的同道，我們忍心說我不重要嗎？俯對我們的孩童，我們是至高至尊的唯一。我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。假如我們隱去，孩子就永失淳厚無雙的血緣之愛，天傾西北，地陷東南，萬劫不復。盤子破裂可以粘起，童年碎了，永不復原。傷口流血了，沒有母親的手為他包扎。面臨抉擇，沒有父親的智慧為他謀略14下列對選文句子的賞析不正確的一項是()A假如我不存在了，他們就空留一份慈愛，在風中蛛絲般無法附麗地飄蕩。用風中飄蕩的蛛絲比喻失去孩子的父母的慈愛，給人一種孤獨無依之感。B他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。夸張，寫出了失去子女的悲痛之情，從而突出了“我”對于父母雙親的重要意義。C失去了丈夫的女人，就是齊斬斬折斷的琴弦，每一根都在雨夜長久地自鳴將女人比作琴弦，寫得十分的凄美，使人聯想到“琴瑟和鳴”這成語。D失去了妻子的男人，胸口就缺少了生死攸關的肋骨。這里采用了比喻的修辭手法，將女人比作是男人身上的一根肋骨。形象生動地突顯女人對于男人的重要性。15下列句子的修辭手法與其他三句不同的一項是()A假如我生了病，他們的心就會皺縮成石塊，無數次向上蒼祈禱我的康復。B對于我們的父母，我們永遠是不可重復的孤本。C他們的白發會從日出垂到日暮，他們的淚水會使太平洋為之漲潮。D我們是他們最初的宇宙，我們是深不可測的海洋。16下列對選文第四段畫線句子的理解，不正確的一項是()A我們每一滴的成功，雖然是渺小的，但在父母心中卻無限地放大，表現了父母對我們深深的愛意。B作者借用這句話主要是為了說明我們雖然只是小小的個體，但在我們親人的眼里，同樣“很重要”。C父母的愛可以給予子女最好的向導，我們的成功都將在他們心里留下印記，說明父母對于自己子女來說“很重要”。D“都如同經過放大鏡”表現出我們的成功雖然極其微小，但在父母心里卻尤為重要。（三）夫人情莫不貪生惡死，念父母，顧妻子；至激于義理者不然，乃有所不得已也。今仆不幸，早失父母，無兄弟之親，獨身孤立，少卿視仆于妻子何如哉？且勇者不必死節，怯夫慕義，何處不勉焉！仆雖怯懦，欲茍活，亦頗識去就之分矣，何至自沉溺累紲之辱哉！且夫臧獲婢妾，猶能引決，況若仆之不得已乎？所以隱忍茍活，幽于糞土之中而不辭者，恨私心有所不盡，鄙陋沒世，而文采不表于后也。古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉。蓋西伯拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩三百篇，大底圣賢發憤之所為作也。此人皆意有所郁結，不得通其道，故述往事，思來者。乃如左丘無目，孫子斷足，終不可用，退而論書策，以舒其憤，思垂空文以自見。17下列各組句子中，加點詞的意義相同的一組是( )A恨私心有所不盡 別有幽愁暗恨生 B幽于糞土之中而不辭者 臣等不肖，請辭去 C不得通其道 通古今之變，成一家之言D不韋遷蜀 是夕始覺有遷謫意 18下列各句中，加點詞的意義和用法不同的一項是( )A而文采不表于后世也 得雙石于潭上 B況若仆之不得已乎 師道之不傳也久矣C退而論書策，以舒其憤 郯子之徒，其賢不及孔子 D仲尼厄而作春秋 籍吏民，封府庫，而待將軍19下列各句，與其他三句句式不同的一項是( )A吾屬今為之虜矣 B至激于義理者不然C屈原放逐，乃賦離騷 D古之人不余欺也20下列對文段的理解，不正確的一項是( )A第一段作者說明受辱不死的原因是為了使自己文采表于后世。B第二段列舉“倜儻非常之人”受辱發憤著書的例子，進一步說明自己受辱茍活的原因是為了仿效古人。C作者認為人不應該鄙陋沒世，而應積極入世，把個人生命價值放到現實社會中來衡量。D文章借給好友的回信，抒寫了自己的悲憤和苦衷，情真意切，激切感人。第卷（非選擇題70分）四、（本大題3個小題，共10分）21、 寫出下列橫線處空缺的名句（任選三句，每小題1分，共3分）（1） ，問蒼茫大地，誰主沉浮？（2）物是人非事事休，_。（3）俯對我們的孩童， 。（4）此情可待成追憶， 。（5） ，勸君惜取少年時。22. 仿照下面的句式續寫句子。時間好像是一把尺子，它能衡量奮斗者前進的進程。時間如同一架天平，它能稱量奮斗者成果的重量。時間 。時間 。23.仿照下面畫橫線的句子，以“腐爛”為話題補寫句子。 只有兩種生活方式：腐爛或燃燒。我們選擇燃燒，因為燃燒意味著給予，且在給予之時，會讓自己閃光。 _ _ _五、閱讀文章，完成后面的題目。（共15分）寒色 龍應臺 “千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”當場被讀者問倒的情況不多，但是不久以前，一個問題使我在一千多人面前突然支吾，不知所云。他問的是：“家，是什么？”家是什么，這是小學二年級的作文題目嗎？和“我的志愿”“我的母親”“我的暑假”同一等級。怎么會拿到這里來問一個自認為對“千里江山寒色遠，蘆花深處泊孤舟”早有體會的人？問者的態度誠誠懇懇的，我卻只能語焉不詳蒙混過去。這么難的題啊。作為被人呵護的兒女時，父母在的地方，就是家。早上趕車時，有人催你喝熱騰騰的豆漿。天若下雨，他堅持你要帶傘。燙的便當塞在書包里，書包挎在肩上，貼身還熱。周末上街時，一家四五口人可以擠在一輛機車上招搖過市。放學回來時，距離門外幾尺就能聽見鍋鏟輕快的聲音，飯菜香一陣一陣。晚上，一頂大蚊帳，四張榻榻米，燈一黑，就是黑甜的時間。兄弟姊妹的笑鬧踢打和被褥的松軟裹在帳內，帳外不時有大人的咳嗽聲，走動聲，竊竊私語聲。朦朧的時候，窗外絲綢般的梔子花香，就悠悠飄進半睡半醒的眼睫里。帳里帳外都是一個溫暖而安心的世界，那是家。可是這個家，會怎樣呢？人，一個一個走掉，通常走得很遠、很久。在很長的歲月里，只有一年一度屋里頭的燈光特別燦亮，人聲特別喧嘩，進出雜沓數日，然后又歸于沉寂。留在里面沒走的人，體態漸孱弱，步履漸蹣跚，屋內愈來愈靜，聽得見墻上時鐘滴答的聲音。梔子花還開著，只是在黃昏的陽光里看它，怎么看都覺得凄清。然后其中一個人也走了，剩下的那一個，從暗暗的窗簾里，往窗外看，仿佛看見，有一天，來了一輛車，是來接自己的。她可能自己鎖了門，慢慢走出去，可能坐在輪椅中，被推出去，也可能是一張白布蓋著，被抬出去。和人做終身伴侶時，兩個人在哪里，哪里就是家。曾經是異國大學小城里一間簡單的公寓，和其他一兩家共一個廚房。窗外飄著陌生的冷雪，可是臥房里伴侶的手溫暖無比。后來是一個又一個陌生的城市，跟著一個又一個新的工作，一個又一個重新來過的家。幾件重要的家具總是在運輸的路上，其他就在每一個新的城市里一點一點添加或丟棄。墻上，不敢掛什么真正和記憶終生不渝的東西，因為墻，是暫時的。在暫時里，只有假設性的永久和不敢放心的永恒。家，也就是兩個人剛好暫時落腳的地方。可是這個家，會怎樣呢？很多，沒多久就散了，因為人會變，生活會變，家，也跟著變質。渴望安定時，很多人進入一個家；渴望自由時，很多人又逃離一個家。渴望安定的人也許遇見的是一個渴望自由的人，尋找自由的人也許愛上的是一個尋找安定的人。家，一不小心就變成一個沒有溫暖、只有壓迫的地方。外面的世界固然荒涼，但是家卻可以更寒冷。一個人固然寂寞，兩個人孤燈下無言相對卻可以更寂寞。（11）很多人在散了之后就開始終身流浪。(12)很多，一會兒就有了兒女。一有兒女，家，就是