中學文明禮貌月活動總結講話稿 中學文明禮貌月活動總結講話稿 各位領導、各位老師、各位同學： 大家中午好。轉眼間，一個月已經過去，我們的文明禮貌月活動即將落下帷幕，這一個月來，同學們的精神文明水平有了進一步的提高，我們的校園進一步的凈化，打架、罵人的事少了，互敬互讓的事多了，無論個人、班級還是學校，都有很多收獲，現(xiàn)在，就從以下幾方面加以總結： 一、師生關系更加和諧，推動校園的和諧化建設 4 月 1 日的啟動動員會仿佛就在眼前，還記得動員會上，上面開大會，有的班級下面開小會，個別同學吃東西、嚼泡泡糖、說笑，甚 至有的同學到主席臺領獎時嘴里還嚼著泡泡糖，連最起碼的禮儀都不懂。那時給我印象最深的是九年五班的袁野同學，他是雙手接過榮譽證書、接過獎品，面帶微笑的深深鞠躬后走下領獎臺。好像一股暖流流過我的心田，文明禮貌月開展至今，我和所有的老師一樣，常常能感受這樣的暖流。就像春風吹開了冰凍的河面，汩汩的河水好像我們歡快的心。為同學們親人般的熱情而高興，為同學們明禮進步而高興。女孩們個個淑女氣質，男孩們個個紳士風范。不信讓我們看看下面幾個例子： 八年四班的徐國強同學一根冰冷的雪糕卻暖了老師的一顆心，那天中午，我正站在綜合樓樓 前聽校園廣播，幾個學生迎面走來，一個陌生的孩子熱情地舉到我面前一根雪糕，我?guī)追仆校院苷\懇，我被他的誠懇打動，同時油然而生一種感動。像這樣的同學還有很多很多，作為校團委書記，經常和各班團支書打交道，得到各班團支書的大力協(xié)助，但同時也得到很多普通同學的幫助。九年二班的石鵬同學，九年四班的黃丙芮同學，九年五班的李明同學 ，他們盡其所能在幫助著我，同時也是在默默地為學校服務。像這樣關心尊重老師的例子還有很多，七年一班的宮思遙發(fā)現(xiàn)老師的套袖壞了，偷偷地買了一付送給老師。七年五班的趙洪運同學，幫助老師管理班級，給 老師減輕了很多負擔。八年一班的宮旭同學在打飯的時候請老師先打，九年一班的肖紅與老師講話“您”不離口。九年二班的班主任腳扭傷了，很長時間沒來上班，吳曉宇就主動為老師澆花，如今班里的花爭奇斗艷，仿佛是對吳曉宇最好的贊美。九年五班的袁野主動給花松土，那細心勁兒，絲毫不比女生差。高中的同學更成熟些，對師生間的感情更珍視，四月上旬，高三學生到市里體檢，高三二班的劉景權與張禹明主動幫張校長抬東西，尤其是劉景權同學，還主動讓座，自己卻坐車里的板凳。高二二班的徐國瑞、孟照平同學、高三二班的董雨同學懂得禮讓，請老師先進出，這 與那些趾高氣揚，走到老師旁邊還要扔幾句臟話的同學高尚得多，他們懂得敬人者人恒敬之。還有很多懂得禮讓的同學，下課時請老師先走，上下樓梯時，能一側通行，上車時，請老人、婦女、兒童先上，吃東西時請父母、長輩先吃。 有些同學正好相反，路上遇到老師卻假裝看不見。即使不上學，父母也都會教育孩子見到熟人要熱情打招呼，何況正在接受教育的我們。學校里攪鬧了課堂卻理直氣壯，這種現(xiàn)象很不正常，侵占了同學和老師的時間，破壞了正常的教學秩序，反而認識不到，這樣的同學不自知，也沒有公德。好在，我們的學校這樣的學生還是少數(shù)，在文明禮貌月 活動中，幾乎沒有。老師關心的是學生的學業(yè)，學生的將來，這份關心理性得有時不被理解，通過征文活動，我發(fā)現(xiàn)，因為老師的批評，私底下議論、謾罵的大有人在，不能接受批評，這是一種不健康的心理，是一種不端正的態(tài)度，將來走上社會，挫折、批評會很多，今天不能正確對待，將來會怎樣？但絕大多數(shù)的同學正義感還是非常強，愛憎分明，嫉惡如仇。憎惡不尊重老師的人和事，憎惡不講公德的行為。我們要堅決打擊，首先要做到不隨聲附和，其次要能從正確的角度說服，第三要能團結正義的力量堅決打擊歪風邪氣。 親近老師，關心社會，人和人要相互關心、體諒 ，珍惜相處的時光，子女關心父母，學生關心老師，每一個中國人都要關心國家的前途與安危。一個老師的愛平均分成幾十分，你得到其中的一份可能感覺少，可那已盡老師所能，相反，作為學生我們每人給予一小份愛，那愛匯聚起來會支撐起老師的生命。一個國家的愛平均分成十幾億份，你得到其中的一份可能感覺少，可那已盡國家所能，相反，作為國民的我們每人給予一小份愛，那愛匯聚起來會支撐起國家強大的生命。 沒有和諧的師生關系，怎會有和諧的校園；沒有和諧的校園，怎會有和諧的社會。同學之間寬容些，便會大事化小，小事化了；師生之間互相體諒些，便 會教學相長，共同進步。 二、好人好事層出不窮，掀起校園學雷鋒新風 有人說，“雷鋒精神，三月來了，四月走”，可在我們學校，小雷鋒隨處可見。 拾金不昧的小雷鋒有：七一的王野，八年一班的唐業(yè)家，八年三班的王林、趙暢，八年四班的張恩齊，九年五班的梁雯玉，高二一班的秦佳、張鳳華、劉喜偉，高二二班的叢淑涵，高三二班的李欣等等。 關心集體的小雷鋒有：七年一班的劉聰主動為班級釘桌椅，七年二班的王思宇為班級拿花土，七年五班的趙春莉為班級洗窗簾，八年五班的陳曉東下雨時主動把花搬到陽臺上，九年二班的馬月程、于國強主動賣廢品，九年 三班的張榮欣為班級澆花，九年四班的孫鵬浩、李樹財、湯凌志、尹佩玉幫助同學值日，高三一班的宮智周為班級買香皂，高三二班的李月明主動刷盆等等。 關心老人的小雷鋒：九年一班的全奎旺同學給校門前的老人捐錢，高二一班的樊露露主動給老人讓座，同樣是高二一班的李響幫門衛(wèi)老大爺推沙子等等。 還有刻苦鉆研的小雷鋒，團結同學的小雷鋒，做好事不留名的小雷鋒等等，他們的事跡不同，但有一點是相同的，他們都有一顆善良的心。 三、密切配合，共同形成強大的凝聚力。 1、團委與各支部密切配合。為了更好地完成文明禮貌月活動，團委決定，活動期間 ，每周五為團支書例會。為了不耽誤團支書更多的學習時間，每周五的十二點，定為團支書開會的時間，可沒有一個有怨言，第一、二回因為忘記了有遲到、缺席的，之后再無發(fā)生。每次例會都要表揚各班的先進事跡，批評不足，每位團支書都能正確對待，回到班級后加強教育，而班級同學也都能積極配合。爾后，你就會發(fā)現(xiàn)各個支部的變化。每次例會都要明確下一周的活動，絕大數(shù)團支書都能按要求按時開展活動，上交材料，保證此次活動的順利進行及收尾工作的開展。 2、師生密切配合。學校的活動離不開班主任的支持，團支書活動的開展更離不開班主任的重視和指導 。有的班主任提醒團支書開會，有的班主任配合團支書組織本班同學參與校園廣播。有的班主任參與學習園地的設計。俗話說，磨刀不誤砍柴工，潛移默化中班級的凝聚力形成了，同學們的思想變化了。 3、組織者與班主任密切配合。每次活動的檢查，如儀表檢查都要分散學生學習的注意力，每位班主任都給予充分的尊重，熱情地接待。發(fā)現(xiàn)問題，及時反映。 4、考核小組密切配合。從啟動動員到今天的總結，工作很多，但任何工作都不是一兩個部門單獨完成的，征文的初選、學習園地的評比，材料的整理，得到很多領導的支持，尤其在經費方面得到學校財政的支持 。 學校的支持，領導的支持，班主任的支持為了什么，為同學們形成良好的文明習慣，為了每個同學的將來更加美好，為我們七中的校園更加和諧。 什么樣的同學最美，想著集體榮譽 ,想著師生間的理解、配合，這樣的同學才最美。通過此次活動，又一批團員成長起來，他們心靈美、語言美，愿意接受所有師生的監(jiān)督。昨天，新團員入團宣誓培訓的時候，我感受到了他們的青春和上進，馬壯、孟雪、全宏艷一串串名字進入我的腦海，想起他們搬桌椅很吃力，但卻很努力，我感覺他們是最美的人。五四青年節(jié)即將來到，讓我們摒棄不足，傳承“愛國、進步、科學、民主”的 五四精神，牢記自己的責任，牢記梁啟超的少年中國說“故今日之責任 ,不在他人 ,而全在我少年。少年智則國智 ,少年富則國富 ,少年強則國強 ,少年獨立則國獨立 ,少年自由則國自由 ,少年進步則國進步 ,少年勝于歐洲則國勝于歐洲 ,少年雄于地球則國雄于地球。” 中學文明禮貌月活動總結講話稿 各位領導、各位老師、各位同學： 為全面貫徹落實中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見的指示精神，做到弘揚中華民族禮儀傳統(tǒng)，引導學生樹立社會主義榮辱觀，規(guī)范學生的言行，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。從 2007 年以來，我校每學期都利用開學初的一個月時間強化學生的禮儀及行為規(guī)范教育，特別是每年 3 月份舉行的“文明禮貌月”活動，更是我校的一個特色。從今年縣教育局下發(fā)的電白縣中小學文明禮儀教育實施方案來看，我校開展了幾年的文明禮儀行為規(guī)范教育與上級教育行政部門的要求正是不謀而合。現(xiàn)將本學期我校開展文明禮儀行為規(guī)范教育情況總結如下。 一、加強組織領導 學校成立了以羅校長為組長，譚龍森副校長為副組長，其他班子成員為組員的文明禮儀教育領導小組。學校還成立了文明禮儀教育督查小組，官廣興為督查小組組長，政教成員為副組長，班主任 科任教師為督查小組成員。學校督查小組每天不定期對全校的學生行為習慣情況進行督查。各班也成立以班長為組長的督查小組，負責對本班學生的督查考核工作。 二、做好宣傳發(fā)動工作 政教處負責活動方案的制定、學生干部的培訓和宣傳發(fā)動、督查年級的工作執(zhí)行和落實情況、檢查評比和總結表彰工作。 團委負責團干、團員的培訓和宣傳發(fā)動工作、利用團隊活動、廣播站、櫥窗、黑板報等進行宣傳和教育活動。各班級負責制定好本班級的活動方案，并通過班團會、主題班會、板報、手抄報等各種形式大張旗鼓地宣傳，做到全校動員，全員參與，齊抓共管，共同營造濃 厚的輿論氛圍。同時召開莊重的“文明禮貌月”活動動員大會，舉行升旗儀式，教師代表宣誓，學生代表宣誓，營造濃厚的文明禮儀教育氛圍。 三、發(fā)揮主題班會的積極教育作用 各班利用班團活動時間組織同學們學習中學生守則、中學生日常行為規(guī)范、在“文明禮貌月”期間每周開展一次“樹大衙中學學生形象”主題班會。主題班會必須具備：內容充實、形象生動、形式多樣、人人參與，積極開展批評和自我批評活動。主題班會會場布置要求：講臺前方的黑板上應寫上“樹立那霍中學學生形象主題班會”的標語，并進行適當?shù)乃囆g裝飾，做到美觀、大方。在開展 主題班會前應搞好教室內外的清潔衛(wèi)生，教室應做到美觀整潔。各班在開展主題班會活動前應具備活動方案，并于3月 31日前上交政教處存檔。同時學校督查小組組織教師參加評分和觀摩，主題班會結束后，將評分結果納入到當月活動考核。 四、開展相關的主題教育活動 本學期“文明禮貌月”活動安排在第 4、 5、 6、 7 周，針對學生的情況和每周教育的不同重點，開展一次相關的主題教育活動。 1、第 4 周為宣傳發(fā)動周。同時在全校學生中開展“我眼中的校園不文明行為”問卷調查。共向學生發(fā)出調查問卷 620 份，同學們發(fā)現(xiàn)的有共性校園不文明行為共 48 條， 針對同學們提到的不文明行為進行重點教育。 2、第 5 周工作重點是衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。主要是教育學生不隨手亂拋紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在建筑物上留下鞋印、球印，不在教學區(qū)內吃零食，不在餐桌上倒剩飯、剩菜、剩湯，不向樓下潑水、扔雜物等。教育學生要在告別不良行為的同時，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時開展“彎腰工程”活動，教育學生見到垃圾能主動彎腰檢起來。團委組織團員開展“青年志愿者”活動，對校園衛(wèi)生死角進行清理。 3、第 6 周工作重點是文明禮貌習慣的養(yǎng)成教育。教育學生在升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮 ；著裝要整潔得體儀表規(guī)范，坐正立直，行走穩(wěn)健，談吐舉止文明；學會使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見；使用好體態(tài)語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓，回答問題起立；見到老師主動問好，上課時起立向老師問好，課堂發(fā)言先舉手，進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后再進入。在教師、宿舍、餐廳當領導、老師問話時，能主動站起來答話。家中吃飯請長輩先就座，離家或歸家與家長打招呼。碰見客人，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路、乘車讓座、購物讓先，尊重幫助殘疾人等。參加集會 守時肅靜，大會發(fā)言先向師長和聽眾致道謝，觀看演出、比賽適時適度鼓掌致意。教育學生在告別各種陋習的同時，逐步養(yǎng)成良好的文明禮貌習慣。 4、第 7 周工作重點是遵規(guī)守紀習慣的養(yǎng)成習慣。通過本周的的活動 ,教育學生上學不遲到、不早退、不曠課；上課不睡覺、作業(yè)不抄襲、上課不經老師允許不講話，考試不作弊；不帶管制性刀具和火種進校園，不引校外人來校滋事，不進營業(yè)性網吧；不偷竊；不隨便出入校門，不偽造常用證件；住宿生晚上不遲歸，不在夜間翻越墻頭出入宿舍、校園，不夜不歸宿，不干擾他人休息。讓每個學生都受到教育 ,從而維護好校園正常 的教育教學秩序。 5、開展“文明知識”競賽活動。學校組織學生參加文明知識競賽活動 ,所得的分數(shù)作為評選文明班的依據之一 . 五、抓典型、樹先進 每一個活動主題 ,各班都推出本班在文明禮儀行為規(guī)范教育中做得較突出的先進人物報政教處 ,學校及時給予表揚，并讓典型人物在國旗下作經驗介紹。 六、做好檢查與評比工作 1、在“文明禮貌月”活動期間，學校督查組將加大檢查、考核、評比力度，對全校的衛(wèi)生保潔、就寢紀律、就餐秩序、早操情況以及文明行為習慣等方面進行全方位的檢查。對每天檢查中存在的問題及時通過校務公布欄、校園廣播站向全校 曝光，確保做到每天一檢查，每日一公布，每周一小結，每月一總評。并以此作為考核班集體工作的重要依據。 2、在“文明禮貌月”活動結束后，學校共評出文明班10 個，文明學生 864 名。對文明學生的評選沒有名額限制，主要是沒有違反中學生守則、中學生日常行為規(guī)范以及“