·第Lesson14第一課時教學(xué)設(shè)計課題1單元Lesson14Whatiswrong?學(xué)科英語年級三年級下學(xué)習(xí)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：掌握新詞：wrong,pain,back,neck掌握句型：—Whatiswrong?—Ihaveapaininmy+身體部位。過程與方法目標(biāo)：能夠在日常情境下描述自己身體不舒服的部位。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語的興趣，用所學(xué)英語進行交際的意識和勇氣。重點描述自己身體不舒服的部位。難點能夠在日常情境下使用單詞句型進行流暢對話。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖導(dǎo)入新課1.Let’schant.IcanIcannod,nodmyhead.IcanIcantouchmynose.IcanIcancross,crossmyarms.IcanIcanstamp,stampmyfoot.2.Warmup:Showsomepartsofabodyforthemtosaythemout.在老師的引導(dǎo)下有節(jié)奏地觸摸自己的身體部位。用英語準(zhǔn)確說出自己的身體部位。1.在之前學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上開展教學(xué)，趣味引入。2.復(fù)習(xí)，鞏固前面學(xué)習(xí)過的身體部位的單詞。講授新課1.Askanswerandact(1)Pleaselistenandrepeatthenewdrills.Tom.Whatiswrong?Ihaveapaininmyleg.Ann.Whatiswrong?Ihaveapaininmyhead.Peter.Whatiswrong?Ihaveapaininmyfoot.Readaftertheteacherortherecorder.2.Let’slearn.Showsomenewpicturesforstudentstolearnthenewword.wrong/pain/back/neck3.Let’slearn.(1)Learnthenewwords.bike/watch(2)PracticeShowsomepicturesforthemtopracticethedrills.—Whatiswrong?—Ihaveapaininmyleg.Whatiswrong?Ihaveapaininmyfoot.Whatiswrong?Ihaveapaininmyhead.4.Let’slearn.(1)Listenandrepeat.Learnsomepartsofthebody.(2)PracticeShowsomepartsofthebodyforthemtosaythemout.5.Showtime1.同桌之間利用身體的部位練習(xí)Whatiswrong?Ihaveapaininmy+身體部位。2.同桌兩人利用自己身體的部位，運用句型thisismy+身體的部位，練習(xí)和身體部位有關(guān)的單詞。6.ExerciseCompletethesentences:（1）我的腿疼。___________________（2）我頭痛。___________________（3）我的左腳疼。______________________6.SummaryAskSstotalkaboutwhattheyhavelearnedthisclass.Words:wrong/pain/neckDrills:Whatiswrong?Ihaveapaininmyleg.7.Homework（1）背誦本課的生詞。（2）在會寫的基礎(chǔ)上正確朗讀本課對話。（3）完成本課的課后作業(yè)。模仿語音語調(diào)。發(fā)現(xiàn)課文中的重點句型并用橫線畫出。聽錄音，模仿語音語調(diào)。聽錄音，模仿語音語調(diào)。能夠描述自己身體不舒服的部位。鞏固所學(xué)內(nèi)容。回顧本節(jié)課重點內(nèi)容。朗讀訓(xùn)練，糾正發(fā)音。總結(jié)歸納，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。進一步加深單詞的理解掌握。鞏固句型Ihaveapaininmy+身體部位。學(xué)會區(qū)分自己和別人的物品。鞏固單詞wrong的用法。及時進行重難點的總結(jié)梳理，鞏固本節(jié)課學(xué)習(xí)成果。課堂小結(jié)這節(jié)課的教學(xué)任務(wù)目標(biāo)是能夠在日常情境下描述自己身體不舒服的部位。通過實際對話情境的模擬練習(xí)加深對單詞的掌握，并為下節(jié)課的句型講解做好鋪墊。練習(xí)活動主要是兩人對話，師生對話，小組活動為主，讓學(xué)生在輕松、愉快的課堂氣氛中完成學(xué)習(xí)任務(wù)，