初中物理滬科版（2024）八年級全一冊教學課件第二節滑輪及其應用第十一章

簡單機械新課導入與學習目標01本課新課講解02本課例題與練習03課后小結04目錄CONTENTNewLessonIntroductionandLearningObjectivesPARTONE新課導入與學習目標新課導入觀察并思考：圖中的上升過程中都是使用了什么機械工具？有什么作用？滑輪學習目標1.通過實例了解定滑輪、動滑輪的特點。2.知道滑輪在生產生活中的應用。3.知道滑輪是一種理想模型。4.了解機械的使用對社會發展的作用。NewLessonPresentationPARTTWO新課講解新課講解一、定滑輪及其特點如圖：國旗上升時，旗桿頂端的滑輪軸不隨物體一起移動。旗桿頂端的滑輪定滑輪使用時，軸固定不動(滑輪不隨物體移動)的滑輪，叫定滑輪。新課講解探究定滑輪的特點鐵架臺、定滑輪、細線、鉤碼、刻度尺、彈簧測力計如圖所示，把定滑輪固定在鐵架臺上，鉤碼掛在細線的一端；彈簧測力計掛在細線的另一端，用力緩慢拉動彈簧測力計向下勻速運動。【實驗器材】【實驗設計】G拉力F新課講解【實驗步驟】（1）用彈簧測力計直接測出鉤碼的重力G。（2）使用定滑輪緩緩提升鉤碼，記錄整個過程中拉力的大小F、鉤碼上升的距離h物

、拉力移動的距離s繩及拉力的方向。（3）改變拉力的方向，分別沿豎直方向拉升、斜著拉升、水平拉升鉤碼，觀察拉力F1、F2、F3的大小。把實驗數據記入表格中。（4）改變鉤碼的重力，重復上述實驗。新課講解①拉力與重力的大小關系：F=G，即使用定滑輪不省力。②拉力的方向：可以改變。③拉力（繩末端）移動距離S繩與鉤碼上升高度h物的關系：S繩=h物

鉤碼重G/N鉤碼移動方向鉤碼移動距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動距離s/m1.5豎直向上0.31.5豎直向下0.31.5豎直向上0.31.5斜向下0.31.0豎直向上0.41.0豎直向下0.4【數據記錄與分析論證】新課講解【實驗結論】物體運動方向拉力方向使用定滑輪不省力，不省距離，但可以改變力的方向。可以改變力的方向是指：拉力的方向與物體運動方向相反（或不同）。新課講解定滑輪的實質F1=2Nh物S繩S繩＝h物F2=2N理論分析：轉軸固定不動，相當于支點O，拉力相當于動力，物體對繩子的拉力相當于阻力。FG物0L1＝L2L1L2F＝G物定滑輪相當于一個等臂杠桿，因此，不省力也不費力。新課講解二、動滑輪及其特點使用滑輪時，如果滑輪的軸能隨物體一起運動，這種滑輪叫做動滑輪。動滑輪電動起重機的動滑輪（1）使用動滑輪是否省力（或更費力）？（2）用動滑輪提重物有什么優越性？通過實驗探究。新課講解探究動滑輪的特點【實驗器材】鐵架臺、動滑輪、細線、鉤碼、刻度尺、彈簧測力計。【實驗步驟】（1）用彈簧測力計直接測出鉤碼的重力G。（2）使用彈簧測力計緩緩豎直向上拉動滑輪提升鉤碼，記錄整個過程中用力大小F、鉤碼升高的距離h及拉力移動的距離s。（3）將測量結果填入表格。改變鉤碼的個數，重復上述實驗過程。注意：單獨使用動滑輪時，拉力的方向為豎直向上即物體運動的方向與拉力的方向朝向一致。新課講解【數據記錄與實驗結論】物重G/N物體移動方向物體移動距離h/m拉力F/N拉力方向拉力移動距離s/m2豎直向上0.41.1豎直向下0.82豎直向上0.31.2豎直向下0.61豎直向上0.20.6豎直向下0.4

結論：使用動滑輪可以省力，但不改變力的方向，且費距離。新課講解理論分析支點是A

點還是

O

點?根據G·R=2R·F可得F=GR2R=12G動滑輪相當于一個動力臂是阻力臂二倍的省力杠桿。因此能省一半力。杠桿的支點在

O

點處OAFl2=Rl1=2ROGFG動滑輪的實質新課講解三、滑輪組定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。能否有這樣一種機械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？新課講解滑輪組：將定滑輪與動滑輪組合起來使用，這種裝置叫做滑輪組。人們就把定滑輪和動滑輪組合起來使用，把它們各自的優點結合起來。使用滑輪組既可以省力；又可以改變力的方向。想一想：除了圖示還有別的繞線方法嗎？兩圖繞線方式不同：（1）繩端的固定點不同：甲固定在定滑輪的軸上，乙固定在動滑輪的軸上。（2）拉力的方向不同：甲通過定滑輪向下，乙通過動滑輪向上。新課講解

②距離情況：圖中的重物由二段繩子通過動滑輪吊著，若物體升高的距離為h時，則每段繩子都要上升h，兩段繩子上升的總距離都要被拉力拉走，所以拉力（繩子自由端）移動的距離為2h。新課講解3段繩子承擔2段繩子承擔5段繩子承擔4段繩子承擔繩子的開始端掛在定滑輪上，物重由偶數段繩子承擔。繩子的開始端掛在動滑輪上，物重由奇數段繩子承擔。新課講解繞繩方式的判斷——“奇動偶定”。當承重的繩子段數n為偶數時，繩的起始端系在定滑輪的掛鉤上；當n為奇數時，繩的起始端系在動滑輪的掛鉤上。簡稱“奇動偶定”。正確教育PARTTHREE例題與練習經典例題1.使用如圖裝置，勻速提起重物所用的拉力中（）A.F1最大

B.F2最大C.F3最大D.F1F2F3一樣大D經典例題2.如圖所示，用20N的拉力向上拉動繩子，使重為50N的物體5s內勻速升高5m（不計繩重和摩擦）。則下列說法中不正確的是

（

）A.繩子自由端移動的距離為15mB.動滑輪重為10NC.物體上升的速度為1m/sD.繩子自由端拉動的速度為6m/sD經典例題3.在圖中用線代表繩子，將三個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起，且繞線符合圖中要求。課堂練習課堂練習課堂練習課堂練習課堂練習