水溝九年制學校師德師風教育活動總結為了加強師德師風建設，努力建設一支高素質的教師隊伍，我校根據縣局安排，精心組織，認真學習，努力提高學習的實效性，目前，本年度師德師風教育活動已經結束，達到了預期的目標，收到了預期的成效，現將整個活動總結如下。一、加強組織領導，確保教育整頓活動順利進行我校對這次教育整頓活動十分重視，成立了由校長組長，副校長副組長，教導處、工會、辦公室等各部門負責人為成員的領導小組。把各項內容的組織安排具體落實到每一位領導小組成員，責任到人，制定了日程，安排詳盡的實施方案。切實加強了組織領導。教職工的認識和重視程度如何，是這次教育整頓活動能否收到成效的關鍵所在，為此，我們分析了我校存在的主要問題，明確了教育整頓活動的指導思想和目的是以“三個代表”重要思想和胡錦濤總書記的重要講話精神為指導，建立一支師德高尚，作風正派，業務素質強，適應現代教育形勢需要的高素質的教師隊伍。全體教職工從依法執教、依法治教的高度對師德師風教育整頓的必要性和重要性有了新的認識。由于認識到位，思想上重視，大家都能以積極務實的態度參加教育整頓活動，保證了活動的順利進行。二、深入學習，提高認識教育整頓活動的第一階段，主要任務是政治學習，我們組織教師學習了“三個代表”重要思想學習綱要，胡錦濤同志在“三個代表”重要思想理論研討會上的講話，學習了《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等十余部教育法律、法規，學習了《中小學職業道德規范》、《中小學教師十不準》《關于加強中小學教師職業道德建設若干意見》、《中小學教師六項禁令》等教師職業道德建設的要求，并組織大家認真進行了討論。學習討論中，教職工積極參與，熱情很高，人人有學習筆記，共寫心得體會六十余篇。通過學習討論，大家形成了共識：教師肩負為民族復興，國家富強，培養人才的神圣使命和踐行“三個代表”重要思想，弘揚中華民族先進文化的重要責任。老師們還從貫徹黨和國家的教育方針政策，實施，實施科教興國戰略，樹立教師形象，依法執教等方面深刻認識到師德師風教育整頓的必要性和重要性，認為這是一次難得的自我反思，自我認識，自我教育，自我提高的機會。三、認真對照檢查在深入學習，提高認識的基礎上，我們組織全體教職工人人寫出書面對照檢查材料并發言。在對照檢查會上，教師們踴躍發言，直抒己言，氣氛熱烈活躍，給人留下深刻印象。一是態度端正，誠懇反思，對照檢查者能夠認真查找過去工作中的失誤和不足，分析存在問題的原因，不走過場，不說套話，并誠懇地接受查的基礎上，對學校行政領導和各部門的工作進行了民主測評，廣泛征尋來自各方面的意見和建議，并將反饋信息通報全體行政人員，進一步完善各自的整改方案。其三是根據對照檢查反映管理方面存在的問題，我們從管理制度和過程管理中查漏救失，組織教師學習了學校的各項管理制度，逐一進行討論，提出了許多富有建設性的意見和建議，經醞釀討論達成一致的意見，當場通過。我們對學校的雙常規管理，學生的教育管理，教學質量管理，師德要求和考核年級組管理，教研教改，后勤保障等幾大系列的二十余種制度進行了討論修訂，還出臺了飲食衛生安全管理的系列制度。建章立制，進一步完善了學校管理的制度建設，促使學校管理繼續向制度化，規范化，科學化邁進。本年度師德師風教育整頓，全體教職工受益匪淺，大家提高了認識，大大促進了思想觀念，工作作風的轉變，也在整改方案中許下了莊重的承諾。我們深信全體教師一定能把今天的收獲轉化為明天更為強大動力，我們也期望著同志們在新學年的工作崗位上再創佳績，為我校建設一支高素質的教師隊伍作出新的貢獻。我校認真貫徹落實縣教育局在教育系統開展的師德師風教育專題活動的指示精神，全校教職工的職業道德修養有了很大的提高，我校開展師德師風教育活動的主要工作和教職工主要表現在以下幾個方面。一、法律法規觀念和修養有了提高。1、利用星期一晚上的政治學習時間，組織教職工學習了《九年義務教育法》、《教師法》、《教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見》、《未成年人保護法》、《教師職業道德行為規范》、《昭平縣師德師風十項規定》等法律法規和教育局下發的有關文件。2、開展形式多樣的師德師風教育活動。主要是：黨員座談會、教研組座談會、每個教職工交了一份心得體會文章。二、圍繞學校存在的問題進行查擺，積極解決問題。1、按照《關于在全縣教育系統開展師德師風以“強化事業心，增強責任感”為主題的師德師風教育活動的通知》（昭教字[2009]7號）的要求，認真查擺和分析了學校存在的各方面的問題，查擺問題緊緊圍繞縣局歸納提供的10個方面進行。2、將查擺和分析的結果寫成了書面報告，學校十分重視查擺報告的有關內容，已經列入學校重點工作之一來解決，有些問題涉及大批資金作后盾，所以分期分批逐步加以落實。三、整改提高階段，狠抓落實。1、我校根據查擺分析報告制定整改方案，重點解決、定時、定部門、定人逐項落實，基本落實了一批急需整改的問題。2、建立健全了財務監督機制。完善了學校基建維修管理、辦公用品和食堂食品采購制度。3、完善了教育教學監督制度，建立學生、家長、社會的監督體系。4、建立師德師風教育的長效機制。學校開始把師德師風建設納入了學校的年度工作計劃中，納入了教師年度考核體系中。我校結合《昭平縣中小學教職工年度考核方案》的實施，完善了各項管理制度。考核結果作為教師職務評聘、評優、績效、任用的重要依據，以激勵教職工的工作熱情。四、加強領導，成立領導機構。1、為了師德師風教育活動更好的開展，學校成立了以黨、政、工會、團領導組成的領導小