考生姓名：準考證考生姓名：準考證編號：2/2收集整理，僅供參考2024年四川師范大學招聘事業單位工作人員考試筆試試題（滿分100分時間120分鐘）【說明】

1.遵守考場紀律，杜絕違紀行為，確保考試公正；

2.請嚴格按照規定在試卷上填寫自己的姓名、準考證編號；

3.監考人員宣布考試開始后方可答題；

4.監考人員宣布考試結束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列選項中,哪一個不屬于畢業生應征入伍服義務兵役享受哪些優惠政策？A.補償學費或代償國家助學貸款B.優先選拔使用C.優先推薦上高一層次學校D.優先報名應征、優先體檢政審、優先審批定兵()。【答案】：C2.下列不屬于我國教育行政處罰種類的是（）。A.警告B.撤銷教師資格C.罰款D.拘役【答案】：D3.在高校學生資助體系中，家庭經濟困難學生一般可通過以下哪項解決生活費問題?（）。A.國家助學金和勤工助學B.國家勵志獎學金和勤工助學C.國家獎學金和勤工助學D.國家獎助學金和勤工助學【答案】：A4.高等學校黨組織要高度重視學生黨員發展工作,堅持標準,保證質量,把優秀大學生吸納到黨的隊伍中來。對（）要注重早期培養,加強制度建設,嚴格發展程序,進行系統的黨的知識教育和實踐鍛煉。A.黨的積極分子B.貧困學生C.優才生D.先進個人【答案】：A5.新時期輔導員在工作中應堅持的工作理念是（）。A.為學生服務理念B.教育為主,管理為輔C.學生自主發展D.管理為主，教育為輔【答案】：A6.高等學校以（）為基礎，具有鮮明的學科規劃和學科忠誠。A.學術B.研究C.學科D.教學【答案】：C7.衡量和判斷教師行為和品質的最高道德標準是（）。A.職業道德修養B.職業道德評價C.職業道德原則D.職業道德規范【答案】：C8.高等學校的（）是指依法舉辦高等學校的政府、組織和個人。A.舉辦者B.管理者C.辦學者D.執行者【答案】：A9.與傳統的高等教育評價強調經過選拔而進行淘汰相比，現代高等教育評價更注重通過發現問題、分析原因和找出對策，使教育活動得到改進，這是高等評價的（）。A.診斷——改進功能B.導向——激勵功能C.鑒定——選拔功能D.反饋——調節功能【答案】：A10.班級授課制是針對古代個別教學而提出的，下列關于班級授課制優點的表述中，不正確的是（）。A.有利于大面積培養人才B.有利于發揮教師的主導作用C.有利于充分發揮班集體的教育作用D.有利于教師因材施教【答案】：D11.下列對大學生心理特點所作的判斷正確的是（）。A.一般他們不會隱藏自己的感受B.他們較少關心別人和自己的內心世界C.當代大學生心理有閉鎖特點D.當代大學生心理是開放的【答案】：C12.“好學不倦，努力精通業務，精益求精”是教師職業道德中（）在實踐中的具體要求。A.廉潔從教B.依法執教C.團結協作D.嚴謹冶學【答案】：D13.心理發展階段論認為，教師的認識水平開始由二元轉向多元，這表明該教師處于專業成長的（）。A.盡責期階段B.墨守成規期階段C.自我保護期階段D.自治期階段【答案】：C14.高校教師專業發展的學校推動模式不包括（）。A.派出培訓模式B.校本培訓模式C.自我實現模式D.社會許可模式【答案】：C15.以下不屬于高校社會服務中的教學服務的是（）。A.舉辦技術創新人才培訓B.委托培養C.技術咨詢D.推廣教育【答案】：C16.在人性的敘述中，認為人是理性的，是善良的和值得尊重的是（）。A.認知主義B.行為主義C.存在主義D.人本主義【答案】：D17.通過集體討論，使思維相互撞擊，進發火花，達到集思廣益的效果的思維訓練方法稱為（）。A.用途擴散法B.啟發法C.討論法D.頭腦風暴法【答案】：D18.最早提出經典性條件反射的人是（）。A.巴甫洛夫B.斯金納C.桑代克D.班杜拉【答案】：A19.對學習時間的管理屬于（）學習策略？A.資源管理策略B.組織策略C.精細加工策略D.元認知策略【答案】：A20.教師道德建設的關鍵是（）。A.建構教師道德教育機制B.健全教師道德運行機制C.加強教師道德約束機制D.形成教師道德激勵機制【答案】：B21.孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）A.自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好B.對學生下命令一定要正確C.教師自己以身作則，其一言一行都會對學生產生巨大的影響D.走路身體一定要端正【答案】：C22.一個人的心理健康水平會隨著個人的成長、經驗的積累、環境的變化及自我保健意識的發展而發展變化。這說明心理健康狀態具有的特點是（）。A.相對性B.動態性C.可逆性D.連續性【答案】：B23.廣義的文化指的是（）。A.歷史文化和現實文化B.表層文化和深層文化C.物質文化和精神文化D.物質制度文化和精神制度文化【答案】：C24.下列關于影響說服教育效果的因素中，錯誤的是（）。A.學生的心理特點B.說服的時間地點C.教師自身的特質D.說服的內容和溝通方式【答案】：B25.某學生具有外向、直爽、精力旺盛、反應迅速、情緒發生快而強、急躁容易沖動等特點。據此，可以初步判定該生的氣質類型屬（）。A.膽汁質B.多血質C.粘液質D.抑郁質【答案】：A26.（）是指重新組合已有的知識，找出新的解決問題的思維。A.求異思維B.發散思維C.創造性思維D.直覺思維【答案】：C27.下列哪一項不是上好課的必要條件？（）A.目的明確B.方法得當C.內容正確D.手段先進【答案】：D28.我國高校組織結構有很多種形式，其中最基本的是直線職能制結構、（）和矩陣制結構。A.網絡結構B.扁平式結構C.學院制結構D.研究院所結構【答案】：C29.已學過的舊信息對學習新信息記憶的抑制作用叫(A)。A.超限抑制B.前攝抑制C.倒攝抑制D.消退抑制【答案】：B30.提出自我同一性危機的心理學家是（）。A.榮格B.霍妮C.埃里克森D.弗洛伊德【答案】：C31.師德修養的時代性特點需要教師（）A.以不變應萬變，守護祖國的師德傳統。B.與時俱進，豐富和發展中華民族的優秀師德。C.向西方發達國家學習，重新確立師德規范。D.隨時代變化，徹底變革師德內涵。【答案】：B32.什么情況下，動機對學習具有最大程度的促進作用（）。A.動機強度較低B.動機強度適中C.動機強度較高D.動機最強【答案】：C33.在教學中為了實現知識的遷移，教師應該采用（），使學生在學習和思維中將事物的非本質屬性從本質屬性中剔除，更好地掌握概念間的因果聯系A.概念B.變式C.教材結構D.基本原理【答案】：B34.從教育層次來看，高等教育的基礎是（）A.研究生教育B.學前教育C.初等教育D.中等教育【答案】：D35.關于高等教育功能，下列判斷不正確的是（）A.高等教育的負向功能是可以避免的B.古代社會的高等教育既有正向功能也有負向功能C.高等教育的正向功能體現為高等教育結果的目的性D.高等教育既有促進個體發展的功能，也有促進社會發展的功能【答案】：A二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.高等學校作為各級各類學校的最高層次，其基本任務主要是（）。A.社會實踐B.科研C.科技開發D.教學【答案】：BCD37.關于教師道德原則和規范與教師道德范疇之間的關系描述正確的是（）。A.教師道德范疇從屬或者依附于教師道德原則和規范B.教師道德范疇是教師道德原則和規范的前提C.教師道德原則和規范是教師道德范疇的前提D.教師道德范疇是教師道德原則和規范發揮作用的必要條件【答案】：ACD38.教師的職業情感主要體現在（）A.熱愛所教學科B.熱愛教育事業C.熱愛學生D.熱愛中國共產黨【答案】：ABC39.科學主義課程思潮對大學課程帶來的變化有（）。A.促使大學內容學問化B.促進大學課程向結構化轉變C.促進大學課程以問題為導向D.促使大學課程注重經典E.促進大學課程更加專門化【答案】：ABE40.高等教育學的研究對象為（）。A.高等教育現象B.高等教育問題C.高等教育矛盾D.高等教育規律【答案】：ABCD41.對成功或失敗進行歸因時，屬于不可控制的因素有（）A.運氣B.任務難度C.能力D.努力【答案】：ABC42.學生跳樓自殺事故的預防措施有哪些？（）A.避免學生認知絕對化B.建立良好的人際關系C.社會奉獻愛心D.加強心理輔導E.減輕外在壓力F.做好預防自殺的宣傳教育【答案】：ABCDEF43.人際吸引是指人與人之間相互喜歡、悅納的現象，主要受以下因素制約（）。A.儀表吸引B.異性吸引C.相似吸引D.互補吸引【答案】：ACD44.以學科或專業為基礎，分門別類地培養高級專門人才的教育是（）。A.職業教育B.專業教育C.高等教育D.基礎教育【答案】：BC45.人的個性傾向性上的差異主要表現在（）上。A.意志B.需要C.情緒D.動機E.AF.DG.BH.C【答案】：BD46.有關內省這種師德修養方法的的認識正確的是（）。A.是師德修養的根本方法B.要求教師有針對性地解剖自己，加深自我認識并改進自身的不足C.內省有助于教師培養良好的個性品德D.要求教師增強教師道德認識【答案】：BCD47.以下各項中屬于遷移現象的是（）A.一目十行B.觸類旁通C.舉一反三D.聞一知十【答案】：BCD48.下列有關高校師生關系中，學生的相對獨立性和自主性的敘述，正確的有（）。A.學生學習的相對獨立性仍需要教師的指導B.由于自我意識和反省水平不斷提高，學生需要獨立自主C.高校的教學形式和方法促進了大學生學習自主性的發展D.大學生學習自主性是社會發展的客觀要求【答案】：ABCD49.根據現有教育法律法規規定，家長和學生可以依法提起行政申訴的對象和內容包括哪些？（）A.對學校侵犯其知識產權B.對學校侵犯其合法財產權的C.對學校侵犯其人身權D.對學校給予的處分不服【答案】：ABCD50.動作技能的三個特點是（）。A.客觀性B.展開性C.外顯性D.簡縮性【答案】：ABC51.對于高校培養目標的表述，下列選項中正確的是（）。A.高校培養目標是高校一切教育活動的出發點和歸宿B.高效培養目標決定著高等教育實踐活動的性質、形式、內容和方向C.高校培養目標是整個高等教育實踐活動的理論指南D.高校培養目標是指高校培養人的總的質量目標和規格要求【答案】：ABCD52.高等教育促進個體個性化功能，表現在（）方面。A.促進個體自由發展B.促進個體