七年級(jí)語文下冊(cè)第四單元15松鼠教學(xué)設(shè)計(jì)2蘇教版主備人備課成員設(shè)計(jì)意圖同學(xué)們，咱們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文《松鼠》可是蘇教版七年級(jí)下冊(cè)語文課本里的佳作哦！我要帶領(lǐng)大家走進(jìn)這篇課文，感受作者對(duì)松鼠的喜愛之情。通過閱讀，我們要學(xué)會(huì)欣賞大自然的奇妙，也要學(xué)會(huì)用細(xì)膩的筆觸描繪我們眼中的世界。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這趟美麗的語文之旅吧！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)、文化理解和語言運(yùn)用能力。通過學(xué)習(xí)《松鼠》，學(xué)生能夠欣賞自然之美，增強(qiáng)對(duì)生物多樣性的認(rèn)識(shí)，提升對(duì)文學(xué)作品的藝術(shù)鑒賞力。同時(shí)，學(xué)生將學(xué)習(xí)運(yùn)用生動(dòng)形象的語言描述事物，提高寫作技巧，增強(qiáng)語文學(xué)習(xí)的興趣和自信心。學(xué)情分析七年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，他們的好奇心強(qiáng)，對(duì)新鮮事物充滿探索欲。在知識(shí)層面，他們對(duì)動(dòng)物世界有一定的了解，但往往停留在表面，缺乏深入思考。在能力方面，他們的閱讀理解能力、寫作表達(dá)能力尚在培養(yǎng)階段，對(duì)復(fù)雜句式和修辭手法的運(yùn)用還不夠熟練。在素質(zhì)上，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神有待提高，部分學(xué)生可能存在閱讀興趣不足、注意力不集中等問題。

在《松鼠》這篇課文的學(xué)習(xí)中，學(xué)生的行為習(xí)慣對(duì)課程學(xué)習(xí)有著直接的影響。部分學(xué)生可能對(duì)動(dòng)物類題材的課文興趣不高，導(dǎo)致課堂參與度不高；同時(shí)，由于寫作能力的限制，學(xué)生在模仿課文寫作時(shí)可能會(huì)遇到困難。因此，教師需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，通過多樣化的教學(xué)方法和互動(dòng)環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的閱讀習(xí)慣和寫作能力。此外，教師還需引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動(dòng)物保護(hù)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合圖片和視頻，生動(dòng)介紹松鼠的外貌特征和生活習(xí)性，激發(fā)學(xué)生對(duì)文本的興趣。

2.討論法：引導(dǎo)學(xué)生圍繞“松鼠的可愛之處”展開討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法，培養(yǎng)他們的批判性思維。

3.案例分析法：選取《松鼠》中的精彩片段，引導(dǎo)學(xué)生分析作者的寫作手法，提升學(xué)生的文學(xué)鑒賞能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助：利用PPT展示松鼠的圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受，提高課堂趣味性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)資料，如松鼠的科普文章，拓寬學(xué)生的知識(shí)面。

3.教學(xué)軟件：運(yùn)用寫作輔助軟件，幫助學(xué)生練習(xí)仿寫，提升寫作技能。教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)松鼠的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們有沒有見過松鼠？它們?cè)谀銈兊挠∠笾惺窃鯓拥模俊?/p>

（教師邊說邊展示一張松鼠的圖片，引起學(xué)生的注意。）

“松鼠不僅可愛，而且它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演著重要角色。今天，我們就來一起探索松鼠的世界，了解它們的生活習(xí)性。”

二、松鼠基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解松鼠的基本概念、組成部分和習(xí)性。

過程：

“松鼠是一種小型的哺乳動(dòng)物，它們以其靈活的身體和敏捷的動(dòng)作而聞名。現(xiàn)在，讓我們來看看松鼠的基本信息。”

講解松鼠的定義，包括其主要特征。

“松鼠有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，善于攀爬樹木，它們的毛色通常為灰色或棕色，而且它們的眼睛非常敏銳。”

詳細(xì)介紹松鼠的組成部分或功能。

“松鼠的牙齒非常發(fā)達(dá)，適合啃咬堅(jiān)果。它們的爪子鋒利，可以輕松抓住樹枝。此外，松鼠的尾巴不僅能保持平衡，還能在寒冷的夜晚起到保暖的作用。”

“例如，松鼠在森林中扮演著重要的角色，它們幫助傳播種子，維持生態(tài)平衡。”

三、松鼠案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解松鼠的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的松鼠案例進(jìn)行分析。

“比如，松鼠在冬季會(huì)儲(chǔ)存食物，這種行為對(duì)于它們度過嚴(yán)寒的冬天至關(guān)重要。”

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解松鼠的多樣性或復(fù)雜性。

“在《松鼠》這篇課文中，作者通過細(xì)膩的描寫，展現(xiàn)了松鼠的活潑可愛和機(jī)智靈活。”

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用松鼠的習(xí)性解決實(shí)際問題。

“同學(xué)們，你們認(rèn)為松鼠的哪些特點(diǎn)可以啟發(fā)我們?cè)谏钪薪鉀Q問題呢？”

小組討論：讓學(xué)生分組討論松鼠的未來發(fā)展或改進(jìn)方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

“現(xiàn)在，讓我們分組討論一下，松鼠在未來的生態(tài)系統(tǒng)中可能會(huì)面臨哪些挑戰(zhàn)，我們又能做些什么來幫助它們呢？”

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與松鼠相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

“請(qǐng)每個(gè)小組選擇一個(gè)你們感興趣的話題，比如松鼠的飲食習(xí)慣、繁殖習(xí)性等。”

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

“討論時(shí)，請(qǐng)注意傾聽他人的意見，共同探討解決問題的方法。”

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

“每組請(qǐng)派一位代表，準(zhǔn)備在下一環(huán)節(jié)向全班介紹你們的討論成果。”

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)松鼠的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

“現(xiàn)在，讓我們看看每個(gè)小組的展示吧！”

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

“同學(xué)們，你們對(duì)其他小組的展示有什么想法嗎？有沒有什么問題想問？”

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

“經(jīng)過大家的討論和展示，我們學(xué)到了很多關(guān)于松鼠的知識(shí)。接下來，我將對(duì)每個(gè)小組的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，并給出一些改進(jìn)的建議。”

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)松鼠的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括松鼠的基本概念、組成部分、案例分析等。

“今天，我們一起學(xué)習(xí)了松鼠的相關(guān)知識(shí)，了解了它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中的重要作用。”

強(qiáng)調(diào)松鼠在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用松鼠的習(xí)性。

“松鼠不僅是我們生活中的小動(dòng)物，更是大自然賦予我們的寶貴財(cái)富。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠關(guān)注自然，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。”

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于松鼠的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

“請(qǐng)大家課后寫一篇關(guān)于松鼠的短文或報(bào)告，可以是觀察日記，也可以是科普文章。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-松鼠的生態(tài)習(xí)性：介紹松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如種子傳播、森林更新等。

-松鼠的分布與種類：介紹不同地區(qū)松鼠的種類和分布情況，如北美灰松鼠、紅松鼠等。

-松鼠的飲食結(jié)構(gòu)：探討松鼠的飲食習(xí)慣，包括它們的食物來源和覓食方式。

-松鼠的繁殖與育兒：介紹松鼠的繁殖周期、育兒過程以及親子關(guān)系。

2.拓展建議：

-觀察與記錄：鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的松鼠，記錄它們的日常行為和習(xí)性，撰寫觀察日記。

-課外閱讀：推薦學(xué)生閱讀與松鼠相關(guān)的科普書籍，如《松鼠的世界》、《野生動(dòng)物的故事》等。

-研究報(bào)告：引導(dǎo)學(xué)生以小組為單位，選擇一種松鼠進(jìn)行深入研究，撰寫研究報(bào)告。

-生態(tài)保護(hù)意識(shí)：通過學(xué)習(xí)松鼠的知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的生態(tài)保護(hù)意識(shí)，參與保護(hù)野生動(dòng)物的活動(dòng)。

-創(chuàng)意繪畫：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，以松鼠為主題進(jìn)行創(chuàng)意繪畫，表達(dá)對(duì)松鼠的喜愛和保護(hù)意愿。

-視頻制作：組織學(xué)生制作關(guān)于松鼠的視頻，展示松鼠的生活習(xí)性，提高學(xué)生的多媒體制作能力。

-主題演講：舉辦關(guān)于松鼠保護(hù)的演講比賽，讓學(xué)生在演講中表達(dá)對(duì)生態(tài)平衡的認(rèn)識(shí)和態(tài)度。

-互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)以松鼠為主題的互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)松鼠的知識(shí)，增強(qiáng)趣味性。

-親子活動(dòng)：組織家長(zhǎng)和孩子一起參與松鼠觀察活動(dòng)，增進(jìn)親子關(guān)系，同時(shí)學(xué)習(xí)自然知識(shí)。課后作業(yè)1.寫作練習(xí)：

題目：《松鼠的家園》

要求：以松鼠的視角，描述它們的生活環(huán)境，包括森林、樹洞、食物來源等。字?jǐn)?shù)不少于300字。

答案示例：

（學(xué)生姓名）的《松鼠的家園》

在郁郁蔥蔥的森林里，我有一個(gè)溫馨的家。我的家是一棵大樹的樹洞，里面干燥又溫暖。我喜歡在清晨的第一縷陽光照耀下醒來，那時(shí)，鳥兒的歌聲和蟲鳴交織成一首美妙的交響曲。

我的家園里有各種各樣的樹木，它們?yōu)槲覀兲峁┝素S富的食物。夏天，我們可以吃到成熟的果實(shí)，冬天，我們則會(huì)儲(chǔ)存堅(jiān)果以備不時(shí)之需。我們的家園里還有許多小動(dòng)物，我們一起玩耍，一起分享快樂。

2.角色扮演：

題目：《松鼠的對(duì)話》

要求：模擬松鼠之間的對(duì)話，可以是關(guān)于食物、天氣、同伴等話題。字?jǐn)?shù)不少于200字。

答案示例：

（學(xué)生姓名）的《松鼠的對(duì)話》

“嘿，小紅，今天天氣真好，我們?nèi)淞掷镎倚﹫?jiān)果吧！”

“好啊，小藍(lán)，我記得那邊有一棵大樹上結(jié)滿了橡子。”

“走，我們一起去，記得帶上我們的儲(chǔ)藏袋，要收集足夠的食物過冬哦。”

3.繪畫創(chuàng)作：

題目：《松鼠的日常》

要求：根據(jù)課文內(nèi)容，畫出松鼠一天中可能發(fā)生的一些場(chǎng)景，如采集食物、玩耍、睡覺等。

答案示例：

（學(xué)生姓名）的《松鼠的日常》

這幅畫展示了松鼠一天中的幾個(gè)場(chǎng)景：左上角是松鼠在樹枝上采集堅(jiān)果，右上角是它們?cè)谕嫠＃虚g是松鼠在享用美食，右下角則是它們?cè)跇涠粗邪察o地睡覺。

4.情景模擬：

題目：《松鼠的旅行》

要求：假設(shè)你是松鼠，正在森林中旅行，記錄下你的所見所聞，包括遇到的動(dòng)物、植物，以及你的感受。

答案示例：

（學(xué)生姓名）的《松鼠的旅行》

今天，我踏上了森林之旅。一路上，我遇到了一只小兔子，它在吃草；還有一群鳥兒在樹上歡快地歌唱。我爬上了一棵老橡樹，發(fā)現(xiàn)了很多美味的橡子。雖然旅途有些勞累，但我感到非常開心，因?yàn)樯值拿恳惶幎汲錆M了生機(jī)。

5.創(chuàng)意寫作：

題目：《松鼠的新發(fā)現(xiàn)》

要求：發(fā)揮想象力，假設(shè)松鼠發(fā)現(xiàn)了森林中的一個(gè)新事物，描述它是如何發(fā)現(xiàn)的，以及這個(gè)新事物對(duì)松鼠生活的影響。

答案示例：

（學(xué)生姓名）的《松鼠的新發(fā)現(xiàn)》

在森林的深處，我發(fā)現(xiàn)了一片奇妙的草地。草地上長(zhǎng)滿了五彩斑斕的花朵，它們散發(fā)出迷人的香氣。我還發(fā)現(xiàn)了一種新的堅(jiān)果，味道鮮美，營(yíng)養(yǎng)豐富。這個(gè)新發(fā)現(xiàn)讓我和我的伙伴們有了新的食物來源，我們的生活變得更加豐富多彩。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-松鼠的形態(tài)特點(diǎn)：長(zhǎng)尾巴、靈活的身體、敏銳的眼睛。

-松鼠的生活習(xí)性：攀爬樹木、儲(chǔ)存食物、繁殖育兒。

-松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：種子傳播、森林更新。

②重點(diǎn)詞語：

-靈敏：形容松鼠動(dòng)作敏捷。

-穩(wěn)健：形容松鼠行走時(shí)姿態(tài)穩(wěn)健。

-乖巧：形容松鼠聰明伶俐。

-美麗：形容松鼠的外觀。

③重點(diǎn)句子：

-“松鼠的尾巴特別長(zhǎng)，蓬松松的，像一把大扇子。”

-“松鼠的爪子鋒利，可以輕松抓住樹枝。”

-“松鼠在冬天會(huì)儲(chǔ)存食物，以備不時(shí)之需。”

-“松鼠的繁殖周期較長(zhǎng)，每胎通常只有幾只小松鼠。”反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動(dòng)式教學(xué)：在課堂上，我將嘗試更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)，提高他們的主動(dòng)性和積極性。

2.多媒體輔助：利用多媒體設(shè)備展示松鼠的圖片、視頻，以及相關(guān)的生態(tài)知識(shí)，使教學(xué)內(nèi)容更加生動(dòng)形象，增強(qiáng)學(xué)生的直觀感受。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂上，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對(duì)于討論和互動(dòng)環(huán)節(jié)的參與度不高，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)松鼠的興趣不夠濃厚或者缺乏自信。

2.教學(xué)方法單一：雖然我嘗試了多種教學(xué)方法，但可能還是過于依賴講授法，導(dǎo)致學(xué)生在課堂上缺乏足夠的實(shí)踐機(jī)會(huì)。

3.評(píng)價(jià)方式單一：目前的評(píng)價(jià)方式主要依賴于學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對(duì)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展的關(guān)注。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在課堂上設(shè)計(jì)更多有趣的活動(dòng)，如松鼠知識(shí)競(jìng)賽、松鼠故事創(chuàng)作等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.豐富教學(xué)方法：我將嘗試更多的教學(xué)方法，如案例教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂等，讓學(xué)生在多種教學(xué)環(huán)境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)效果。

3.個(gè)性化評(píng)價(jià)：為了更好地關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括學(xué)生自評(píng)、互評(píng)、教師評(píng)價(jià)等，全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

4.加強(qiáng)家校合作：我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)。

5.深化課程內(nèi)容：在講解松鼠知識(shí)的基礎(chǔ)上，我將進(jìn)一步拓展課程內(nèi)容，引入生態(tài)保護(hù)、生物多樣性等話題，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

6.優(yōu)化教學(xué)資源：我將積極收集和整理與松鼠相關(guān)的教學(xué)資源，如書籍、視頻、圖片等，為學(xué)生提供更加豐富的學(xué)習(xí)材料。

7.定期反思與調(diào)整：在教學(xué)過程中，我將定期反思自己的教學(xué)效果，根據(jù)學(xué)生的反饋和表現(xiàn)，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了松鼠的世界，了解了它們的形態(tài)特點(diǎn)、生活習(xí)性和在生態(tài)系統(tǒng)中的作用。通過學(xué)習(xí)《松鼠》這篇課文，我們不僅欣賞了大自然的奇妙，還學(xué)到了許多關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的知識(shí)。以下是我們今天學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容：

1.松鼠的形態(tài)特點(diǎn)：松鼠有長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴、靈活的身體和敏銳的眼睛，這些特點(diǎn)使它們?cè)谏种猩畹萌玺~得水。

2.松鼠的生活習(xí)性：松鼠善于攀爬樹木，它們儲(chǔ)存食物以備過冬，繁殖周期較長(zhǎng)，每胎通常只有幾只小松鼠。

3.松鼠在生態(tài)系統(tǒng)中的作用：松鼠在森林中扮演著重要的角色，它們幫助傳播種子，維持生態(tài)平衡。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)同學(xué)們對(duì)今