班級姓名考號班級姓名考號考場號座位號--------------------------------------答----------題----------不---------要----------超----------過---------此---------線---------------------------------------------------八年級物理試題卷（滿分90分，考試時間75分鐘）一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，第8~10題有多項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯或不答的得0分。1．下面對于生活中的估測正確的是（

）A．羅平縣城日常氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，為760mmHgB．一位中學(xué)生雙腳站立地面時對地的壓強約為500PaC．一位中學(xué)生的重力約為500ND．托起10個雞蛋所用的力大約為10N2.下列四幅圖中，力的作用效果與其他不同的是（）A．甲圖：跳水運動員將跳板壓彎B．乙圖：在力的作用下小鐵球做曲線運動C．丙圖：在繩子拉力的作用下，物體做圓周運動D．丁圖：運動員用頭頂球后，球的運動方向發(fā)生改變3．如圖所示的情景中，處于平衡狀態(tài)的是（）A．運行的衛(wèi)星 B．加速的運動員C．下落的蘋果 D．勻速下落的傘兵4．下列事例中，利用慣性的是（）A．汽車上的乘客系安全帶 B．公交車上的乘客抓緊扶手C．車輛進站前關(guān)閉發(fā)動機 D．汽車行駛時保持一定的車距5．如圖所示，下列實例中，為了增大摩擦的是（）A．輪胎表面制成凹凸花紋 B．整理箱下面裝輪子C．冰壺比賽中運動員刷冰 D．給門軸合頁加注潤滑劑6．與救援人員鋪設(shè)木板幫助小明和小紅走出泥潭時改變壓強的方法相同的是（）A．推土機土鏟鋒利 B．破窗錘前端很尖C．篆刻刀很鋒利 D．火車軌道下鋪枕木7．一個物體在同一直線上只受到兩個力的作用，它們分別為20N和50N，則這個物體受到的合力（）A.一定是30NB.一定是70NC.可能是30N，也可能是70ND.可能是20N，也可能是50N8．在賽車界中有這么一句話：“誰控制好空氣，誰就能贏得比賽！”這里所說的空氣，指的就是空氣阻力。一般在空氣中運動的物體，都會受到空氣阻力的影響。空氣阻力的大小跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；空氣阻力的大小跟物體的形狀也有關(guān)，頭圓尾尖的物體受到的阻力較小。此外，空氣阻力的大小與物體的運動速度有關(guān)，速度越大，阻力越大。雨滴下落一段距離后，物體將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度。下列說法正確的是（）A．賽車的外形一般做成流線型，其主要目的是為了減小阻力B．雨滴初始下落速度越來越大，它受到的力一定不是平衡力C．若雨滴下落過程中受到的重力消失，它將做勻速直線運動D．雨滴下落的速度達(dá)到收尾速度時，它受到的阻力等于重力9．小明和小剛相約打臺球，小明用球桿將白球擊出，白球撞擊紅球?qū)⒓t球擊進球洞，如下圖所示。下列說法正確的是（

）A．紅球被擊進球洞，說明力能改變物體的形狀B．小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因為力的作用效果與力的作用點有關(guān)C．白球撞擊紅球后方向改變，說明力的作用是相互的D．碰撞后白球不受力的作用10．如圖所示，一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強的說法正確的是（g取10N/kg）（）A．A點所受的壓強是200PaB．B點所受的壓強是200PaC．A點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比是1:4D．B點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比是4:5二、填空題（共6小題，滿分14分。11-15題，每題2分；16題4分）11．校園安全規(guī)范要求學(xué)生不應(yīng)在教學(xué)樓內(nèi)隨意跑動，是因為跑動過程中，人若絆到障礙物，由于人具有，容易摔倒：如果撞到的物體很尖銳，會對身體產(chǎn)生較的壓強，發(fā)生危害。12．遼寧號航空母艦是中國海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，艦載機著艦時在攔阻索的作用下停下來，這個過程中攔阻索對艦載機的作用力使艦載機發(fā)生的改變，艦載機對攔阻索的作用力的施力物體是．13．如圖所示是我們常常可以在某些橋頭看到的的標(biāo)志牌，它表示這座橋允許通過最重的汽車為N。14．重為20N的A物體放在水平桌面上，用大小為10N的水平拉力拉著物體勻速直線運動，則物體受到的摩擦力為N，撤去力后，物體在繼續(xù)運動的過程中受到的摩擦力將（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．如圖所示，輪船由上游進入閘室時，應(yīng)（選填“關(guān)閉”或“打開”）閥門B和閘門D，（選填“關(guān)閉”或“打開”）閥門A，當(dāng)上游水位與閘室水位相平時，再打開閘門C，船駛?cè)腴l室。夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光，自行車的前把上安裝了遮陽傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車時總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計，如圖所示，然后用電吹風(fēng)對著模型吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上面的測力計示數(shù)變小，下面的測力計示數(shù)變大。(1)經(jīng)過發(fā)現(xiàn)，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強下方的大氣壓強；(2)騎車時，傘上部的空氣流速快，壓強小；下部的空氣流動慢，壓強大，因此傘受到一個向上的力；(3)有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，它的作用主要是在轎車高速行駛時，增加車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．為了使導(dǎo)流板下面氣流的速度大于上面氣流的流速，則導(dǎo)流板橫截面的形狀應(yīng)是圖中的（選A或B）三、作圖題（共2小題，滿分4分）17．(1)如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受支持力以及木塊對斜面壓力的示意圖；（2）如圖所示，施加一水平向右的40N的壓力使物體緊貼墻壁靜止，作出物體受到的摩擦力f和物體的重力G的示意圖。四、實驗探究題（共4小題，滿分24分）18．如圖甲是小剛同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)實驗中的研究對象是（選填“卡片”或“鉤碼”），小剛將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整來改變拉力的大小；(2)當(dāng)小卡片平衡時，小剛將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究；(3)當(dāng)小卡片平衡時，將小卡片沿中間剪成兩半，小卡片（選填“能”或“不能”）平衡，此實驗步驟的目的是；(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小剛的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是；A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)19．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：A．如圖中甲圖所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；B．如圖中乙圖所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；C．如圖中丙圖所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；（1）由圖中兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）由圖中甲、乙兩圖可知：當(dāng)壓力一定時，越大，滑動摩擦力越大；（3）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動；于是小麗設(shè)計了如圖中丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是長木板做勻速直線運動（選填“需要”或“不需要”）；實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為N；20.在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：（1）小明調(diào)試實驗裝置時，讓小車從斜面上A處由靜止滑下，如甲所示，小車在木板上滑行的距離過短。為了讓小車滑行的距離增大些，下列做法可行的是。A．換一個更長的木板，小車仍從斜面上A處由靜止滑下B．增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處由靜止滑下C．斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置由靜止滑下D．減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處由靜止滑下（2）調(diào)試成功后。小明每次均讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端的相同。讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙所示。由此可得：小車受到的阻力越小，速度減小得越（填“快”或“慢”）。進一步推理可知：若小車運動時所受阻力為零，小車將保持（選填“靜止?fàn)顟B(tài)”、“勻速直線運動狀態(tài)”“靜止或勻速直線運動狀態(tài)”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理概括得出的。下面結(jié)論得出也采用了這種方法的是。A．重力的方向總是與水平面垂直B．液體內(nèi)部向各個方向都存在壓強C．真空不能傳聲21．如圖是小華用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。(1)壓強計上的U形管（選填“屬于”或“不屬于”）連通器；(2)實驗前檢查裝置：當(dāng)按壓探頭的橡皮膜，若裝置不漏氣，則U形管兩邊液面高度變化（選填“明顯”或“不明顯”）；在使用壓強計前，發(fā)現(xiàn)U形管左右兩側(cè)的水面有一定的高度差，如圖甲，其調(diào)節(jié)的方法是（選填“A”或“B”），使U形管左右兩側(cè)的水面相平；A．將右側(cè)支管中高出的水倒出B．取下軟管重新安裝(3)調(diào)試完成后，小華接著進行如圖所示的實驗，如圖乙，保持壓強計探頭在水中的深度不變，使探頭處于向上、向下、向左、向右等方位，發(fā)現(xiàn)U形管中液面高度差不變，這說明在液體內(nèi)部同一深度，向各個方向的壓強；(4)比較圖中乙和丙兩次實驗，可以得到：在同種液體中，液體壓強隨的增加而增大；(5)比較兩次實驗，可以得到：液體的壓強與液體密度有關(guān)；(6)小華探究液體內(nèi)部壓強的特點后，還希望測出某鹽水的密度，在此基礎(chǔ)上又做了拓展實驗，步驟如下：①將兩端開口的玻璃管的一端扎上橡皮膜并倒入水，底端橡皮膜向下微微凸起，用刻度尺測出玻璃管中水柱的高度為h1（如圖甲所示）；②將玻璃管緩慢插入裝有鹽水燒杯中，直到橡皮膜表面與水面相平，測出管底到鹽水液面高度為h2（如圖乙所示）；③待測鹽水密度的表達(dá)式ρ鹽水=（結(jié)果用ρ水、h1、h2表示，不計橡皮膜形變對h1的影響）。五、綜合題（共2小題，滿分18分，每題9分）22．人工智能逐漸融入我們的生活，一些餐廳、飯店等餐飲場所使用送餐機器人送餐。如圖所示是某餐廳的送餐機器人，其自身質(zhì)量為50kg，當(dāng)該送餐機器人托著質(zhì)量為4kg的物體送餐時，在2min內(nèi)勻速直線運動180m，機器人受到的摩擦力約為其總重力的0.08倍。求：（g取10N/kg）(1)該送餐機器人自身的重力。（未攜帶物體時）(2)此次送餐過程中，送餐機器人的速度。(3)此次送餐過程中，送餐機器人所受摩擦力的大小。23．圖示是一平底礦泉水瓶，該瓶容量為500mL，瓶底面積為，瓶蓋面積為，空瓶的質(zhì)量為10g。將該瓶裝滿水，先后正立和倒放在水平桌面上，如圖甲、乙所示，瓶中水的高度為18cm，水的密度，g取，求：(1)圖甲中瓶子對桌面的壓力；(2)圖甲中瓶子對桌面的壓強；(3)圖乙中瓶中水對瓶蓋的壓力。參考答案：一、選擇題：本題共10小題，每小題3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，第1~7題只有一項符合題目要求，第8~10題有多項符合題目要求。全部選對的得3分，選對但不全的得1分，有選錯或不答的得0分。1．下面對于生活中的估測正確的是（

C

）A．羅平縣城日常氣壓為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓，為760mmHgB．一位中學(xué)生雙腳站立地面時對地的壓強約為500PaC．一位中學(xué)生的重力約為500ND．托起10個雞蛋所用的力大約為10N2.下列四幅圖中，力的作用效果與其他不同的是（A）A．甲圖：跳水運動員將跳板壓彎B．乙圖：在力的作用下小鐵球做曲線運動C．丙圖：在繩子拉力的作用下，物體做圓周運動D．丁圖：運動員用頭頂球后，球的運動方向發(fā)生改變3．如圖所示的情景中，處于平衡狀態(tài)的是（D）A．運行的衛(wèi)星 B．加速的運動員C．下落的蘋果 D．勻速下落的傘兵4．下列事例中，利用慣性的是（C）A．汽車上的乘客系安全帶 B．公交車上的乘客抓緊扶手C．車輛進站前關(guān)閉發(fā)動機 D．汽車行駛時保持一定的車距5．如圖所示，下列實例中，為了增大摩擦的是（A）A．輪胎表面制成凹凸花紋 B．整理箱下面裝輪子C．冰壺比賽中運動員刷冰 D．給門軸合頁加注潤滑劑6．與救援人員鋪設(shè)木板幫助小明和小紅走出泥潭時改變壓強的方法相同的是（D）A．推土機土鏟鋒利 B．破窗錘前端很尖C．篆刻刀很鋒利 D．火車軌道下鋪枕木7．一個物體在同一直線上只受到兩個力的作用，它們分別為20N和50N，則這個物體受到的合力（C）A.一定是30NB.一定是70NC.可能是30N，也可能是70ND.可能是20N，也可能是50N8．在賽車界中有這么一句話：“誰控制好空氣，誰就能贏得比賽！”這里所說的空氣，指的就是空氣阻力。一般在空氣中運動的物體，都會受到空氣阻力的影響。空氣阻力的大小跟物體的橫截面積有關(guān)，橫截面積越大，阻力越大；空氣阻力的大小跟物體的形狀也有關(guān)，頭圓尾尖的物體受到的阻力較小。此外，空氣阻力的大小與物體的運動速度有關(guān)，速度越大，阻力越大。雨滴下落一段距離后，物體將以某一速度做勻速直線運動，這個速度通常被稱為收尾速度。下列說法正確的是（ABD）A．賽車的外形一般做成流線型，其主要目的是為了減小阻力B．雨滴初始下落速度越來越大，它受到的力一定不是平衡力C．若雨滴下落過程中受到的重力消失，它將做勻速直線運動D．雨滴下落的速度達(dá)到收尾速度時，它受到的阻力等于重力9．小明和小剛相約打臺球，小明用球桿將白球擊出，白球撞擊紅球?qū)⒓t球擊進球洞，如下圖所示。下列說法正確的是（BC

）A．紅球被擊進球洞，說明力能改變物體的形狀B．小明使白球撞擊紅球側(cè)邊，因為力的作用效果與力的作用點有關(guān)C．白球撞擊紅球后方向改變，說明力的作用是相互的D．碰撞后白球不受力的作用10．如圖所示，一個裝有水的容器放置在水平桌面上，下列關(guān)于液體壓強的說法正確的是（g取10N/kg）（AD）A．A點所受的壓強是200PaB．B點所受的壓強是200PaC．A點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比是1:4D．B點所受的壓強與容器底部所受的壓強之比是4:5二、填空題（共6小題，滿分14分。11-15題，每題2分；16題4分）11．校園安全規(guī)范要求學(xué)生不應(yīng)在教學(xué)樓內(nèi)隨意跑動，是因為跑動過程中，人若絆到障礙物，由于人具有慣性，容易摔倒：如果撞到的物體很尖銳，會對身體產(chǎn)生較大的壓強，發(fā)生危害。12．遼寧號航空母艦是中國海軍第一艘可以搭載固定翼飛機的航空母艦，艦載機著艦時在攔阻索的作用下停下來，這個過程中攔阻索對艦載機的作用力使艦載機發(fā)生運動狀態(tài)的改變，艦載機對攔阻索的作用力的施力物體是艦載機．13．如圖所示是我們常常可以在某些橋頭看到的限重的標(biāo)志牌，它表示這座橋允許通過最重的汽車為200000N。14．重為20N的A物體放在水平桌面上，用大小為10N的水平拉力拉著物體勻速直線運動，則物體受到的摩擦力為10N，撤去力后，物體在繼續(xù)運動的過程中受到的摩擦力將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）。15．如圖所示，輪船由上游進入閘室時，應(yīng)關(guān)閉（選填“關(guān)閉”或“打開”）閥門B和閘門D，打開（選填“關(guān)閉”或“打開”）閥門A，當(dāng)上游水位與閘室水位相平時，再打開閘門C，船駛?cè)腴l室。16.夏天，小明的媽媽為了躲避熱辣的陽光，自行車的前把上安裝了遮陽傘，可自從安裝了這把傘后，媽媽騎車時總感覺車把象被人向上提起，這是為什么呢？為探究這個問題，小明制作了一個模型，并把它穿在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一只彈簧測力計，如圖所示，然后用電吹風(fēng)對著模型吹氣，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：上面的測力計示數(shù)變小，下面的測力計示數(shù)變大。(1)經(jīng)過發(fā)現(xiàn)，小明認(rèn)為模型上方的空氣流速大于下方的空氣流速；模型上方的大氣壓強小于下方的大氣壓強；(2)騎車時，傘上部的空氣流速快，壓強小；下部的空氣流動慢，壓強大，因此傘受到一個向上的壓力；(3)有些轎車的尾部安裝了導(dǎo)流板，它的作用主要是在轎車高速行駛時，增加車對地面的壓力，提高車輪的抓地性能．為了使導(dǎo)流板下面氣流的速度大于上面氣流的流速，則導(dǎo)流板橫截面的形狀應(yīng)是圖中的B（選A或B）三、作圖題（共2小題，滿分4分）17．(1)如圖所示，一木塊靜止在斜面上，請畫出木塊所受支持力以及木塊對斜面壓力的示意圖；（2）如圖所示，施加一水平向右的40N的壓力使物體緊貼墻壁靜止，作出物體受到的摩擦力f和物體的重力G的示意圖。圖略四、實驗探究題（共4小題，滿分24分）18．如圖甲是小剛同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。(1)實驗中的研究對象是卡片（選填“卡片”或“鉤碼”），小剛將系于小卡片（重力可忽略不計）兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上的兩個拉力方向相反，并通過調(diào)整鉤碼數(shù)量來改變拉力的大小；(2)當(dāng)小卡片平衡時，小剛將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡需要作用在同一直線上；(3)當(dāng)小卡片平衡時，將小卡片沿中間剪成兩半，小卡片不能（選填“能”或“不能”）平衡，此實驗步驟的目的是二力平衡需要作用在同一物體上；(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小剛的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是A；A．減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B．小卡片是比較容易獲取的材料C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)19．小明按如下步驟完成探究“影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗：A．如圖中甲圖所示，將木塊A平放在長木板B上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；B．如圖中乙圖所示，將毛巾固定在長木板B上，木塊A平放在毛巾上，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；C．如圖中丙圖所示，將木塊A平放在長木板B上，并在木塊A上放一鉤碼，緩緩地勻速拉動木塊A，保持彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定，并記錄了其示數(shù)；（1）由圖中甲、丙兩圖可知：當(dāng)接觸面粗糙程度一定時，接觸面受到的壓力越大，滑動摩擦力越大；（2）由圖中甲、乙兩圖可知：當(dāng)壓力一定時，接觸面粗糙程度越大，滑動摩擦力越大；（3）實驗后小組交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使木塊做勻速直線運動；于是小麗設(shè)計了如圖中丁圖所示的實驗裝置，該裝置的優(yōu)點是不需要長木板做勻速直線運動（選填“需要”或“不需要”）；實驗中小麗發(fā)現(xiàn)：當(dāng)F為3N時，木塊A相對于地面靜止且長木板B剛好做勻速直線運動，則長木板B受到地面的摩擦力大小為1.8N；20.在“探究阻力對物體運動的影響”實驗中：（1）小明調(diào)試實驗裝置時，讓小車從斜面上A處由靜止滑下，如甲所示，小車在木板上滑行的距離過短。為了讓小車滑行的距離增大些，下列做法可行的是B。A．換一個更長的木板，小車仍從斜面上A處由靜止滑下B．增大斜面的傾角，小車仍從斜面上A處由靜止滑下C．斜面傾角不變，小車從斜面上A處以下位置由靜止滑下D．減小斜面的傾角，小車仍從斜面上A處由靜止滑下（2）調(diào)試成功后。小明每次均讓小車從斜面上同一高度處由靜止滑下，目的是使小車到達(dá)斜面底端的初速度相同。讓小車分別在毛巾、棉布和木板表面運動，最終小車靜止時的位置如圖乙所示。由此可得：小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（填“快”或“慢”）。進一步推理可知：若小車運動時所受阻力為零，小車將保持勻速直線運動狀態(tài)（選填“靜止?fàn)顟B(tài)”、“勻速直線運動狀態(tài)”“靜止或勻速直線運動狀態(tài)”）。（3）牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律，該定律是在大量實驗的基礎(chǔ)上，通過進一步的推理概括得出的。下面結(jié)論得出也采用了這種方法的是C。A．重力的方向總是與水平面垂直B．液體內(nèi)部向各個方向都存在壓強C．真空不能傳聲21．如圖是小華用壓強計“探究影響液體內(nèi)部壓強大小的因素”的實驗裝置。(1)壓強計上的U形管不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）連