第第頁廣東省深圳市31校聯(lián)考2025年中考語文一模試卷一、宣傳·為“友”發(fā)聲學(xué)校九年級開展“與動物為友”主題活動宣傳周，同學(xué)們分組準(zhǔn)備了不同的展示項目。請你協(xié)助完成以下任務(wù)。任務(wù)一：倡議書倡議書親愛的同學(xué)們：大家好！深圳，不僅有（①cùxīn）的科技成果，更隱藏著一個生機(jī)勃勃的動物王國。從山林中穿梭的珍稀獸類，到濕地里游弋的優(yōu)雅水禽，從城市公園自在（②nínán）的飛鳥，到海洋深處神秘莫測的生靈，深圳作為國際生物多樣性魅力城市，各類物種在此覓食、棲息、繁衍，共同繪就一幅生機(jī)勃勃的生命畫卷。在這里，我們發(fā)出“與動物為友”的倡議：一不殘害動物。通過閱讀有關(guān)生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命。我們應(yīng)愛護(hù)動物，不吝惜自己的愛心。二不遺棄寵物。不要因為一時興起而養(yǎng)寵物，又在遇到困難時隨意將其遺棄。匯聚溫情添錦繡，_。讓我們攜起手來，共同努力，與動物為友，共創(chuàng)人與動物和諧相處的場景！三____。初三（1）班班長2025.2.131．請根據(jù)拼音，請寫出正確的詞語。①②2．畫線句表達(dá)有誤，請寫出正確的句子。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．倡議書中的上聯(lián)“匯聚溫情添錦繡”，請選出作為下聯(lián)最恰當(dāng)?shù)囊豁棧ǎ〢．傳遞善念樂無邊 B．傳遞善念愛心獻(xiàn)C．善念凝成綻芬芳 D．凝成善念綻芬芳4．請參照第一、二條倡議，根據(jù)倡議書的主題，在橫線上寫出第三條倡議。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5．班級開展以“人類是否應(yīng)該干預(yù)動物的自然棲息地”為主題的辯論活動，下面是小深代表正方發(fā)表的觀點，請你代表反方將觀點補(bǔ)充完整。小深：我覺得人類應(yīng)該干預(yù)動物的自然棲息地。隨著人類活動的不斷擴(kuò)張，動物的自然棲息地遭到嚴(yán)重破壞，很多動物面臨生存危機(jī)。人類有責(zé)任采取積極的干預(yù)措施，如建立自然保護(hù)區(qū)、進(jìn)行生態(tài)修復(fù)、打擊非法捕獵等，為動物提供安全的生存環(huán)境。你：我覺得人類不應(yīng)該干預(yù)動物的自然棲息地。 6．各小組為效率更高，決定嘗試用AI作圖軟件生成宣傳海報。請你參照小圳的指令和生成的海報，給AI提供指令（可以從場景、元素、風(fēng)格等方面入手），生成你們小組的宣傳海報。繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以中華白海豚為例，展示它在家園中自由自在地生活，畫面要突出動物棲息地的美麗和重要性，風(fēng)格寫實或略帶夸張，色彩豐富多樣，展現(xiàn)大自然的神奇和多彩。我的指令：繪制一幅“以動物為友”為主題的海報，二、探尋·文化密語。萬物皆有靈性，動物作為一種最為常見的自然界產(chǎn)物，自古至今，皆為文人鐘愛意象并被運用到文章創(chuàng)作中。今天讓我們一起探古尋今，解讀它們身上所寄寓的情感與思考。7．【輯錄古詩】請根據(jù)題干要求完成小題。意象出處相關(guān)詩句所寓情思鳥范仲淹《漁家傲·秋思》塞下秋來風(fēng)景異，。表現(xiàn)邊塞異寒。范仲淹《岳陽樓記》，錦鱗游泳。遷客騷人登臨岳陽樓，覽勝景，生喜洋洋之情。溫庭筠《商山早行》，。自在戲水的動物，是夢中的常客，與上文“客行”虛實相映，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念。馬辛棄疾《破陣子·陳同甫賦壯詞以寄之》，弓如霹靂弦驚。抒發(fā)馳騁沙場，建功立業(yè)的豪情壯志。納蘭性德《浣溪沙》身向云山那畔行，烘托邊境的肅殺。蘇軾《江城子·密州出獵》錦帽貂裘，。表現(xiàn)出獵場面的熱烈與壯觀。蟲許渾《咸陽城東樓》鳥下綠蕪秦苑夕，。渲染悲涼氛圍，表達(dá)懷古傷今之感。李商隱《無題》，蠟炬成灰淚始干。表達(dá)對對方的思念。秦觀《行香子》正鶯兒啼，燕兒舞，。賞動物的熱鬧，表現(xiàn)大好春光。8．《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，動物意象也飽含深意，請結(jié)合詩歌內(nèi)容鑒賞“云橫秦嶺家何在，雪擁藍(lán)關(guān)馬不前”一句。左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘韓愈一封朝奏九重天，夕貶潮州路八千。欲為圣明除弊事，肯將衰朽惜殘年！云橫秦嶺家何在？雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。知汝遠(yuǎn)來應(yīng)有意，好收吾骨瘴江邊?！端疂G傳》梁山好漢中有許多人的綽號與動物有關(guān)，請你補(bǔ)全以下好漢的姓名或綽號，并從中選取一位說說他的綽號由來。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．填空：A.“①”林沖B.“鼓上蚤”時遷C.“九紋龍”史進(jìn)D.“青面獸”②E.“玉麒麟”盧俊義10．我選擇（填姓名）綽號由來：11．《艾青詩選》里，動物也是詩人抒發(fā)情感、表達(dá)思想的載體，請補(bǔ)全表格內(nèi)容。作品名稱《》《魚化石》名句摘抄然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……活著就要斗爭在斗爭中前進(jìn)即使死亡能量也要發(fā)揮干凈把握意象魚化石分析特色采用自由、近乎散文化的詩行結(jié)構(gòu)整齊，運用了象征的手法誦讀詩歌體會情感讀這名句，應(yīng)該用的語調(diào)，因為我能體會到詩人對祖國深深的熱愛。讀這名句，應(yīng)該用激昂的語調(diào)，我能體會到閱讀下列材料完成下面小題。【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自《魚我所欲也》）【乙】華隆好弋①獵。畜一犬，號曰“的尾”，每將自隨。隆后至江邊，被一大蛇圍繞周身。犬遂咋②蛇死焉而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨嗥吠，往復(fù)路間。家人怪其如此，因隨犬往。隆悶絕③委地，載歸家，二日乃蘇。隆未蘇之際，犬終不食。自此愛惜，如同于親戚焉。（選自《太平廣記》）【注釋】①弋：射。②咋：咬。③悶絕：窒息。12．下列說法有誤的一項是（）A．甲文選自《孟子》，《孟子》是一部由孟子編著，記錄孟子言行的著作。B．乙文中下劃線的句子應(yīng)該斷句為：犬遂咋蛇死焉/而華隆僵仆無所知矣。C．甲文中運用生活中的事物“魚、熊掌”，進(jìn)行類比說理，引出“舍生取義”的觀點。D．“華隆好弋獵”與“知之者不如好之者”，加點字的用法與意義相同。13．請將以下表格補(bǔ)充完整。字詞出處方法釋義何何不用也查字典法：①背，扛；②為什么，怎么；③什么；④多么。（填序號）乃二日乃蘇課內(nèi)遷移法：去后乃至。（《陳太丘與友期行》）14．請將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①非獨賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。__________________________________________________________________________________________②家人怪其如此，因隨犬往。__________________________________________________________________________________________15．乙文中的犬可否稱為“義犬”？請結(jié)合兩文內(nèi)容簡明說明理由。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱讀下列材料完成下面小題。又見鷺鷥陳忠實①那是春天的一個慣常的傍晚，我沿著水邊的沙灘漫不經(jīng)心地散步。繞過一道河石壘堆的防洪壩，我突然瞅見了鷺鷥，兩只，當(dāng)下竟不敢再挪動一步，便悄悄在沙地上坐下來。哦！鷺鷥又飛回來了?、谠陧樍鞫麓蠹s30米處，河水從那兒朝南拐了個大彎兒，彎兒拐得不急不直隨心所欲，便拐出一大片生動的綠洲，靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅，在那一片生機(jī)盎然的綠草中悠然漫步，曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中，倏忽又在草叢里揚(yáng)起頭來；兩只峭拔的長腿淹沒在水里，舉止移步悠然雅然；一會兒此前彼后，此左彼右，一會兒又此后彼前，此右彼左；斷定是一對兒沒有雄尊雌卑或陰盛陽衰的純粹感情維系的平等夫妻……③于是，小河的這一片便呈現(xiàn)出別開生面令人陶醉的風(fēng)景，清澈透碧的河水嘩嘩吟唱著在河灘里蜿蜒流淌，兩個穿著艷麗的女子在對岸的水邊倚石搓洗衣裳，三頭紫紅毛色的牛和一頭乳毛嫩黃的牛犢在沙灘草地上吃草，三個放牛娃三對角坐在草地上玩撲克，藍(lán)天上只有一縷游絲似的白云凝而不動，落日正渲染出即將告別時的熱烈和輝煌……這些平常見慣的景致，全都因為一雙鷺鷥的出現(xiàn)而生動起來。④不見鷺鷥，少說也有二十多年了。小時候在河里耍水在河邊割草，鷺鷥就在頭前或身后的淺水里，有時竟在草籠旁邊停立；上學(xué)和放學(xué)涉過河水時，鷺鷥在頭頂翩翩飛翔，我曾經(jīng)妄想把一只鴿哨兒戴到它的尾毛上；大了時在稻田里插秧或是給稻畦里放水，鷺鷥又在稻田圪梁上悠然踱步，絲毫也不戒備我手中的鐵锨……難以泯滅的鷺鷥的倩影，現(xiàn)在就從心里撲飛出來，化成活潑的生靈在眼前的河灣里。⑤至今我也搞不清鷺鷥突然離去突然絕跡的因由，也許是水流逐年衰枯稻田消失綠地銳減，這鳥兒瞧不上越來越僵硬的小河川道了？也許是鄉(xiāng)民濫施化肥農(nóng)藥污染了流水也污濁了空氣，鷺鷥感到窒息而逃逸了？也許是沿河兩岸頻頻敲打的鑼鼓和震天撼地的炮銃，使這喜歡悠閑的生靈心驚肉跳恐懼不安拂尾而去？也許是那些隱蔽在樹后的獵手暗施的冷槍，擊中了鷺鷥夫妻雙方中的雌的或雄的，剩下的一個悲愴遁逃？⑥又見鷺鷥！又見鷺鷥?、呗淙找驯M紅霞隱退暮靄漸合。兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢的村莊飛去了。鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍。這兩只鷺鷥飛到北岸的哪個村莊里去了呢？在誰家門前或屋后的樹上筑巢育雛呢？誰家有幸得此可貴的信賴情愫呢？⑧我便天天傍晚到河灣里來，等待鷺鷥。連續(xù)五六天，不見蹤影，我才發(fā)現(xiàn)沒有鷺鷥的小河黯然失色。我明白自己實際是在重演那個可笑的“守株待兔”的寓言故事，然而還是忍不住要來。鷺鷥的倩影太富于誘惑了。那姿容端莊的是一種仙骨神韻，一種優(yōu)雅一種大度一種自然；起飛時悠然翩然，落水時也悠然翩然，看不出得意時的昂揚(yáng)恣肆，也看不出失意下的氣急敗壞；即使在水里啄食小蟲小蝦青葉草芽兒，也不似雞們鴨們?nèi)競凁I不及待的貪婪相。二三十年不見鷺鷥，早已不存再見的企冀和奢望，一見便不能抑止和罷休。我隨之改變守候而為尋找，隔天沿著河流朝下，隔天又逆流而上，竟是一周的尋尋覓覓而終不得見。⑨我又決定改變尋找的時間，在晨曦中沿著河水朝上走。大約走出五華里路程，河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓?。⑩哦！鷺鷥還在這小河川道里。?哦！鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的。?我在一塊河石上悄然坐下來，隔水眺望那一對圣物，心頭便涌出了膾炙人口的詩句：蒹葭蒼蒼，白露為霜。所謂伊人，在水一方。16．小深想制作一張“鷺鷥名片”，請結(jié)合文章的相應(yīng)內(nèi)容，完成下表。學(xué)名白鷺別名鷺鷥外形特征①棲息環(huán)境②生活習(xí)性主要在水邊淺水處涉水覓食行走姿態(tài)③17．小圳喜歡第⑨段劃橫線的句子，于是摘抄了下來。請為他寫一段賞析批注文字。河川驟然開闊起來，河對岸有一大片齊肩高的蘆葦，臨著流水的蘆葦幼林邊，那兩只鷺鷥正在悠然漫步，剛出山頂?shù)南脊獍寻咨挠鹈境赡藓?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．小深在閱讀時對文中一些詞句不太理解，結(jié)合文章內(nèi)容，請你參與討論。①結(jié)合全文，說說你對文章最后一段作者稱鷺鷥?yōu)椤笆ノ铩钡睦斫?。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________②結(jié)尾引用《詩經(jīng)》“蒹葭蒼蒼，白露霜。所謂伊人，在水一方”，有何妙處？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________19．文章第⑦段寫道“兩只鷺鷥悠然騰起，翩然閃動著潔白的翅膀逐漸升高，沒有順河而下也沒見逆流而上，偏是掠過小河朝北岸樹木蔥蘢的村莊飛去了?！苯Y(jié)合全文，請你想象“兩只鷺鷥”往村莊飛去時想對人類說些什么？請為“兩只鷺鷥”設(shè)計一段動物自白。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、聚焦·身邊萌“友”（10分）深圳作為寵物友好型城市，一直致力于成為萌寵的真正守護(hù)者。請閱讀以下圖文數(shù)據(jù)和宣傳報道，重識我們的魅力都市。材料一：隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和居民生活水平的提高，寵物已成為居民生活中不可或缺的一部分。材料二：①近年來，深圳在“寵物友好”上持續(xù)發(fā)力，從救助、領(lǐng)養(yǎng)、保護(hù)多個方面出發(fā)，為寵物及流浪動物打造溫暖友愛的城市空間。②發(fā)現(xiàn)流浪動物，可登錄“深圳全心犬意小動物保護(hù)中心”聯(lián)系收治，同時，平臺上也有發(fā)布線下養(yǎng)寵科普和領(lǐng)養(yǎng)活動公告，市民可以關(guān)注相關(guān)公告參與活動申領(lǐng)。過去一年，該平臺組織了41場線下領(lǐng)養(yǎng)日活動、6場社區(qū)文明養(yǎng)寵宣導(dǎo)活動，并有2000多位義工的加入。③在深圳，寵物狂犬疫苗是免費打的，給狗狗打針、辦證，都很便利。據(jù)統(tǒng)計，深圳共有523家寵物醫(yī)院，深圳市寵物醫(yī)療協(xié)會，組織各個會員單位為政府、寵主提供各種公益活動，如：辦理狗證、注射寵物芯片、注射寵物狂犬病疫苗、免費為流浪寵物做絕育手術(shù)等。④深圳也有很多寵物友好商場、公園、酒店和餐廳，寵物友好類空間日趨豐富完善。數(shù)據(jù)顯示，深圳已有10多個寵物友好戶外公園、50多座寵物友好型購物中心、1000多家寵物友好餐飲門店。⑤但是，隨著社會的發(fā)展，深圳這片土地上寵物犬的數(shù)量也隨著城市人口的增長而增長，不文明養(yǎng)犬行為所帶來的社會矛盾日益凸顯，成為需要盡快醫(yī)治的城市瘡疤。部分“無良”狗主的行為，更是加劇了人狗之間的沖突。如未拴繩犬致幼童跌倒，狗吠擾民，還有狗隨處大小便，主人雖道歉卻不清理等諸多問題亟待解決，以營造和諧的城市生活環(huán)境。（選自《第一現(xiàn)場》，有刪改）材料三：①據(jù)統(tǒng)計，深圳1300萬常住人口中，有超過1000萬在這里打拼的年輕人，其中有350萬，是生活在出租房的“空巢青年”。他們在城市中嘗試建立并鞏固新的社交網(wǎng)絡(luò)，但這樣的社交關(guān)系隨時可能淡化或終結(jié)，從而產(chǎn)生一種漂浮于城市半空的孤獨感與不確定感，在周而復(fù)始的社交閉環(huán)里難以發(fā)展并維持穩(wěn)定的社交關(guān)系。而寵物的“在場式陪伴”給予了這樣的年輕人獨居時不同的生活體驗，讓其在競速都市生活中依舊能感受到安全感和踏實感。②另外，在高速運轉(zhuǎn)的現(xiàn)代化都市中，初入社會的年輕人，既要努力適應(yīng)并不熟悉的職場環(huán)境，熟悉尚且陌生的工作內(nèi)容，又必須不斷加快自己的步調(diào)，以跟上大都市的競爭節(jié)奏。他們往往背負(fù)著沉重的社會壓力，卻難以找到疏解壓力的出口，容易患上孤獨癥、焦慮癥和抑郁癥等心理疾病。若和寵物互動，因為被需要、被依賴，自信心可能會更強(qiáng)，患病的可能性會變小。同時，“寵物主人”這一身份有助于增加社會交往，雖然寵物本身不具有社交屬性，但近些年來隨著養(yǎng)寵群體的大量增加，越來越多的養(yǎng)寵人士通過寵物建立聯(lián)系、成為朋友。（選自《空巢青年養(yǎng)寵物行為的社會建構(gòu)邏輯》等，有刪改）20．根據(jù)以上材料，下列相關(guān)內(nèi)容的理解或推斷不正確的一項是（）A．在深圳可以參與辦理狗證、注射寵物芯片、注射寵物狂犬病疫苗、為流浪寵物做絕育手術(shù)等公益活動。B．深圳有一部分商場、公園、酒店和餐廳向?qū)櫸镩_放。C．近年來中國城鎮(zhèn)寵物市場規(guī)模逐年擴(kuò)大；在2024年，25-34歲的養(yǎng)寵人數(shù)占總養(yǎng)寵人數(shù)的一半以上。D．近些年來，養(yǎng)寵人群不斷增加，寵物具有的社交屬性有助于寵物主人增加社會交往。21．根據(jù)材料二和材料三分析深圳“空巢青年”熱衷養(yǎng)寵的原因。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．為響應(yīng)深圳寵物友好型城市建設(shè)的號召，小深所在社區(qū)正著手規(guī)劃一座集休閑與互動于一體的寵物公園。①請你補(bǔ)充設(shè)計一個區(qū)域，為其命名并介紹該區(qū)域功能；②針對材料二中提及的人寵沖突，公園管理處應(yīng)如何預(yù)防此類情況發(fā)生？____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、抒懷·感悟生活23．草長鶯飛、物華天寶，是自然的饋贈；微笑鼓勵、陪伴扶持，是親朋好友的饋贈；詩詞歌賦、書畫琴棋，是文化的饋贈；發(fā)明創(chuàng)造、技術(shù)革新，是科學(xué)的饋贈……饋贈不求回報，意味深長。無論所贈何物，無論贈予還是受贈，都能激起情感的漣漪。請以“饋贈”為題，寫一篇文章。要求：除詩歌、劇本以外，文體不限；不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的校名、人名。

答案解析部分【答案】1．簇新；呢喃2．通過閱讀有關(guān)生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命的意義。3．D4．例：不破壞動物棲息地。動物們依賴特定的生存環(huán)境繁衍生息，山林、濕地、海洋等都是它們的家園。我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，拒絕參與破壞棲息地的行為，比如不亂砍濫伐等?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查根據(jù)拼音寫漢字。解答這類問題時，關(guān)鍵在于平時要做好字詞的積累，答題時聯(lián)系前后文認(rèn)真辨析，規(guī)范書寫。（2）本題考查病句的辨析。解答此題應(yīng)掌握的知識點為幾種常見的病句類型：成分殘缺、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明等。通讀句子，尋找具有常見病句類型標(biāo)志性的詞或短語做出判斷。如果不能判斷的，可以通過壓縮句子，分析句子的成分（主、謂、賓、定、狀、補(bǔ)）方法，找出病因。（3）本題考查對聯(lián)的補(bǔ)寫。解答對聯(lián)題，一般可按照如下步驟進(jìn)行：先整體把握所給出的上聯(lián)或下聯(lián)的意思大致確定與之意思連貫、相對的內(nèi)容；再認(rèn)真推敲每個字詞的含義、詞性和詞語的結(jié)構(gòu)特征；最后從整體把握，進(jìn)行微觀的調(diào)整和修改。（4）本題考查提建議的。作答時，一定要認(rèn)真讀題，明確所提建議針對的問題是什么，所提出的建議一定要有可行性，不能是空洞的口號。1．本題考查字形。對于“cùxīn”，“簇新”意為極新、全新，“簇”有聚集、叢聚之意，不能誤寫為其他同音字?！皀ínán”應(yīng)寫作“呢喃”，常用來形容燕子的叫聲或小聲說話的聲音，書寫時要注意筆畫規(guī)范。通過對拼音的拼讀和對詞語含義的理解，可準(zhǔn)確寫出這兩個詞語。故答案為：簇新；呢喃2．原句“通過閱讀有關(guān)生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命”存在成分殘缺的語病?！懊靼住边@一動詞缺少與之搭配的賓語，應(yīng)在句末加上“的意義”，使句子表達(dá)完整、語義明確，符合正常的語言表達(dá)邏輯。故答案為：通過閱讀有關(guān)生物的文章，我們明白了尊重生命、敬畏生命的意義。3．本題考查對聯(lián)知識。對聯(lián)要求上下聯(lián)字?jǐn)?shù)相等、詞性相對、結(jié)構(gòu)相同、意義相關(guān)。上聯(lián)“匯聚溫情添錦繡”中，“匯聚”是動詞，“溫情”是名詞，“添錦繡”是動賓結(jié)構(gòu)。A選項“傳遞善念樂無邊”中“樂無邊”與“添錦繡”結(jié)構(gòu)不同；B選項“傳遞善念愛心獻(xiàn)”中“愛心獻(xiàn)”與“添錦繡”結(jié)構(gòu)不一致；C選項“善念凝成綻芬芳”中“善念凝成”語序不當(dāng)，與上聯(lián)結(jié)構(gòu)不對應(yīng)。D選項“凝成善念綻芬芳”，“凝成”對“匯聚”，“善念”對“溫情”，“綻芬芳”對“添錦繡”，詞性、結(jié)構(gòu)和意義都符合對聯(lián)要求。故答案為：D4．本題考查倡議內(nèi)容的撰寫。參照前兩條倡議，第三條倡議應(yīng)圍繞“與動物為友”主題，從另一個角度提出具體行動。從動物生存環(huán)境角度出發(fā)，提出“不破壞動物棲息地”較為合適。然后闡述動物依賴棲息地生存繁衍，以及破壞棲息地的常見行為，呼吁大家拒絕此類行為，符合倡議書的寫作要求，也與主題緊密相關(guān)。故答案為：例：不破壞動物棲息地。動物們依賴特定的生存環(huán)境繁衍生息，山林、濕地、海洋等都是它們的家園。我們應(yīng)增強(qiáng)環(huán)保意識，拒絕參與破壞棲息地的行為，比如不亂砍濫伐等。5．【答案】人類的干預(yù)可能會破壞動物棲息地的自然生態(tài)平衡，影響生物多樣性，導(dǎo)致一些物種的減少或消失，給動物造成負(fù)面影響。動物棲息地是自然的一部分，人類應(yīng)該尊重自然，讓動物按照自己的方式生存。【解析】【分析】這是一道圍繞特定辯論主題進(jìn)行觀點補(bǔ)充的題目。破題點在于站在反方立場，與正方“人類應(yīng)該干預(yù)動物自然棲息地”的觀點針鋒相對。正方強(qiáng)調(diào)人類干預(yù)對保護(hù)動物生存環(huán)境的積極作用，反方則要挖掘人類干預(yù)可能帶來的弊端，從生態(tài)平衡、生物多樣性以及對動物生存方式的尊重等角度進(jìn)行闡述。故答案為：人類的干預(yù)可能會破壞動物棲息地的自然生態(tài)平衡，影響生物多樣性，導(dǎo)致一些物種的減少或消失，給動物造成負(fù)面影響。動物棲息地是自然的一部分，人類應(yīng)該尊重自然，讓動物按照自己的方式生存。【點評】本題考查補(bǔ)寫。解答此題首先要把握內(nèi)容上的前后聯(lián)系，其次要注意語句在結(jié)構(gòu)上的一致性，最后還要注意是否有字?jǐn)?shù)上的限制。6．【答案】示例1：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以丹頂鶴為例，描繪它在濕地沼澤中優(yōu)雅起舞的姿態(tài)，畫面要突出丹頂鶴棲息地的獨特生態(tài)環(huán)境，風(fēng)格清新淡雅，色彩柔和協(xié)調(diào)，展現(xiàn)大自然的寧靜與美好。示例2：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以導(dǎo)盲犬為例，描繪導(dǎo)盲犬與盲人主人在城市街道上溫馨同行的畫面。畫面中要展現(xiàn)導(dǎo)盲犬的忠誠與溫順，以及它如何幫助盲人主人安全地過馬路等細(xì)節(jié)，突出動物與人類之間深厚的情感。【解析】【分析】本題考查根據(jù)給定主題和示例，為AI生成海報提供指令。解題關(guān)鍵在于理解主題“以動物為友”，參考示例從場景、元素、風(fēng)格、色彩等方面，給出具體且有針對性的描述，使AI能生成符合要求的海報。示例通過明確動物種類、棲息地場景、風(fēng)格和色彩特點等，清晰地引導(dǎo)AI生成海報。在回答時，也要遵循這樣的思路，從不同角度細(xì)化對海報的要求。故答案為：示例1：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以丹頂鶴為例，描繪它在濕地沼澤中優(yōu)雅起舞的姿態(tài)，畫面要突出丹頂鶴棲息地的獨特生態(tài)環(huán)境，風(fēng)格清新淡雅，色彩柔和協(xié)調(diào)，展現(xiàn)大自然的寧靜與美好。示例2：繪制一幅以“以動物為友”為主題的海報，以導(dǎo)盲犬為例，描繪導(dǎo)盲犬與盲人主人在城市街道上溫馨同行的畫面。畫面中要展現(xiàn)導(dǎo)盲犬的忠誠與溫順，以及它如何幫助盲人主人安全地過馬路等細(xì)節(jié)，突出動物與人類之間深厚的情感?！军c評】本題考查圖文轉(zhuǎn)換。解答時要仔細(xì)觀察材料中所給出的圖表，找出圖表中的規(guī)律以及所揭示的實際問題。由于圖文轉(zhuǎn)換大多屬于說明文的范疇，表述過程中應(yīng)注意用詞的準(zhǔn)確、嚴(yán)密。7．【答案】衡陽雁去無留意；沙鷗翔集；因思杜陵夢；鳧雁滿回塘；馬作的盧飛快；北風(fēng)吹斷馬嘶聲；千騎卷平岡；蟬鳴黃葉漢宮秋；春蠶到死絲方盡；蝶兒忙【解析】【分析】（1）范仲淹《漁家傲?秋思》中“衡陽雁去無留意”，通過大雁南飛，毫無留戀之意，體現(xiàn)塞下秋季的寒冷，大雁都迫不及待離開，從而表現(xiàn)邊塞異寒，故答案為“衡陽雁去無留意”。（2）范仲淹《岳陽樓記》里“沙鷗翔集，錦鱗游泳”描繪了沙鷗時而飛翔、時而停歇，魚兒在水中暢游的歡樂場景，展現(xiàn)出岳陽樓景色的美好，引發(fā)遷客騷人喜洋洋之情，所以此處填“沙鷗翔集”。（3）溫庭筠《商山早行》“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”，詩人因思念故鄉(xiāng)杜陵，夢中出現(xiàn)故鄉(xiāng)池塘中鳧雁自在戲水的畫面，與旅途的奔波“客行”形成虛實對比，表達(dá)對故鄉(xiāng)的思念，故答案是“因思杜陵夢，鳧雁滿回塘”。（4）辛棄疾《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”，描寫戰(zhàn)馬像的盧馬一樣跑得飛快，弓弦響聲如霹靂，生動展現(xiàn)戰(zhàn)斗場景，抒發(fā)馳騁沙場、建功立業(yè)的豪情，所以應(yīng)填“馬作的盧飛快”。（5）納蘭性德《浣溪沙》中“身向云山那畔行，北風(fēng)吹斷馬嘶聲”，北風(fēng)呼嘯，馬嘶聲都被吹斷，烘托出邊境環(huán)境的肅殺，答案為“北風(fēng)吹斷馬嘶聲”。（6）蘇軾《江城子?密州出獵》中“錦帽貂裘，千騎卷平岡”，眾多騎馬的人如席卷平岡一般，描繪出出獵場面的熱烈與壯觀，所以填“千騎卷平岡”。（7）許渾《咸陽城東樓》“鳥下綠蕪秦苑夕，蟬鳴黃葉漢宮秋”，鳥兒在秦苑的綠蕪上落下，蟬在漢宮的黃葉中鳴叫，渲染出悲涼氛圍，表達(dá)懷古傷今之感，故為“蟬鳴黃葉漢宮秋”。（8）李商隱《無題》“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，以春蠶吐絲到死、蠟燭燃盡成灰來比喻對對方的思念至死不渝，答案是“春蠶到死絲方盡”。（9）秦觀《行香子》中“正鶯兒啼，燕兒舞，蝶兒忙”，通過描寫鶯啼、燕舞、蝶忙，展現(xiàn)出春天動物們的熱鬧，表現(xiàn)大好春光，應(yīng)填“蝶兒忙”。故答案為：衡陽雁去無留意；沙鷗翔集；因思杜陵夢，鳧雁滿回塘；馬作的盧飛快；北風(fēng)吹斷馬嘶聲；千騎卷平岡；蟬鳴黃葉漢宮秋；春蠶到死絲方盡；蝶兒忙【點評】本題考查學(xué)生對古詩文名句的識記能力。解答此類題目，我們需要在平時的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯別字。理解性識記，注意結(jié)合語境填充。8．【答案】示例：一語雙關(guān)，云遮霧鎖，大雪擁塞，連馬都無法前行，既寫出了天氣寒冷，環(huán)境的惡劣，又暗示了政治險惡，道盡英雄失路的悲慨。【解析】【分析】本題考查對詩歌中特定詩句的鑒賞，重點在于理解動物意象（馬）以及詩句所蘊(yùn)含的深意。破題點在于從詩句的字面意思入手，分析其描繪的自然場景，再深入探究其背后所象征的詩人處境和情感。從自然場景看，“云橫秦嶺”“雪擁藍(lán)關(guān)”描繪出一幅云霧彌漫、大雪阻塞道路的景象，而“馬不前”直觀展現(xiàn)出環(huán)境對行動的阻礙。從深層含義挖掘，馬的停滯不前不僅是因為惡劣天氣，更暗示了詩人政治道路的艱難，以此來鑒賞這句詩的精妙之處。故答案為：示例：一語雙關(guān)，云遮霧鎖，大雪擁塞，連馬都無法前行，既寫出了天氣寒冷，環(huán)境的惡劣，又暗示了政治險惡，道盡英雄失路的悲慨。【點評】本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。完成此類題目的關(guān)鍵是認(rèn)真讀詩，反復(fù)誦讀，仔細(xì)分析詩中的內(nèi)容，聯(lián)系創(chuàng)作的背景抓住作者的感情，即可作答?！敬鸢浮?．豹子頭；楊志10．A.豹子頭林沖；兩種說法：一是取自其長相特征，林沖“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”。二是這個綽號與林沖的職業(yè)有關(guān)，他是禁軍教頭，統(tǒng)領(lǐng)一批虎豹般的勇猛之士，所以稱他為“豹子頭”，即豹子中的首領(lǐng)。【解析】【點評】（1）本題考查文學(xué)名著情節(jié)的積累。要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記牢。（2）本道題考查學(xué)生對文學(xué)名著重要情節(jié)及人物的掌握程度。解答這類題目，首先要將相關(guān)知識記牢，同時要對名著的精彩內(nèi)容以及人物形象細(xì)細(xì)品味，注意人物在作品中重要的故事情節(jié)。9．本題考查對《水滸傳》中梁山好漢綽號的熟悉程度。這需要對原著內(nèi)容有一定的了解和記憶。在《水滸傳》中，林沖的綽號是“豹子頭”，這是比較經(jīng)典且廣為人知的，從林沖的外貌特征“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”以及其職業(yè)身份等方面都能關(guān)聯(lián)到這個綽號；而“青面獸”是楊志的綽號，楊志因臉上有一塊青色胎記，且武藝高強(qiáng)，所以被稱為“青面獸”。通過對原著人物的熟悉和記憶，可準(zhǔn)確填空。故答案為：豹子頭；楊志10．本題考查對《水滸傳》中人物綽號由來的理解和闡述能力。以林沖為例，其綽號“豹子頭”有多種可能的由來解釋。一方面從外貌描寫“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”，因其外貌特征像豹子頭，所以被賦予這個綽號；另一方面從職業(yè)角度，林沖是禁軍教頭，統(tǒng)領(lǐng)著一批勇猛的士兵，如同豹子中的首領(lǐng)，因此“豹子頭”這個綽號也能體現(xiàn)他在軍隊中的地位和能力。在闡述時，要結(jié)合原著中對人物的描寫和相關(guān)情節(jié)，清晰地說明綽號的由來。故答案為：A.豹子頭林沖；兩種說法：一是取自其長相特征，林沖“身長八尺，豹頭環(huán)眼，燕頷虎須”。二是這個綽號與林沖的職業(yè)有關(guān)，他是禁軍教頭，統(tǒng)領(lǐng)一批虎豹般的勇猛之士，所以稱他為“豹子頭”，即豹子中的首領(lǐng)。11．【答案】我愛這土地；鳥/土地；低沉/憂郁（意近即可）；示例1：表達(dá)了詩人堅定革命（斗爭）的信念；示例2：愿為革命（斗爭）奉獻(xiàn)生命的決心?！窘馕觥俊痉治觥勘绢}主要考查對《艾青詩選》中具體作品的理解與分析。以下是具體解析：第一空考查對作品名稱的識記，根據(jù)給出的名句“為什么我的眼里常含淚水？因為我對這土地愛得深沉……”，可確定作品為《我愛這土地》。第二空考查詩歌中的意象，在《我愛這土地》中，“鳥”是主要意象，詩人借鳥對土地的眷戀，抒發(fā)自己對祖國的熱愛。第三空考查詩歌的誦讀語調(diào)，《我愛這土地》表達(dá)了詩人對祖國深深的熱愛以及對祖國命運的憂慮，所以誦讀時應(yīng)用低沉、憂郁的語調(diào)，才能體現(xiàn)出詩人情感的深沉。第四空考查對詩歌情感的理解，《魚化石》中“活著就要斗爭，在斗爭中前進(jìn)，即使死亡，能量也要發(fā)揮干凈”，體現(xiàn)了詩人堅定的革命信念和愿為革命奉獻(xiàn)生命的決心，所以讀這名句應(yīng)用激昂的語調(diào)。故答案為：我愛這土地；鳥；低沉；表達(dá)了詩人堅定革命（斗爭）的信念。【點評】本題考查準(zhǔn)確把握詩歌的意象的能力。解答時可直接從詩歌中提取意象，把握意象具備的特點分析?！敬鸢浮?2．A13．③；才14．①不僅有賢能的人有這種心，人人都有，有賢能的人能不喪失罷了。②家人對狗這樣的舉止感到奇怪，于是跟著狗到江邊去。15．可以稱為“義犬”。甲文提出了“舍生而取義者”的觀點，當(dāng)生和義選擇兩難時，應(yīng)舍生取義。當(dāng)華隆被大蛇圍繞周身，陷入危險之中時，犬“遂咋蛇死焉”，選擇了大義，不顧生命，咬死了大蛇，對主人忠誠和勇敢；在華隆被蛇纏繞昏迷之后，犬沒有離棄，而是選擇了大義，“彷徨嗥吠，往復(fù)路間”，引起家人的注意，以便盡快救醒主人，是不離不棄的精神；在華隆昏迷不醒的兩天里，犬“終不食”，是狗的忠誠。【解析】【點評】（1）本題考查文言實詞意義。翻譯文言實詞的意義時要注意文言詞語的特殊用法，如通假字、詞類的活用、一詞多義和古今異義詞；同時還應(yīng)結(jié)合具體的語境做出準(zhǔn)確的判斷?？碱}涉及的詞語都來源于教材中所選的課文，這要求學(xué)生應(yīng)加強(qiáng)對教材所選入的文言文誦讀與掌握，解答根據(jù)所學(xué)過的課文，根據(jù)上下文做出判斷。（2）本題考查學(xué)生對一詞多義現(xiàn)象的辨析能力。解答此類問題，首先要明確句意，然后要注意積累詞語的不同用法，最后結(jié)合句意理解詞語的不同用法。（3）本題考查文言語句的翻譯。文言文中重要句子翻譯的關(guān)鍵是一定要回到原文的語境中，根據(jù)上下文讀懂句子的整體意思，同時對語句中的重要實詞、虛詞做到準(zhǔn)確的翻譯。并按照現(xiàn)代漢語的規(guī)范，將翻譯過來的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，達(dá)到符合現(xiàn)代漢語的用詞造句的標(biāo)準(zhǔn)。（4）本題考查理解課文內(nèi)容的能力。解答此類題的關(guān)鍵是在通曉全文大意的基礎(chǔ)，找出相關(guān)的語句做出具體的分析即可?！緟⒖甲g文】【甲】?魚，是我所想要的；熊掌，也是我所想要的。如果這兩種東西不能同時都得到的話，那么我就只好放棄魚而選取熊掌了。生命，也是我所想要的；大義，也是我所想要的。如果這兩樣?xùn)|西不能同時都具有的話，那么我就只好犧牲生命而選取大義了。生命是我所喜愛的，但我所喜愛的還有勝過生命的東西，所以我不做茍且偷生的事；死亡是我所厭惡的，但我所厭惡的還有超過死亡的事，所以有的災(zāi)禍我不躲避。如果人們所喜愛的東西沒有超過生命的，那么凡是能夠用來求得生存的手段，哪一樣不可以采用呢？如果人們所厭惡的事情沒有超過死亡的，那么凡是能夠用來逃避災(zāi)禍的壞事，哪一樁不可以干呢？采用某種手段就能夠活命，可是有的人卻不肯采用；采用某種辦法就能夠躲避災(zāi)禍，可是有的人也不肯采用。由此可見，他們所喜愛的有比生命更寶貴的東西（那就是“義”）；他們所厭惡的，有比死亡更嚴(yán)重的事（那就是“不義”）。不僅賢人有這種本性，人人都有，只不過賢人能夠不喪失罷了。?【乙】華隆喜歡射獵。他養(yǎng)了一只狗，名叫“的尾”，每次出行都會帶著它。后來有一次，華隆到了江邊，被一條大蛇周身圍困。狗于是咬住大蛇，將它咬死了。而華隆渾身僵硬地臥在地上，毫無知覺。狗在他周圍徘徊嗥叫，在小路上來回跑動。家人對狗的這種異常行為感到奇怪，于是跟著狗前往。發(fā)現(xiàn)華隆昏迷不醒地躺在地上，便將他抬回家，兩天后才蘇醒過來。在華隆還沒有蘇醒的時候，狗始終都不吃東西。從此以后，華隆對它十分愛惜，對待它就如同對待自己的親人一般。12．A.有誤，是孟子及其弟子共同編著的。BCD.正確。故答案為：A13．本題考查理解對文言實詞含義的辨析能力。句意：哪什么不可以采用呢？何：什么。故選：③。句意：兩天后才蘇醒。乃：才。故答案為：③；才14．本題考查句子翻譯。①重點詞：獨，僅僅；是，這種。②重點詞：怪，感到奇怪；因，于是。故答案為：①不僅有賢能的人有這種心，人人都有，有賢能的人能不喪失罷了。②家人對狗這樣的舉止感到奇怪，于是跟著狗到江邊去。15．本題考查內(nèi)容的理解。結(jié)合“犬遂咋蛇死焉，而華隆僵仆無所知矣。犬彷徨嗥吠，往復(fù)路間。家人怪其如此，因隨犬往，隆悶絕委地。載歸家，二日乃蘇。隆未蘇之際，犬終不食”句可知，華隆被大蛇纏身，犬為救主人，咬死大蛇；華隆僵仆失去知覺，犬奔走吠，招來家人營救；在華隆未蘇醒時，犬始終不吃東西。故答案為：可以稱為“義犬”。甲文提出了“舍生而取義者”的觀點，當(dāng)生和義選擇兩難時，應(yīng)舍生取義。當(dāng)華隆被大蛇圍繞周身，陷入危險之中時，犬“遂咋蛇死焉”，選擇了大義，不顧生命，咬死了大蛇，對主人忠誠和勇敢；在華隆被蛇纏繞昏迷之后，犬沒有離棄，而是選擇了大義，“彷徨嗥吠，往復(fù)路間”，引起家人的注意，以便盡快救醒主人，是不離不棄的精神；在華隆昏迷不醒的兩天里，犬“終不食”，是狗的忠誠?！敬鸢浮?6．全身雪白、優(yōu)美到無與倫比的脖頸，兩只峭拔的長腿；沿河邊上的綠洲，喜歡在水草茂密的沙灘上；；舉止移步悠然雅然（或“姿容端莊”）17．這一畫面的描繪流露出作者對鷺鷥的欣賞和對自然景觀的贊美，字里行間都蘊(yùn)含著一種驚喜和陶醉的之情。這種情感不是直接的傾訴，而是通過對美麗畫面的精心描繪傳達(dá)給讀者，讓讀者也能感受到作者見到鷺鷥時的那種愉悅和對大自然的熱愛之情。18．①“圣物”指被視為極其珍貴、具有特殊意義且?guī)в猩袷ド实臇|西。鷺鷥身姿優(yōu)美、品性高潔，在作者心中近乎超凡脫俗。作者把鷺鷥稱作“圣物”，凸顯出它們在作者精神世界的崇高地位，體現(xiàn)了作者對鷺鷥極度的尊崇與珍視之情，飽含作者對這份自然之美的熱愛與敬畏。②結(jié)尾引用詩句，增添了文章的文化底蘊(yùn)與詩意氛圍，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩和抒情韻味。借《詩經(jīng)》里這一經(jīng)典的求而難得的意境，將鷺鷥比作“伊人”，巧妙傳達(dá)出作者對鷺鷥的傾慕，寄托了作者人鳥同處、人與自然和諧相處的美好理想；寫出了人與自然親近又總存距離的微妙狀態(tài)，引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)的遐想。19．開放題，要求用第一人稱擬人化的風(fēng)格來寫。內(nèi)容可結(jié)合文中的“鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍?！被蛘摺苞橔儗θ祟惖男刨嚠吘故强梢灾匦陆⒌?。”等語句來寫，通過鷺鷥的動物自白來表達(dá)人鳥共處、人與自然和諧相處的主題。【解析】【點評】（1）本題考查概括文章內(nèi)容的能力。解決此類題目首先要瀏覽全文，明確各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（關(guān)鍵語句），簡潔準(zhǔn)確概括。（2）本題考查賞析句子的能力。賞析句子要結(jié)合具體的語境，從修辭、語句中重要的動詞、形容詞、描寫的角度、句式特點等幾個角度考慮。表述的最后不要忽略了對作者情感內(nèi)容的闡述。（3）本題考查對語句的理解。解答句子理解的試題，可從以下幾個方面入手：情感分析、區(qū)位分析、主旨分析、修辭分析。作答時學(xué)生可自選一個角度進(jìn)行賞析即可。（4）本題考查閱讀感悟與觀點的表達(dá)。此題為開放性試題，只要結(jié)合文章的內(nèi)容和自己的生活體驗，闡述出充足的理由就可以。16．本題考查對文本信息的提取與概括。對于鷺鷥的外形特征，從文中“兩只雪白的鷺鷥”“曲線優(yōu)美到無與倫比的脖頸迅捷地探入水中”“兩只峭拔的長腿淹沒在水里”等語句可提煉得出。其棲息環(huán)境，文中提到“在順流而下大約30米處，河水拐出一大片生動的綠洲，靠近水流的沙灘上水草尤其茂密。兩只雪白的鷺鷥就在那個彎頭上躑躅”，可概括為沿河邊上的綠洲，喜歡在水草茂密的沙灘上。行走姿態(tài)則從“舉止移步悠然雅然”能明確。故答案為：全身雪白、優(yōu)美到無與倫比的脖頸，兩只峭拔的長腿；沿河邊上的綠洲，喜歡在水草茂密的沙灘上；舉止移步悠然雅然（或“姿容端莊”）17．本題考查對文中優(yōu)美語句的賞析。該句通過描寫河川、蘆葦以及在霞光中悠然漫步的鷺鷥，勾勒出一幅充滿生機(jī)與美感的畫面。作者沒有直接抒情，而是借景抒情，將對鷺鷥的欣賞以及對自然景觀的贊美融入到畫面描繪中，讓讀者能真切感受到作者見到鷺鷥時的驚喜與陶醉，體會其對大自然的熱愛。故答案為：這一畫面的描繪流露出作者對鷺鷥的欣賞和對自然景觀的贊美，字里行間都蘊(yùn)含著一種驚喜和陶醉的之情。這種情感不是直接的傾訴，而是通過對美麗畫面的精心描繪傳達(dá)給讀者，讓讀者也能感受到作者見到鷺鷥時的那種愉悅和對大自然的熱愛之情。18．①本題考查對文中關(guān)鍵詞語含義的理解。“圣物”通常代表著珍貴、神圣。文中鷺鷥身姿優(yōu)雅，品性高潔，其存在給作者帶來極大的精神愉悅，在作者心中地位非凡。作者稱其為“圣物”，充分體現(xiàn)出對鷺鷥的尊崇、珍視以及對自然美的熱愛與敬畏。②本題考查對引用詩句作用的分析。引用《詩經(jīng)》詩句，一方面增添了文章的文化底蘊(yùn)和詩意氛圍，使文章更具文學(xué)色彩。另一方面，以“伊人”喻鷺鷥，巧妙傳達(dá)出作者對鷺鷥的傾慕，借詩句意境表達(dá)出人與自然親近又有距離的微妙狀態(tài)，以及對人鳥和諧共處美好理想的寄托，引發(fā)讀者的遐想。故答案為：①“圣物”指被視為極其珍貴、具有特殊意義且?guī)в猩袷ド实臇|西。鷺鷥身姿優(yōu)美、品性高潔，在作者心中近乎超凡脫俗。作者把鷺鷥稱作“圣物”，凸顯出它們在作者精神世界的崇高地位，體現(xiàn)了作者對鷺鷥極度的尊崇與珍視之情，飽含作者對這份自然之美的熱愛與敬畏。②結(jié)尾引用詩句，增添了文章的文化底蘊(yùn)與詩意氛圍，增強(qiáng)了文章的文學(xué)色彩和抒情韻味。借《詩經(jīng)》里這一經(jīng)典的求而難得的意境，將鷺鷥比作“伊人”，巧妙傳達(dá)出作者對鷺鷥的傾慕，寄托了作者人鳥同處、人與自然和諧相處的美好理想；寫出了人與自然親近又總存距離的微妙狀態(tài)，引發(fā)讀者悠遠(yuǎn)的遐想。19．本題考查根據(jù)文本內(nèi)容進(jìn)行拓展想象。要求以鷺鷥的視角，用第一人稱進(jìn)行擬人化表達(dá)。結(jié)合文中“鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍”“鷺鷥對人類的信賴畢竟是可以重新建立的”等關(guān)鍵語句，圍繞人鳥共處、人與自然和諧相處這一主題展開想象，設(shè)計鷺鷥的自白。故答案為：開放題，要求用第一人稱擬人化的風(fēng)格來寫。內(nèi)容可結(jié)合文中的“鷺鷥和人類同居一處無疑是一種天然和諧，是鳥類對人類善良天性的信賴和依傍?！被蛘摺苞橔儗θ祟惖男刨嚠吘故强梢灾匦陆⒌摹！钡日Z句來寫，通過鷺鷥的動物自白來表達(dá)人鳥共處、人與自然和諧相處的主題。【答案】20．D21．①深圳為寵物及流浪動物打造溫暖友愛的城市空間；②寵物陪伴讓“空巢青年”感受到安全感和踏實感；③和寵物互動，患心理疾病的可能性會變?。虎堋皩櫸镏魅恕边@一身份有助于增加社會交往。22．①自然探索區(qū)：模擬自然環(huán)境，設(shè)有小溪、草地、樹木等，讓寵物在自然環(huán)境中自由探索和玩耍。寵物游樂區(qū)：這里配備有各種游樂設(shè)施，如跳臺、障礙物、小跑道、攀爬架等，供寵物玩耍和鍛煉。寵物寄養(yǎng)區(qū)：為臨時無法照顧寵物的主人提供寄養(yǎng)服務(wù)，確保寵物在主人離開期間得到妥善照顧。寵物聚會區(qū)：該區(qū)域設(shè)有休息區(qū)、餐飲區(qū)等設(shè)施，為寵物主人提供一個社交的場所。寵物主人可以在這里與其他寵物主人交流和分享經(jīng)驗。同時，也可以組織寵物聚會和比賽等活動，增強(qiáng)寵物與主人之間的互動和社交。寵物醫(yī)療區(qū)：配備專業(yè)的獸醫(yī)和護(hù)士，為寵物提供醫(yī)療和健康指導(dǎo)服務(wù)，確保寵物在公園內(nèi)的健康和安全。②加強(qiáng)教育與宣傳：通過在公園內(nèi)設(shè)置宣傳牌、發(fā)放宣傳手冊等方式，普及文明養(yǎng)寵的重要性和具體做法，提高寵物主人的責(zé)任意識。完善設(shè)施與標(biāo)識：增設(shè)寵物專用設(shè)施，如便桶、飲水點等，并明確標(biāo)識寵物活動區(qū)域，引導(dǎo)寵物主人在指定區(qū)域進(jìn)行活動。③制定并執(zhí)行規(guī)章制度：明確寵物公園的使用規(guī)定，對不文明養(yǎng)寵行為進(jìn)行界定，并制定相應(yīng)的處罰措施，確保規(guī)章制度的有效執(zhí)行。④加強(qiáng)監(jiān)管與巡邏：增加公園管理人員和志愿者的巡邏頻次，及時發(fā)現(xiàn)并制止不文明養(yǎng)寵行為，維護(hù)公園秩序?！窘馕觥俊军c評】（1）本題考查學(xué)生篩選并整合文中的信息的能力。解答時要整體理解文章的內(nèi)容，對選項涉及的內(nèi)容，在文中找到對應(yīng)的語句將信息進(jìn)行比較，判斷正誤。（2）本題考查概括材料內(nèi)容。解決此類題目首先要瀏覽材料，明確材料各個段落（語句）的內(nèi)容，同時要把意思相近的段落（語句）合并在一起。抓住所概括材料段落（語句）中的關(guān)鍵語句，簡潔準(zhǔn)確概括。（3）本題考查結(jié)合材料談自己的看法。解答時應(yīng)在充分把握各個材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上靈活的聯(lián)系生活，聯(lián)系社會實際，用文本材料的知識來解決生活的實際問題。同時在表述中應(yīng)做到用簡潔、流暢的語言來表達(dá)自己的觀點和見解。20．A選項，從材料二“深圳市寵物醫(yī)療協(xié)會，組織各個會員單位為政府、寵主提供各種公益活動，如：辦理狗證、注射寵物芯片、注射寵物狂犬病疫苗、免費為流浪寵物做絕育手術(shù)等”可知該選項正確。B選項，依據(jù)材料二“深圳也有很多寵物友好商場、公園、酒店和餐廳”能得出此結(jié)論，該選項正確。C選項，通過材料一的圖表數(shù)據(jù)，可以看出2024年25-34歲的養(yǎng)寵人數(shù)占總養(yǎng)寵人數(shù)的一半以上，且近年來中國城鎮(zhèn)寵物市場規(guī)模逐年擴(kuò)大，該選項正確。D選項，材料三提到“雖然寵物本身不具有社交屬性，但近些年來隨著養(yǎng)寵群體的大量增加，越來越多的養(yǎng)寵人士通過寵物建立聯(lián)系、成為朋友”，說明寵物本身不具有社交屬性，該選項錯誤。故答案為：D21．本題考查對材料信息的篩選與整合。從材料二可知深圳在“寵物友好”方面持續(xù)發(fā)力，為寵物及流浪動物打造溫暖友愛的城市空間。材料三指出，對于深圳“空巢青年”來說，寵物的“在場式陪伴”讓他們感受到安全感和踏實感，和寵物互動能降低患心理疾病的可能性，并且“寵物主人”這一身份有助于增加社會交往。將這些原因綜合起來，就是深圳“空巢青年”熱衷養(yǎng)寵的原因。故答案為：①深圳為寵物及流浪動物打造溫暖友愛的城市空間；②寵物陪伴讓“空巢青年”感受到安全感和踏實感；③和寵物互動，患心理疾病的可能性會變?。虎堋皩櫸镏魅恕边@一身份有助于增加社會交往。22．①本題考查對寵物公園區(qū)域設(shè)計的創(chuàng)意。需要從寵物的生活習(xí)性、娛樂需求以及主人的社交需求等方面出發(fā)，設(shè)計合理且具有特色的區(qū)域。例如自然探索區(qū)，能讓寵物親近自然；寵物游樂區(qū)，滿足寵物玩耍鍛煉的需求；寵物寄養(yǎng)區(qū)，解決主人臨時照顧不了寵物的難題；寵物聚會區(qū)，方便主人社交和寵物互動；寵物醫(yī)療區(qū)，保障寵物健康安全。②本題考查針對人寵沖突的預(yù)防措施?？蓮募訌?qiáng)教育宣傳，提高寵物主人責(zé)任意識；完善設(shè)施標(biāo)識，引導(dǎo)文明養(yǎng)寵；制定執(zhí)行規(guī)章制度，約束不文明行為；加強(qiáng)監(jiān)管巡邏，及時制止違規(guī)行為等方面入手，營造和諧的寵物公園環(huán)境。故答案為：①自然探索區(qū)：模擬自然環(huán)境，設(shè)有小溪、草地、樹木等，讓寵物在自然環(huán)境中自由探索和玩耍。寵物游樂區(qū)：這里配備有各種游樂設(shè)施，如跳臺、障礙物、小跑道、攀爬架等，供寵物玩耍和鍛煉。寵物寄養(yǎng)區(qū)：為臨時無法照顧寵物的主人提供寄養(yǎng)服務(wù)，確保寵物在主人離開期間得到妥善照顧。寵物聚會區(qū)：該區(qū)域設(shè)有休息區(qū)、餐飲區(qū)等設(shè)施，為寵物主人提供一個社交的場所。寵物主人可以在這里與其他寵物主人交流和分享經(jīng)驗。同時，也可以組織寵物聚會和比賽等活動，增強(qiáng)寵物與主人之間的互