《我的叔叔于勒》教學設計教學目標：1、賞讀課文，品析人物性格特征以及環境描寫的作用。2、用讀課文，樹立學生正確的人生觀。教學重點：抓住菲利普夫婦態度變化，理解小說表現的主題思想；認識社會現象教學難點：理解人物形象培養正確的金錢觀、價值觀、人生觀。教具準備：多媒體教學過程一、導入新課：俗語說：有錢能使鬼推磨，這句話說明了金錢在生活中的作用；俗話又說：瓊在鬧市無人問，富在深山有遠親，這句話說明了金錢在交際中的作用。金錢真的有這么大的魔力嗎？今天我們就賞析一個與金錢有關的小說《我的叔叔于勒》。1、課前評測：①小說說的三要素是什么？最主要的是什么？人物、情節、環境。人物是小說的靈魂。②小說的情節展開過程分為及部分？小說的情節由開端、發展、高潮和結局構成。二、感知內容：1、我們已經整體感知過這篇小說，按照小說情節的展開過程它可以分為四部分，怎么劃分?明確：第一部分（1——4），盼于勒。第二部分（5——19），贊于勒。第三部分（20——47），見于勒。第四部分（48——49），躲于勒二、分析人物形象1、這篇小說的題目是《我的叔叔于勒》，這篇小說的主人公是誰?怎樣判定一篇小說的主人公是誰？明確：菲利普夫婦；小說的主人公是作品主題思想的體現者。2、小說使用什么方法來刻畫菲利普夫婦的？語言描寫、動作描寫、神態描寫師:語言、神情、動作等是人心靈的外在表現，在小說中，研究人的語言、神情、動作等，往往能透視人物的內心世界，從而能正確把握小說中的人物形象。下面我們進行人物分析，請大家用這樣的句式回答：第段使用了描寫，表現出克拉麗絲（菲利普先生、“我”）是的人（或的心情）（1）指定四位學生分角色朗讀12—16段；22—31段;34—47段角色：敘述者（我）；父親；母親；于勒。其他同學圈出寫菲利普夫婦語言、動作、神情等的語句，仔細揣摩體會。（2）朗讀后小組討論，按句式回答問題學生總結：人物性格概括：菲利普夫婦：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，庸俗懦弱，視金錢高于親情的小市民。“我”：一個涉世未深，天真單純，富有同情心的孩子。師：菲利普夫婦他們有共性：自私虛偽，冷酷無情，貪婪虛榮，唯利是圖，但他們也有個性，他們各自又有什么不同的特點？克拉麗絲：潑辣、刻薄、果斷、有主見；菲利普：懦弱、沒主見。小結：他們雖有共性，但因個性的不同，他們在面對同一件事時才會有不同的言行。在文學作品中，要根據人物的性格特征去設計人物的言語行動，又通過言語行動去反映人物的心理活動。這種刻畫人物的方法，在平時的習作中我們要學習借鑒。三、分析環境描寫的作用（過渡）菲利普夫婦唯利是圖、自私、冷酷。菲利普夫婦是可憐的，但又是可鄙的，他們雖不是什么大奸大惡之人，但他們展示給我們的卻是人與人之間冷酷無情的金錢關系。菲利普夫婦已經被金錢至上的資本主義社會腐蝕了心靈。人性完全扭曲，在他們的心之天平上，金錢要比親情重要得多。1、在這篇小說中只有菲利普夫婦愛錢么？只有菲利普夫婦狠心的把自家人趕到美洲么？二姐夫因看信知道有個有錢的叔叔所以娶二姐；按照慣例父母把于勒送上去美洲的船。社會環境描寫的作用：交代時代背景、社會習俗、思想觀念和人與人之間的關系。2、找出文章中的景物描寫，說說其作用。自然環境描寫的作用：交代故事發生的時間、地點、空間、場景；渲染環境氣氛；烘托人物心情；烘托人物形象；結構上，為......做鋪墊，推動情節發展。例如：我們上了輪船，離開棧橋，在一片平靜的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。正如那些不常旅行的人們一樣，我們感到快活而驕傲。作用：此時的景色，明麗而輕快，烘托了人物“快活而驕傲”的心情：于勒就要給他們帶回來一大筆錢，他們可以很體面地生活了。為下文遇到于勒后情緒的變化做反襯。例如：在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。作用：烘托人物失望、沮喪的心情，與剛上船時形成了鮮明對比。“紫色的陰影”一語雙關，既實指哲爾賽島，也象征蒙在菲利普夫婦心頭的陰影。小結：人物是小說的靈魂。不論是故事情節的安排還是環境描寫都是為塑造人物服務的。本文塑造了菲利普夫婦自私自利、貪婪勢利、虛偽冷酷的小市民形象，揭露了資本主義社會人與人之間**裸的金錢關系。四、拓展延伸在這個故事中，菲利普夫婦和于勒都是可憐可悲的，菲利普夫婦的行為甚至讓人鄙視，“可憐之人必有可恨之處”，我們作為社會上的小人物，如果不想變得和他們一樣，我們可以從他們身上得到什么啟示呢?（學生自由發言，言之有理即可）1.不要把理想寄托在別人身上，應該通過自己的努力去奮斗去爭取。2.在金錢和親情上應珍惜親情，淡泊名利。3.對弱者應付出愛心，樹立正確人生觀。4.一個人要有自己的事干，不能游手好閑，要不別人都會鄙視你。五、作業小作文(任選一個)1、改寫。如果菲利普夫婦在船上發現一位百萬富翁像于勒，他們的表情將會怎樣？他們夫婦之間將進行怎樣的對話？請你抓住人物特征，寫一篇作文，再來一次出人意料的結局。2.續寫。假設破了產，又重新窮困潦倒的于勒找到菲利普一家的門上，將是怎樣一種情景。課堂總結師：希望同學們把自己對人的自然、樸素、真誠的愛和同情保留在靈魂的深處，不要被現實的金錢關系所異化，因為只有這樣的心靈，才是人類最健全、最美好的心靈。也希望愛心能夠永遠成為冬日里最燦爛